精选猫教案汇编10篇
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的猫教案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
猫教案 篇1
【活动目标】
上海gm干磨店 1、在富有情趣的活动中展开谈话,讨论,增进对语言活动的兴趣及对汉字的敏感性。
上海gm干磨店 2、大胆合理地想象,在表述过程中恰当运用体态动作,增强语言的表现力和感染力。
上海gm干磨店 3、养成认真倾听,积极思考,大胆表述等良好的学习习惯。
【活动准备】
猫,鼠等相关图文卡片,两块磁性黑板。
【活动过程】
上海gm干磨店 一、结合图文卡片,围绕话题组织谈话,尝试用身体动作加以表现。
教师以讲故事作悬念,导出猫和老鼠,并引发幼儿讨论。
上海gm干磨店 今天,老师为小朋友带来了一个好听的的故事,故事里有一只猫,猜一猜故事里的猫,有可能是一只怎么样的猫?
上海gm干磨店 (要求:语言的完整性,如:这是一只……的猫;提醒幼儿说话响亮。幼儿表演后,教师不要重复讲或者表演了,只要评价或是引导。)
评价:
上海gm干磨店 1、你学得真像。
2、你说得真响亮。
说到猫,往往就会想到老鼠,老鼠又是什么样的?它有什么爱好和本领?
二、讲述故事,边讲边引发讨论,引导幼儿以角色身份进行表演。
1、那么当猫和老鼠相遇会发生什么故事呢?我们一起来听一听。看,故事里的猫来了。
故事开头:“在一片庄稼地里,猫捉住了一只老鼠,就想吃。”老鼠心想:“糟了,今天要完蛋了,怎么办呢?我可得想个办法,救救自己。”
上海gm干磨店 请你们开猜猜老鼠会被猫吃掉吗?
那我们一起来看看吧。
2、当猫抓住了老鼠之后,猫会说什么?会有什么表情?
请你们来想一想,老鼠会用什么办法来救自己呢?它会说什么?
上海gm干磨店 (请幼儿充分讲述,一个幼儿讲述后,教师提问:猫会这样轻易放过老鼠吗?谁来帮他想一想?)
3、那么,现在请你去找一个好朋友,两个人分别表演这个故事。
上海gm干磨店 你们可以先一起来想一想猫和老鼠之间有哪些有趣的对话,然后再加上动作来表演。老师有个要求哦,你们要听好了,请你和好朋友找到猫和老鼠的图片后,贴在衣服上,然后就在那个地方表演。(教师可以适当的指导,提醒一下幼儿。猫会说些什么?会有什么动作?等。)
4、哪两个小朋友能上来表演一下呀?
上海gm干磨店 现在老师也很想来扮演那只猫,请你们来比较一下,老师扮演的猫和刚才的这位小朋友扮演的猫有什么不一样的地方?
表演完之后,教师可以让幼儿来评价:他们表演的好不好呀?好在什么地方呀?有哪些有趣的对话?滑稽的动作?
