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上海gm干磨店小班语言相亲相爱一家人教案（精选11篇）
上海gm干磨店 作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小班语言相亲相爱一家人教案，希望对大家有所帮助。
小班语言相亲相爱一家人教案 篇1
活动目标：
上海gm干磨店 1、了解家庭成员的相应特征.
2、愿意参与儿歌的朗诵.
3、懂得关爱家人.
活动准备：
上海gm干磨店 1、家人大图片一套
2、装饰好的娃娃家情景.
活动过程：
上海gm干磨店 一、情景导入，激发幼儿兴趣.
(幼儿围坐地垫)
教师:今天老师带来了一间漂亮的（beautiful）房子，宝宝们快看，这座房子多漂亮，这会是谁的家呀?
(出示房子图，幼儿自由猜测)
二、看图片，了解家庭成员及他们相应的特征.
上海gm干磨店 1、以娃娃的口吻说:我叫琳琳，这是我的家，我有一个幸福的家，请你们到我家看看，我家有谁?
上海gm干磨店 2、了解家庭各成员的特征.
做敲门状，提问:家里有人吗?
(出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片)
3.欣赏儿歌《相亲相爱一家人》.
看图片，以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》.
上海gm干磨店 4.讨论相亲相爱的含义.
上海gm干磨店 5.小结:相亲相爱就是你关心我，我关心你，大家开开心心在一起.
上海gm干磨店 (老师找一位幼儿拥抱)
小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧.
6.老师:老师也有一个幸福的家，小朋友一起听听我家有谁呢?
上海gm干磨店 (老师完整说儿歌.)
7.回忆家人对自己的关爱.
提问:你们家有谁?(幼儿学说儿歌)，平时他们会为你们做些什么事?
上海gm干磨店 小结:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好，为我们做了这么多事情!
三、学习关爱家人
1.提问:你想为家人做些什么事?
2.模仿给家人做事情.
给家人叠衣服.
上海gm干磨店 (个别式)随节奏感强的音乐做动作:
叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服.
叠衣服，叠衣服，我给奶奶叠衣服.
上海gm干磨店 叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服.
上海gm干磨店 附儿歌《相亲相爱一家人》:
我有一个幸福的家，有爷爷，有奶奶，有爸爸，有妈妈，还有一个我自己，相亲相爱一家人。
小班语言相亲相爱一家人教案 篇2
活动目标：
大班：
上海gm干磨店 1、理解什么是“相亲相爱”，尝试将自己的感受进行迁移。
上海gm干磨店 2、通过讨论、实际操作，知道如何带弟弟妹妹进行游戏，以自己的行动表达对弟弟妹妹的帮助。
3、进一步增强关心、爱护弟弟妹妹的情感。
小班：
上海gm干磨店 1、体验被哥哥姐姐关爱、帮助的快乐。
上海gm干磨店 2、愿意和哥哥姐姐一起游戏。
活动准备：
上海gm干磨店 1、有与弟弟妹妹一起游戏、活动的经验。
2、flash动画课件《让爱住我家》;小班幼儿入园时哭的图片;室内、户外游戏材料的图片;
上海gm干磨店 3、游戏材料若干
活动过程：
一、观看“让爱住我家”flash，体验相亲相爱的含义
1、提问：“你们知道什么叫‘相亲相爱’吗”?
2、观看动画片，提问：“他们在做什么?”?
二、观看弟弟妹妹上幼儿园的图片，体会弟弟妹妹的感受
上海gm干磨店 1、提问：“弟弟妹妹怎么了?”“他们为什么难过?”“你们上幼儿园的时候为什么会哭?”
上海gm干磨店 2、我们应该怎样去关心他们?(幼儿自由讨论)
3、教师小结。
三、观看图片并交流
上海gm干磨店 1、出示室内图片一组：在幼儿园里，你怎么带弟弟妹妹玩?
上海gm干磨店 2、出示室外图片一组：在户外，怎么带弟弟妹妹?
