2022元旦语言教案(通用5篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的2022元旦语言教案(通用5篇),希望能够帮助到大家。
元旦语言教案1
教学目标:
上海gm干磨店 1.感受诗歌中描述的快乐的新年,体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。
2.学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。
教学准备:关于诗歌内容的彩图一张。
教学过程:
一、谈话导入:
上海gm干磨店 师:小朋友们,你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀,再过几天就是元旦节了,也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的新年是怎么样的。(幼儿自由发言,老师总结)
上海gm干磨店 今天我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做《新年》,我们来听一听诗歌里是怎么说的。
二、欣赏诗歌,理解内容:
上海gm干磨店 1.师朗诵诗歌一遍,问:你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西,畅所欲言。)
上海gm干磨店 2.师:我们再来听一遍,这一遍你们要仔细听,诗歌有没有告诉我们新年是什么?
提问:
上海gm干磨店 A.诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)—教师一步步引导,最后出示挂图。
B.我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。
C.星星说新年是什么?(新衣新帽)
月亮说新年是什么?(糖果玩具)
上海gm干磨店 太阳说新年是什么?(快乐和进步)—贴上对应的小图。
上海gm干磨店 D.你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事,是懂得更多的道理,更有礼貌等等)小朋友们希望新的`一年自己有什么进步呢?
三、学习诗歌朗读:
1.结合挂图,幼儿跟着老师一起朗读一遍。
2.师:有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星—细声,月亮—大声,太阳—高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着老师一起来念一遍。
3.集体朗诵,注意用不同的语气朗诵相应的诗句。
上海gm干磨店 4.分角色朗读:指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容。
四、掌握诗歌中句式:(建议:改成创编)
师:诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的回答都是新年,就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年,就是XX”来回答)
元旦语言教案2
教学目标:
上海gm干磨店 感受元旦愉快、热闹的节日氛围。
了解元旦的意义及其常见的庆祝方式。
上海gm干磨店 大胆表达自己的新年愿望,并用绘画的形式表现。
教学准备:
课件准备:
上海gm干磨店 《元旦舞会》歌曲视频;“庆祝元旦”组图。
材料准备:
纸、彩色笔。
教学过程
谈话导入,鼓励幼儿讨论元旦将近周围环境的变化,初步了解元旦的意义。
1、鼓励幼儿讨论周围环境的`变化。
——你们发现最近幼儿园/街上/社区有什么变化吗?
——幼儿园/街上/社区装饰了哪些物品?
——这是为了庆祝哪个节日?(元旦)
上海gm干磨店 2、引导幼儿初步了解元旦的意义。
——你们知道元旦是哪一天吗?
上海gm干磨店 ——它有什么意义?
小结:每年的1月1日是元旦。“元”有“开始”的意思,“旦”有“早晨”的意思,元旦就是指新年开始的第一天。
播放歌曲视频《元旦舞会》并出示组图“庆祝元旦”,引导幼儿了解元旦的庆祝方式。
1、播放歌曲视频,引导幼儿初步了解庆祝元旦的方式。
——新的一年要开始了,人们会怎么庆祝呢?我们一起看看视频里是怎么庆祝元旦的吧。
上海gm干磨店 ——视频里是怎么庆祝元旦的呢?(穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福)
上海gm干磨店 2、出示组图“庆祝元旦”,引导幼儿进一步了解庆祝元旦的方式。
上海gm干磨店 ——你们还知道哪些庆祝元旦的方式呢?
——看看图片上的人们是怎么庆祝元旦的?
小结:在元旦这天,人们会聚在一起跨年倒数,迎接新的一年;会悬挂庆祝元旦的横幅或拱门、举办元旦联欢晚会、表演节目、燃放烟花爆竹、互道祝福等来庆祝元旦。
发放绘画工具,鼓励幼儿大胆绘画自己的新年愿望。
1、激发幼儿绘画兴趣。
上海gm干磨店 ——元旦这天多种多样的庆祝方式都是为了迎接新的一年,在新年来临之际,人们会写下自己的新年愿望,希望自己来年更加幸福。新的一年就快到了,你们有什么愿望吗?试试把你们的新年愿望画下来吧。
上海gm干磨店 2、幼儿自主绘画,教师巡回指导。
上海gm干磨店 3、请幼儿分享作品,大胆表达自己的新年愿望。
——新的一年你有什么愿望?
