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春天来了的教案范文(通用5篇)
上海gm干磨店 作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的春天来了的教案范文(通用5篇),希望对大家有所帮助。
春天来了的教案1
活动目标:
上海gm干磨店 1.通过剪贴蝴蝶,丰富幼儿剪贴画的技法与表现内容。
2.使幼儿感受对称的自然美。培养幼儿脑、手、眼的协调配合能力,提高幼儿的审美能力与创造能力。
教学重点:
进行蝴蝶纹样的设计,使幼儿掌握剪贴技法。
教学难点:
如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。
活动准备:
1.活动前家长带孩子观察过春天的美丽景色。
上海gm干磨店 2.教师范作,PPT课件,一段录像
教学过程:
上海gm干磨店 一、导入阶段。
放录像,播放一段画面(远处的山、树林、小溪,不时天空飞出几只漂亮的小鸟,进出草地、花朵)画面暂停,问:“这段风景美不美?”(美)“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像,(镜头出现许多飞舞的蝴蝶,各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞)停止播放。“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀!”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。出示蝴蝶的照片(用实物投影仪)认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称?”(头、胸、腹、翅膀、触角)强调翅膀有两对,都长在胸上,花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀?”(美)“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶?”今天老师就来教小朋友用彩色纸剪贴美丽的蝴蝶,大家有没有信心学?(有)
上海gm干磨店 二、教师示范讲解
上海gm干磨店 教师展示活动的工具:彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀,进行示范讲解蝴蝶的对称画法(视频展示台上操作)。
1.幼儿一起欣赏一些优秀作品,激发幼儿的创作欲望。
2.教师示范制作方法
要求:蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸的上面部分,胶水涂在有画笔的一面。
三、幼儿操作,教师辅导(播放背景音乐)
1.教师巡回辅导,帮助个别能力差的幼儿。
2.提醒幼儿注意颜色搭配,蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草,注意用剪刀时的技能。
3.提醒幼儿注意用剪刀时的安全,并做到纸屑要放入篓子里。
四、展示作品。
1.将幼儿作品布置成花园,播放背景音乐,幼儿互相欣赏。
2.教师小结:今天小朋友们剪贴的作品十分漂亮,都表现出了春天的美丽,等爸爸妈妈有空的时候一定要出去走一走、看一看春天美丽的景色噢!
春天来了的教案2
设计背景
孩子对自然界中的一切都充满好奇,尤其是四季的变化过程,年年岁岁的周而复始中,蕴含万物生命的奥秘轮回。于是我利用新春伊始,设计了“春天来了”这个主题活动,让孩子真正感受到春天的气息、大自然的美丽。
活动目标
上海gm干磨店 1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
上海gm干磨店 3、培养孩子热爱大自然、热爱春天的情感。
上海gm干磨店 4、培养孩子的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点:了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点:能用绘画表达对春天的情感
活动准备
1、大挂图、大字卡
2、孩子用书、录音带
上海gm干磨店 3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
活动过程
活动(一)春天走来了
①出示大挂图,请孩子看图说话;
教师:“美丽的春天来到了,你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画,请你们仔细观察画面,说说看见了什么?”
孩子:“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师:“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来,柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
上海gm干磨店 教师引导孩子说出其它事物的变化,并逐句引出儿歌
教师:“小朋友说得对,你们看柳条发出嫩绿的新芽,在春风中来回的荡漾,小鸟高高兴兴地唱起了歌,桃花也开满了枝头,小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音,教师带领孩子欣赏、朗读儿歌
活动(二)字宝宝乐园
上海gm干磨店 ①请孩子打开书,边听录音边用手指划读
②玩字宝宝游戏:“小孩小孩真爱玩”。
教师:“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请孩子一起说:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,字宝宝××就回来;哈哈,××回来了!”
