春的教案范文

　　作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的春的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　春的教案1

　　一、教学要求

　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。

　　2、体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。

上海gm干磨店　　3、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

　　4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1、2、8自然段。

　　二、教具准备

　　挂图、投影片。

　　三、教学时间

　　三课时。

　　第一课时

　　一、名言导入,揭示课题

上海gm干磨店　　1、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。同学们知道这是谁的名言吗？

　　2、孔子是什么人?你们还知道他的哪些名言?

　　二、初读课文

上海gm干磨店　　1、自学课文。

上海gm干磨店　　(1)提出自学要求：

　　①读准字音，认清生字字形，读通每句话。

　　②用画出本课中的成语，用画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。

　　(2)学生自学。教师巡视，适时辅导有困难的学生。

　　三、检查自学效果。

　　(1)指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读正确。

上海gm干磨店　　(2)指名说课文中的成语有哪些。

　　出示成语:

　　桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁

　　温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈

　　(3)指导书写生字

　　①学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。

上海gm干磨店　　②引导评价，适当范写。(突出字的各部分之间的比例及笔顺)

　　③学生用钢笔描红、临写。

　　四、默读课文:

　　1、思考：课文主要讲了一件什么事?大体上写了几部分内容?

　　2、小组讨论，全班交流。

　　五、选择你所喜欢的那一部分,读给同桌听。

　　六、作业

　　1、练读课文。

上海gm干磨店　　2、抄写生字词及本课中的成语。

　　第二课时

　　一、复习:

　　课文主要讲了一件什么事?可以分为几部分?

　　二、精读课文:

　　1、反复轻读课文,找出你感受深的句子。

上海gm干磨店　　2、小组合作,讨论交流。

　　3、全班交流：

上海gm干磨店　　出示：阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语

　　(1)自由朗读。

　　(2)引导学生谈感受：这段话美在哪儿？写出了什么？

　　(3)展开想象，练习说话：

　　（）是她（）的（）

上海gm干磨店　　（）是她（）的（）

上海gm干磨店　　（）是她（）的（）

　　(4)指导朗读这一段话。

　　(5)齐读这一段话。

　　(6)练习背诵这一段话。

　　(7)泗水春景这么美丽，所以孔子带弟子到河边游玩。齐读第一自然段。

　　出示：孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说；水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔、它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢,它好像善施教化由此看来,水是真君子啊!

　　(1)自由读，思考：

　　这一段话是围绕哪一句话写的？

　　(2)水与真君子之间有那些相似的地方？孔子让学生看水的目的是什么？

上海gm干磨店　　(3)对于大自然中的水你还有其它感受吗？

　　(4)指导朗读这一段话。

上海gm干磨店　　(5)齐读这一段话。

　　(6)练习背诵这一段话。

　　(7)孔子能从司空见惯的流水中看出如此深奥的道理，你对这位大教育家有何评价？

上海gm干磨店　　(8)分角色朗读3---9自然段。

　　四、作业

上海gm干磨店　　1、背诵课文第1、2、8自然段。

上海gm干磨店　　2、将第2、8自然段末尾的省略号换成与上文有密切联系的具体句子

　　第三课时

　　一、复习

上海gm干磨店　　指名背诵课文第1、2、8自然段。

　　二、继续精读课文：

　　出示：子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔:我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友一块儿享用，就是用坏了，穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。

　　温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说；我希望成为个不为自己表功的人。

　　(1)自由读。

上海gm干磨店　　比较子路和颜回的性格有什么不同？从哪些词语可以看出？

上海gm干磨店　　(2)分角色朗读这两段话。

　　(3)讨论：子路和颜回的性格你欣赏谁，不欣赏谁？

上海gm干磨店　　(4)孔子对子路和颜回的志向持什么态度？

　　(5)出示挂图：请同学们说说图上画了哪些景物，图上有哪些人，他们在干什么？

　　(6)分角色朗读课文10---17自然段

　　(7)孔子让学生在游玩中谈志向，你对这位大教育家又有何评价？

　　三、小结：

　　1、泗水春景、孔子论水、师生论志向这三部分内容是怎样融合在一起的？

上海gm干磨店　　2、谈谈学了这篇课文后，你有什么收获？

　　四、指导造句：

　　本课中有不少成语给文章增添了魅力现在请同学们任选其中的两个造句。

上海gm干磨店　　(桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁温文尔雅深思熟虑

　　从容不迫手舞足蹈)

