有关舞蹈教案模板集锦5篇

　　作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的舞蹈教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

舞蹈教案 篇1

　　活动目标：

　　1、 协调合拍地做动作，学跳双圈集体舞。

　　2、 通过创编、模仿来学习舞蹈动作。

上海gm干磨店　　3、 用动作友好地与同伴交流，体验跳集体舞的乐趣。

　　活动准备：

　　1、 经验准备：幼儿会沿逆时针方向站成一个圆。

上海gm干磨店　　2、 磁带、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、 开始部分，熟悉音乐。

　　请小朋友听音乐，一边听一边随音乐做动作。

上海gm干磨店　　2、 学习基本动作。

　　引导幼儿随歌曲学习基本动作。

上海gm干磨店　　3、 幼儿在双圈上学习与舞伴一起做动作。

　　(1)组织幼儿站双圈。

　　(2)重点学习围着舞伴绕圈。

上海gm干磨店　　4、 引导幼儿和舞伴面对面做动作。

　　5、 探索交换舞伴的想法,

　　引导幼儿想出交换舞伴的'方法。

　　6、跟音乐完整的舞蹈。

舞蹈教案 篇2

　　活动目标：

　　1、在已熟悉歌曲《我的妈妈叫中华》的基础上，能听着音乐，按着节奏创编动作，体验舞蹈的快乐。

　　2、在愉快的情绪体验中，激发幼儿表达表现的'欲望，萌发爱祖国的情感。

上海gm干磨店　　活动准备：音乐磁带、国旗、扇子、沙巾、天安门课件

　　活动重难点：创编舞蹈动作

　　活动过程：

　　一、语言导入、情感激发

上海gm干磨店　　1、二声部的语言节奏练习

上海gm干磨店　　2、歌表演《我爱天安门》

　　二、创编舞蹈《我的妈妈叫中华》

　　（一）唱《我的妈妈叫中华》

　　师：天安门在北京，北京是祖国的首都，祖国妈妈是我的妈妈，是你们的妈妈吗？为什么？

上海gm干磨店　　让我们用歌声来告诉大家，《我的妈妈叫中华》。

　　（二）创编、表演《我的妈妈叫中华》

　　师：祖国妈妈有一件漂亮的衣服，红红的，上面还有五颗亮闪闪的星星，相信你们已经猜到了，那就是五星红旗。她来和我们做朋友啦。（分发五星红旗、并和五星红旗玩一玩——躲猫猫）

　　1、老师示范表演

　　2、幼儿自由创编

　　3、两个幼儿互跳

上海gm干磨店　　4、分句创编

　　5、完整表演

上海gm干磨店　　6、合作表演

　　7多种形式表演

上海gm干磨店　　师：祖国妈妈还为我们准备了扇子、沙巾等，想尝试一下吗？她相信你们会跳出更美的舞蹈。

　　三、萌发幼儿爱祖国的情感

　　师：祖国妈妈真伟大，有长江、黄河等美丽的自然风光，有天安门等伟大的建筑，相信孩子们长大后会把我们的祖国妈妈打扮的更美丽。

舞蹈教案 篇3

　　【教学目标】

　　1、知识与技能：用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。

上海gm干磨店　　2、过程与方法：培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。

　　3、情感态度与价值观：激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。

　　【教学重点】上海gm干磨店感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。

　　【教学难点】用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。

　　【教学时间】两课时

　　第一课时

　　一、欣赏感受

上海gm干磨店　　1、师：同学们，一年一度的“六"一”儿童节又要到了，每到这个时候，我们都可以欣赏到很多唱歌、跳舞的节目，你们都认识哪些舞蹈呢？能不能给我们学几个动作？

　　（生表演）

　　2、师：今天，老师给大家带来了一些朋友，想不想知道他们“六"一”节排了什么节目？

　　生：想!

上海gm干磨店　　师：好!我们一起来欣赏他们《快乐的舞蹈》!

　　（出示课题）

　　3、播放舞蹈录像带

　　二、引导回答

　　1、师：舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。同学们在欣赏的过程中，看到了哪些优美的动作？给你的组员模仿一下，我们来比一比，看看谁最会模仿!待会我们请每组推荐以为一位同学来给我们表演，好吗？

　　生：好!

　　2、小组交流，组内表演舞蹈。

　　3、师：同学们的舞蹈姿势都挺优美的!哪位同学来给我们表演？

　　（生表演舞蹈）

　　三、综合体验

　　1、师：同学们，他们跳得怎么样？

　　生：挺好的!