5、接下来发生的什么样的事情呢,我们仔细听好了哦。
讲述故事的发展:这是一只聪明的老鼠,他知道一般的办法是救不了自己的,他看了看四周茂盛的庄稼,想了想,很友好,很认真地对猫说:“猫大哥,别着急,你看,农民把玉米种到地里,到了秋天收了很多的玉米;农民把花生种到地里,到了秋天手了很多的花生。你把我也种到地里,就会长出很多的老鼠。(出示对话框)”猫听老鼠这么一说,想了想说:“恩,你说得不错,把你种到地里,到了秋天我就能吃到很多很多的老鼠了。”(出示对话框)
这只猫和老鼠之间的对话真有趣,我们一起来学一学。
于是,猫真的就把老鼠种到地里。
6、这个故事好不好听?谁来给这个故事起个名字?(《猫种老鼠》)
上海gm干磨店 故事里的这只小老鼠呀真聪明,所以我们小朋友碰到困难,不要轻易认输,一定要勇敢面对,智慧可以战胜一切。
三、欣赏动画,放松心情,引发延伸。
猫和鼠之间可能发生的故事可多了,我们现在来看一段小故事,一起再来乐一乐吧。
这个故事中聪明的小老鼠用智慧战胜了猫,现在我们回教室去表演一下吧。
猫教案 篇2
第一课时
【学习目标】
1、阅读课文,理解积累本课生字、生词。
上海gm干磨店 2、反复阅读,复述故事。
3、通过分析关键词,把握关键情节,提高对叙事性作品的复述能力。
【导学过程】
一、初步感知
1、看题注,识记作者:梁实秋(1903---1987)着名文学 、 家、 家、曾与徐志摩闻一多创办新月书店,主编《新月》月刊。历任台北师范学院英语系主任。英语教研所主任,文学院院长,国立编译馆馆长。本文选自《 》。
上海gm干磨店 2、标注段号,快速阅读课文,在文中圈划标注读不准或者不理解的字音字义。
(自己动手查字典,小组内交流解决生字词。)
上海gm干磨店 3、下列句子如何理解?小组内讨论后总结。
上海gm干磨店 ⑴如是者数日。
上海gm干磨店 ⑵一之已甚/岂可再乎?
⑶除了调和(tiáo hé)鼎鼐之外还贯通不少左道旁门。
上海gm干磨店 ⑷不稍宽假 。
⑸稍予膺惩 。
上海gm干磨店 ⑹终于夤夜又复光临寒舍。
⑺天地之大德/曰(yuē)生 。
上海gm干磨店 4、谋篇立意与层次结构,本文以时间和事情的发展为顺序,用 的手法,逐步展示了猫伟大的母爱,字里行间洋溢着作者的人文情怀,读来令人感动。本文以 为线索,按照故事开端,发展,高潮,结局可分为四个部分。
上海gm干磨店 ( )开端: 。
上海gm干磨店 ( )发展:我不堪其扰,对猫进行了 。
( )高潮:看到了感人的一幕,对猫 。
( )结局:猫一家 。
二、整体感知
上海gm干磨店 1、小组内阅读,小组推荐同学复述故事。
点拨:复述时要注意以下几点:①内容正确,不丢主要内容;②准确传达原作的风格和神韵;③语言简洁,恰当的引用原文,突出作品情节的主要线索;④语句通顺,用词恰当。
2、作者对猫的感情态度有时明确说明,有时蕴涵在叙述描写中,请你找出有关的关键词句,写在下面的横线上:“这是一只__________的猫,从文中______语句可以看出”,体会“我”的感情变化。
3、模拟声音的词叫拟声词,恰当运用它进行描写会产生形象、生动的表达效果。请你找出文中的拟声词,体会它的表达效果,分别写在下面的横线上。
上海gm干磨店 二、合作探究
1、课文中 “我”对猫的感情是如何变化的?
2、这种写作方法是什么?
三、课堂小结
有感情有意味地朗读经典文字,可以感受到它的一些难以言传的妙处,是学习语文的好方法,也是获得语文学习之快乐的途径之一。请你阅读三、四、五自然段,或找老师或找同学或去找朗诵爱好者讨论如何处理,朗诵效果会更好。然后朗诵几遍,以娱乐自己,感染别人。
上海gm干磨店 本文多用很庄重的书面、文言词语,并具有法律的味道。把这些词语用在一只猫的身上显得不伦不类,感觉很滑稽。这种在词语适用对象上,语义出现错位,即可使语言构成诙谐有趣(大词小用)的特点。作者以此来充分显示对于厨师所表现出来的姿态和神情的调侃,也反映出人类的自私与残忍。试在阅读中加以体会。
【达标测评】
上海gm干磨店 1、给加点的字注音。
饽饽( ) 值更( ) 梆( )子 万籁( )俱寂 嗥( ) 如诟( )如詈( ) 跳踉( ) 鼐( ) 夤 ( ) 夜
2、词语解释。
如如诉:
凌乱不堪:
高枕而眠:
3、联系上下文,翻译下面的文言句子。
上海gm干磨店 (1)如是者数日。
(2)一之已甚岂可再乎?
