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上海gm干磨店【精华】小班美术教案合集八篇
作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的小班美术教案8篇,欢迎阅读与收藏。
小班美术教案 篇1
一、授课班级:小班
二、内容分析
《可爱的小绵羊》是小班主题《我的动物朋友》中的一节课,幼儿都是喜欢小动物的,丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣,小绵羊是被幼儿所熟知的小动物,通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵羊外形的兴趣,并能尝试想办法帮助小绵羊,围绕“羊毛”展开一系列的想象,将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣。内容的选取符合教育教学的要求,精心选取幼儿感兴趣的小动物,以符合小班幼儿的年龄特点。
三、幼儿分析
上海gm干磨店 小班幼儿年龄小,语言表达能力较差,动手能力也较差,他们的思维仍带有直觉行动性,他们喜欢直观的、真实存在的东西,因此对小动物可爱的造型更是充满了好奇心与探索兴趣。他们的心灵是非常善良的,他们的思维不受习惯的约束,本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节,容易为幼儿所接受。
四、设计思路
上海gm干磨店 小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的,幼儿在生活中也对小绵羊有
上海gm干磨店 一定的了解,本次活动中通过让幼儿观察小绵羊,激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点,通过撕贴小纸条,培养幼儿的动手操作能力,并能大胆想象,敢于创新。
五、具体设计思路与设计意图
1、谈话导入:以老师为幼儿请来好朋友,吸引幼儿的注意力,引导幼儿观察小绵羊的基本外形特征,今儿观察羊毛的特点。
2、想办法:
上海gm干磨店 让幼儿了解绵羊的羊毛做成了羊毛衫为大家带来了温暖,引导幼儿想办法使小绵羊变暖和。对于3岁左右的幼儿,他们是非常善良的,在知道小绵羊为人们带来的温暖之后,一定会积极思考为绵羊保暖的办法,是他们乐于参与的想象活动。
3、学习制作羊毛
请幼儿说说用纸做羊毛的方法,并自己动手尝试撕纸,说说自己是怎样撕的。
教师讲解并示范撕纸做“羊毛”。同时,提醒幼儿观看教师如何双手配合协调的撕纸。
上海gm干磨店 4、创新想象和操作活动
让幼儿按照自己的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊的身上,在操作活动中发展幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿积极动手操作并大胆为绵羊设计造型。
5、赞赏激励,激发设计绵羊造型的兴趣
展示幼儿作品,让幼儿体验创新想象成功的喜悦,在评价中提高想象能力和创造能力,呵护幼儿的创新灵性,使幼儿的创新思维得到升华。
六、活动目标
上海gm干磨店 1、认识小绵羊,愿意想办法帮助小绵羊。
上海gm干磨店 2、能够撕贴小纸条,体验制作“羊毛”、粘贴造型的乐趣。
七、活动准备
上海gm干磨店 1、“小绵羊”课件
上海gm干磨店 2、胶水、纸、调色盘、棉棒、“小绵羊”轮廓图、背景图
八、活动过程
1、导入活动:谈话并出示课件
师:宝贝们,今天老师给大家请来了一个好朋友,会是谁呢?我们一起来看看吧。
上海gm干磨店 告诉老师小绵羊是长得什么样子的呢?(两只羊角、两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴、四条腿、一个小小的尾巴、全身还长满了羊毛)
上海gm干磨店 小绵羊的羊毛有什么特点呢?(白白的、长长的、卷卷的)
上海gm干磨店 2、想办法:让小绵羊变暖和
上海gm干磨店 师:现在天气变冷了,可是小绵羊的毛被送到了纺织厂做成了羊毛衫给我们带来的温暖,小绵羊自己却感到很冷了,请小朋友想办法让小绵羊变得暖和一点吧。
上海gm干磨店 3、学习制作羊毛
(1)师:你看,老师这里有这么多的纸,要怎样给小绵羊做成羊毛呢?(进一步引导幼儿现象多种制作羊毛的方法)
(2)那现在我们请一个小朋友来撕一个“羊毛”,再说一说你是怎样撕的。
(3)教师总结幼儿撕羊毛的方法,请所有幼儿一起尝试动手制作羊毛,以儿歌“大拇哥、二拇弟,面对面、轻轻捏,撕、、、、、、”激发幼儿制作羊毛的乐趣。
4、操作:为绵羊设计造型
上海gm干磨店 师:现在我们已经做了这么多的羊毛了,接下来让我们一起为小绵羊设计一个既暖和又漂亮的造型吧,(介绍操作材料)鼓励幼儿动手自由创作绵羊造型。
5、作品展评
师:现在,把打扮好的绵羊送到草地上吃青草吧!(展评过程中要肯定幼儿的表现)
上海gm干磨店 6、活动结束
送小绵羊去晒太阳。
幼儿园小班美术教案:包糖果
幼儿园小班美术教案:包糖果
上海gm干磨店 有益的学习经验:
上海gm干磨店 知道过年的时候,人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗,加深对过年风俗习惯的了解。
准备:
旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。
活动与指导:
上海gm干磨店 1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的,引导幼儿说出:主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上,提问幼儿:家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?
