上海gm干磨店我能帮助他心理健康教案（通用6篇）
上海gm干磨店 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的我能帮助他心理健康教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我能帮助他心理健康教案1
活动目标：
1、通过谈话的方式引发幼儿互相帮助的兴趣。
2、尝试绘画不同情形下帮助别人的事例。
3、培养幼儿养成互帮互助的良好品质。
活动准备：
1、关于帮助别人、互帮互助以及需要别人帮助的图片。
上海gm干磨店 2、蜡笔、记号笔、纸。
活动过程：
一、引入课题，出示图片。
上海gm干磨店 1、师：“在生活中我们都有自己做不到或者做不好的事情，这时候我们就需要别人的帮助或者帮助别人。那么，小朋友你们愿意去帮助别人吗？”
上海gm干磨店 2、师：“在生活中你们觉得哪里需要别人的帮助呢？”
3、师：“今天老师带来了几张图片，请小朋友们看一下图片上的人们都遇到了什么困难，别人都是这么帮助他的？”
二、观察图片，教师讲解。
上海gm干磨店 1、师：“观察了图片，我们发现，下雨天，在别的小朋友没有伞的时候，我们可以借给他伞；别的小朋友不会叠被子，我们可以帮助他叠；别的小朋友不会做作业，我们可以教他”
2、师：“小朋友们，最喜欢怎么帮助别人呢？”
3、师：“小朋友们，我们在生活中总是会遇到困难的，所以我们要互相帮助，你帮助了别人，别人也会来帮助你!”
三、幼儿自制宣传画。
上海gm干磨店 1、根据图片上的提示，结合幼儿现实生活中的困难，鼓励幼儿如何大胆表现帮助别人。
2、幼儿分组进行绘画，老师指导，提醒幼儿绘画多样的帮助内容。
上海gm干磨店 四、宣传画展示及介绍。
上海gm干磨店 1、请幼儿互相介绍自己的画。
2、请幼儿对其他班级的同学来展示介绍自己的画。
我能帮助他心理健康教案2
设计意图：
引导幼儿对其感兴趣的问题大胆探索、主动尝试，在活动中尽可能地发挥幼儿主动性，培养幼儿愿意观察、主动探究的好习惯。活动过程以幼儿贯彻始终。
教学目标：
1、用恰当的语速、语调复述故事。
上海gm干磨店 2、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
教学准备：
1、活动前欣赏过故事《找“帮助”》
2、图片、手偶
教学过程：
上海gm干磨店 1、迁移生活经验，感受“帮助”无处不在。
上海gm干磨店 教师：今天户外活动时，武欣怡小朋友不小心摔倒了，可能是摔疼了吧，哭得挺厉害，这是，杨欣看见了就赶快跑到了跟前，扶起了武欣怡，并帮武欣怡擦了擦眼泪说别哭了，下次小心一点，下面我们就请武欣怡说说当时的心情。
提问：
上海gm干磨店 ①、谁像武欣怡一样得到过别人的帮助？别人是怎样帮助你的？
②、你有没有帮助过别人呢？你是怎样帮助别人的呢？
上海gm干磨店 2、完整欣赏故事，了解故事情节。
①、提问：故事的名字叫什么？
②、山羊、野牛、猴子是怎样帮助小女孩找“帮助”的？
上海gm干磨店 ③、它们在找“帮助”时都说了些什么？
3、认真倾听故事录音，欣赏手偶的表演，尝试复述故事中的角色对话。
4、复述故事，注意运用恰当的语速、语调。
指导：
上海gm干磨店 ①、小女孩对山羊说话时应该是什么样的语调？
②、野牛对山羊和小女孩是用怎样的语气语调回答的呢？
上海gm干磨店 ③、小女孩、野牛、猴子、山羊的语速又有什么不同呢？
（人物对话部分，教师给予示范）
上海gm干磨店 5、分角色表演故事，体会不同角色的不同语调、语速。
幼儿自由结伴，自己分配角色，并根据自己的理解来表演故事内容。
6、教师小结：
每个人都需要帮助，也都能帮助别人。帮助不一定是要做什么了不起的事情，只要能给别人带来快乐就是帮助，野牛虽然没有“帮助”，但是野牛跟随着小女孩去找山羊；山羊虽然没有“帮助”，但是山羊愿意和他们一起去找猴子；猴子也没有“帮助”，可是当暴风雨来临时，他们紧紧地站在一起，其实“帮助”是一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的行动，它无时不在，无处不在。