四、请小班弟弟妹妹一起来游戏
上海gm干磨店 1、自由选择与弟弟妹妹游戏的不同材料。
上海gm干磨店 A、娃娃家;B、油泥;C、医院场景;d:图书
2、交流感受
3、哥哥姐姐带着弟弟妹妹跳“袋鼠妈妈”，结束活动。
小班语言相亲相爱一家人教案 篇3
一、班会主题：
上海gm干磨店 我们是相亲相爱的一家人
二、学情分析：
同学们刚刚走进初中，重新组成一个新的班集体，来自不同学校的同学们彼此间在开始时还是很陌生的，但是经过了一段时间的相处，同学们渐渐接受了这个集体，并且深深地爱着这个集体。他们的身边也发生了很多的感人故事，通过这次班会，让同学们之间能够更加地了解彼此，互相团结，互相帮助，共同努力，使六一（1）班成为优秀的班集体。同学与同学之间，只要有了爱，才会彼此了解、包容、关怀。因此把这一次的班会命名为我们是相亲相爱的一家人。
三、班会目的：
1、通过讲述身边的故事，激励同学们碰触自己的爱心，团结友爱，互帮互助。
2、通过做游戏，进一步增强同学们之间的相互了解，让同学们明白集体凝聚力的强大。使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神。促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感，才能更好地维护集体的荣誉。
四、前期准备：
上海gm干磨店 1、学生准备开学以来令你最感动的班级的事，不一定多，但要真实。
上海gm干磨店 2、找好学生主持人，并对于他们的准备情况给与指导。
上海gm干磨店 3、准备做游戏用的卡片、盒子、硬纸盒或报纸等道具。
4、制作多媒体课件，以此为载体开展活动。
上海gm干磨店 5、准备班会课上要用的诗歌或歌词。
五、活动过程：
（一）开篇：主持人朗诵诗歌引入主题，接着全班同学跟着音乐合唱《我们是相亲相爱的一家人》
上海gm干磨店 （二）说出你的故事
上海gm干磨店 由同学们讲述身边最感动自己的人或事，学习上、生活中的都可以。让同学们在故事中体会集体的重要性，从而烘托气氛引出游戏。
（三）游戏环节
1、故事引入：（多媒体展示）
故事发生在若干年后的一艘太空旅行飞船上，飞船在回来的时候，突然出现了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？让我们一起看看吧!
上海gm干磨店 2、齐心协力闯难关：
游戏1:身份核实
请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征（从外貌、兴趣特长、思想品德等方面描述），并在右下角的地方签上自己的名字。
统一收取放在一个盒中，收集后由主持人抽选卡片念特征，大家竞猜，猜对的同学就站出来，被认为通过了宇航员身份核实，共选出10名同学。
游戏2:：同心协力
上海gm干磨店 在身份核实当中被选出的人两两配对，一个人只能用语言描述多媒体展示的文字（不能涉及到给出的任何一
个文字），另外一个人凭队友的动作猜答案，在规定时间内（2分钟）猜出最多的2组才算有返回地球的能力。
游戏3：技能考验
剩下的同学第一个开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，在规定时间内(5分钟)顺利完成的话大家都能安全回地球。接力的语言是：一只乌龟，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只乌龟，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只乌龟……
（四 ）写出你的所思
班主任事先准备了每位学生一张卡片，同学们在卡片上写出对于这个班集体的想法或者希望。
上海gm干磨店 （五）班主任总结，全班同学齐唱《相亲相爱一家人》
小班语言相亲相爱一家人教案 篇4
教学要求：
上海gm干磨店 1、认识家的含义，家的幸福所在。
上海gm干磨店 2、懂得父母对子女所起的作用，不忘父母养育恩。
教学重点：
认识我有一个温馨的家
教学难点：
上海gm干磨店 懂得怎样报答父母的养育之恩。
教学过程：
上海gm干磨店 一、阅读孟杰和他的伙伴们的故事。
上海gm干磨店 二、转入新课。
1、学生朗读引言，体会家的温馨。
2、板书：家，温馨的港 湾
3、板书：一、我有一个温馨的家
上海gm干磨店 4、学生看课文p3—4图，体会图中的含义，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇。
5、把你认为 最能体现自 己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享。
6、师生共同归纳家的含义。
7、朗读小诗《可爱的家》
上海gm干磨店 三、板书：不忘父母养育恩。
上海gm干磨店 1、 阅读p5故事，讨论：在大增成长的道路上，母爱起到了什么作用？父母是如何关爱自己的？2、学生代表发言。
3、共同归纳：我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一 步都浸透着父母的心血。