2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的,要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。
3、发给幼儿纸碟子,让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里,供布置活动室时使用。
小班美术教案 篇2
活动目标:
上海gm干磨店 1. 观察大耳朵图图的形象特征,感知图图大圆头、大耳朵等的特点。
2. 学习用绘画的形式将图图的特征表现出来,表达对大耳朵图图的喜爱之情,萌发欣赏卡通形象的兴趣。
活动准备:
知识经验:看过图图的动画片、画过人
教学准备:图图的不同表情的图片。
上海gm干磨店 绘画材料:绘画纸、勾线笔、油画棒每人一份。
活动过程:
一、导入。
1. 今天我带来了一位客人,看,是谁呀?(出示一张图图的照片)
二、观察分析图图的形象。
2. 图图长得什么样子啊?头是什么样子的?耳朵呢?耳朵有个什么本领?头发是什么样子的?像什么?眼睛嘴巴是怎么样的?
小结:图图是动画片里的小朋友,他头很大很大,比身体还大。眼睛小小的,头发只有几根。
3.他的表情怎么样?他可能遇到什么事情了?我们一起来学一学。
4.这些呢?请大家和好朋友一起说一说图图的表情怎么样,可能遇到什么事情了?(其它表情图)
5. 谁来说一说、学一学。
上海gm干磨店 小结:原来图图和我们小朋友一样,开心的时候会大笑,不开心的时候会哭,害羞的时候会两耳通红,激动地时候会冒出五彩大鼻涕泡泡……
三、幼儿绘画。
1.今天,我们就来画一画不一样的图图。请你想想要画什么样的图图啊?(开心的、生气的……)
2. 提要求:小朋友画的时候,先画图图的大脑袋,要画的怎么样啊?一起试一试。大大的耳朵。然后是你想画的表情。
3. 幼儿作画,师巡视。
四、作品展示,相互欣赏。
1. 作品展示。
上海gm干磨店 2. 请个别幼儿来说说自己画的图图是什么表情,他遇到了什么事情。
小班美术教案 篇3
【活动目标】
上海gm干磨店 1、知道狼山鸡是狼山的地方特产。
2、了解狼山鸡的外形特征。
上海gm干磨店 3、让幼儿感受美术活动带来的快乐。
上海gm干磨店 4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
【活动重难点】
上海gm干磨店 幼儿了解狼山鸡的外形特征,知道狼山鸡是狼山的地方特产。
【活动准备】
1、狼山鸡图片;范画一张。
上海gm干磨店 2、画好狼山鸡外形的作业纸每人一份,油画棒等。
【活动过程】
上海gm干磨店 一、出示狼山鸡图片,复习巩固狼山鸡的外形特征。
上海gm干磨店 1、宝宝来看看电视上出现了什么动物?
2、它们是什么颜色的?
3、引导幼儿了解狼山鸡的外形特点。
上海gm干磨店 二、出示范画,引起幼儿操作兴趣。
1、出示范画,引导幼儿回忆狼山鸡的颜色特点。
2、教师示范贴画。
上海gm干磨店 三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。
1、交代幼儿在作画时将颜色涂在规定的范围之内。
上海gm干磨店 2、幼儿作画,教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿。
四、总结评价,结束活动。
教学反思:
上海gm干磨店 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班美术教案 篇4
【活动目标】
上海gm干磨店 1、喜欢泥工活动,体验自己动手制作的快乐。
2、学习运用团圆、搓捏等方法,表现萝卜的主要特征。
3、能学习使用简单的辅助材料进行操作。
上海gm干磨店 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
上海gm干磨店 5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
【活动准备】
上海gm干磨店 1、毛绒兔子1只;实物白萝卜、胡萝卜各1个。
2、橡皮泥若干、火柴棒若干。
【活动过程】
1、情境导入“萝卜专卖店”,激发幼儿参与活动的兴趣。
上海gm干磨店 (1)出示萝卜及小兔,导出情境“萝卜专卖店”。
师:森林里的兔子小白,开了一家“萝卜专卖店”,卖各种各样的萝卜。谁愿意买?快来买萝卜呀!
