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【必备】美术教案范文合集8篇
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的美术教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术教案 篇1
活动目标：
上海gm干磨店 1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇特的房子。
上海gm干磨店 2、感受创意绘画的乐趣。
活动准备：
上海gm干磨店 录音，ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。
活动过程：
一、身边的房子
价值分析：通过回忆、讲述，让幼儿初步了解房子的不同风格。
上海gm干磨店 出示“房子”两个字，这是什么字？你看见过怎样的房子？
小结：原来啊，房子是各种各样的，有的是……有的是……还有的是……真漂亮!
二、PPT：奇特的房子
1、刚才小朋友说的只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些奇特有趣的房子，你们想不想看看呢？
2、观看《奇特的房子》课件。
3、欣赏时，师问：你最喜欢里面的哪座房子？为什么？
上海gm干磨店 小结：在我们的生活中有这么多造型独特的房子，它们的房顶、门、窗的形状各具特色。
三、设计奇特的房子
上海gm干磨店 价值分析：在欣赏各种房子的基础上，发挥自己的想像，设计出心中的房子。
1、师：今天有一个神秘的小客人，他想请我们班小朋友帮个忙，我们来听听他需要什么帮助？（教师播放录音）
2、过度：你们愿意帮助艾克设计未来的房子吗？
3、你想帮艾克设计什么样的房子？有什么奇特的地方？
上海gm干磨店 小结：小朋友设计的房子这么神奇，有……，有……还有……，真特别!它们都有门、窗、墙和房顶。
四、幼儿创作绘画
1、出示老师设计的房子：我也帮艾克设计了一座房子，猜一猜,为什么我要设计这么一座房子？
上海gm干磨店 2、这里有两座房子，你喜欢哪座？为什么？
上海gm干磨店 要求：请小朋友设计房子的时候，也要向老师一样，用粗细不同的线条,大小不同的块面把房子装饰的漂亮一点哦!
3、幼儿想象设计未来的房子。
五、作品展示
价值分析：通过评奖活动，激发幼儿的兴趣。
上海gm干磨店 1、评奖：环保之星、美丽之星、创意之星，比比谁的设计最漂亮、最独特。
活动反思
在活动的'开始，我先让孩子们欣赏了一些奇特的房子，让他们感受了不同的设计。然后，用外星人的形象导入到这次的主题：《未来的房子》，通过与幼儿的谈话：你想为外星朋友设计怎样的房子呢？我发现幼儿的想象大胆而奇特。有的是茶杯房，让人会想到多喝水有益健康；有的是菠萝房，里面充满着菠萝的香气……孩子们的讲述让我感叹他们丰富的想象力。这时我们鼓励幼儿自由创作，等绘画结束了，孩子们都兴奋地向同伴及老师展示自己的作品。希望以后会多设计些这样的活动，让孩子们在大胆表达表现、展示自己的想象与创意方面得到更多的发展机会。
设计意图：
房子，是幼儿从小就熟悉的，是他们喜欢画而且又画的很多的题材之一。本节活动是要求他们发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，用线描画的形式表现出独特造型的未来房子。本次活动是一次生成活动，意在通过绘画的形式，培养幼儿丰富的想象力和思维能力，体现幼儿丰富的内心世界。
美术教案 篇2
一、教学目标：
1、了解各种动物的生理特征和生活习性。
上海gm干磨店 2、对人类与动物的亲近关系有进一步的认识和理解。
上海gm干磨店 3、通过绘画表达自己与动物之间有趣的经历或想象。
二、教学重点难点：
重点：
教学重点表现人与动物相处时的情景。
难点：
上海gm干磨店 ①人与动物在画面上的位置及如何在简单的构图中体现两者和谐亲密的关系。
②能通过对动物神态的描绘提高表现力。
三、教学准备：
上海gm干磨店 教师准备：各种图片、资料、电影《宠物侦探》片段、多媒体课件《我的野生动物朋友》、剪纸小红马。
学生准备：绘画工具、手工工具、各类材料。
四、教学过程：