上海gm干磨店　　1、同桌交流、讨论。

　　2、指导造句，评议。

　　3、把句子写下来。

　　五、作业：

　　1、有感情的朗读课文。

上海gm干磨店　　2、收集有关孔子的故事。

　　板书：

上海gm干磨店　　12、孔子游春

　　板书：

　　12、孔子游春

　　有德行

　　有情义

上海gm干磨店　　看水、议水 有志向 真君子

　　善施教化

　　弟子言志 有福同享

　　不好表功

　　春的教案2

　　教学目标 ：

　　了解春天的特点，积累词语。

上海gm干磨店　　培养朗读能力，文学鉴赏能力和想象力，感受春天。感受作者对春天的赞美之情，珍惜青春，奋发向上。

　　重点：上海gm干磨店积累词语，培养朗读能力

　　难点：了解春天的特点，培养文学鉴赏能力和想象力

　　教学过程 ：

　　一、复习，实物投影仪：

上海gm干磨店　　1、根据图片内容说出一首古诗，并说明描写的是哪一个季节的景物。

　　2、谁能说说春天是什么样的？

　　二、揭示课题

上海gm干磨店　　1、上面的描述中，看出同学们非常喜欢春天。既然如此，春天没来的时候，你的心情如何？春天到来了，你又要做些什么？

　　2，同学们的心情这样急切，那我们就跟随朱自清先生一起去踏春吧。

上海gm干磨店　　3、板书课题“春”

　　三、品析

上海gm干磨店　　1、听录音，学习朗读。

　　2、学生练习朗读（可进行单独朗读，齐读，混合读）

　　3、理清结构，分析课文结构：盼春（1-2）——绘春（3-7）——赞春（8-10）五幅春景图：春草图-春花图-春风图-春雨图-迎春图

　　分析：

上海gm干磨店　　1、分析第一部分，盼春：山 水 日

上海gm干磨店　　2、教师示范分析“春雨图”

　　（1） 教师范读。

上海gm干磨店　　（2） 直接写雨的句子有哪些？

上海gm干磨店　　（3） 写出了雨的哪些特点？

上海gm干磨店　　（4） 运用了哪些修辞？有何作用？

　　（5） 又写了雨中的哪些景？有何特点？

上海gm干磨店　　（6） 为什么要写雨中的景呢？

上海gm干磨店　　（7） 表达了作者怎样的.感情？

上海gm干磨店　　（8） 按什么顺序写的？

　　（9） 扩展练习：杜甫的《春夜喜雨》

上海gm干磨店　　（10） 小结：抓住关键语句，分析特征掌握富于变化的写作方法把握写作顺序

　　板书：雨：细 轻 亮——润春

上海gm干磨店　　分组讨论，分析其余四幅图

上海gm干磨店　　1、分组讨论。把学生自由分成四个小组，每组一幅图画，可以借鉴教师的示范分析，在此基础上自由发挥，不必拘泥于教师的分析思路，只要言之成理。讨论时间5分钟。教师视机指导。

　　2、学生自由发言，教师适当点拨。学生在讲解每一幅图时，电脑演示。音画结合，眼、口、脑并用，锻炼学生的想象思维能力和发散思维能力。（电脑显图：春草图 春花图 春风图 迎春图 随着学生的分析思路，电脑显示以上各图。以上各图均是动画。）

　　四、联想

上海gm干磨店　　春草图——“离离原上草，一岁一枯荣……”