4、 阅读p6材料，思考并讨论：父母养育了我们，我们应怎样报答父母的养育之恩呢？
上海gm干磨店 5、分组回答。
上海gm干磨店 6、共同归纳：孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
7、说一说：自己在家里为父母做了什么？
8、完成p8《我可以这样孝敬父母》
上海gm干磨店 四、小结：通过学习，我们懂得了父母的辛苦， 也知道如何回报父母，今后要努力去做。 五、 作 业：回家做几件孝敬父母的事 。
小班语言相亲相爱一家人教案 篇5
活动目标：
家长了解孩子入园两个月里来生活、学习情况。
活动重难点：
家长了解孩子入园两个月里来生活、学习情况。
活动准备：
上海gm干磨店 ppt课件、音乐
活动过程：
一、开始部分：
1．在音乐声中，迎接家长的到来，请家长签到。
上海gm干磨店 2. 互动游戏《我们是一家人》。
二、基本部分：
（一）开场白：
今天是我们第二次聚相聚在这里，可以说我们已经是老朋友了。孩子入园已经两个多月了，在我们一起携手努力下，孩子们顺利地适应了我们幼儿园的学习、生活。
（二） 班级情况介绍：
上海gm干磨店 现在我班共37名幼儿，其中男孩18名，女孩19名，孩子们已经完全融入了集体，找到了好朋友。我们三位老师每天和孩子们在一起特别的快乐。
上海gm干磨店 （三）借助课件，详细介绍本学期我班开展的活动。
上海gm干磨店 （四）下一阶段我班工作重点：
在孩子们已经适应幼儿园、快乐入园的基础上，促进每个孩子富有个性的发展。
上海gm干磨店 （五）家园联系工作：
1．天气慢慢变冷，希望各位家长尽量让孩子在8：00到园，有病、事请假。
上海gm干磨店 2.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如果孩子生病需要吃药时的话，你在早上来园时，交给老师，并写上姓名、口服剂量等说明。
3.加强幼儿自理能力的培养，从小班我们就培养孩子自己穿脱衣服，希望家长在家穿脱衣服让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
上海gm干磨店 4.不要带小饰物或强调穿着，一是从安全角度考虑，戴的东西孩子很容易放在嘴里，一是不卫生，二是万一吞咽下去，非常危险。让孩子穿着干净利索、自然舒适，便于活动就可以了。
5.下午接孩子的人员做好固定，如果临时换了人来接，请先电话联系我们。
6.离园时,让我们共同保护幼儿园的环境、幼儿不购买园门口小摊上东西。
上海gm干磨店 7．家长、幼儿、老师，共同携手建立幼儿成长档案。
（六）家长互动交流（自由发言）
三、结束部分：
幼儿展示活动
活动效果反思：
上海gm干磨店 通过本次家长学校活动，使幼儿园和家庭之间建立了更深入地联系，促进了家园共育。家长们对我园的教学理念、我班开学两个月以来的工作做出了肯定，对我们的工作表示非常支持。
小班语言相亲相爱一家人教案 篇6
活动目标：
上海gm干磨店 知道自己家有几口人，在游戏中初步感知数量1-5，体验游戏的快乐。
上海gm干磨店 活动重难点：在游戏中初步感知1-5以内数的含义
活动准备：
照片，数字卡，幼儿已学歌曲《我家有几口》
活动过程：
一、说一说：我的家人（环节意图：幼儿拿各自全家福照片，和同伴自由交流）
上海gm干磨店 1、幼儿拿自己的全家福
2、自由结伴：跟你的好朋友一起说说，你家有几口人？他们都是谁？
上海gm干磨店 二、说一说：家里几口人（环节意图：请个别幼儿向大家介绍自己的家人）
上海gm干磨店 1、谁先来介绍你家里有几口人？他们都是谁？
上海gm干磨店 2、哪个是爸爸、妈妈、宝宝？数数看有几个人？（请个别幼儿边将自己的全家福照片展示给大家看，边随机出示数字）
三、看一看：老师的家人（环节意图：老师用儿歌的形式介绍自己的家人）
1、刚才看了小朋友的全家福照片，大家都知道了我们每个人的家里都有几口人，他们都是谁了。有谁想知道老师家里有几口人么？（引导幼儿提问：老师你家里有几口人啊？）请幼儿猜猜。
2、老师在电视上演示自己家里的全家福，请幼儿看看自己的家人。
3、教师示范将自己的家庭成员编进儿歌：
我家有几口，让我扳指头。有爸爸，有妈妈，有老公，有宝宝，还有一个我，哦，我家有五口。
4、请你也来试一试。（鼓励幼儿根据自己家的实际情况来编儿歌，说说自己家有几口。）
四、游戏：亲亲一家人（环节意图：通过游戏感知5以内的数的含义）
1、刚才是手指宝宝帮我们数了我们家里有几口人，现在数字宝宝也想来跟我们数一数，跟我们玩过家家的游戏。看，哪个数字宝宝来了？（出示1-5数字卡）
上海gm干磨店 2、哪个数字宝宝跑出来，就要请几个好朋友抱在一起变成亲亲一家人（举例说明）。好，我们现在一起来问问数字宝宝吧!（幼儿边走边念儿歌，儿歌念完，老师说“我家有3口”，幼儿找3位朋友抱在一起，依次4以内的数字。每次结束集体检查，同时鼓励孩子自己数一数，可跟同伴商量：我是娃娃家的谁？）
上海gm干磨店 3、我们小一班也是亲密一家人，老师是妈妈，你们就是好宝宝，大家相亲相爱在一起，多开心啊!