我能帮助他心理健康教案3
活动目标
1.初步了解公民责任。
2.把自己的想法画出来，享受创作的乐趣。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
上海gm干磨店 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
上海gm干磨店 5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
上海gm干磨店 把《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第18-19页印制成警察工作的图卡。
图画纸、彩笔。
活动过程
1.出示警察工作的图卡，与幼儿重温警察的工作，引导幼儿知道警察的工作十分忙碌，警察也需要别人的帮助。
2.与幼儿讨论如何做个好市民，减轻警察的工作，可引导幼儿从自己做起，从小事做起。
3.老师扮演警察，讲解公民责任，如知道案件线索要向警察提供、遵守社会规则和交通规则、发现犯罪事件要及时打电话告诉警察、自我保护等。
上海gm干磨店 4.引导幼儿思考自己如何帮助警察，并将自己的想法画下来。
5.幼儿之间互相介绍交流帮助警察的方法，学习做一个好市民。
活动评价
上海gm干磨店 能说出好市民的行为。
能将自己帮助警察的方法画下来。
活动建议
上海gm干磨店 如果本班家长中有当警察的，可请他（她）来介绍自己的工作，并与幼儿互动，现场回答幼儿的一些提问。
活动反思
现在的孩子在成人的精心呵护下，享受着“理所当然”的娇宠，他们不懂得体谅成人，不懂得为成人做一些力所能及的事。尝试让幼儿知道要尊敬长辈，学会关心和帮助他人，并从中体会到快乐，从而有效地促进其心理健康发展。
我能帮助他心理健康教案4
活动目标：
1、学会关心、帮助同伴。
上海gm干磨店 2、掌握帮助和安慰同伴的简单方法。
上海gm干磨店 3、具有一定的同情心。
上海gm干磨店 4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：
上海gm干磨店 配课教师（教学老师与配课老师进行情景表演）
教学重点难点：
上海gm干磨店 教学重点： 学会关心、帮助同伴。
教学难点： 用简单的方法帮助和安慰同伴。
活动过程：
上海gm干磨店 1、配课教师进行情景表演，学会关心同伴。（佩佩扮演小玲，主班教师演小明）教：小朋友，刚才姐姐在干什么，发生了什么事情？
上海gm干磨店 教：小玲摔疼了吗？你是怎样看出来的？
上海gm干磨店 教：小明对小玲说了些什么？他是怎样帮助小玲的？
上海gm干磨店 （让幼儿学习表演中的对话，模仿帮助别人的动作。
2、通过讨论，学会关心、帮助别人。
教：你觉得小明好吗？他好在什么地方？
上海gm干磨店 教：你是怎样关心同伴的'？
教：你帮助别人以后，心里感觉高兴吗？
上海gm干磨店 教：当别人遇到困难时应该及时提供帮助，帮助别人也会给自己带来快乐。
3、你接受过别人的帮助和帮助过别人吗？
我能帮助他心理健康教案5
目标：
上海gm干磨店 1、根据动物的特征和生活习性想象动物为人们做些什么，发展幼儿的想象力。
上海gm干磨店 2、让幼儿大胆地发表自己的见解。
上海gm干磨店 3、培养幼儿乐于助人的品质。
准备：
上海gm干磨店 幻灯片老爷爷、小姐姐、老奶奶等
果园、小河、送信、木材工地
过程：
一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。
上海gm干磨店 师：小朋友你们去过动物园吗？动物园里都有些什么动物？你最喜欢哪个动物？为什么？
上海gm干磨店 师：有一个动物园你们可能没有去过，这个动物园可稀奇了。这里的动物不光可以给我们看，还可以帮助我们解决困难呢，你们想知道它们都能帮我们做什么吗？我们一起来听一听故事《请你帮助我》吧!
