大班社会活动设计：文明礼节

　　活动目标：

　　1、能礼貌待人，感知传统美德。

上海gm干磨店　　2、能用文明语言与人进行交往。

　　3、知道在访友、交谈等场合的一般礼节。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　图片、ppt。

　　活动过程：

上海gm干磨店　　一、开始部分

　　教师引导幼儿观看ppt。

上海gm干磨店　　教师：到朋友家做客，要讲哪些礼貌用语呢？

　　你到别人家里做过客吗？

　　做客的时候你是怎样做的？

上海gm干磨店　　二、基本部分

上海gm干磨店　　1、理解礼节的作用

　　（1）向他人递物品和接受别人物品时的.礼节。

　　教师：观看图片，给东西的小朋友怎样把东西递出去呢？（剪刀等物品）

上海gm干磨店　　（2）你知道讲礼节有什么好处吗？

上海gm干磨店　　小结：讲礼节会增进互相间的友谊，受人欢迎。

　　2、教师引导幼儿了解生活中的基本礼节。

上海gm干磨店　　教师：除了做客，你知道还有哪些时候要注意礼节？

上海gm干磨店　　3、教师引导幼儿了解谈话的礼节。

　　教师：

上海gm干磨店　　打电话时有哪些礼节？

　　观看演出时有哪些礼节？

上海gm干磨店　　穿衣服有哪些礼节？

　　敲门时有哪些礼节……

　　小结：在不同的场合有不同的礼节，在待人接物中注意遵循礼节，就会使对方感到愉快，产生好感，愿意与你交往；反之，就会使对方不快，甚至厌恶。

上海gm干磨店　　三、结束部分

上海gm干磨店　　教师总结：在日常生活中我们要做做一名讲礼节的好孩子。

　　活动延伸：情景体验，使幼儿更深入了解礼仪礼节。

　　活动反思：

　　活动中幼儿根据ppt和图片所呈现的内容，结合生活中所发生过的事情，通过感知和再现相结合的方式，理解礼节和礼仪行为的重要性。并且感受到好的行为礼节给人一种愉快的舒适体验，而不好的行为则会让人感到不快乐。并且通过活动幼儿了解到文明的礼节是传统美德，需要每个人去发扬的文明行为。

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