小班语言相亲相爱一家人教案 篇7
活动目标：
上海gm干磨店 1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。
上海gm干磨店 2、通过日常生活，体会父母对自己的关爱。
3、学会用行动表达自己对父母的热爱。
上海gm干磨店 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
1、幼儿与全家人的合影或生活录像。
2、父母与幼儿曾交谈过其工作情况。
3、录音机、摄像机。
4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。
活动过程：
上海gm干磨店 1、谈话：我的家人。
(1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。
幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完整的语言进行表述。如"这是我爸爸"等。
上海gm干磨店 (2)幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。
2、幼儿思考、讨论：
上海gm干磨店 (1)家中成员为你们都做了些什么?
(2)爸爸妈妈天天要上班，可辛苦了。如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈，那到哪里去呢?你喜欢到幼儿园来吗?为什么?
3、为家庭成员送一件礼物。
上海gm干磨店 (1)说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱)，教师录音记录。
(2)拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想告诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。
(3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。
上海gm干磨店 教师引导：爸爸妈妈下班回家一定又累又饿，我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，进行帮助指导。
活动延伸：
上海gm干磨店 1、把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。
2、家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)。
教学反思：
每个人都有一个家，每个人都对自己的家有深深的感情，“我爱我家”这主题活动的开展更有刚烦的意义。爸爸妈妈是家庭教育中永恒的话题，幼儿对此永远有话可说，有话想说。通过这样的情感体验活动，可以很好地培养幼儿关爱他人的意识。我设计了一个让幼儿自由发言的平台让他们说出生活中爸爸妈妈与自己之间的故事，体会父母对自己的深情。同时照片、诗歌、卡片、歌曲等多种形式的应用，使本次的活动内容丰富多彩。可是在“成长照片徐话题”的活动中，我向幼儿展示了一位同学小时候的照片，孩子对此发表自己的看法，甚至很多孩子会说到：我小时候是…..样的，这样是活动无法达到收放自如，加入本课重新开展，我会采取 “分组讨论等方式”，使幼儿有充分表达的时间，自主发挥。
小班语言相亲相爱一家人教案 篇8
活动目标：
上海gm干磨店 1、了解脸上五官的位置，试着合理安排。
2、了解家庭成员的称谓，感受家庭和睦的快乐。
活动准备：
1、活动前，请幼儿回家观察自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，重点观察五官的位置和身体的大致结构。
上海gm干磨店 2、PPT全家福课件。
3、绘画纸、记号笔、油画棒每人一份。
活动过程：
上海gm干磨店 一、谈话引题。
上海gm干磨店 小朋友家里有谁呀？你们爱他们吗？
上海gm干磨店 二、观察PPT，提问：
上海gm干磨店 1、看看这张全家福照片上？有几口人？
2、看看谁的长得最高？谁最矮？
3、妈妈的头发是什么样的？爸爸的头发和妈妈的头发比起来怎么样啊？
上海gm干磨店 4、看看爸爸(或妈妈)眼睛是什么样的？（例如有戴眼镜的。）
上海gm干磨店 5、这张全家福照片上又有几个人啊？爷爷的头发是什么样的啊？
三、出示范画（全家福），师幼一起观察、学习绘画方法。
1、看，老师这儿还有幅全家福，我们来看一下是怎样的。
上海gm干磨店 2、出示画纸，让幼儿数一数画面上有几个人，猜猜是家里的什么人？
3、教师重点示范如何绘画五官及头发，讲解要点。提醒幼儿先想再画：爸爸的头发短短的，妈妈的头发长长的、卷卷的，小朋友的头发有的短短的，有的长长的。
四、幼儿绘画，教师指导。
上海gm干磨店 1、我们来当小画家，画出一家人在一起的图画。
2、鼓励幼儿画出爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和孩子的主要特征。
五、展示幼儿作品，看一看“哪一家”最高兴。
小班语言相亲相爱一家人教案 篇9
活动目标：
1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
上海gm干磨店 2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、能认真倾听，有良好的倾听习惯。
活动准备：
上海gm干磨店 1、实物玩具：小兔、狗、熊。
上海gm干磨店 2、大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。
上海gm干磨店 3、录音机、磁带。
4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。
活动过程：
1、创设谈话情境，引出谈话话题。
(1)放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。
上海gm干磨店 (2)请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。 师;小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。 教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。
(3)请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁?”