1、欣赏激趣：
上海gm干磨店 让学生观看欣赏多媒体课件《我的野生动物朋友》。一个落入凡间的小精灵一一法国小女孩蒂皮，用她那些匪夷所思的经历，把我们带入一个奇妙的世界：她从小跟拍摄野生动物的父母在广袤的非洲野生丛林长大，与野象为伴，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……—个个动物给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，最终都成为她最好的朋友。引导学生主动观察、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面。老师选择一些具有代表性的人类和动物相处的趣味图片，引导学生观看，根据现有的图片进行联想，拓宽学生的思路。
2、游戏导入：
上海gm干磨店 学生分组活动接龙，开小火车讲述大自然界中的食物链。有的动物是朋友，有的动物是敌人。
草一兔子——狼——狮子——大象……：
上海gm干磨店 激发学生对本课的浓厚兴趣，使学生充分参与课堂活动，活动的延伸可促
进学生感情交流，为后面的创作奠定基础。
3、模仿感受：
上海gm干磨店 ①师生按照一定的节奏拍掌，共同完成“对口令”游戏。教师问前半部分，同学迅速接后半部分，如：
上海gm干磨店 （师）呱呱呱呱——（生）青蛙叫——
上海gm干磨店 ②师生共同完成“模仿秀”游戏。选出表演的同学上台，根据教师逐一出示的挂图，模仿图中的动物，全班同学根据表演者的动作猜测是哪种动物。
③4～6人分组讨论，向同伴介绍与动物有关的人、事、物。
④教师点击课件中的“动物”字样，学生观看由基本形演化而出的各种动物造型。
4、讨论探究：
上海gm干磨店 动物给我们的生活、学习带来的乐趣。可以讲解一些动物的逸闻趣事，讲
述自己和动物交往的经历中最深刻的事情。学生欣赏有关图片，讨论如何绘画表现具有一定故事情节的人和动物的场景。
5、欣赏交流：
欣赏的主要是课本图片，讲述图片中人和动物的构图，抓住人和动物相处 中最具有表现力的`情节。人物和动物动态及活动场景的整体表现。
交流主要是绘画和制作的交流，看了前面的图片，受到启发后学生根据现 有的材料进行联想，分组研究讨论怎样利用自己的材料制作，用什么样的材料、 什么样的方法制作。(剪、贴、折、撕、粘、挖……)．开阔学生的眼界，拓宽学生的思路，发展学生的扩散性思维，鼓励在方法与材料选择上有创意的学生。体现学生的自主探究性学习。
板书设计：
动物朋友
动物
朋友
美术教案 篇3
上海gm干磨店 计划课时(2课时)
教学目标：
上海gm干磨店 （1）情感：通过对常见生活用品的欣赏评述活动，提高学生的审美能力，增
强对生活的热爱之情。
（2）知识：学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述生活用品的设计，掌握
上海gm干磨店 实用和美观有机结合的设计原则。
（3）能力：能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品，并用恰当的
语言进行评述。
教具准备：多媒体课件，生活用品实物数件。
课堂教学：
第一课时
上海gm干磨店 一、游戏导入
上海gm干磨店 课件展示几组质地不同（不锈钢、塑料、再生纸、陶瓷），造型不一的餐具。游戏规则：同学都是采购员，根据特定的对象，选择合适的餐具并说出理由。二、欣赏评述
上海gm干磨店 （课件展示几组生活用品，引导学生欣赏，师生共同分析）
1.果盘：枝条交缠，鸡冠花纹，构图大方简洁，红、蓝、白三色搭配古朴典雅，放置水果时，与水果的鲜艳色彩形成鲜明的对比。枝、叶、花、果实在内容上形成一种统一的美感，是平面和立体的结合。
2.坐椅：
上海gm干磨店 A.木椅：金字塔的造型给人稳固、安全的感觉，使人可以放心的坐下休息，原始的木纹和色彩缤纷的椅垫形成对比，似乎暗示了现代人与大自然的融合。
B.折椅：铝合金的椅架，造型简洁大方，可以折叠打包，携带方便。帆布面料比较耐磨，深蓝的色彩又较耐脏，真不失为现代人旅游的好伙伴。
上海gm干磨店 C.椅子一组：单纯的颜色，简洁的造型，给人舒适的感觉，看到了就忍不住想坐一坐。同时，不用时要尽可能节省空间的问题设计者也为你想到了，看，几把椅子叠在一起形成的新的立体构成造型，像一座抽象的现代雕塑，不也觉得很美吗？