(2)教师通过提问,引导幼儿说出萝卜的名字及颜色。
师:你要买什么萝卜?
上海gm干磨店 2、教师运用实物引导幼儿讨论塑造萝卜的方法。
(1)教师出示萝卜引导幼儿观察萝卜的不同之处。
师:这些萝卜有什么不同的地方?
(2)教师出示橡皮泥与幼儿讨论制作方法。
师:尖尖的萝卜怎么搓?圆圆的萝卜怎么揉?萝卜叶子怎么捏?(上下搓、转圈揉、拇指食指捏)
上海gm干磨店 3、教师示范制作,幼儿观察并尝试制作。
上海gm干磨店 (1)教师运用上下搓、转圈揉及拇指、食指捏的方法制作萝卜,幼儿观察。
上海gm干磨店 (2)教师出示火柴棒固定叶子。
上海gm干磨店 4、幼儿制作,教师指导。
上海gm干磨店 (1)教师分发橡皮泥,为幼儿讲述制作方法。
上海gm干磨店 (2)师幼小结:先捏出“萝卜”的身体,再用绿色彩泥捏叶子,然后进行组合,将叶子用火柴棒(或牙签)安在“萝卜”顶上。
(3)幼儿操作,教师观察指导。
5、“送萝卜”集体欣赏幼儿作品。
(1)请幼儿将制作好的萝卜分类放入篮中,送到小兔子的“萝卜专卖店”。
(2)展示幼儿的作品,小兔子感谢大家送来的“胡萝卜”、“白萝卜”。
活动延伸:
上海gm干磨店 迁移本次活动经验,引导幼儿尝试制作其他几种常见的蔬菜。
教学反思:
上海gm干磨店 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班美术教案 篇5
活动目标:
1、尝试用竹签和墨汁来表现蒲公英种子飞翔的样子,体验竹签画的乐趣。
上海gm干磨店 2、能保持画面的整洁,并养成耐心细致的操作习惯。
活动准备:实物蒲公英若干、范画一幅
上海gm干磨店 竹签、墨汁、画纸、彩色铅笔
活动过程:
一、出示蒲公英,引导幼儿观察。
1、师:小朋友,你们认识它吗?蒲公英是什么样子的?(幼儿讲述)
2、小朋友讲得真好,现在蒲公英的种子要给我们小朋友表演一个节目,(教师吹蒲公英),蒲公英的种子怎么样了?它是什么样的?(示范画蒲公英种子)
二、引导幼儿想象讲述。指导幼儿合理安排画面。
1、蒲公英非常喜欢旅行,秋天到了,蒲公英的种子跟着风儿去旅行了,它们在空中飞呀飞,会看到哪些美丽的景色呢?(幼儿自由想象讲述)
上海gm干磨店 2、那你们想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢?
3、画的时候,蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方?看到的景色又要画在什么地方呢?
三、介绍作画材料及使用方法。
四、幼儿作画,教师指导。
上海gm干磨店 指导幼儿先画朝各个方向飞的种子,再画地面上的景色,注意画面的整洁。画好后提醒幼儿用彩色铅笔涂上颜色,轮廓线内要涂满。
五、展示幼儿作品。
1、鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。
2、请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。
上海gm干磨店 3、教师小结,对幼儿的讲述及作品给予充分的肯定和鼓励。
小班美术教案 篇6
活动目标:
上海gm干磨店 1、尝试用棉签画圆,表现红萝卜的简单特征。
上海gm干磨店 2、体验给小兔送萝卜的快乐。
活动重点:
画出红萝卜的简单特征,体验绘画的快乐。
活动难点:
上海gm干磨店 能用棉签较好地控制画封闭的圆。
活动准备:
棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片
活动过程:一、谈话导入
上海gm干磨店 (价值分析:引起幼儿活动的兴趣)
上海gm干磨店 1、情景导入(播放生日歌)
上海gm干磨店 今天会是谁的生日?(出示背景图)
2、(出示小兔)今天是小兔的生日,她要到菜场去买菜,做很多好吃的来招待朋友们。
3、猜一猜,小兔会买什么菜?(出示圆圆的红萝卜)
4、观察红萝卜,红萝卜长的怎么样啊?