2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。
(1)请两位幼儿回答问题，起示范作用。
问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作? 在家里妈妈经常做哪些事?爸爸干什么?你呢?
上海gm干磨店 (2)出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事。”请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。
(3)请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。
(4)段落性小结。 师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们经常在家做什么事?” 让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整。
师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗?”
上海gm干磨店 3、拓展谈话范围。
(1)收照片
上海gm干磨店 师：现在请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来，然后坐好。
(2)情感教育
上海gm干磨店 师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常估的一些事情，小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗?为什么?
幼儿讨论、回答，教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢?
幼儿议论、回答。
上海gm干磨店 4、总结评价、结束活动。
师：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗?请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。
上海gm干磨店 放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。
师：小朋友表现很很棒，现在老师请小朋友把自己的照片布置在我们的教室里，让我们的小朋友每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好?
活动反思：
上海gm干磨店 小班幼儿刚入园不久，对幼儿园里的一切都很陌生，只熟悉家里的人，为了能让幼儿尽快感到老师的温暖，我选择这一活动，目地是为了让孩子感觉到老师和爸爸妈妈一样的爱。
上海gm干磨店 活动过程中我应用了放录音，看照片，提问等方式，来激发孩子们的兴趣，在和孩子们谈话过程中，要求幼儿用完整的语句来回答，来提高他们的语言表达能力。如:我问孩子你爸爸是干什么工作的?有一个小朋友抢着大声的回答：“我爸爸是警察”!带动着其他幼儿也争先恐后的来回答，气氛一下子就活跃起来了。
总体来讲，这次活动还是比较成功的，只是在谈话过程中出现了有的幼儿在谈的自己爸爸工作的问题上，没有进行思考，而是跟着其他幼儿的思维走，别的.孩子说自己的爸爸是警察，他也说是警察，别的孩子说爸爸是医生，他也跟着说是医生，导致了课堂有点混乱。
听了这次的远程研修课程，使我学到了很多东西，尤其是专家的讲座和老师的教学活动，真的是受益匪浅!以后我会把理论结合到实践中，更加努力的提高自己的教学水平!
