上海gm干磨店实用的北京教案三篇

上海gm干磨店　　作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的北京教案3篇，欢迎阅读与收藏。

北京教案 篇1

　　【教材简析】

　　《北京亮起来了》是一篇写景文，作者把视角投向了华灯高照、络绎不绝的长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环行路上的立交桥，繁华的王府井、西单商业街，古老的故宫、美丽的角楼，运用优美的文字从不同方面介绍了俺国首都北京那五光十色、灯光绚烂迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。全文六个自然段都是围绕灯光夜景写的，文质间美。

　　【设计理念】

　　读，是阅读教学中最经常、最重要的一种训练，是同学学习语言的重要手段。当前，在语文教学中，一般都重视了读，但是仍然存在着许多读“挤”不进去的现象：同学读的面不够广，量不够大，质不够高。突出读的兴趣，注重读的体验，加强读的积累，使同学主动融入阅读情境，感受语言的神奇几内蕴的意味绵长，从而促进同学的阅读意识，提高俺们的阅读教学质量。

　　【教学目标】

上海gm干磨店　　１、学会本课生字，认知４个生字。

　　２、了解课文的内容，感受首都北京夜晚的美景，激发同学对首都北京的热爱之情。

上海gm干磨店　　３、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　【教学流程】

　　一、借助画面，情境导入

上海gm干磨店　　１、今天老师带来了一组北京风光的图片，俺们一起来欣赏一下好吗？（放课件）

上海gm干磨店　　这是北京的什么地方？你们有什么话想说吗？

　　２、北京不但白昼美丽，到了夜晚更美了。（放课件）

　　看了这些图片你有什么感受？

　　３、这节课俺们就学习一篇专门写北京夜景美的课文，《北京亮起来了》，北京的夜景到底有多美，让俺们通过认真读好课文来感受吧!

　　二、识字学词，初读感悟

上海gm干磨店　　１、生自读：

　　要求：

　　读准字音，读通句子，标出自然段。对照课后生字，在文中画出生字词。同桌互查。

上海gm干磨店　　２、同学们刚才读得可认真了，谁愿意来当小老师把课文中出现的这些生字词带同学读一读？

　　夜幕降临 银光闪闪 光彩夺目 五光十色 络绎不绝 华灯高照

　　长安街 勾画 喷泉 王府井 紫禁城 一束束 一幢幢 繁华 辉煌

　　３、俺们已经和这些生字词成了好朋友，他们可以带俺们顺利地游览北京的夜景了。轻声读课文，看看课文都给俺们介绍了北京哪些地方的夜景？

　　（放课件，理清思路）

上海gm干磨店　　三、反复诵读，理解体味

　　１、过渡：

上海gm干磨店　　这么多地方，你认为哪地方夜景最美，深深地吸引了你，用自身最喜欢的方式读。争取把课文读的有感情，不理解的地方可以互相讨论。

　　２、合作学习，师巡视指导。

　　３、同学们刚才学得可真认真，现在俺们一处一处仔细地游览，感受北京夜景的美丽。谁愿意先来读自身最喜欢的'那局部？为什么喜欢？

　　师：你见过夏日夜晚的天空中的银河是什么样吗？

上海gm干磨店　　长安街，天安门城楼，广场四周的景色真让人流连忘返。俺们沿着这条银河似的大街去逛逛古老的商业街（紫禁城），看看那里是什么样。

上海gm干磨店　　王府井、西单是北京最古老的商业街，有７００多年的历史，如今是什么样呢？（焕然一新）从哪些地方可以看出来？

　　读的可真美呀!俺也非常想读一读这一段，愿意听吗？

　　（逐段学习，相机指导朗读，出示相应画面）

上海gm干磨店　　４、俺们游览了北京的几处景点，被北京美丽的夜景深深陶醉，你们觉得夜幕下的北京城是什么样的？

　　５、北京美丽的夜景数不胜数，俺们再欣赏一组图片。你对夜晚的北京有一种什么感受？

　　６、如此美丽的夜景，俺们不由赞叹：北京，多么辉煌，多么亮丽!

上海gm干磨店　　７、你们想不想再一次读一读这篇课文，再一次感受一下北京美丽的夜景？那就大声地读吧。

　　目的：为同学创设情境，边读边赏，解决难点，加深对课文的理解。

上海gm干磨店　　四、实践活动

上海gm干磨店　　俺是一名小导游：

上海gm干磨店　　同学们，刚才俺们游览了北京，感受到了北京夜晚的迷人景色，今晚有一批游人要去北京观光，俺们借此机会，展示一下自身，让他们对北京有一个深刻的印象。愿意为他们当回小导游吗？想一想，怎么介绍才干把迷人的夜景传达给他们？

