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上海gm干磨店大班游戏教案:有趣的脚
上海gm干磨店 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的大班游戏教案:有趣的脚,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班游戏教案:有趣的脚1
目标:
1、在活动中探索脚的秘密,激发幼儿探索的欲望。
2、能在集体面前大胆讲述。
重难点:大胆表述自己探索发现的脚的秘密。
准备:
上海gm干磨店 1、幼儿小时候的脚印。
2、彩笔(供幼儿描脚印用的)。
3、四条小路(垫子、地毯、小草、鹅卵石)
过程:
一、谈话导入,引起兴趣
二、寻找自己的小脚印
1、看,这些是什么呀?(脚印)
上海gm干磨店 2、这些脚印是我们在小班时留下来的`,去找找自己的小脚印在哪里?
三、比脚印,探索脚的秘密
1、幼儿比脚印师:把你们的小脚和你们的脚印比一比,你会发现什么小秘密呢?
2、交流讨论:你发现了什么?你的小脚怎么样了(脚长大了,脚趾长了,宽了……)(根据幼儿讲到的,来认识自己的小脚)
四、游戏(走小路)提供四条路
上海gm干磨店 1、孩子们来找一找有哪四条路?
上海gm干磨店 2、请你们光着脚到四条小路上去走一走,感觉怎么样?
(幼儿自由走小路)
上海gm干磨店 3、交流:你走了哪条路,感觉怎样?
(幼儿自由讲述)
上海gm干磨店 4、师小结幼儿讲述内容
上海gm干磨店 5、再次尝试,体验走小路师:我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉,小脚还有什么本领呢?
6、讨论小脚的用处:(走、跑、跳、踢)幼儿每说出一种,全体幼儿学做。
上海gm干磨店 五、讨论保护小脚小脚有那么多本领,我们平时怎样保护小脚呢?(穿鞋、穿袜子、洗脚、剪脚指甲……)
反思:
上海gm干磨店 通过让小朋友自己观察自己的脚丫,得出一些他们所知的关于脚丫的知识,然后再通过我的讲解,让小朋友们基本知道小手与小脚的分别。最后再让小朋友走一下“小脚之路”。尽可能地让幼儿参与其中,这样幼儿才会通过自己所得的具体的感受而有所领悟。
大班游戏教案:有趣的脚2
活动目标:
上海gm干磨店 1、在活动中探索脚的秘密,激发幼儿探索的欲望。
2、能在集体面前大胆讲述。
上海gm干磨店 3、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
活动重难点:
大胆表述自己探索发现的脚的秘密。
活动准备:
1、幼儿小时候的脚印。
上海gm干磨店 2、彩笔(供幼儿描脚印用的)。
3、四条小路(垫子、地毯、小草、鹅卵石)
活动过程:
一、谈话导入,引起兴趣
二、寻找自己的小脚印
上海gm干磨店 1、看,这些是什么呀?(脚印)
上海gm干磨店 2、这些脚印是我们在小班时留下来的,去找找自己的小脚印在哪里?
上海gm干磨店 三、比脚印,探索脚的秘密
1、幼儿比脚印师:把你们的小脚和你们的脚印比一比,你会发现什么小秘密呢?
2、交流讨论:你发现了什么?你的小脚怎么样了(脚长大了,脚趾长了,宽了……)(根据幼儿讲到的,来认识自己的小脚)
上海gm干磨店 四、游戏(走小路)提供四条路
1、孩子们来找一找有哪四条路?
2、请你们光着脚到四条小路上去走一走,感觉怎么样?“"(幼儿自由走小路)
3、交流:你走了哪条路,感觉怎样?(幼儿自由讲述)
上海gm干磨店 4、师小结幼儿讲述内容
5、再次尝试,体验走小路师:我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉,小脚还有什么本领呢?
6、讨论小脚的用处:(走、跑、跳、踢)幼儿每说出一种,全体幼儿学做。
上海gm干磨店 五、讨论
保护小脚小脚有那么多本领,我们平时怎样保护小脚呢?(穿鞋、穿袜子、洗脚、剪脚指甲……)
反思:通过让小朋友自己观察自己的脚丫,得出一些他们所知的关于脚丫的知识,然后再通过我的讲解,让小朋友们基本知道小手与小脚的分别。最后再让小朋友走一下“小脚之路”。尽可能地让幼儿参与其中,这样幼儿才会通过自己所得的具体的感受而有所领悟。
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