三、合作交流
上海gm干磨店 （一）想一想、谈一谈
上海gm干磨店 1.购买某种生活用品时你应如何进行选择？
上海gm干磨店 2.生活用品的设计应该遵循什么原则？
上海gm干磨店 3. 通常可以从哪些方面欣赏、分析、评述一件生活用品？
（课件逐一展示问题，分别请同学发言）
上海gm干磨店 （二）看一看、比一比
手机：（分组训练，相互讲解）
A款：外形方正规整，蓝色的屏幕和银色的机壳形成色彩的差异，喜欢它的人应该是工作严谨，一丝不苟的人。
上海gm干磨店 B款：精致小巧的外形，机盖上镶嵌着璀璨的宝石，更显得高雅尊贵，是很多女士的掌中爱物。
C款：流线外形和金属质感，传达出独特的信息，机盖合起后呈简洁的弧形造型，活泼的式样加上多种富有青春气息的色彩，深受年轻人的喜爱。拿在手中，置于衣袋，都会使人感到很舒适。(录音讲解，学生对照。)
上海gm干磨店 （三）写一写、讲一讲
设计艺术是为生活创造的艺术,为了使人们生活环境和使用的物品既实用又美观,需要预先进行设计,寻求最合理的形式,同时又是美观的,符合生产制作要求的形式.现代设计可以分成建筑艺术设计、产品设计、视觉传达设计和环境艺术设计等几大领域。设计形式是由其用途决定的，也就是功能决定形式。在日常生活中，大家应该注意分析、认识你所接触到的器物及环境，提高对设计艺术的认识，也会发现需要改进的设计。
工业产品在现代人的生活中占有很重要的位置，处处都要接触到，为人们提供方便。工业产品的功能是首要的，同时又应该符合生产的要求，功能的合理也是构成美的重要条件，应按照美的规律去创造。
第二课时
一、复习上一节课的知识
请学生拿出自己带来的`各种生活用品，根据自己的感受在纸上用几句话写出这件生活用品的设计好在哪里？你对于这件生活用品的设计还有什么更好的建议吗？
上海gm干磨店 二、导入新课
室内环境装饰的种类是多样的，除去绘画之外，还可以用多种材料和不同的技术制作，重要的是要发挥想象力，充分利用材料的特点，形成不同的形式和风格，不仅好看，而且还要有意味。同学们可以尝试着去做一件。
小组交流。
三、新授内容
上海gm干磨店 1、室内装饰品的设计与制作。
上海gm干磨店 在一万年之前，我们的祖先就发明了制陶技术，最初的造型样式，主要是为了满足于实际使用的要求，之后便开始了以功能为主要目的，同时又有结合形式美观的或特定功能的设计，并且越来越丰富。（欣赏教材图片）
请勇于展示的同学上讲台展示自己带来的生活用品，并谈谈自己的欣赏感受。
试一试、摆一摆，并尝试自己进行室内装饰品的设计与制作。
2、设计产品的鉴别与选择。从几把形式结构完全不同椅子，可以看到不同的用途，对椅子的造型样式起着决定性的作用。
上海gm干磨店 3、欣赏课本上的门把手图片，激发自己尝试进行室内装饰品设计的愿望。
上海gm干磨店 在日常生活中，你是否注意过各种门的把手，其中有房门把手、窗户把手、车门把手、柜门把手等，造型各不相同，在把握的时候触觉感受也不尽相同，甚至用力的程度也不一样。门把手也有功能和形式关系，下面可以试着分析这几种门把手的特点。
上海gm干磨店 通过我们对这些门把手的研究，我们发现这些门把手具有不同的适用功能和不同的造型材质美感，你能辨别它们各自适合安装在哪里吗？
上海gm干磨店 可以根据自己的需要，选出你最喜欢的把手。
四、课外拓展
课件展示几组日常生活用品，在学生浏览欣赏的过程中提出要求：
1.在平常能针对各种常见生活用品的设计，分析其优缺点，提出改进的建议。
上海gm干磨店 2.在父母、亲友购买生活用品时，能运用所学知识，为他们提供合理的建议
美术教案 篇4
活动目标：
上海gm干磨店 1、认识服装的各种衣领、衣摆造型，尝试自制花边进行装饰。
2、激发幼儿想象和创造力，体验表演的乐趣。
活动准备：
1、各种制作材料，PPT课件，材料筐若干。
上海gm干磨店 2、节奏感较强的音乐。
活动过程：
上海gm干磨店 一、欣赏PPT，引入课题。
指导语：今天陈老师请你们来看时装表演，欣赏各种各样的服装。
上海gm干磨店 欣赏PPT课件指导语：呀，这件衣服真漂亮，你们喜欢吗？你最喜欢衣服的哪个部分？（衣领、衣摆）
二、示范讲解。