第二课时
【学习目标】
1、细读课文,感受作者对“动物”母爱的赞美和对动物生命的珍视之情。
上海gm干磨店 2、品味文章运用大量的文言色彩浓重的词汇所产生的表达效果。
【温故知新】
1、“我”对猫的态度和情感变化过程:
上海gm干磨店 2、猫后来为什么又壮胆回来?这一行为表现了什么?
【导学过程】
上海gm干磨店 一、整体感知
上海gm干磨店 1、文章后面的变化使读者触动。触动读者的是猫的母性还是“我”对此事的态度、感叹?请具体谈谈。
2、细读最后两段,说说文章最后的动人之处?
二、鉴赏品析
上海gm干磨店 以课文第三自然段为例说说本文语言给你一种什么感觉?
1、先看这些词有什么特点:执法如山 、不稍宽假 、缓颊、从轻发落予以开释、 稍予膺惩。
上海gm干磨店 2、再体会“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月”这一比喻句。
上海gm干磨店 三、课堂小结
梁实秋的《猫的故事》,以”猫的故事”和”我”感情变化为线索,叙述了猫为了她的四只小猫,不顾一切的冒着生命危险回来喂奶,表达作者对伟大母爱的赞颂和对动物生命的珍视。
【拓展延伸】
猫妈妈把她的四个孩子从“我”的书房叼走了,她们会到哪儿呢?她们将如何生活下去呢……?发挥你的想象,续写一个合理的结尾。(小组内交流后,推荐一份在班内交流。)
猫教案 篇3
上海gm干磨店 活动目标认识1、2的点卡,知道1、2代表的物体数量。
活动准备
1、贴绒卡片:一只猫、2只狗、2只鸡。
2、数量为1、2的物体图片若干及作业卡。
活动过程
上海gm干磨店 一、感知2以内物体的数量。
上海gm干磨店 1、出示动物卡片-猫、狗、鸡
上海gm干磨店 让幼儿说出贴绒板上有什么?每种动物有多少?
上海gm干磨店 2、指导幼儿手口一致地点数并说出总数。
二、认识点卡,给实物或图片匹配点卡。
1、让幼儿观察猫,说出猫的总数,告诉幼儿一只猫可以用点卡“1”来表示,出示点卡“1”,
上海gm干磨店 告诉幼儿,像这种有点的卡片叫点卡。
2、出示狗、鸡的卡片,匹配点卡“2”,指导过程同上。
三、在数量为1、2的物体旁匹配点卡1、2。
上海gm干磨店 1.、教师任意抽出一张图卡,让幼儿说出它的总数,并将点卡贴在旁边,
如出示1个苹果卡片,幼儿贴上点卡1,出示2把椅子,让幼儿贴上点卡
2、提问:幼儿点卡1、2还可以表示什么?
启发幼儿说出许多数量是1和2的物体来。
上海gm干磨店 四、指导幼儿做练习。
上海gm干磨店 1、让幼儿指认数量为1、2的物体并分别涂上不同的颜色。
上海gm干磨店 2、给点卡1、2匹配相应的物体。
3、给数量为1、2的物体匹配相应的点卡。
猫教案 篇4
教学准备:
课件,电脑设备,钢琴等
教学目标:
上海gm干磨店 1.通过音乐剧《猫》了解音乐剧的基本特点,采用手段,起源地等;并且掌握memory在《猫》起到烘托,串联,升华的作用。
2.以西方音乐剧的文化现象,引发学生对中国音乐剧发展前景的思考。
3.通过赏析,提问,讨论,演唱等手段,学生能够大胆表达对于音乐剧的想法。 教学重点:欣赏音乐剧《猫》 中的几个视频片段,初步理解音乐剧的表现手段。
教学难点:
通过音乐剧《猫》看中国音乐剧的发展,引发学生对中国音乐剧发展前景的理
上海gm干磨店 性思考。
教学过程:
(一) 导入:
上海gm干磨店 1. 学生进入教室时,教室播放音乐memory
上海gm干磨店 2. 带领学生熟悉音乐剧《猫》
(二) 视听体验(1)
1. 欣赏音乐剧《猫》---精彩片段
思考:片段中有那些猫给你留下了深刻的印象?
