【必备】小班音乐教案三篇

上海gm干磨店　　在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小班音乐教案3篇，欢迎阅读与收藏。

小班音乐教案 篇1

　　活动目标

上海gm干磨店　　1. 感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪，初步学习在休止、间奏处控制不唱。

上海gm干磨店　　2. 通过回忆、模仿吹泡泡的游戏情境，记忆歌词，掌握间奏。

上海gm干磨店　　3. 大胆参与歌唱活动，体验在间奏处等待的乐趣。

　　活动准备

　　1. 幼儿有吹肥皂泡的'经验。

　　2. 歌词磁带“泡泡不见了”。

　　3. 幼儿吹泡泡的工具和肥皂水。

　　活动过程

　　1. 幼儿迁移生活经验，自由谈论泡泡。

上海gm干磨店　　幼儿回忆吹泡泡的情境及泡泡的大小、颜色，以及泡泡最后会怎样的问题，教师有重点地反馈歌曲中的内容，如“泡泡有大的，有小的，还会飞呀飞上天，最后炸掉了”，为幼儿理解、记忆歌词做准备。

　　2. 幼儿回忆、模仿吹泡泡游戏，记忆并学唱歌词，掌握间奏。

　　(1) 幼儿学习第一句歌词，在第一间奏处模仿吹泡泡两次。

　　教师范唱第一句歌词，然后幼儿创编吹泡泡的动作。配班教师及时弹出间奏(5656 5ⅰ︱55 3︱)。幼儿重点练习跟着间奏吹泡泡的动作，每小节吹泡泡一次，教师带领幼儿歌唱和吹泡泡交替练习。

　　(2) 幼儿学习第二句歌曲，在第二间奏处模仿做大泡泡、小泡泡的动作。

　　幼儿说出泡泡“有大又有小”，并用动作表现出来，教师范唱第二句歌词，幼儿做出大和小的动作，配班教师及时弹出间奏(2323 25︱72 1︱)，幼儿重点跟着间奏练习做大泡泡、小泡泡的动作，教师边做，边轻声提示“做个大泡泡，做个小泡泡”。幼儿教师自然地跟教师，唱与做动作交替练习。

　　(3) 幼儿学习念、唱第三、第四句歌词。

上海gm干磨店　　教师做泡泡向上飞的动作并念歌词“泡泡飞呀，飞上……”幼儿填空“飞呀，飞上天”。教师带领幼儿完整念、唱第三、第四句乐句。

　　(4) 幼儿看教师表演及回答教师的问题，学唱最后一句歌词。

　　教师按节奏说最后一句歌词，在休止处做出泡泡爆炸状，并轻轻发出“啪”。最后提问“泡泡怎么了?”幼儿自由回答，说出“泡泡不见了”。 教师带领幼儿表演唱最后一句歌词。

上海gm干磨店　　(5) 幼儿随音乐完整地念一遍歌词，在间奏处做相应的动作。

　　教师用手势和动作提示幼儿念歌词、做动作。

　　3. 幼儿跟琴练习演唱歌曲3~4遍。

　　幼儿在歌唱过程中，教师可以用歌声、体态等提示幼儿，注意逐步退出，幼儿自己跟琴走。

上海gm干磨店　　4. 幼儿边听歌曲录音，边与教师一起玩“吹泡泡”的音乐游戏。

小班音乐教案 篇2

　　一、说教材:

　　本次的音乐活动，我选用的乐曲是《开火车》，《开火车》是一首活泼、欢快的儿童歌曲。全曲为四个乐句组成的一段体，歌词简练通俗，采用拟声手法，生动的模仿了火车开时的声音效果。通过学唱歌曲、歌表演和学做“开火车”游戏，培养幼儿在音乐活动中的协调性，同时也可以引起幼儿对自然界和生活中各种声音的关注。

　　二、说目标

　　对于音乐活动，我始终认为音乐教学不仅要求培养幼儿音乐能力，同时还培养幼儿团结协作、开拓创新，促进人的全面发展。于是根据新《纲要》的精神和歌曲特点及本班幼儿实际情况，我认为本次教学目标定位如下：