上海gm干磨店　　师：大家想不想一起跳？

　　生：想!

上海gm干磨店　　师：好!那我们就来玩一个“木头人”的游戏!待会我们围成一个大圈，听到音乐后，大家在原地想怎么跳就怎么跳!等音乐声一停，你们就摆出你们最漂亮的动作，然后停在原地不动!

上海gm干磨店　　2、播放音乐，学生跳舞。

　　3、（音乐声停止）好!扭扭你的脖子，观察你周围同学的动作，然后选择一个同学的动作记下来。

上海gm干磨店　　（生观察、记忆）

上海gm干磨店　　4、师：你观察到了谁的动作？谁来给我们学一学？!

　　（生模仿自己观察到的动作）

　　5、师：老师也观察到了漂亮的动作，我也把他记了下来，可是记的方法跟你们不一样，你们看!

　　6、师在黑板上示范。

　　7、师：这种用简洁的线条勾画出来的画，叫速写。这种绘画的方法对于五官不要求画得很象，重点在于人物的动作，同学们!你们能不能试着用速写的方法，把你刚才记下来的动作画下来？

　　生：能!

　　8、生作画。

　　第二课时

　　一、赏析评述

上海gm干磨店　　1、师：上节课大家都完成得不错，你知道其他小朋友是怎么样表现舞蹈的场面的吗？我们打开书，一起来欣赏。谁来说一说，画上除了由跳舞的人，还画了什么？和我们的画有什么不同？

　　生1：他们的画上画有舞台!

　　生2：还有观众!

　　……

　　2、师：同学们都说得很好!我们的.画如果少了这些，就少了些快乐了。你们能不能将这些用上，让你们的舞蹈也快乐起来啊？!

　　生：能!

上海gm干磨店　　3、播放音乐，学生继续作画。

　　二、交流评析

　　1、师：请各小组的组长带领你们的组员去欣赏其他组的作品，选择一幅你觉得画得好的，给他贴上小贴片。

上海gm干磨店　　2、生互相欣赏，贴上贴片。

　　3、共同欣赏得票多的作品。

上海gm干磨店　　4、师：同学们!想一想，今天大家学到了什么？

上海gm干磨店　　生：我学到了怎样画跳舞的人!

　　生：我学会了速写!

　　……

　　三、小结

　　师：今天我们学到的速写，不仅仅可以用来画跳舞的人，大家平常看到漂亮的东西也可以用上速写，将它画下来!

舞蹈教案 篇4

　　【活动目标】上海gm干磨店 1、能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。 2、初步学习随乐表现小孑L雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。 3、尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的乐趣。

　　【活动准备】上海gm干磨店 1、经验准备：通过参观“孔雀园”幼儿已初步了解孑L雀的习性和动作特点；通过欣赏傣族舞蹈，幼儿已简单了解傣族舞的动作特点。 2、材料准备：《美丽的小孔雀》的乐曲CD、小孔雀的头饰服装、火焰道具、PPT图片等。 3、环境创设：创设舞蹈情境小兔的家、小池边等场景。

　　【活动过程】

　　1、以“参加森林选美大赛”导入活动，师幼跟随音乐即兴表演舞蹈。

　　2、欣赏孔雀舞，借助多媒体的动作造型，引导幼儿感受傣族音乐的美和孔雀舞的基本特点。 (1)欣赏孔雀舞。 教师随乐示范几个孔雀舞的简单动作，引导幼儿欣赏并思考：孔雀舞美吗？孔雀舞的'动作与平常的舞蹈动作有什么不一样？小孑L雀在干什么？ (2)造型对照与模仿： 通过多媒体的孔雀造型与教师的舞蹈造型，引导幼儿感受动物的动作与舞蹈艺术造型之间的联系，并选择一两个喜欢的动作造型进行模仿。

上海gm干磨店　　3、欣赏舞蹈《美丽的小孑L雀》，引导幼儿理解并尝试运用语言和动作表达舞蹈情节。

　　①欣赏第一段舞蹈，感受小孔雀参加选美前的美丽。

　　②欣赏第二段舞蹈，感受舞蹈所表现的小孑L雀在选美路上的故事情节。

上海gm干磨店　　③欣赏第三段舞蹈，感受小孔雀的勇敢和美丽。欣赏第四段舞蹈，尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助他人的快乐。