2. 欣赏音乐剧《猫》---魔术猫和摇滚猫
上海gm干磨店 思考:(1)你发现了什么?
上海gm干磨店 (2)魔术猫和摇滚猫分别做了什么?
上海gm干磨店 3. 学生根据前2段视频片段,试着总结音乐剧的特征
上海gm干磨店 4.音乐剧是20世纪出现的一门新兴的综合舞台艺术,集歌、舞、剧为一体,广泛地采用了高科技的舞美技术,不断追求视觉效果和听觉效果的完美结合。
(三) 视听体验(2)
1. 熟悉音乐剧《猫》中重要音乐《memory》
(1).教室弹唱《memory》的旋律(片段)
.学生哼唱《memory》,并熟悉旋律
上海gm干磨店 2. 欣赏音乐剧《猫》---《memory》(剧中前后4次出现的片段)
—思考:(1).4次memory的区别在哪里?
— (2).为什么memory要出现这么多次?
— (3).memory在整部音乐剧起到什么作用?
上海gm干磨店 3.音乐与音乐剧的关系:
音乐在整部音乐剧中起到串联,烘托,对比,升华等作用,音乐往往中整部音乐剧点睛之笔,成败之关键。
4 . 小趣事:创造memory的背景。
(四) 课堂讨论:
1. 思考:(讨论)
(1) 中国什么时候引进西方的音乐剧?
(2) 为什么中国引进西方的音乐剧?
(3) 为什么这么多的音乐剧要改为中文版的?
2. 引发学生理性思考中国音乐剧的发展前景
(五) 课堂小结
1. 音乐剧又称为歌舞剧,是音乐、歌曲、舞蹈、戏剧、杂要、特技和综艺结合的一种音乐表演。它以幽默、讽刺、感伤、爱情、愤怒等情感引发剧情,再通过演员的语言、音乐、动作以及固定的演绎传达给观众。
上海gm干磨店 2. 中国已经有了自己的音乐剧《雪狼湖》,《断桥》,《弘一法师》等,相信在不久的将来,中国的音乐剧也会走向世界!
猫教案 篇5
设计意图:上海gm干磨店13-15个月宝宝刚学会走路,总喜欢走来走去,这个时候,给宝宝设计丰富的走活动,既满足了宝宝的需求,又增强了宝宝行走的稳定性,促进了宝宝身体平衡能力和协调能力。另外,这个月龄段的宝宝手指抓握能力有了很大提高,不再满足于简单的大把抓,这个时候给宝宝提供大小适宜的操作材料,能让宝宝在反复摆弄物体的过程中享受乐趣。根据宝宝的月龄段特点,我设计了“能干的猫宝宝”活动。
活动目标:上海gm干磨店1、增强宝宝行走的稳定性,锻炼宝宝的身体平衡能力。
上海gm干磨店 2、指认红色和黄色,锻炼宝宝的手眼协调能力和抓握能力。
3、锻炼宝宝的语言能力。
活动准备:1、小猫头饰,奖励小粘贴,愉快的背景音乐或轻音乐。
上海gm干磨店 2、红色和黄色小筐,红色、黄色、蓝色积木。
活动过程:一、热身活动
上海gm干磨店 教师播放愉快的背景音乐,舒缓宝宝的情绪,引导宝宝上亲子课。
上海gm干磨店 二、点名活动
1、目标:宝宝能大声说出自己的名字,增进宝宝间的友谊。
2、准备:头饰、可爱的奖励小粘贴。
上海gm干磨店 3、步骤:
上海gm干磨店 (1)配班老师戴着小猫头饰,模仿小猫的叫声“喵—喵—喵”走进教室,老师寻找声源,看到小猫说:“哇!是一只小猫!”小猫向宝宝问好:“宝宝,你们好!我叫小猫!”宝宝说:“小猫好!”