指导语：这些衣服都是服装设计师设计的，我们也来做小小设计师。瞧!陈老师已经做了一件漂亮的衣服。看，领子上有什么？（花边） 衣服上还有什么？ 其实花边和花都是用同一种方法做的。
上海gm干磨店 （先在领子四周都贴上双面胶，拿一张皱纹纸，正面折，反面折，像折纸扇一样，边折边黏在双面胶上，这样领子就做成了；我们也可以用这种方法来做小花，先把双面胶贴成一个圆，然后同样的用折扇子的方法将皱纹纸对着双面胶粘成一个圈，多余的撕掉，小花就做成了。）提问：这件衣服上还有什么（流苏、腰带）指导语：我太喜欢这件衣服了，请你们来设计一件比陈老师的更漂亮的衣服吧，陈老师还给你们准备了许多材料，待会我要请五个小朋友一起合作设计一件衣服，制作完成以后选一个模特穿上衣服，领着设计师表演。
上海gm干磨店 提问：五个人设计一件衣服，应该怎么分工合作呢？（有的负责衣领，有的负责衣摆，还有的负责装饰）但是每组的小朋友只能有一个小模特，怎么选择？（猜拳等）指导语：想好的小朋友请你轻轻地找一个桌子5个人合作设计一件衣服。别忘了把垃圾放到筐子里
三、幼儿分组制作，教师巡回指导。
（播放背景音乐）
四、时装表演。
1、教师发现各组幼儿已经做完了开始放音乐教师带领先完成的`设计团队和模特一起走上T台摆好看的亮相动作。
上海gm干磨店 指导语：我们的小模特已经准备好了，请设计师来排队吧。
2、指导幼儿按秩序进行表演和退场。
指导语：音乐响起来了，请模特带领你的设计师把我们的设计作品给客人老师看看。现在请你们往教室走让更多的小朋友来欣赏我们的作品吧。
美术教案 篇5
教材分析：
上海gm干磨店 通过本课的学习使学生了解装饰布的特点，学习装饰布纹样的设计方法和色彩搭配的规律，引导学生联系生活实际设计出与自己居室整体色彩与格调搭配协调的装饰布。
教学内容与目标：
上海gm干磨店 内容与目标：A、了解装饰布是怎样扮靓家居的。B、研究装饰布的特点。C、掌握装饰布的设计方法与设计步骤，并完成一幅装饰布设计。
教学重点与难点
（1）：重点：装饰布的设计，包括纹样设计，色彩设计。
（2）：难点：使装饰布的色彩搭配协调。
教学过程：
一、装饰布的功能
同学们：你见过装饰布吗？你知道它是做什么用的？它在家居环境中可以起什么作用？让我们一起来了解一下装饰布吧。利用装饰布可以制作窗帘、沙发套、靠垫、床罩、枕套、桌布等。
二、饰布的特点
装饰布与一般服装面料相比，它的幅面较宽，花型较大，色彩更加丰富，纹样的组织形式更加灵活富于变化。
让我们再看几块装饰布，请你说说它们与一般的服装面料有什么不同？它们有哪些特点？
三、装饰布的设计
1、纹样设计
上海gm干磨店 装饰布纹样的设计内容广泛，总体可以分为具象和抽象两大类。
（1）平面构成是将几何形作为基本形，按照一定的规律排列组合。因为平面构成的视觉效果独特，并具有很强的现代感，所以在现代家居装饰中被广泛应用。让我们来了解一下平面构成的基础知识。
上海gm干磨店 A、你能找出它的基本形吗？它又是怎样排列组合的？重复方向的排列组合
B、这幅平面构成中谁是基本形？它是如何排列组合的？正负形转换的重复排列
上海gm干磨店 C、这幅平面构成采取了什么排列组合的形式？不定方向的重复排列
上海gm干磨店 （2）重复在平面构成和图案纹样中都是常用的排列方法，它能使基本形或单位纹样在重复的排列中形成和谐的.美感和多样变化的节奏感。
请你说说这些装饰布纹样都是怎样排列组合的？
2、色彩设计装饰布的色彩非常丰富，不同的色调会带给人不同的美感。
上海gm干磨店 请你对照片中装饰布的色彩，谈谈你的感受。
低明度色调深沉高明度色调明快
上海gm干磨店 看了以上这些照片，你对装饰布是否已经产生了兴趣？你一定也想用装饰布为你的居室做些什么吧，那就把你的想法先在小组里说说，然后大家一起动手来设计一组装饰布，使之成为一个系列，分别用它们来制作窗帘、床罩、靠垫、桌布等，使我们居室的整体色彩及格调搭配得更加协调。
四、装饰布纹样的绘画步骤
1、先根据用途设计排列组合的形式。
2、设计一个单位纹样。（或基本形）
上海gm干磨店 3、根据单位纹样的大小画好若干个格子，再想好怎样重复排列。
上海gm干磨店 4、将单位纹样逐一拷贝。
5、进行色彩设计，从常用图案配色方法（同种色、类似色、对比色）中选择一种方法，并选择一组颜色。
上海gm干磨店 6、上底色。