　　活动目标：

　　1．学习演唱歌曲，并能根据歌词进行创编动作

　　2．乐于进行游戏，感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。

　　三、说准备

上海gm干磨店　　1、歌曲《开火车》的光盘，录音机，

上海gm干磨店　　2、节奏卡片、图谱

　　四、说教学重点、难点

　　1、学唱歌曲

上海gm干磨店　　2、表演歌曲

　　3、集体开火车（难点）

　　五、说教学过程

上海gm干磨店　　(一)、发声练习

上海gm干磨店　　(二)、分享歌曲《春天来了》

上海gm干磨店　　(三)、播放火车的录音，激发兴趣

　　你们听一听是什么声音？你们坐过火车吗？坐火车先要干什么？（买车票)

　　(四)、节奏练习

　　(五)、学唱歌曲《开火车》

　　1、现在我们先听一首歌曲吧!歌曲的名字叫《开火车》，听听歌曲里唱了什么？

　　2、提问：歌曲的`名字叫什么？歌曲里唱了什么？现在请小朋友在听一遍

　　3、朗诵歌词并配上节奏

　　4、学唱歌曲《开火车》

　　师：小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?

上海gm干磨店　　幼：应该用高兴的、欢快的声音来演唱。

上海gm干磨店　　师：我们来试一试，做一个快乐的小司机

上海gm干磨店　　用家长与孩子，孩子与孩子，让孩子有一定的挑战性。

上海gm干磨店　　(六)、歌表演《火车快飞》

　　1、师：你们会开火车吗?你是怎样开火车的?

　　引导幼儿根据歌词创编动作。

　　2、学习游戏中开火车的动作。

　　3、学习听音乐开火车。

上海gm干磨店　　师：我们试着听音乐开火车，注意车轮要一下一下地转。

　　4．学习小组合作开火车。

上海gm干磨店　　师：刚才，你们每个入都是小火车头，现在我们要变成一列小火车，怎么办?

上海gm干磨店　　幼：几个小朋友接在一起就可以了。

　　师：小火车怎样才能不断开?

上海gm干磨店　　幼：把手搭紧一点。

　　师：我们现在变成一列长长的火车，一边开火车一边唱歌。

　　七、音乐游戏《火车快飞》，体验合作游戏的乐趣。

小班音乐教案 篇3

　　活动目标：

　　1、在熟悉歌词的基础上，初步学会歌曲，并唱准休止符。

上海gm干磨店　　2、在感受曲调的同时，会将歌词与曲调相匹配。

上海gm干磨店　　3、体验音乐游戏的快乐。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

上海gm干磨店　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　幼儿已经会念儿歌《我把秘密告诉你》

　　活动过程：

　　1、有表情地朗诵儿歌。

上海gm干磨店　　1）复习儿歌并注意边县情绪。如：最后一句“我把秘密告诉你”，声音防轻，节奏依歌曲的节奏相应放慢。

　　2、学唱歌曲。

上海gm干磨店　　1） 教师范唱歌曲。

上海gm干磨店　　2） 幼儿跟着老师一起将歌词与曲调相匹配。

　　3） 听音乐，默念儿歌。

　　4） 完整地唱一遍。

上海gm干磨店　　5） 教师再次范唱，重点突出休止符时的停顿及动作。（用手握拳表示音符的休止、停顿）

　　6） 幼儿学唱休止符，并用动作表示理解音乐。

　　3、有表情地唱歌

　　1） 幼儿自由组合，有表情地唱歌。

　　2） 教学提示：这首歌有三段，老师要记熟背出，并能一口气完整地演唱。当幼儿反复听熟后，最后一句“哈哈!是个娃娃”，可让幼儿随老师一块唱。

　　活动反思：

上海gm干磨店　　通过这一活动，让幼儿感受到作为老师的`我们，在组织幼儿活动的时候，有的时候是要根据孩子的水平、实际情况，在教学中灵活的对于教学内容进行修改运用、有效整合，要用到实处，才能真正发挥好的效果。

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