上海gm干磨店 (2)老师说:“小猫带来了很多礼物,谁大声说出自己的名字,就送给他。”老师点到谁,谁就大声说出自己的姓名。小猫伸出大拇指,说:“宝宝,真棒!”
家庭指导:宝宝不会说自己的名字或害羞,不要强求,可以由妈妈代替宝宝说。
注意事项:点名活动需让每个宝宝都参与,不可只让部分宝宝说出自己的名字,而忽视了其他宝宝,使妈妈产生不被重视的感觉。
三、健康活动
1、目标:通过这个活动训练宝宝的行走能力,同时学习按节奏走。
2、准备:背景音乐。
上海gm干磨店 3、步骤:
(1)“宝宝真能干,让我们一起学小猫做操吧!”老师示范小猫做操的整个环节,并边念儿歌边做动作。
(2)播放小猫操的节拍音乐,引导宝宝随音乐节拍,一下一下走向小朋友,家长牵着宝宝的手,一起慢慢走成圆,绕圈走。
上海gm干磨店 家庭指导:如果宝宝初次尝试按节奏走,家长可牵着宝宝的手,和宝宝一起走。
上海gm干磨店 注意事项:这个环节要求宝宝由不规则的按节奏走,到规则的按节奏走,中间的过渡环节需要家长配合,牵着宝宝的手,走成圆形。另外,老师做操的动作要夸张,具有感染力。
上海gm干磨店 附:操节说明:小猫操
第一节:小猫喵喵喵(两手在嘴两侧做动作)
第二节:小猫叉叉腰(宝宝做叉腰动作)
第三节:小猫拍拍手(宝宝做拍手动作)
第三节:小猫点点头(宝宝做点头状)
第四节:小猫走走走(宝宝做向前走的动作)
四、认知活动
1、目标:指认红色、黄色。
2、准备:箱子,红色积木、黄色积木和蓝色积木人手各2个,红色小筐和黄色小筐人手1个。
上海gm干磨店 3、步骤:
上海gm干磨店 (1)“宝宝看,这里有个箱子。”老师拿起来摇一摇,说:“箱子里有东西,是什么呢?”老师从箱子里一一取出红色积木、黄色积木,放到地板上。
(2)老师拿起红色积木,说:“我是红颜色宝宝,我的宝宝跑去哪里了?请宝宝帮我找一找!”宝宝把红色积木放到指定的红色小筐内。(指认黄颜色积木的方法同上)
上海gm干磨店 家庭指导:妈妈引导宝宝拿出相应颜色的积木,宝宝拿对了,给宝宝一个笑脸;宝宝拿错了,可以摇摇头,表示宝宝拿错了,让宝宝重新拿。
注意事项:积木的颜色一定要鲜艳,当宝宝把相应颜色的积木拿在手上时,老师应引导宝宝放到指定的小筐内。
五、探索活动
上海gm干磨店 1、目标:锻炼宝宝的手眼协调能力和抓握物体的能力。
2、准备:红色积木、黄色积木、蓝色积木若干,每人3-4块。
上海gm干磨店 3、步骤:
(1)“小猫要盖楼房了,让我们来帮小猫搭高楼吧!”老师出示红色和黄色积木,示范搭高楼的方法。
(2)妈妈引导宝宝用积木搭高楼,老师巡回指导。
家庭指导:宝宝搭好高楼后,妈妈可问宝宝高楼的颜色,宝宝不会说,就由妈妈自问自答,告诉宝宝高楼的颜色,搭了几层高楼。
注意事项:老师要观察、指导宝宝搭高楼,让妈妈学会正确的引导方法;宝宝搭高楼时要注意安全,以免宝宝的手指被积木压伤或夹伤。
六、亲子活动
1、目标:锻炼宝宝走的平衡能力,感受旋转的快乐。
2、准备:背景音乐。
上海gm干磨店 3、步骤:
(1)“高楼盖好了,让我们一起来开飞机吧!”老师出示布娃娃,老师和布娃娃面对面站着,老师伸开布娃娃双臂,上下摆动双臂后退走,布娃娃向前走,模仿开飞机。
(2)播放背景音乐,宝宝随音乐节奏开飞机。