7、分别填好大的色块。
8、描绘细部或勾线，最后调整，直至完成。
五、学生作品展示小结
让我们来欣赏一下同学们的作品，感受一下他们带给我们的美感，并就作品的风格、色调、纹样设计、排列方法、色彩配置、整体效果等方面，发表一下你的意见。
美术教案 篇6
红色的画教学目的：
1、显性内容与目标。应知：1、认识三原色
2、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。
应会：能以红色为主画一副画。2、隐性内容与目标。
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培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。
教学重点上海gm干磨店：认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。
学习材料：水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。教学过程：一、组织教学。
全班分成四组：红队、蓝队、绿队、黄队。四个队分别以四种颜色树代表。获得奖励的在相应的树上贴上一个果子。二、认识三原色（出示课件，展示色卡）
师：你们猜猜世界上有哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的？生：红、黄、蓝
师：同学们知道的可真不少，这三种颜色我们又把它叫做（三原色）（出示课件）
上海gm干磨店 师：这三种颜色中你最喜欢哪种？喜欢红色的同学谈谈你喜欢的理由？导出课题
上海gm干磨店 今天，我们就一起来认识红色，学习用红色作画。（课件出示课题）三、新授
1．体验红色的美感及红色的特点。
上海gm干磨店 图片上是什么？这些图片上的红色给你什么感觉？（课件出示）
上海gm干磨店 平时你还见到哪些红色的物体？2．欣赏书上的作品。
生活中的'红色给你这么多美的感受，下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的？
（1）欣赏书上作品（课件出示，感受红色在绘画作品中的美感，学生从无意识到有意识的涂抹色彩。）
师：看了这么多红色的画，你最喜欢那一幅，为什么？生：（自由说）
师：这些图有什么共同的特点？生：都以红色为主。
总结：这些作品都以红色为主，分别表现了丰收、欢庆、美丽的场面。（2）欣赏色调不同的两幅图片（解决：学会运用不同的红色使画面层次更丰富。）
师：这幅画还有其他的小朋友也画了，这两幅画哪幅好，为什么？生：······
上海gm干磨店 师：这副画中有哪些红色？生：······
师：你能调出来这些红色吗？
学生自由调色、展示（实物投影）
（3）欣赏其他作品（课件出示、拓展学生思维）
刚才我们欣赏了这么多美丽的红色的画，认识了这么多红色，看看小朋友们是如何表现的？
四、学生实践（刚才欣赏了小朋友的画，你们想不想把自己对红色的感受也表现出来？）
上海gm干磨店 1、启发思维，引导作画。
上海gm干磨店 如果让你以红色为主画一副画，你想画什么？用哪些红色？2、学生作画，教师巡视辅导。五、评价学生作业。学生自评、互评相结合。
上海gm干磨店 六、总结。今天这节课你学到了什么？
美术教案 篇7
活动目标：
1、初步了解小鸡的外形特征，尝试进行圆的借形想象。
上海gm干磨店 2、愿意参加绘画活动，学习在画面中心安排主要形象。
活动准备：记号笔、背景图、
活动过程：
上海gm干磨店 一、出示背景图
师：骨碌碌，草地上滚来了三个蛋宝宝，这些蛋宝宝是怎样的？
上海gm干磨店 师：你们可别小看这些蛋宝宝， 他们可厉害了，会变魔术，看变出了什么？（小鸡）
二、感知小鸡的头部特征并学习画小鸡
1、感知小鸡的外形特征。
师：小鸡长的什么样子的？（圆圆的身体，尖尖的嘴巴，圆圆眼睛，两只小脚）
2、观察不同形态的.小鸡。
师：这些小鸡在草地上做什么呢？谁来说一说。
上海gm干磨店 （1） 师：小鸡的头抬的高高的，小嘴巴张的大大的，在做什么呢？（在叫妈妈）
（2） 师：小鸡的头低了下去，小眼睛也盯着地上。（吃米）
（3） 师：小鸡把头转了过去，小眼睛和小嘴巴也都转过去了，它在做什么？（找朋友）