上海gm干磨店　　春花图——“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开……”春风图——“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

　　迎春图——“一天之际在于

　　（实物投影仪：演示联想内容）

上海gm干磨店　　（注：通过电脑、投影仪演示，把音像画结合起来，使学生生动形象地感受春天的美丽，调动学生的学习积极性，学习兴趣，使学生学会、会学。）

上海gm干磨店　　3、小结:

上海gm干磨店　　当春来之际，小草吐绿，报告春的消息——报春

上海gm干磨店　　春来了花开了，都赶趟儿似的，竞相开放——争春

　　风中传来了小鸟的歌声，牧童的笛声——唱春

上海gm干磨店　　细雨斜织，大地复苏，春雨滋润了万物——润春

　　春到人欢，抖擞精神，喜迎春来人间——迎春

　　板书：

上海gm干磨店　　草：嫩 绿 多——报春

　　花：多 艳 甜——争春

　　风：轻 柔 暖——唱春

上海gm干磨店　　雨：细 轻 亮——润春

　　人：欢 闹 活——迎春

　　4、分析第三部分，

　　赞春：新 美 力晨”、一生之际在青春”

上海gm干磨店　　学生小结，言之成理齐读课文

　　五、作业 ：

　　听《春江花月夜》，根据自己的理解，查找资料，用优美的语言描述乐曲内容。

　　春的教案3

　　教学目标

上海gm干磨店　　1、了解积累词语的意义，交流积累词句的方法，摘录本课的好词好句。

　　2、学会10个生字，理解19个词语意思，能解释卖弄、宛转、烘托、抖擞等词语的意思。

　　3、从春天美景的阅读中，体会到春天的生机和希望，培养热爱生活、热爱大自然的情感。

上海gm干磨店　　4、有感情地朗读课文，能背诵课文。

　　重点与难点

上海gm干磨店　　重点：了解积累词语的意义、方法，养成积累词句的习惯。

　　难点：培养热爱生活、热爱大自然的情感，正确背诵课文。

　　教学准备

上海gm干磨店　　春天色彩灯片、作业 灯片及配乐的课文朗读录音带。

　　教学时间：

　　3课时。

　　第1课时

　　(一)教学目标

上海gm干磨店　　1、学会生字词，给文章分段。

上海gm干磨店　　2、学习单元学习提示，读第一段。

　　(二)教学过程

　　1、导入 。

　　出示红、黄、绿、灰四色灯片。看到这四种颜色，使你想到春天的是什么色彩，为什么?

上海gm干磨店　　今天读朱自清的《春》，看看他笔下的春又是怎样一幅画图。

　　2、自学。

　　(1)自由读课文，读通课文,划生字。

　　(2)学习生字词。

　　(3)学生质疑问难。

　　3、初读。

　　(1)我们也写春，为什么未自清笔下的春特别美?

上海gm干磨店　　自由读书5分钟讨论问题学习单元提示明确目标。

　　(2)自由读书，用○○圈出特别传神的词，用划出特别美的句子，读出喜爱，读出美来。

上海gm干磨店　　自由读划四人议论全班汇报。

　　(3)默读课文:课文是从哪几方面描绘春天的?课文可分几段?

上海gm干磨店　　4、学习第一段。

　　这段讲什么意思?出示灯片和课文第一段比较。

上海gm干磨店　　东风来了，人们盼望的春天也到了。万物苏醒，山青了，水满了，太阳也变红了。

　　这灯片上的句子和第一段的内容差不多，但读起来的感觉为什么会差多了?(突出拟人的写法的生动形象，更好表达作者盼春之情。)

上海gm干磨店　　自由读指名读试背齐背。

　　5、作业 。

上海gm干磨店　　(1)作业 本第1题，修改课内组词。

　　(2)朗读课文3遍。

　　第2课时

　　(一)教学目标

　　1、从春景中体会春的无限生机和希望，激发热爱春天之情。

　　2、有感情朗读课文，摘录好的词句。

　　(二)教学过程

　　1、检查。

　　看拼音写词；根据意思写词。

上海gm干磨店　　2、研读。

　　(1)齐背第一段，说大意。

　　(2)学习第二段。

　　①自由读，思考：第二段作者写了春天哪几方面的景物?