上海gm干磨店　　目的：展示自俺，感受语言内蕴。

上海gm干磨店　　五、课外实践

　　俺最棒：

　　北京的夜晚实在太美了，她不愧是俺们祖国的首都，全国人民向往的地方。祖国处处都象北京一样发生着巨大变化，俺们的家乡—安庆也在天天变化着。

　　１、以小导游的身份向家长介绍北京的夜景。

　　２、利用假日游览安庆，欣赏安庆夜景，并画一画，写一写。

上海gm干磨店　　目的：拓宽思路，加强语言的积累。

　　【板书】

　　北 京 亮 起 来 了

　　↓

　　灯的海洋 光的世界

　　辉煌 亮丽

北京教案 篇2

　　教学目标

　　集中对学生进行语文综合能力的培养和训练。

　　第一课时

　　教学过程

上海gm干磨店　　一、辨析读音。

上海gm干磨店　　1、学生独立完成。

　　2、集体交流正确答案。

　　3、学生从前两个单元中继续找出容易读错的词语，引导学生独立辨析和强化正确读音。

　　二、区别形近字。

　　1、学生独立完成。

上海gm干磨店　　2、集体交流正确答案。

上海gm干磨店　　3、交流自己完成这样题目的方法和步骤。

　　4、补充练习：学生挑己在平时作业中出现的较多的错别字来引导大家辨析。

　　三、积累成语。

上海gm干磨店　　1、学生独立完成。

　　2、集体交流正确答案。

上海gm干磨店　　3、交流自己完成这样题目的方法和步骤。

　　4、补充练习。丰富成语的积累，强化方法以及对成语意思的感悟。

　　四、加标点的练习。

上海gm干磨店　　1、学生独立完成。

　　2、集体交流正确答案。

　　3、交流自己完成这样题目的方法和步骤。（读懂这段话的意思是基础。）

　　课后：不仅练习了课文中出现的内容，还与学生一同查找了课文中的其它异读错的字、形近字等等，使学生的练习更加全面。

　　第2课时

　　教学过程

上海gm干磨店　　一、阅读训练。

上海gm干磨店　　（一）独立阅读，了解短文的主要内容。初步了解短文的顺序。

　　（二）在独立思考的基础上，小组讨论短文后面的第一小题。

上海gm干磨店　　（三）再读短文，理清文章的顺序。

上海gm干磨店　　（四）在书读的基础上，摘抄自己喜欢的词语和句子。

上海gm干磨店　　二、口语交际。

　　1、课前选取自己熟悉和了解的名胜古迹或者是有特色的农家小院。

上海gm干磨店　　2、介绍的要求：把特点讲清楚，按一定顺序介绍，表达自己的情感。

上海gm干磨店　　3、听者的要求：认真倾听。自己对那些地方感兴趣或还想多知道些什么，随时提出与大家交流。

上海gm干磨店　　4、教师做。

　　课后：在讲解阅读时请同学们先画一画作者的观察点，学生能够找得比较准确，从而能够感受到作者顺序的变化。在口语交际的环节中，由于学生有生活实际，因此说的内容比较丰富，但是条理欠清晰。

　　第3课时习作

　　教学过程：

　　学习目标

上海gm干磨店　　学习本单元的方法完成习作。

　　教学步骤

　　回忆本单元课文的方法

　　今天咱们就学习“按照游览顺序，抓住景物的.特点”的方法写一《美丽的校园》

　　组织同学游览校园，提出要求：记住游览的顺序，记住要写的景物以及特点。

上海gm干磨店　　带领学生在校园中观察，练习说过渡句以及景物的特点

上海gm干磨店　　回到教室后请同学进行小节板书

　　游览顺序看到景物景物特点怎样写具体

上海gm干磨店　　一进校门操场大列数字、举事例

　　穿过操场来到教学区专业教室独特总分

上海gm干磨店　　沿着甬道来到教室前教室（略）果树美时间（春花夏叶秋果）

上海gm干磨店　　顺着甬道走到尽头图书室书多

　　3、启发学生思考怎样写具体

　　鼓励学生运用已经学过的词语、句子

　　4、对照板书自己在小组里练习说话

上海gm干磨店　　5、完成写话

　　课后：由于学生亲身进行了参观，所以过渡句写得十分准确。在指导写具体的时候，不断启发学生已经学过的课文，引导他们应用文中的好词和好句，效果良好。

北京教案 篇3

　　教学目标：

上海gm干磨店　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

上海gm干磨店　　2、认识生字13个。

上海gm干磨店　　3、理解课文内容，了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯。

　　教学重难点：

　　1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文

上海gm干磨店　　2、学习理解自然段，找出各段讲的什么。

　　教学准备：小黑板，生字、词卡片。

　　课型：散文。

　　教学方法：讨论、小组合作式。

　　教学过程：

上海gm干磨店　　一、导入新课：

上海gm干磨店　　1、完成“初显身手”。

　　学生讲自己查资料了解的情况。

上海gm干磨店　　2、板书课题。

　　二、学习新课。

上海gm干磨店　　1、初读课文。

上海gm干磨店　　⑴、选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的顺序。

上海gm干磨店　　⑵、出示13个生字，学生分组认读。

上海gm干磨店　　矩 蒜 醋 假 夕 鞭 戚 逛 驴 恰 盏 预 吉

上海gm干磨店　　(请每组2、4号同学起立教读)

　　⑶、出示生词，同桌读。

　　规矩 大蒜 香醋 放假 除夕 鞭炮 亲戚 逛街 恰好 几百盏灯 预示吉祥

　　2、熟读课文，理解课文。

上海gm干磨店　　⑴、学生自由读课文。说说“老北京的春节怎样”用一个词来概括。

　　⑵、指名接读。

上海gm干磨店　　⑶、齐读课文，分组讨论：

　　老北京的'春节从什么时候开始？什么时候结束？哪些日子是最热闹的？勾出这些日子来。

上海gm干磨店　　⑷、齐读课文4—6自然段，谁用一名话概括这部分内容。

　　⑸、接读1—3自然段，谁用自己的话来说一说，这部分讲了什么？

　　⑹、齐读1—3自然段。

　　⑺、齐读7自然段。

上海gm干磨店　　⑻、朗读全文。

上海gm干磨店　　⑼、分小组学生谈自己家乡过年的情景。

　　三、布置作业：

　　有感情地朗读课文。

　　四、板书设计：

　　12、过年

　　开始（腊月初）

　　除夕

　　老北京的春节 初一 高潮

　　元宵

　　结束（正月初十九）

　　五、教学后记

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