《鸡的一家》幼儿园教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《鸡的一家》幼儿园教案，欢迎大家分享。

《鸡的一家》幼儿园教案1

　　活动目标：

　　1、学习故事《鸡的一家》，理解故事内容。

　　2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。

　　活动准备：

　　图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；角色胸饰若干；公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。

　　活动过程：

上海gm干磨店　　一、教师完整讲述故事一边，幼儿认真倾听。

　　二、出示公鸡和母鸡，幼儿和公鸡母鸡打招呼。

　　提问：

　　1、故事里都有谁？

上海gm干磨店　　2、他们是怎么叫的？

　　三、再次讲述故事，理解故事内容。

　　提问：

　　1、大公鸡、小母鸡是怎么说话的？

上海gm干磨店　　2、小小鸡出来后怎么说？

上海gm干磨店　　3、学说“鸡的一家”。

　　幼儿学习说：大公鸡，大公鸡，喔喔喔，喔喔喔。

　　小母鸡，小母鸡，咯咯哒，咯咯哒。

上海gm干磨店　　小鸡，小鸡，叽叽叽，叽叽叽。

　　四、尝试分角色扮演大公鸡、小母鸡和小小鸡。

　　在老师叫“大公鸡”的时候，会用“喔喔喔”的声音来应答。

　　在老师叫“小母鸡”的时候，会用“咯咯哒”的声音来应答。

　　在老师叫“小小鸡”的时候，会用“叽叽叽”的声音来应答。

《鸡的一家》幼儿园教案2

　　活动目标：

　　1。能区分公鸡、母鸡和小鸡，知道它们的基本特征和生活习性。

　　2。喜欢与小动物亲近。

　　活动准备：

　　教学挂图《鸡的一家》。

　　活动重点：

上海gm干磨店　　能区分公鸡、母鸡和小鸡。

　　活动难点：

上海gm干磨店　　知道它们的基本特征和生活习性。

　　活动过程：

　　1。猜谜语：

　　教师用神秘的口气说出谜面，请幼儿猜谜底：

　　——"今天来了三个客人，它们是一家人，请你猜一猜，它们会是谁？"

　　"头戴红帽子，身穿花花衣，"

上海gm干磨店　　"身子胖胖的，咯咯会下蛋，"

　　"一身金黄衣，尖嘴啄小米。"

　　请幼儿说说小鸡一家的名称：

上海gm干磨店　　——"原来是鸡的一家，你能说说它们是谁？"

　　2。观察图片：

上海gm干磨店　　教师出示教学挂图，引导幼儿观察：

上海gm干磨店　　——"鸡的一家长得都一样吗？哪里不一样？"

上海gm干磨店　　教师引导幼儿从身体的大小、羽毛、鸡冠等方面观察：

　　"它们的叫声一样吗？怎样叫的？"（学一学

　　"它们是怎样走路的？"（走一走

　　"它们爱吃什么？"

　　教师归纳小结。

　　3。经验迁移：

　　——"你喜欢鸡的一家吗？"

　　教师归纳：

　　——"鸡是我们的.好朋友，它能为我们提供丰富的营养，我们要爱护它。"

《鸡的一家》幼儿园教案3

　　教案目的：

上海gm干磨店　　1、学习故事《鸡的一家》，了解故事内容。

　　2、愿意模拟模拟故事中不同角色的叫声。

　　教案准备：

上海gm干磨店　　图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。

　　教案过程：

上海gm干磨店　　一、教员完好讲述故事一边，幼儿认真倾听。

　　二、出示公鸡和母鸡，幼儿和公鸡母鸡打招呼。

　　发问：

上海gm干磨店　　1、故事里都有谁？

上海gm干磨店　　2、他们是怎样叫的？

上海gm干磨店　　三、再次讲述故事，了解故事内容。

　　发问：

上海gm干磨店　　1、大公鸡、小母鸡是怎样说话的？

　　2、小小鸡出来后怎样说？

上海gm干磨店　　3、学说“鸡的一家”。

　　幼儿学习说：大公鸡，大公鸡，喔喔喔，喔喔喔。

　　小母鸡，小母鸡，咯咯哒，咯咯哒。

上海gm干磨店　　小鸡，小鸡，叽叽叽，叽叽叽。

　　四、尝试分角色扮演大公鸡、小母鸡和小小鸡。

上海gm干磨店　　在教师叫“大公鸡”的时分，会用“喔喔喔”的声音来应对，在教师叫“小母鸡”的时分，会用“咯咯哒”的声音来应对，在教师叫“小小鸡”的时分，会用“叽叽叽”的声音来应对。

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