　　(小草、花、风、雨。)

　　②指导读小草部分。

上海gm干磨店　　③伙伴互学花、风两个自然段。

上海gm干磨店　　春花和春风各有什么特点?哪些词句写出这特点?最喜欢的句子是什么?为什么喜欢?

上海gm干磨店　　用自己的朗读读出春花的多、美，春风的柔和，读出自己的喜爱之情。

　　④独立自学春雨自然段。

　　回顾前面的学法：划找思考朗读体味汇报交流训朗读。

上海gm干磨店　　按此法学习。

　　⑤课内做作业 本3、4、5题。

　　(3)学习第三段。

　　这段讲一个什么意思?在用词上有什么新特点?(AABB式和ABAB式的使用。)

　　(4)学习第四段。

上海gm干磨店　　这三句各告诉我们春天的什么特点?这三句顺序能改变吗?为什么?

　　这三句采用什么写法?该怎么读?为什么要一句比一句加强语气?

　　3、作业 。

　　(1)修改课堂上的作业 。

　　(2)准备背诵课文，有能力的先背诵四两段。

　　第3课时

　　(一)教学目标

　　1、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、交流积累词句的方法，摘录课文好词句。

　　(二)教学过程

上海gm干磨店　　1、导入 定向。

　　读了朱自清的《春》，当你听到春这个词时，你脑海里出现的是什么图画?春又意味着什么?出示本节目标灯片。

　　2、指导背诵。

　　(1)检查个别学生四段背诵，并让学生谈谈背诵的方法与经验。

　　(2)重点指导背诵第二大段。

　　按小草花春风春雨的顺序打出四幅彩色灯片，让学生借助灯片中之图及图边上的重点词语自由试背全班试背指名背齐背。

　　(3)出示第三大段关键字词，让学生借助词语背诵。

　　(4)出示全文背诵的板书灯片，指导背诵。

　　盼春

　　东风脚步

　　一切都山水太阳

　　绘春

上海gm干磨店　　小草偷偷嫩嫩满是的轻悄悄软绵绵

上海gm干磨店　　花赶趟儿像仿佛野花遍地是

　　雨寻常像树叶儿傍晚在乡下

　　迎春

上海gm干磨店　　风筝孩子舒活抖擞一年之计

　　赞春

上海gm干磨店　　像娃娃小姑娘健壮的青年

　　3、学会积累。

　　(1)重读学习提示，交流各自积累的办法。

　　(2)《春》哪些词句特别精彩?该如何积累?

　　(3)延伸练习，听《草原》第一段的配乐朗诵，出示《草原》第一段课文灯片。让学生试摘录，并说说积累的理由。

　　4、训练作业 。

上海gm干磨店　　(1)完成作业 本第6题的连词成段。

上海gm干磨店　　(2)摘录《春》的好词5个以上，好句3句。

上海gm干磨店　　(3)任选1、2题作业 。

　　①模仿朱自清写春雨的句子选一件事物写一两句(如西北风、雪花、溪水、怪石等)。

上海gm干磨店　　②模仿课文写野花的句子写写夜空中的星。

　　板书设计 :

　　盼春

　　东风 脚步

　　一切都 山水 太阳

　　绘春

上海gm干磨店　　小草 偷偷 嫩嫩 满是的 轻悄悄 软绵绵

上海gm干磨店　　花赶 趟儿 像 仿佛 野花 遍地是

上海gm干磨店　　雨寻 常像 树叶儿 傍晚 在乡下

　　迎春

　　风筝 孩子 舒活 抖擞 一年之计

　　赞春

上海gm干磨店　　像娃娃 小姑娘 健壮的青年

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