大班语言活动教案《有趣的墨迹图》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的大班语言活动教案《有趣的墨迹图》,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班语言活动教案《有趣的墨迹图》1
一、活动目标 1、自制墨迹图进行创造性想像活动,培养幼儿的动手、动口、动脑能力。
上海gm干磨店 2、利用辅助物在墨迹上进行拼砌,发展编讲能力。
二、活动准备上海gm干磨店 1、教师曾示范制作墨迹图,以引起幼儿操作和想像的兴趣。
上海gm干磨店 2、白纸、颜色水、辅助物、铺垫的.桌布。
三、活动过程上海gm干磨店 1、自制墨迹图,引起幼儿兴趣。
上海gm干磨店 (1)回忆墨迹图制作的方法。
(2)提出制作墨迹图应注意的事项。
上海gm干磨店 (3)幼儿自制墨迹图,教师巡回指导。
上海gm干磨店 2、根据墨迹图上的墨迹进行想像。
(1)启发幼儿看一看,说一说自己的墨迹图像什么,并说出想像依据。
上海gm干磨店 (2)动墨迹图,变换角度看看它还像什么?鼓励幼儿尽量想得和别人不一样。
(3)教师小结:从不同角度看墨迹图,它所表现的内容也跟着发生了变化。
3、利用辅助物丰富墨迹图后进行编讲。
上海gm干磨店 (1)引导幼儿根据自己的想像,利用辅助物在墨迹图拼砌,使画面更完整、更丰富,并提出讲述要求,如什么时候?有谁?发生了什么事情?或在什么地方?有谁?发生了什么事情等。
(2)请幼儿根据丰富后的墨迹图进行编讲。
4、向同伴或老师讲述自己图画中的小故事。
四、活动延伸:(组合编故事)将幼儿制作的墨迹图布置在语言区中,引导幼儿与同伴的墨迹图组合在一起,编出一个更好听的故事。
大班语言活动教案《有趣的墨迹图》2
活动目标
上海gm干磨店 1、自制墨迹图进行创造性想像活动,培养幼儿的动手、动口、动脑能力。
上海gm干磨店 2、利用辅助物在墨迹上进行拼砌,发展编讲能力。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。
活动准备
1、教师曾示范制作墨迹图,以引起幼儿操作和想像的兴趣。
上海gm干磨店 2、白纸、颜色水、辅助物、铺垫的桌布。
活动过程
上海gm干磨店 1、自制墨迹图,引起幼儿兴趣。
上海gm干磨店 (1)回忆墨迹图制作的方法。
上海gm干磨店 (2)提出制作墨迹图应注意的事项。
(3)幼儿自制墨迹图,教师巡回指导。
上海gm干磨店 2、根据墨迹图上的墨迹进行想像。
(1)启发幼儿看一看,说一说自己的墨迹图像什么,并说出想像依据。
上海gm干磨店 (2)动墨迹图,变换角度看看它还像什么?鼓励幼儿尽量想得和别人不一样。
上海gm干磨店 (3)教师小结:从不同角度看墨迹图,它所表现的内容也跟着发生了变化。
3、利用辅助物丰富墨迹图后进行编讲。
(1)引导幼儿根据自己的想像,利用辅助物在墨迹图拼砌,使画面更完整、更丰富,并提出讲述要求,如什么时候?有谁?发生了什么事情?或在什么地方?有谁?发生了什么事情等。
(2)请幼儿根据丰富后的墨迹图进行编讲。
上海gm干磨店 4、向同伴或老师讲述自己图画中的小故事。
活动延伸
(组合编故事)将幼儿制作的墨迹图布置在语言区中,引导幼儿与同伴的墨迹图组合在一起,编出一个更好听的故事。
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