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关于大班教案集锦五篇
上海gm干磨店 作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的大班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
活动目标:
上海gm干磨店 1、学习交接棒的方法。
上海gm干磨店 2、练习接力快跑,训练快速跑的技能。
3、幼儿尝试、探索,愉快体验。
4、培养幼儿的竞争意识。
活动准备:
上海gm干磨店 小木棒。木柱或小椅子3个,小椅子2把。音乐磁带。
重点:
幼儿以原地练和跑步练习交接棒。
难点:
迎面接棒跑。
活动过程:
开始部分:
上海gm干磨店 1、队列练习,走跑交替,变换队形。
2、热身运动,前脚掌走,高抬腿走,原地向上跳,左右弓步下阵,双手触脚尖。
3、幼儿分组讨论、探索、尝试不同跑的方法。
基本部分:
1、教师示范,讲解跑的动作要领;两手放松半握拳,两臂弯曲放在腰的'两边,自然摆动,跑时身体稍稍前倾。
上海gm干磨店 2、幼儿自由练习快跑,距离20米,教师强调跑时要注意要领。
上海gm干磨店 3、学习交接棒,教师示范讲解交接棒的方法,幼儿用右手拿棒一端,将另一端交到对方手里。
4、重点,幼儿以原地练和跑步练习方式练习交接棒。
上海gm干磨店 游戏:迎面接棒跑。
上海gm干磨店 趣味接力跑:幼儿自由讨论接力跑的多种方法,加大难度,增加接力跑的趣味性。
结束部分:
放松身体:
上海gm干磨店 1、教师与幼儿一起评价谁的表现好,并及时给予表扬,鼓励幼儿参加体育锻炼。
2、玩游戏:请你和我这样做,做拍腿、拍肩、抖肩、转腰等动作。
上海gm干磨店 活动拓展:随机利用周围可取物进行接力游戏。
上海gm干磨店 家长领孩子晨跑,锻炼腿部肌肉能力,增强体质,培养体育运动兴趣。
大班教案 篇2
活动意图:
上海gm干磨店 在一次作品“展示会”中,一个孩子忘记拿作品来就哭了,他跟我说:妈妈忘记帮我拿来了。《纲要》五大领域中提到:幼儿要努力做好力所能及的事情;养成良好的行为习惯。要爱父母,尊长辈。但现今社会,独生子女很多,一手包办的事情非常普遍,造成孩子观念,定位和能力发展都产生了偏差的情况。为了给孩子奠定一个有利于其长远发展的基石。我就融合了社会、语言、健康、艺术几大领域开展了综合性主题课程教育活动——《陪伴我成长的家人》这节课
活动目标:
认知——情感——能力——技能这几方面来进行的。
1、认知方面:知道自己的成长都有家人陪伴,家人为我们的成长付出了很多的艰辛。
上海gm干磨店 2、情感方面:培养对家人的热爱、感谢之情。
3、技能方面:学会自己的事情自己做。
4、能力方面:培养孩子的观察能力,表现能力,语言表达能力,思维能力等。
重点难点
上海gm干磨店 重点:我把认知活动设为重点
难点:培养对家人的.热爱、感谢之情,学会自己的事情自己做设为难点。
活动准备
(一)活动前的准备:
上海gm干磨店 1、《亲亲我的宝贝》FLASH相册。
2、“爱的故事”图片
上海gm干磨店 (二)活动中的准备:
上海gm干磨店 1.轻音乐,碟机,配班老师。
2.“幸福遐想”回执单。
活动过程
上海gm干磨店 课件展示——情景创设交流——游戏活动——创作作品——活动延伸
一)、展示课件:《亲亲我的宝贝》视频相册,引导幼儿观察,发现相册中的人就是陪伴我成长的家人。
上海gm干磨店 二)情景创设、交流:(放轻音乐)引导幼儿观看“爱的故事”图片,说说自己和家人“爱的故事”。为突破目标的认知活动做准备。
1、教师以提问半句,让幼儿通过观看图片的形式去了解家人对自己的付出
在爸爸的搀扶下, 幼儿:(出示图片)我们开始学走路,
上海gm干磨店 在妈妈的怀抱里, 我们看图听故事,
天冷了, 奶奶给我们做衣服
2、分享自己和家人的故事(个别孩子),让孩子知道家人陪伴我们成长付出了很多。
三)游戏活动:《大风吹》让孩子进一步知道家人对自己的付出多,自己对家人的回馈少。从而激发幼儿对家人的感激、和热爱之情。
上海gm干磨店 1、知道爸爸的生日的人? (或妈妈、爷爷、奶奶?)