教学延伸
家园共育
上海gm干磨店 请家长与幼儿共同观看元旦联欢晚会,感受元旦热闹、愉快的节日氛围。
元旦语言教案3
一、教学目标:
1、通过亲子联欢会,增进亲子感情。
2、通过亲子互动,共同体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极的参加联欢会教学。
二、教学准备:
上海gm干磨店 1、通知家长准时参加联欢会教学2、游戏所需要的材料(打击乐器、手绢花、背景音乐等)3、互动奖品4、布置好的`背景墙和环境
三、教学过程:
(一)、主持人致开幕词1、请家长就坐做好,听主持人致开幕词2、放背景音乐,以6人一组“小明星”闪亮登场,并说新年祝福语,后入座坐好。
3、由班中两位教师扮演小兔和龙的角色入场,并祝词4、请家长代表发言。
5、请舞蹈队的小“明星”表演节目《咙咚锵》
6、互动节目《击鼓传花》
上海gm干磨店 7、歌曲表演《爱我你就抱抱我》
上海gm干磨店 8、家庭才艺表演:
《月亮代表我的心》
9、打击乐《拉德斯基进行曲》
10、亲子游戏:你演我猜(5组家长)
上海gm干磨店 11、舞蹈《我最棒》
上海gm干磨店 12、家长游戏:
《抢椅子》
13、亲子互动歌曲《幸福拍手歌》
(二)结尾部分:
上海gm干磨店 小朋友相互送贺年卡,主持人致结束语。
元旦语言教案4
教学设计背景
上海gm干磨店 新年快到了,大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛,为了增进孩子们对我国传统节日,传统文化的了解,培养孩子们的语言组织能力,组织了这次谈话教学。
教学目标
1.通过教学来调动幼儿参与教学的积极性,有大胆的创新精神。
上海gm干磨店 2.锻炼幼儿的语言组织能力,要求幼儿能够用较为流利的语言描述情 景, 并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
教学重点、难点
上海gm干磨店 重点: 调动幼儿参与教学的积极性,有大胆的创新精神
难点:引导幼儿用 较为流利的语言描述,表达自己的心情。
教学准备
上海gm干磨店 各种与新年有关的图片或者物品
教学过程
上海gm干磨店 谈话导题:“新年就要来到了,大家都很高兴,让我们来想一想,怎样过新年才快乐呢?”幼儿自由讨论,请想好了的小朋友来讲一讲,他准备怎样过新年?去年的.时候是什么过的?心情怎么样?
上海gm干磨店 1、出示各种与新年有关的图片,请小朋友看一看,上面都有些什么,人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么?
2,忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景,请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌,全班一起来背诵,激发幼儿对新年的向往。
3、告诉小朋友,新年是一年的新开始,小朋友又大了一岁了。提问:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,应该怎样做?
上海gm干磨店 4、教师小结:我们不仅自己要快乐的过新年,而且还有给身边的人送去自己的祝福,我们已经学会了很多拜年的话,还可以把自己的祝福画出来,做成贺年卡,送给自己最喜欢的人,好吗?
5,孩子们画画,动手做贺卡。
教学反思
上海gm干磨店 新课程实施,明确提出了“尊重幼儿的学习方式,优化教与学的过程” 要求。要转变幼儿的学习方式,关键要转变教师的教学方式。因此,教学方式应由以直接传授知识为主,转变为以激发幼儿主动探索、自主教学为主,凸现幼儿的体验、探索与发现、合作交流;要注重幼儿学习的过程,丰富幼儿教学的经历和体验,为幼儿提供多种教学与表现能力的机会、条件;创设适合幼儿发展的、支持性的环境,让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中,大胆地探索,充分地表达,获得各种有益的经验。
在教学教学中,我通过让孩子们看一看,想一想,将孩子们们引入过新年的气氛中,孩子们在回忆拜年,发压岁钱,看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣,让孩子们说祝福的话,做贺卡,表达对亲人朋友的祝福和爱,孩子们在教学中联系自己的生活经验,畅所欲言,充分地表达自己的愿望,凸现幼儿的体验、探索与发现。
元旦语言教案5
教学目标:
上海gm干磨店 1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。
上海gm干磨店 2、知道过了新年,又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
教学准备:
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
教学重难点:
上海gm干磨店 理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
教学过程:
上海gm干磨店 一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)
上海gm干磨店 3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?
上海gm干磨店 提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦
上海gm干磨店 1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
上海gm干磨店 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?
提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的'爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
上海gm干磨店 1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
上海gm干磨店 四、延伸教学:
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。
上海gm干磨店【元旦语言教案】相关文章:
元旦语言教案02-28
小班元旦语言活动教案09-13
大班语言元旦的教案(精选6篇)12-03
中班语言《新年》教案01-09
《新年》语言教案08-25
语言元旦教案范文(通用5篇)11-27
2022年小班元旦语言的教案12-07
大班元旦儿歌语言教案范文07-24
小班语言元旦节教案模板12-01
中班庆元旦语言的教案范文07-24