上海gm干磨店 小结:原来是红萝卜,红萝卜圆圆的、红红的,小兔最喜欢吃萝卜了。
二、装萝卜
上海gm干磨店 (价值分析:感知圆的特征,幼儿尝试画圆。)
1、教师示范画萝卜。(出示棉签)
上海gm干磨店 (1)师:我先来帮小兔装红萝卜,红萝卜长什么样?(圆圆的、红红的)
我要请小棉签来帮忙!(小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好。)
上海gm干磨店 (教师示范画封闭的圆形,讲解画圆的方法:绕一圈,接起来。
运用儿歌式的语言:小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好,绕一圈,接起来。)
(2)师:看看圆圆的萝卜缺什么?(叶子),萝卜叶子长出来咯,短短的、直直的,要跟萝卜连起来!(示范添画上萝卜叶子)
2、幼儿徒手练习画圆。(师:宝宝我们一起来画个红萝卜。)
3、个别幼儿尝试。
上海gm干磨店 T:谁也来试一试画个圆圆的红萝卜!(教师重点纠正没有封闭的圆或长圆:圆圆的萝卜是新鲜的萝卜,没有封口的萝卜不新鲜不要装到篮子里。)
小结:小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好,绕一圈,接起来,别忘了添画上绿色的萝卜叶子哦,短短的、直直的,这就是小兔最喜欢吃的红萝卜了。
三、幼儿作画,教师指导
上海gm干磨店 (价值分析:幼儿尝试用圆来表现红萝卜,激发幼儿作画的愿望。)
上海gm干磨店 1、师:宝宝,老师还准备了许多盘子,找一个空盘子一起帮小兔来装萝卜吧!
2、幼儿自己作画,教师提出要求:
(1)棉签轻轻的蘸颜料
(2)红萝卜红颜色,萝卜叶子是绿颜色。
上海gm干磨店 (3)画出封闭的圆
3、帮助能力较弱的幼儿,大胆的在纸上画出圆形。
(1)鼓励幼儿将“菜篮”装满,可以画大大小小的.红萝卜。
(2)提醒幼儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。
四、作品展示
(价值取向:幼儿展示自己的作品,体验帮助别人的快乐)
上海gm干磨店 1、师:大大小小的萝卜送给小兔。我们一起祝小兔生日快乐!
上海gm干磨店 2、共同唱生日快乐歌。
小班美术教案 篇7
设计背景
上海gm干磨店 根据小班年龄段对艺术的初次接触,先从最简单的涂色课开始,由于孩子们对卡通版的蘑菇点点非常喜爱,所以选择了孩子们熟悉的卡通形象。
活动目标
上海gm干磨店 1、能够区分不同的颜色。
2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂色的方法。
3、体验美术活动的乐趣,为自己的成功感到快乐。
上海gm干磨店 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点
上海gm干磨店 重点:感受涂色的乐趣。
难点:涂色的要领,不要涂到外边。
活动准备
1、 不同颜色的油画棒若干,未涂色的蘑菇图案和伞的图案若干。
2、 手绘范画。
活动过程
上海gm干磨店 一、导入部分:
上海gm干磨店 1、问题一:今天外面冷不冷呀,为什么这么冷呢?(引出下雨下雪。)
上海gm干磨店 问题二:雨滴或者雪花落在我们身上,我们感觉怎么样?(引出身上会湿,会感冒。)
问题三:小朋友们想一想,下雨下雪的时候我们用什么工具挡住雨滴和雪花?(引出打伞的话题。)
上海gm干磨店 2、教师:我们用自己的手来做一把小雨伞好吗?来,打开我们的小雨伞。
引出手指谣:小雨伞,真淘气,爱和雨滴做游戏,转一转,嘀嘀嘀,滚一滚,淅沥沥,滚滚转转真有趣!
注意手指动作要领,注意发音标准。加快语速来调动幼儿情绪。
二、基础部分:
1、(出示图一:五颜六色的小雨伞。)
教师:这是谁的小雨伞,怎么没人要了呢?来猜一猜知这把小雨伞是谁的呢?
上海gm干磨店 鼓励幼儿大胆猜测,最后告诉答案,就是我们今天的新朋友蘑菇点点。(出示图二:涂过色的蘑菇点点,很开心的表情)
问题一:为什么要叫它蘑菇点点。引出蘑菇点点身上的花衣裳。
上海gm干磨店 问题二:咦,外面下雨了,可是蘑菇点点却把小雨伞忘到家里了,他会怎么样啊?
上海gm干磨店 引起幼儿猜想蘑菇点点会淋湿,会感冒,最后公布答案。(图三:蘑菇点点在雨滴下面,哭泣的表情,身上的点点的颜色被雨水冲掉了)
上海gm干磨店 问题三:宝贝们,我们的新朋友蘑菇点点花衣裳不见了怎么办?
幼儿观察图片,引出为蘑菇涂色.
上海gm干磨店 2、教师:将图一打开当范画,给每位幼儿准备油画棒和一张蘑菇图片。请幼儿为其涂色.