2、家人(爸爸或妈妈)给你送礼物? (你给家人送礼物?)
3、爷爷(或奶奶)送你去幼儿园? (你陪家人散步)
4、家人给你做好吃的? (有没有把好吃的分给家人吃 )
四)长卷画《我最爱的家人》
描绘我和家人的幸福蓝图,为情感认知做准备的。发展孩子美的表现能力。
上海gm干磨店 五)、活动延伸:
1、长卷画展示
上海gm干磨店 2、幸福遐想回执单
上海gm干磨店 让孩子拿回家和家人完成,通过这样的遐想,让孩子明白如果我们学会自己照顾自己,那么父母就可以少为我们操心,这也是爱父母的一种表现,从而达到孩子生活能力的建构。
上海gm干磨店 幸福遐想表格:如果我能独立完成作业,那么爸爸就
如果我能自己梳头发, 那么妈妈就
上海gm干磨店 如果我能 … … , 那么XX就
教学反思
上海gm干磨店 这节课下来,我感触很深,有好的方面,也有不够理想的方面。
优点:
1、孩子在情感和认知上也有了一些变化:课后的第二天来园很多孩子的家长说孩子变乖了,能帮家人做些力所能及的事情。同时有些爱依赖家人的孩子自己开始学习收拾自己的东西。
上海gm干磨店 2、教法的多样化:整个活动我以幼儿为主体,变过去的"要我学"为现在的"我要学",让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点,幼儿运用了多种感官参与法、游戏体验法等学习方法。
3、能做到学中玩,玩中学,本次活动中,我运用了课件演示法,引导发现法,图片展示法,启发提问法,观察法,游戏法,归纳法等;在教学过程中渗透 “多元智能”的理念,将各个领域的知识有机的“整合”在一起。以幼儿为主体,教师用启发、引导的方式,充分调动幼儿学习的积极性,并让孩子通过直观的课件,交流,提问,游戏、从而获得知识,习得经验,真正体现玩学,学乐。
不足:
上海gm干磨店 在突破重点、难点的时候,时间稍微长了点;部分孩子因为都没为家人做些什么也不了解自己的家人,所以没能很好和大家分享自己和家人的故事,个别孩子因为此还减低了积极性。
大班教案 篇3
【活动由来】
在玩沙的时候,班中的孩子对沙坑上的鞋印产生了极大的兴趣,他们搬着脚看着沙地上的鞋印,叽叽喳喳的说着:“我的鞋能踩出花纹来”“我的和你的不一样”“我的鞋印比你的好看”这时班中的耿磊小朋友问:“老师、为什么鞋底上要有花纹呢?这个问题引起了大家极大的兴趣,孩子们逐渐对身边各种的花纹产生了兴趣,便形成了今天的主题。
【活动目标】
1、通过探究使幼儿了解花纹在生活中的用途,进一步培养幼儿的观察能力及视觉的概括能力。
上海gm干磨店 2、培养幼儿大胆想象创造的能力。
活动一《鞋底为什么有花纹》
上海gm干磨店 活动目标:通过此活动,培养幼儿大胆猜想并表述的能力,使幼儿了解鞋底花纹的防滑作用。
活动准备:轮胎、脚垫。
活动二《花纹大搜索》
上海gm干磨店 活动目标:通过此活动培养幼儿有目的的观察能力,激发幼儿参与探究活动的兴趣。
活动准备:幼儿搜集的图片、照片、教师预先布置的`教室环境。
活动三《会排队的花纹》
活动目标:通过欣赏使幼儿了解二方连续及四方连续的装饰方法,尝试设计与创造。
活动准备:
1、民族特色的衣服、图案资料、有关的艺术品。
上海gm干磨店 2、纸、笔、颜料、拓印材料等。
【活动延伸】
上海gm干磨店 利用花纹装饰进行设计活动,设计装饰服装等,自然界中有那些花纹,这些花纹有什么作用(例如动物身上的花纹)。启发幼儿探究生活中花纹的作用,将生活中的美运用到绘画创作中。
大班教案 篇4
教材分析:
这首歌曲是一首很普通的儿童歌曲,该歌曲旋律简单、琅琅上口,歌词内容很生活化,很有童趣,能激发孩子的兴趣,就像在孩子们身边发生的故事一样,音域比较适合大班孩子来学习,并且歌曲中有一定的难度,如附点节奏、后半拍起唱、跳音等,能不同程度的提高孩子的音乐素质,同时歌曲内容能教育孩子做事要认真,不粗心,让幼儿在轻松、愉快的活动中感受歌曲的欢快、幽默。并能把歌曲有趣、诙谐的情绪较好的表现出来。
活动目标:
上海gm干磨店 1、学习歌曲,理解歌词所表现的内容;唱好附点音符。
2、尝试改正歌词内容,懂得要做个细心的好孩子。
3、乐于参与歌唱活动,让幼儿感受歌曲欢快、诙谐的情绪。
活动准备:
1、图谱
2、《粗心的小画家》音乐
活动过程:
一、导入
上海gm干磨店 师:今天我们班来了一位小客人,我们来猜猜看他是谁呢?(出示图片)
上海gm干磨店 幼儿自由讨论。猜一猜,他会画些什么呢?