家庭指导:妈妈和宝宝一起开飞机,妈妈后退走,宝宝向前走,做好保护宝宝的工作,同时能够灵活举放宝宝,让宝宝获得快乐体验。
注意事项:宝宝在感受旋转的过程中,如果出现紧张或害怕的现象,可暂停旋转开飞机,让宝宝休息一会儿。
附儿歌:开飞机
第一节:飞飞飞,飞飞飞;(妈妈和宝宝面对面,妈妈后退走,宝宝向前走)
第二节:宝宝的飞机飞上天!(妈妈举起宝宝向前飞)
第三节:飞飞飞,飞飞飞;(妈妈举着宝宝原地转圈飞)
第四节:宝宝的飞机降落了!(妈妈把宝宝放下)
上海gm干磨店 七、活动结束
“小宝宝,快快来,我们一起点点头,点点头,我们一起拍拍手,拍拍手,我们一起说再见!”老师和宝宝说再见,结束活动。
上海gm干磨店 家庭延伸:妈妈可以把宝宝的玩具不规则的摆放在地板上,让宝宝拉着车子去捡地板上的玩具,这样不仅可以增强宝宝行走的稳定性,还可以锻炼宝宝绕着障碍物行走,促进身体平衡能力的发展;另外,妈妈还可以在家里引导宝宝指认玩具、珠子或海洋球的颜色。
猫教案 篇6
活动目标:
1.通过看图谱记歌词的方法熟悉歌词,并激发幼儿歌唱的兴趣。
2.自然、愉快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。
3.能大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
上海gm干磨店 4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动过程:
一、开始部分
1.幼儿复习《猫捉老鼠》的游戏。
上海gm干磨店 2.老师:“小朋友扮演的小猫真棒,一下子捉到了好几只小老鼠。现在请小朋友来看看郑老师带来的这只猫(师出示挂图),这只猫长得怎么样?它会是捉鼠的能手吗?”
上海gm干磨店 3.引导幼儿观察挂图,并说出小猫怪在哪里?
上海gm干磨店 (眼睛太小,小爪太少,小腿太短,胡子太翘,没有牙齿)
上海gm干磨店 4.老师:“这只奇怪的猫是谁画的呢?你们听完老师唱一首歌就明白了。”
二、幼儿理解歌曲内容并学唱歌曲
1.幼儿初步感受旋律,安静听老师把歌曲清唱一遍。
2.老师带领幼儿熟悉歌词。
上海gm干磨店 3.老师边指示图谱边演唱5、老师带领幼儿看图谱学唱歌曲,并进一步提高演唱的要求,在演唱中加入
上海gm干磨店 三、结束部分
1.引导幼儿根据歌曲内容大胆地想像动作,尽情表现歌曲。
上海gm干磨店 2.幼儿自由结伴表演。
活动反思:
上海gm干磨店 本首歌曲诙谐幽默,老鼠绘画的猫搞笑特征明显,根据形象的`图谱幼儿一下就掌握了歌词内容。在滑音的表现方面还有待加强。
猫教案 篇7
制作对象:
上海gm干磨店 袜子招财猫。
制作目的:
上海gm干磨店 培养宝宝的动手能力。
准备材料:
1、粗的线;
上海gm干磨店 2、细的线;
上海gm干磨店 3、大小剪刀各一把;
5、针;
上海gm干磨店 6、水解笔;
上海gm干磨店 7、2只彩色袜子;
8、铃铛;
9、玩具棉或是棉花。
制作步骤:
1、首先要做招财猫的身体,想要做出一个胖胖可爱的招财猫身体,塞入的棉花必须要充足。所以在将棉花塞入袜子中的时候,最好分次进行。
上海gm干磨店 2、棉花塞好后,轻轻将整体揉出一个梨形的形状。
上海gm干磨店 3、塑造招财猫的头部,头部的棉花大概是身体的四分之一,要注意袜子开口要留在后脑勺,不是留在正上方。