上海gm干磨店 3、蛋宝宝变魔术。
师：蛋宝宝真厉害，能够变出这么多的小鸡。还有一些蛋宝宝也要变小鸡，想看吗？
师：看它是怎么变出来的？示范：圆圆圆圆画个圆，找到一边画眼睛，眼睛边上是嘴巴，身体下面是小脚。
师小结：原来蛋宝宝加上头、画上眼睛、嘴巴、小脚，就会变出一只小鸡了。
上海gm干磨店 2、请一个小朋友上来变一变。
师：有没有小朋友也想来试试？你想画一只什么样的小鸡呢？
三、幼儿创作
上海gm干磨店 请每个幼儿在操作纸上作画，要让蛋宝宝变出各种动态的小鸡来。
上海gm干磨店 四、作品展示交流
师：你画的小鸡它在做什么？
美术教案 篇8
活动目标：
上海gm干磨店 1、初步表现出各种水果的基本特征。
2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。
3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。
重、难点：
表现出重叠关系
活动准备：
1、范例一幅、水果实物
2、幼儿的做画用具
活动流程：
导入主题——观察讨论——简单示范——幼儿表现——作品展示
活动指导：
一、导入主题
1、（出示范例）师：上次杨老师带你们参观了水果店，在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨……）
2、师：你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢？恩看看杨老师买了什么水果。
（苹果、草莓、西瓜）
二、观察讨论
1、 教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。
上海gm干磨店 2、 师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？（草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最后面）
三、简单示范
上海gm干磨店 1、 师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？
上海gm干磨店 2、 教师出示范图
上海gm干磨店 3、 师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照呢？那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？
上海gm干磨店 4、 师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？（师先画草莓）
5、 师：我们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍的照片你们能看到苹果的
上海gm干磨店全部吗？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍，到这里应该怎么样呢？（跳过去）
上海gm干磨店 6、 师：我们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住了）对那我们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？（跳过去）
上海gm干磨店 7、 师：我们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么样的衣服才是最漂亮的.呢？（红、绿色……）苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗？（不好看）恩一会我要看看哪个小朋友拍得照片最好看，给水果宝宝穿得衣服最漂亮。
四、幼儿表现
上海gm干磨店 1、 幼儿做画，老师观察并指导
五、作品展示
上海gm干磨店 1、 介绍自己的作品。
2、 相互赠送作品
上海gm干磨店 师：把自己拍好的照片送给自己喜欢的好朋友或者客人老师好吗？
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