二、学唱歌曲
上海gm干磨店 1、首先,我们来听听老师唱的这首歌曲中这位小客人是谁,然后再告诉我你们还听到了些什么?(幼儿说一句,老师就唱一句,然后把小图片贴出来)
上海gm干磨店 2、师:小朋友们的耳朵真灵,都听出来了(若听不出来或是幼儿说不出完整的.一句歌词就再听一遍)那么有没有哪位小朋友注意到歌词的顺序了呢,我们再来听老师唱一遍,然后我请小朋友上来把图片按顺序排列出来。小耳朵认真听好了哦。(若意见不统一可再听老师范唱一遍)
3、师:图谱按顺序贴完了,小朋友,你们发现这个图谱中藏着什么秘密没有呢?
原来都有一个小圆点,这个小圆点还有一个好听的名字呢叫“附点”。
师:加了这个附点呢就表示附点前面这个字要唱长一点。学会用一问一答的方法按节奏将歌词填充,解决重点(先师问,幼答;后交换)。
上海gm干磨店 如:Ⅹ·ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ︱;
师:画只螃蟹幼:四条腿。
画只鸭子幼:小尖嘴。
画只小兔幼:圆耳朵。
画匹大马幼:没尾巴。
4、师:小朋友们,你们在图谱上还发现了什么小秘密没有呢?
上海gm干磨店 引导幼儿说出跳音记号
师:这个跳音记号表示这个字要唱的短暂而有弹性,像是跳跳糖在我们嘴里跳一样。(是可用比较法让孩子比较)
师:那小朋友们为什么要笑丁丁呢?
引导幼儿能说出丁丁画的画很奇怪
师:那你们有没有听到歌曲中用了哪一个字表示奇怪的呢?(咦)那我们也来学一学,(再学一遍,能不能再奇怪一点呢?)那我们一起来学学最后一句。
上海gm干磨店 师:那你们觉得丁丁是个怎样的孩子啊?并引出歌名——《粗心的小画家》。
上海gm干磨店 师:今天我们就来学习这首《粗心的小画家》。
5、幼儿跟着钢琴一起学唱歌曲。鼓励幼儿有表情地进行演唱,体验歌曲的风趣、幽默。
上海gm干磨店 6、进行男女声对唱或是师生对唱。
7、师:我们从歌名上就可以知道丁丁是个粗心的人,那么你们说人人做事都粗心马虎的话,会怎样?”(会被别人笑,还会出现严重的后果。)
三、改编歌词
大班教案 篇5
(一)活动目标:学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含义。
(二)活动准备:flashcard:daddy、mommy。
上海gm干磨店 (三)活动过程:1.sayhello(打招呼):
上海gm干磨店 师:今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿)
上海gm干磨店 师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?
师幼共唱《hellosong》。
2.warmup(热身运动):
肢体动作:standup,sitdown,run,jump,turnaround??
3.teaching(教学):
上海gm干磨店 ①师:doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊,它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?showmeyourhands.one,two,three.咦,它还是不肯出来,wetrytoagain.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one,two,three)②(出示flashcard:daddy)whoishe?他是谁呢?(幼儿说说)heismydaddy!他是我的爸爸。(幼儿学念:daddy)
上海gm干磨店 (出示flashcard:mommy)whoisshe?她是谁呢?(幼儿说说)sheismymommy.她是我的.妈妈。(幼儿学念:mommy)
我们来和daddy,mommy打个招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!
③kiinggame:依次请幼儿说:hellodaddy/mommy.
上海gm干磨店 4.jumpinggame:
①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。②教师说明游戏规则。
③教师指挥游戏:教师随机喊daddy或mommy,两名幼儿尝试游戏。
④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy,参与游戏幼儿进行jumpinggame.5.saygoodbye(说再见)。
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