小班语言相亲相爱一家人教案 篇10
活动目标
上海gm干磨店 1.初步了解长辈的工作、生活情况，知道孝敬老人的做法。
2.感受老人行动不便，懂得应尊重老人，关爱老人。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备
上海gm干磨店 1.请家里的一位老人到园(最好是经常带孩子的老人)，每人自带一条纱巾，小糕点、纸、笔等与幼儿人数相等，网上下载公益广告片《family》。
2.室内场地准备：老人在外围，幼儿在内，一对一前后坐。
室外场地准备：较宽的25米直跑道，根据幼儿园场地实际设计从外场地回班级的路线，最好有台阶、窄路、拐弯等路况。
上海gm干磨店 3.事先与有才艺的老人联系，请他们准备广场舞、抖空竹、打太极拳等可现场表演的节目。
4.事先与老人沟通，孩子与自己分享食物时，不要拒绝或只做做样子。
5.学习资源③第14～15页。
活动过程
1.认识爷爷奶奶。
上海gm干磨店 (1)幼儿与老人共同进入班级，老师为他们现场拍照。在幼儿与老人就座时将照片传人电脑。
(2)请幼儿用热烈的掌声欢迎爷爷奶奶们的到来，教师播放部分合影照片，请幼儿介绍自己的家人，让大家说一说他们哪里长得比较像，为什么。
小结：因为有了爷爷奶奶才有了爸爸;因为有了姥姥姥爷才有了妈妈;因为有了爸爸妈妈，才会有了小朋友。所以，小朋友要感谢长辈。
2.采访爷爷奶奶，帮助幼儿较为深入地了解自己的长辈。
上海gm干磨店 (1)建议提问：谁知道爷爷奶奶以前是做什么工作的，请幼儿说一说。
(2)请幼儿当小记者采访自己的爷爷奶奶，如：年前时做什么工作、兴趣爱好，喜欢吃什么等，边采访边用符号、绘画等方式记录在画纸上。
上海gm干磨店 (3)教师请2~3名小朋友介绍自己的家人。
上海gm干磨店 3.美食家人共享。
上海gm干磨店 4.相依相偎家人亲。
上海gm干磨店 (1)请老人表演才艺，幼儿可在旁边学一学他们的动作。
(2)游戏：我扶老人过马路。
上海gm干磨店 (3)观看公益广告《family》。
小结：每个人都是在父母长辈的照顾下长大的，但是长辈却会慢慢变老。
我们不要惹他们生气，要想办法实现他们的愿意。
5.请爷爷奶奶说出愿望，让幼儿了解长辈的想法。
请幼儿说一说自己怎样帮助爷爷奶奶实现愿望。
小结：九月九日是重阳节，又叫老人节。家人要想办法让老人开心、高兴，因为这是老人的节日。
活动延伸：
上海gm干磨店 1.老人离园后，教师与幼儿讨论，回家后如何给老人一个惊喜。
2.幼儿把送给老人的惊喜通过绘画的方式表达出来，并将全班小朋友的画装订成册，投放到阅读区。
活动反思：
活动进行的比较顺利，在活动准备、有效回应以及教师自身感染力等方面还需要不断提高。“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”在有限的时间里，如何让一个活动创造出更多的价值，而不仅仅局限于会唱一首歌，会做一个动作，是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。
小班语言相亲相爱一家人教案 篇11
活动目标：
上海gm干磨店 1、熟悉旋律、记住歌词，学唱《可爱的家》。
2、能用绘画的形式表现家庭生活的场景。
上海gm干磨店 3、了解家庭成员与自己的关系，感受家庭生活的幸福
活动准备：
幼儿与家庭成员的合影若干张
绘画工具
音乐cd
活动过程：
一、谈论并介绍自己的家庭成员
1、在《可爱的家》的背景音乐中，教师出示个别幼儿的家庭合影。
提问：这是谁的家庭？
他们分别是你的什么人？
你最喜欢家里的什么人？为什么？
上海gm干磨店 2、讨论：在家里，你觉得最有趣、最开心的事情是什么？
二、学唱歌曲《可爱的家》
1、教师小结：我们每个人都有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、爷爷……
2、教师小结后和上背景音乐示范唱歌。
上海gm干磨店 师：这首歌叫《可爱的家》，你在歌里听到了什么？
3、根据幼儿的回答，教师引导：我的家庭怎么样？爸爸是怎样的？妈妈又是如何？
上海gm干磨店 师：我的家庭真可爱…跟我一起来唱唱。
上海gm干磨店 4、教师引导幼儿轻轻跟唱。
师：你最喜欢哪一句？你觉得哪句最难唱？
5、教师重点练习比较难的乐句。
师：我们的家庭也一样可爱，我们一起用好听的声音来唱一唱。
上海gm干磨店 6、师幼齐唱歌曲，教师引导幼儿用柔和的声音唱歌。
三、画一画《亲密的一家人》
上海gm干磨店 1、引导幼儿根据意愿确定绘画的内容。
师：你和家人做过什么幸福、开心的事情？你能把你和家人一起有趣幸福的事情画下来吗？
2、幼儿创作，教师巡回指导，并轻声与部分幼儿交流。
上海gm干磨店 3、幼儿相互介绍自己的作品。
师：让你的朋友猜猜你的画讲了件什么事？
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