上海gm干磨店 4、然后利用隐藏线缝法将袜子的开口缝合,缝合后两边会有多余的两角,利用这两个多余的部分,做成招财猫的耳朵,拉挺!然后将整个形态揉成一个类似葫芦的形状。
上海gm干磨店 5、再用准备好的水解笔在招财猫的脸部画上五官,缝的时候根据画的位置缝,才能让整个表情更加生动。
上海gm干磨店 6、然后用平时的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出,也就完成了,还可以根据自己的想法,为这个玩具增添一些饰品。
猫教案 篇8
活动目标:
1、听清信号,做相应的动作。
2、提高动作的敏捷性。
活动准备:
1、自制玩具遥控器3个。
上海gm干磨店 2、机器猫音乐磁带。
上海gm干磨店 3、设置游戏场景:场地四周放上四筐皮球,两个山洞,划两条作小沟,划波浪线作小河,地毯作草地。
活动过程:
一、听话的机器猫。
1、幼儿找空地方四散站立。
2、机器猫很听主人的话,主人一下命令,它就会去做各种各样的事情,让我们一起来做机器猫吧。
上海gm干磨店 3、现在你们是一群听话的机器猫,我是你们的主人,只要一按遥控器,机器猫就会帮我做很多事情。
4、教师思念遥控器说:机器猫快跳起来摘树上的苹果(幼儿跳起来,做摘苹果的动作);机器猫快速搬运西瓜(幼儿迅速将皮球拿来,放入筐内)。
上海gm干磨店 5、引导幼儿在游戏中听清楚教师的指令,在做动作。
上海gm干磨店 二、机器猫执行任务。
1、请机器猫听请锻炼身体的要求,做相应的动作。如:机器猫游过小河,跳过小沟,钻过山洞,爬过草地。
上海gm干磨店 2、我们的身体练得棒棒的,可以去执行任务了。现在小猫遇到了危险,我们一起去救出小猫吧。
上海gm干磨店 3、幼儿扮演机器猫,教师按遥控器后,幼儿立即爬过草地,跨过小河,钻过山洞,再从原路返回。最后一个幼儿将小猫(皮球)抱回来。
4、小猫终于得救了,他们说多亏机器猫耳朵灵,本领大,谢谢机器猫。
5、机器猫欢呼胜利。
猫教案 篇9
活动目标:
1.幼儿感知7以内的数量,理解数字与数量的关系。
2.根据数字和图形标志匹配相同的图形。
3.知道做客的基本礼仪,体验做客的乐趣。
活动准备:
1.课件;
2.幼儿人手一盘鱼;
上海gm干磨店 3.幼儿人手一个手环。
上海gm干磨店 教学重点(难点):
学习根据数字在操作板上贴相应数量的盛满小鱼的盘子,并且根据手环上的数字贴相应数量的图形。
活动过程:
上海gm干磨店 一、准备去做客。(复习7以内的数数)
上海gm干磨店 1.交流做客的礼仪:
上海gm干磨店 师:今天倪老师要带你们去猫妈妈家做客!你们一定很开心吧!那我们去做客要注意什么呢?(懂礼貌)什么是懂礼貌?看见猫妈妈要打招呼。那还要带些什么呢?(礼物)带什么礼物呢?(鱼)是呀,猫妈妈最喜欢吃鱼了。
2.准备礼物:
老师这里有很多盆小鱼呢!大家每个人来端一盆吧!每个人都端到了一盆鱼,大家数一数,你的盘子里有几条鱼?
上海gm干磨店 幼儿讲述自己盆里的小鱼个数,并一起验证。
师:礼物准备好了,我们准备出发啦!(音乐:欢乐舞。教师带领着幼儿绕着教室走一圈)
上海gm干磨店 二、去做客的路上。
1.出发前的准备。
上海gm干磨店 师:在出发之前,老师可有个要求:你们一路上经过了哪些地方?看到了什么?