上海gm干磨店 注意一:幼儿只能为点点涂色,不要涂在它的脸蛋上的脑袋上。不能够把颜色涂到黑色边框外面.
注意二:指引幼儿不要把油画棒的衣服弄掉了.
注意三:涂色过程中指导幼儿换颜色涂。
上海gm干磨店 三、结束部分:
上海gm干磨店 将好的作品拿出来给其他幼儿观看,点评做的好的地方.
上海gm干磨店 涂好颜色的幼儿将油画棒放回盒子里,老师为其作品写名字,拍照。
活动延伸
教师:小朋友们都为自己的好朋友蘑菇点点穿上了漂亮的花衣裳,可是,小雨伞也想穿上五颜六色的衣服,我们一起为小雨伞也穿上漂亮的衣服吧!
上海gm干磨店 出示图一当范画(五颜六色的小雨伞).给每位幼儿发一张未涂色的小雨伞.
教学反思
根据小班孩子年龄特点,我选择了涂色课,由于小班孩子刚开始接触颜色,所以我并不要求他们认识颜色,先学会区分不同的颜色,知道变换颜色去涂.这节美术课我做了以下几点小结:
一.刚开始的手指谣是个形象而又简单有趣的导入,孩子们都很感兴趣,但是因为重点在涂色方面,所以在手指谣上并没有要求孩子能够熟练.我发现一个让孩子感兴趣的导入游戏在是一个活动很关键的部分.而且孩子的注意力一旦都专注在老师这里,老师的情绪也得到良性的提高.
二.在出示范画时,由于范画纸张过小,色彩没能充分引起孩子的注意,在引导孩子为蘑菇点点穿花衣裳方面,程序太多,引起孩子等待时间过长.给予孩子说话的机会比较少,应该让孩子有大胆猜测的机会,发散他们的想象力.
三.在评课当中,发现这几幅范画可以再延伸做成绘本,给孩子更宽的想象空间 ,充分吸引到孩子.
四.涂色前就应当告知孩子涂色要领,也不至于孩子随便的涂画,这一活动目标没有很好的体现.
因为经验尚浅,对幼儿的反应不能很好的应对,活动中的引导不是很到位,在今后的活动中要多观察孩子的言行和心理,多向有经验的老师学习.
小班美术教案 篇8
活动目标:
上海gm干磨店 1、初步了解小斑马身上条纹的特点,尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。
2、喜欢斑马,乐意打扮小斑马。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
上海gm干磨店 4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
上海gm干磨店 斑马头饰、画好小斑马轮廓线的涂画纸、黑色蜡笔。
活动过程:
一、看斑马图片——通过观察感知斑马的主要特征。
上海gm干磨店 1.(出示图片)瞧瞧我是谁?你怎么看出来的?(黑白条纹上进行判断。)
2.你喜欢斑马吗?为什么?(幼儿表达自己喜欢斑马的各种理由。)
小结:斑马穿的衣服很特别,只有黑、白两种颜色,让人一眼就认出它来。
上海gm干磨店 二、小斑马穿衣服——了解小斑马身上条纹的特点,乐意为小斑马打扮
上海gm干磨店 (一)小斑马的新衣——了解条纹的特点,初步尝试黑白相间涂色。
上海gm干磨店 1.小斑马哪些地方有黑白条纹?(背上、脚上、脖子等)
2.这些黑白条纹是怎么排列的?(一条黑一条白,一条一条间隔着排)
上海gm干磨店 3.小结:它穿的衣服都是黑白相间的,黑白的条纹排列得很整齐。
上海gm干磨店 4.可是有一匹小斑马在哭“我的皮毛没有黑白相间,妈妈会认不出我?”
上海gm干磨店 5.我们一起来帮帮它的忙,(老师示范)
指导:朝一个方向来回涂色,才会乌黑。
上海gm干磨店 提醒:白色的地方雪白,黑色的地方乌黑,黑白相间才会漂漂亮亮的。
(二)小斑马穿新衣——幼儿个体打扮小斑马,在轮廓内用黑白间隔方法涂色
1.我们一起来帮更多的小斑马穿上新衣服。
要求:
上海gm干磨店 1)每人选一匹马,用黑色蜡笔在轮廓线内以黑白相间的方式涂色。
2)涂色时注意涂满,不涂到轮廓线外面,做到乌黑、雪白。
三、小斑马比美——喜欢斑马
1.哪个小斑马的衣服最漂亮?
2.小结:黑白相间的衣服最适合小斑马,都很漂亮。
小百科:斑马是现存的奇蹄目马科马属3种兽类的通称。因身上有起保护作用的斑纹而得名。没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同。
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