活动(三)绘画
①引导孩子观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
②讨论春天的美景,启发孩子扩展思路,并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③指导孩子初步构图,柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸:
上海gm干磨店 ①请家长周末带孩子春游,发现更多春天的秘密。
②教师和孩子一起布置增添有关春天的图片。
上海gm干磨店 ③带领孩子播种各种种子,观察其生长过程。
春天来了的教案3
教学目标:
上海gm干磨店 1、通过聆听《嘀哩嘀哩》感受春天的美丽,表达对大自然的热爱之情。
上海gm干磨店 2、通过演唱和表演《大树妈妈》感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。
上海gm干磨店 4、理解歌曲内容,用轻柔的声音演唱歌曲,表现对小鸟的关心、爱护、培养学生关心自然界,爱护树木的情感。
5、认识“0”,并能够准确的拍击出带“0”的节奏。
教学内容:
上海gm干磨店 欣赏《嘀哩嘀哩》表演反复
教学过程
一、导入:听歌曲《郊游》进教室。
同学们:“现在是什么季节呢?(生:春天)春天是个郊游的好时候,今天窦老师和小朋友一起去郊游好吗?
上海gm干磨店 春姑娘知道大家要来郊游,特意和大家玩儿了一个捉迷藏的游戏,请小朋友听,春姑娘到底藏在哪里了?我们一起从歌曲中找找看。
二、欣赏《嘀哩嘀哩》
上海gm干磨店 1、初听歌曲(课件录音)
师:哪位小朋友能够告诉我春姑娘藏到哪里去了呢?
2、复听歌曲(教师演唱)
师:让我们再来细细的听听,一起来感受一下,这首歌曲唱出了一个怎样的春天?(生:美丽的春天、快乐的春天……)
上海gm干磨店 3、让再次听着这首歌跟着美丽的春姑娘一起跳起来吧!
三、歌表演《大树妈妈》
上海gm干磨店 故事导入:美丽的春天到了,许多小鸟都从南方飞回来了,可是有一只小鸟却掉了对,于是,他就停在了一棵大树上着急的哭了起来,这时候大树听到了,就对小鸟说:“别哭别哭,我就是你的妈妈。”大树妈妈用树叶作成了一个温暖摇篮,随着风轻轻的摇啊摇,在大树妈妈的怀抱里,小鸟很快的进入了梦乡!风来了,雨来了,大树妈妈用树叶编织成小伞为小鸟遮风挡雨,听!大树妈妈还微笑着给小鸟唱起了歌,多么温柔,多么好听!
上海gm干磨店 1、初听歌曲(教师范唱)
师:听完了这首歌,你能够说一说大树妈妈是个什么样的“妈妈”
上海gm干磨店 2、复听歌曲
师:我们随着大树妈妈一起摇一摇。(这一环节主要目的在于让学生进一步感受音乐,熟悉旋律,同时,教师有意识地引导学生在歌曲八分休止处摇摇篮的时候,有顿挫感,而不是连起来的)
3、歌词学习
(1)提出节奏X0XX|X—|拍念
(2)领读歌词(用轻柔的声音,在八分休止处要引导学生读出顿挫感)
(3)变换形式读歌词
4、跟琴用lu音轻唱歌曲旋律。
5、跟琴分句教唱歌词。
上海gm干磨店 6、跟琴轻声唱歌词。
上海gm干磨店 7、听录音范唱有感情的演唱歌曲。
8、让我们用优美的歌声来唱一唱“大树妈妈吧”!
上海gm干磨店 9、分角色表演《大树妈妈》。
上海gm干磨店 四、拓展歌曲
1、(大树妈妈歌曲为背景,音乐响起)师:我们在妈妈怀抱里享受着幸福,妈妈就像一棵大树,我们就像树上的小鸟,你想对大树妈妈说些什么呢?
生:谢谢大树妈妈,是你保护了人类的朋友——小鸟!
师:你真是只懂事的小鸟,请接受大树妈妈送给你的小树叶,把你的话写下来贴在这棵大树上好吗?
生:我愿做片小树叶,陪伴在大树身边。
……
师:让我们把祝福用歌声传递大树妈妈吧!唱《大树妈妈》。
上海gm干磨店 小结:通过这次郊游,老师感受到同学们都很热爱春天,热爱大自然迷人的景色,可这些都需要我们每个人的保护才会有的,我希望同学们都行动起来,去爱护、保护大自然、去争做“绿色小标兵”,让我们的校园、祖国、世界变得更美丽。
春天来了的教案4
活动目标:
1、发展观察自然变化的能力,热爱大自然。
上海gm干磨店 2、能围绕主题中的词语学习使用语言。
3、能在集体面前表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。
活动准备
1、适合的景物图片
上海gm干磨店 2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。
上海gm干磨店 3、轻音乐
活动过程:
上海gm干磨店 一、歌曲导入
复习歌曲《春天》
上海gm干磨店 二、观察图片
1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。
教师:现在是什么季节?春天来了,天气变得怎么样?