2.去的路上。
依次出示课件第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八幅图:
上海gm干磨店 教师随在着画面的变化提出不同的问题。
第二幅图:一座小桥
第三幅图:二座蘑菇亭第四幅图:草地上有三座房子
上海gm干磨店 第五幅图:四朵花的花园第六幅图:池塘里有五只小鸭子第七幅图:草地上有六只长颈鹿第八幅图:树林里有七棵小树
3.小结:小朋友想一想,去猫妈妈家经过了哪些地方?出示相应图片。他们分别可以用什么数字来表示?请小朋友有一句完整的话来表示。
三、去家里做客。(理解数字的含义,会用数字表示物体的数量)
1.到达猫妈妈家师:猫妈妈家到了,出示课件第九幅图,并发出敲门的声音,并问:猫妈妈在家吗?
上海gm干磨店 学习做客的礼仪:敲门,你好,欢迎你们来我家做客!
我们给你带礼物来了。
上海gm干磨店 2.给猫妈妈送礼物:
上海gm干磨店 师:我们给猫妈妈带来了这么多鱼,究竟该放在哪里呢?
猫妈妈说:“别急,我这里有好几个数字宝宝,你的盘子里有几条鱼就把盘子送到几的数字宝宝下面。小朋友你会送吗?好,现在先请女小朋友送,再请男小朋友送。”
一起验证一下。
3.猫妈妈也要送礼物给我们。
(1)提出要求:
师:猫妈妈说她收到了礼物非常高兴,也有礼物要送给小朋友们,他要给每一个小朋友送一个手环。但是猫妈妈非常忙,礼物只做了一半,剩下的要小朋友们自己动手做了,做对了,礼物就是你的了。
(2)老师示范做手环。那手环怎么做呢?让老师来告诉你们。出示手环,介绍材料。上面有什么呢?数字和图形。这是什么意思呢?4和三角形(就是要在手环上贴4个三角形。)
(3)幼儿操作:指导有困难的幼儿,提醒幼儿看清楚数字和几何图形。
上海gm干磨店 (4)交流:我做了几个手环,数数有几个什么几何图形。
上海gm干磨店 三、结束
上海gm干磨店 师:时间很晚了,我们要准备回家了,和猫妈妈说再见吧!(音乐:欢乐舞)
猫教案 篇10
一、区角自由活动,教师注意观察幼儿的活动情况
分散活动后集中谈话:小朋友,你们刚才是怎么玩的,玩后是怎么整理的? (教师有意识地请活动中喜欢奔跑、大声喊叫以及玩具很重地扔进玩具箱的孩子来说说。)
师:今天,我们班来了几位小客人,大家听一听他们是怎么介绍自己的。
二、幼儿观看情景表演
小猫出场:我叫轻轻,瞧我走路多轻,老鼠一下子就被我抓住。
小羊出场:我叫轻轻,玩具玩过了,轻轻放回去。
上海gm干磨店 小兔们出场:我们叫轻轻,大家在一起,不吵不闹做游戏。
小朋友出场:我叫轻轻,每次回家我都轻轻敲门,妈妈说我有礼貌。
三、讨论
1.刚才你们看到了谁?他们叫什么名字?
2.他们为什么都叫轻轻?
上海gm干磨店 3.轻轻走路,轻轻说话,轻轻放玩具,轻轻敲门好不好?为什么?
四、行为练习
上海gm干磨店 1.请幼儿根据自己的意愿选择角色表演“我叫轻轻”。
2.游戏“老猫睡觉醒不了”。
教师扮老猫,幼儿扮小老鼠。老猫背对着小老鼠睡觉,小老鼠们自由活动,有的搬椅子、有的喝水、有的看书、有的画画,有的整理玩具。如果发出较大声音,老猫转身去抓小老鼠。
五、结束
上海gm干磨店 在“轻轻”的歌曲声中边做动作边离开活动室。
【延伸活动】
“我叫轻轻”的磁带、录音机放在音乐区,让他们反复欣赏,提醒幼儿动作轻、说话轻。
【活动评析】
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