二、教师分段讲述故事
师：瞧，动物园刚开张就有很多顾客打来电话请小动物们去帮忙，我们一起来看看都有谁
1、出示老爷爷图片
师：老爷爷已经八十岁，遇到了一个困难，他就给动物园打电话说：“你好，是动物园吗？我的后背正痒痒，我想请一个小动物来帮我挠痒痒。”
上海gm干磨店 2、师：小朋友你们猜猜老爷爷会请哪个小动物去帮忙了？
师：小朋友请了这么多小动物来帮忙，那到底会是谁呢？我们一起来看看。出示小猴子图片
上海gm干磨店 师：老爷爷为什么请小猴子来帮忙啊？
上海gm干磨店 3、出示小姐姐图片
师：老爷爷有了小猴子帮他挠痒痒可开心了。叮铃铃叮铃铃，又是谁打来电话了？
上海gm干磨店 师：小姐姐带了一个漂亮的蝴蝶结，可是一阵风吹来，把她的蝴蝶结吹到了高高的树杈上，连警察叔叔都拿不下来。她就打电话给动物园说：“你好，是动物园吗？我的蝴蝶结被风吹到了高高的树杈上。我想请一个小动物来帮我把它拿下来。”师：小朋友你们想一想小姐姐会请哪个小动物帮忙呢？
师：小朋友真聪明，那我们一起看看它会是水呢？出示长颈鹿图片
上海gm干磨店 师：小姐姐为什么请长颈鹿来帮忙啊？
上海gm干磨店 4、师：长颈鹿的脖子很长，只要一抬起头就可以把蝴蝶结给拿下来
5、师：小姐姐拿到了自己的蝴蝶结开心得跳了起来。就在这时候一位叔叔刚下火车，他拎了好多的东西，他挠了挠头，改怎么办呢？有了，他打电话给动物园说：“你好，是动物园吗？我想请一个力气大的动物帮我扛箱子、拎包.我这边太多了!”
师：小朋友你们觉得那些小动物可以帮助叔叔呢？
上海gm干磨店 师：小朋友今天表现得真棒，请了这么多动物来帮忙，我们来看看这位叔叔请了哪个小动物？
出示小熊图片
师：叔叔为什么请小熊帮忙啊？
6、出示幻灯片年轻妈妈
师：叮零零，又是谁打来电话了？这位妈妈抱着宝宝逛街，逛了一会，累得满头大汗，膀子都酸了。她想请一个小动物帮忙？师：小朋友，小朋友你们觉得会请谁帮忙呢？
上海gm干磨店 师：你们说的都很好，我们来看看这位妈妈到底请了谁来帮忙？
出示袋鼠图片
师：为什么请袋鼠来帮忙呢？
上海gm干磨店 师：宝宝睡在袋鼠的大口袋里，又舒服又温暖，他的妈妈可以继续逛街了。
师：刚刚这个故事里老爷爷请小猴子帮他挠痒痒。小姐姐请长颈鹿帮她拿蝴蝶结。叔叔请小熊帮他扛箱子、拎包。年轻妈妈请袋鼠把她的小宝宝放在它的大口袋里。小动物的本领真多，可以帮助人们做很多事情。小猪知道了这个消息，它也开了一个这样的动物园。可是今天打电话的人很多，小猪邀请我们小朋友一起去帮帮他，你们愿意吗？
出示图片1、果园
师：图片上看到了什么？
上海gm干磨店 师：原来是苹果成熟了，到了采摘的时候了。农民伯伯想请一个小动物帮他摘苹果。小朋友你们想请哪个动物给他呢？为什么？
下面的图片依次出示，让幼儿帮忙解决。
上海gm干磨店 师：小朋友帮助小猪解决了这么多的困难，它夸我们是乐于助人的好宝宝。
三、延伸
上海gm干磨店 师：如果我们这里也有这样的动物园，你最想请哪个小动物帮你做事？
四、结束
小动物们见到别人有困难都能乐意用自己的本领帮忙，我们小朋友看到别人有困难是不是也乐意帮忙呢？
我能帮助他心理健康教案6
获得经验：
1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。
上海gm干磨店 2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。
重、难点：
上海gm干磨店 了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们愿意帮助他们的情感。
环境与材料：
上海gm干磨店 已录制好的片段、画纸、蜡笔等。
流程：
导入引起兴趣——观看录象、交流讨论——操作延伸。
（一）导入引起兴趣
1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助？为什么？
上海gm干磨店 2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。
（二）观看录象、交流讨论
上海gm干磨店 1、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？
2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难？
3、请幼儿体验看不见东西的感觉。
上海gm干磨店 4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗？
5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的？他们在生活中遇到了哪些困难？
6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全？
（三）操作延伸
1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。
2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们？
3、一封求援信。
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