　　④师幼共同表演欢庆舞。

舞蹈教案 篇5

　　一、 教材分析：

　　体育舞蹈是以人体为表现工具，在音乐的伴奏下随着音乐的节奏，通过身体各关节、各部位创造千变万化的舞步和姿态，它既有文化艺术的内涵，又具备体育竞技的特点，既能通过锻炼强身健体，又能陶冶情操，娱悦身心，是集体育、音乐、舞蹈于一体的新型体育运动项目。

　　１、 教学目标：

　　（１） 学习华尔兹的基本动作，方法和优美的身体姿态。

上海gm干磨店　　（２） 了解其风格特点，音乐节奏和步伐变化。

上海gm干磨店　　（３） 逐渐达到能够独立创编简单的'组合动作。

　　２、 教学重点、难点

　　（１） 重点：学好华尔兹的基本舞步，动作准确，步法熟练。

　　（２） 难点：舞姿飘逸洒脱，优美大方。

　　二、 说学情：

上海gm干磨店　　学情是科任教师确定本课教材的重点、难点，选择学法、教法和合理地安排教学程序，科学分配教学时间的依据。

上海gm干磨店　　体育舞蹈是一项新型的体育运动项目，深受学生的喜爱，现代中学生的兴趣广泛，自制能力差，心理素质，稳定性不强，对于学、练简单的体育舞蹈动作，可能会出现注意力不集中或厌学现象，给教学带来不便，那么，在教学过程中开创快乐、趣味性教学，运用变换练习方式、条件和要求等多种教学手段来激发学生的学、练兴趣，出色的完成教学任务。

　　三、说教法：上海gm干磨店根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合中学生形象思维能力较强，善于模仿的特点，遵循其直观性和自觉性原则，本课采用下列教学法：

　　1、讲解法：

　　语言精炼、讲解适度。

上海gm干磨店　　（１）通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣，树立学、练信心。

　　（２）精讲，帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。

　　2、示范法：

　　华尔兹基本步法示范，建立概念，动作正确优美，利于模仿。

　　（１）教师的完整示范，让学生在头脑中建立正确的动作表象，激发学习愿望。

　　（２）通过示范，培养学生观察思维的能力，使之明确要领，学会练习方法。

　　3、练习法：

　　由易到难，逐步提高。

　　（１）通过尝试练和模仿学习，教会学、练方法，领会动作要领。

上海gm干磨店　　（２）学、练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，开创一个和谐、平等、高效的学、练平台，掌握动作技术环节，从而产生动力欲望，开拓进取，达到目标。

　　四、学法指导。

　　1、教、学相长：充分发挥学生的主观能动性、激发兴趣，主动、积极地投入学、练中去。

上海gm干磨店　　2、教师的讲解、示范和提问对话，培养学生注重观察，积极思维。

上海gm干磨店　　3、通过带练，示范练习和指导练习，让学生学会模仿学习能力。

　　4、采用各种练习，不断提高互学、互帮、互纠、互评，好学上进的思想，达到自主学习、快乐体育和探究的能力。

　　五、教学程序。

上海gm干磨店　　遵循人体生理机能活动的变化规律，依据本课的目标，教学程序分为：导入热身、学习与体验、身心放松等三部分。

　　1、导入热身：

上海gm干磨店　　(1)、教学常规。

上海gm干磨店　　①、体育委员整队、检查人数，并向老师报告出勤情况。

　　②、上课：师生问好!

　　③、宣布课的内容。

　　(2)、热身活动。

上海gm干磨店　　①、绕大圆圈慢跑：教师指导，同学做其同步练习。

　　②、游戏：找朋友。

　　2、学习与体验：

　　(1)、教师讲解、示范：

上海gm干磨店　　教师示范：华尔兹的基本步法：前进变换步，退变换步

上海gm干磨店　　(2)、分解教学。

　　教师指导，带领动作练习。

　　(3)、分组练习：

　　教师指导，自订目标，开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练相长活动。

上海gm干磨店　　(4)、展示与评价：

上海gm干磨店　　自我展示和集体展示，提倡自评、互评和教师评价。

　　3、身心放松：

上海gm干磨店　　(1)、整理队伍，散开。

上海gm干磨店　　(2)、教师讲解，示范。

上海gm干磨店　　(3)、随伴音乐节奏，翩翩起舞，歌声、掌声，心情舒畅，愉快放松。

　　(4)、小结：

上海gm干磨店　　①、完成本课目标情况。

　　②、组织学生收拾体育器材，如数归还。

　　③、下课，师生再见

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