上海gm干磨店 2、依次出示字卡,引导幼儿用字卡上的词语说话,然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。
三、找朋友
教师出示字卡,引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片
1、小草
上海gm干磨店 教师:小草是什么样的?
上海gm干磨店 2、植树
上海gm干磨店 教师:植树是怎么回事?怎么样植树?植树有什么好处?
上海gm干磨店 3、播种
上海gm干磨店 教师:哪张是播种的图片?谁在播种?农民伯伯为什么要播种?如果不播种会怎么样?那
我们应该怎么做呢?(引导幼儿热爱劳动,爱惜粮食)
4、以同样的方式,出示字卡:柳树、桃花、燕子、放风筝,组织幼儿谈论并黏贴。
四、小结
1、教师:这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画,我们来为它取个名字吧!
上海gm干磨店 2、一起表演,用肢体语言来表现春天。
春天来了的教案5
【教学目标】
1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色,也可以写人们的衣着、活动等。
上海gm干磨店 2、有顺序地抓住春天的特点,写清楚,写具体。
【教学重、难点】紧扣“春天”二字,写出变化,写出季节的'特点。
【教学准备】多媒体课件
【教学时间】一课时
【教学过程】
上海gm干磨店 一、积累词句。
1、同学们,回忆一下开学至今,我们学过哪些关于春天的文章?(《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》)
上海gm干磨店 2、读读这三篇文章,看看作者写了春天的哪些景物?你最喜欢哪些语句?
上海gm干磨店 3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌?选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下。
4、我们可以用哪些词句来描写春天?
上海gm干磨店 (风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……)
上海gm干磨店 二、积累素材。
上海gm干磨店 1、通过你与春天的亲密接触,你能说说春天有哪些特点吗?
上海gm干磨店 2、春天与冬天相比,不同在哪里?
3、人们的衣着、神态有什么变化?(衣服穿得少了,颜色鲜艳了,不再畏畏嗦嗦了,挺起胸走路了……)
4、植物有什么变化?(桃花开了,柳树绿了,迎春花黄了,菜花一片黄……)
5、动物有什么变化?(冬眠的动物醒了,蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……)
6、景色有什么变化?(阳光更暖了,雨多了,春雨绵绵……)
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。
上海gm干磨店 三、尝试运用。
上海gm干磨店 1、春天就是那样的美好,俗话说“一年之计在于春”,让我们在春天播种。拿起我们的笔,用我们的文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意:
(1)采用日记的格式书写。
(2)有顺序地抓住春天的特点,写清楚,写具体。
(3)注意用上描写春天的美词佳句哟!
上海gm干磨店 四、升华体验。
1、谁愿意交流一下你的文章
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
教学过程:
上海gm干磨店 一、组织教学:师生问好
上海gm干磨店 二、创设情景、聆听歌曲
1、(多媒体展示)古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开,老师引导学生齐声朗读。
上海gm干磨店 2、教师导入:同学们都非常熟悉这首古诗,能告诉老师这首古诗描写的就是什么季节吗?学生很自然地揭题--春
3、教师板书《春》,同时多媒体视频图象:听,春雷响了,好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了,纷纷跑出来跟我们打招呼呢,你希望哪些小动物最先出现在我们面前?学生根据自己的喜好说几个动物的名字(老师根据学生所说相应点击画面)
4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗?(学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子)
5、看到这么美的春天,小动物会说什么呢?如果你就是小动物,你会对春天说一句什么呢?(学生回答:A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天)
6、小动物睡了一个冬天,在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天,我们小朋友一起来帮助小动物找一找,好吗?
7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》(要求:听一听,歌曲里的春天在大自然的哪个角落里?听完后用歌词来告诉老师)
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