幼儿园小班数学公开课教案《宝宝饼干屋》含反思

上海gm干磨店　　作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班数学公开课教案《宝宝饼干屋》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　有益的学习经验：

　　一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。

上海gm干磨店　　二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。

　　活动准备：

　　电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。

上海gm干磨店　　实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。

　　活动过程：

上海gm干磨店　　一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景，激发幼儿的游戏兴趣。

　　二、开心分饼干。

上海gm干磨店　　1、按形状分类。

　　（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。

上海gm干磨店　　（2）明确第一项工作任务——请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。

　　（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。

　　2、按颜色及形状分类。

上海gm干磨店　　（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。

　　（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。

上海gm干磨店　　大班—红色包装的圆形饼干

上海gm干磨店　　中班—黄色包装的`正方形饼干

　　小班—绿色包装的长方形饼干

　　托班—蓝色包装的三角形饼干

　　（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。

　　3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的饼干。

　　三、神秘礼物。

　　请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。

　　教学反思：

上海gm干磨店　　幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。