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上海gm干磨店【推荐】中班教案集锦5篇
上海gm干磨店 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的中班教案5篇,欢迎大家分享。
中班教案 篇1
中班语言教案《荷叶姐姐的伞》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意结合生活经验想象并用较完整的语言续编故事,理解散文内容、感受散文中夏日优美的意境与荷叶姐姐乐于助人的美好情感,让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
【设计思路】
对于中班的孩子来说,他们能在同伴落泪时主动递上一张纸巾、能在运动前帮助同伴塞好毛巾,可见在日常活动中同伴间互相帮助的意识和行为已经渐渐产生,结合夏天主题活动《荷叶姐姐的伞》让幼儿通过故事看到了荷叶姐姐那颗晶莹剔透、乐于助人的心,也更能感受到乐于助人之后的满足,能让他们更加懂得关爱的真谛。
这是一篇非常有意境的散文,文中以荷叶姐姐为形象,下雨为契机,描绘了一副夏日池塘、雨中荷叶的美丽景象,以可爱的动物形象,不同的动态“游、飞、走、跳”到荷叶姐姐伞下躲雨的.情节贯穿,因此我预设了叁个环节:第一环节以夏日池塘、雨中荷叶为背景图,让幼儿尝试用语言描述,初步感受夏日的优美意境;第二环节分段理解散文,进一步感受夏日优美的意境及荷叶姐姐乐于助人的美好情感;第叁环节结合生活经验,想象并续编故事,发展语言表达的完整性。
【活动目标】
上海gm干磨店 1、理解散文内容、感受散文中夏日优美的意境与荷叶姐姐乐于助人的美好情感。
上海gm干磨店 2、愿意结合生活经验想象并用较完整的语言续编故事。
上海gm干磨店 3、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
4、通过阅读,理解故事情节。
【活动准备】
课件
【活动过程】
一、引发兴趣——初步感受夏日的优美意境
1、(出示池塘里的荷叶)“这是一个美丽的池塘,池塘里有什么?”
上海gm干磨店 2、“你们喜欢荷叶吗?为什么?它长得怎样?像什么?”
小结:美丽的夏日,荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
二、欣赏散文——段理解散文
1、有一天下雨了,池塘里,有许多动物找不到躲雨的地方。真着急啊,怎么办呢?(让幼儿自由述说)
上海gm干磨店 2、欣赏散文
故事中有哪些小动物?它们躲在了哪里?
上海gm干磨店 你喜欢荷叶姐姐吗?为什么?
上海gm干磨店 说说喜欢荷叶姐姐的理由。
3、再次欣赏散文
三、续编故事——结合生活经验,想象并续编故事
上海gm干磨店 1、你们觉得还有谁可能也会躲进来呢?
上海gm干磨店 2、根据幼儿所说的编入故事中。
上海gm干磨店 3、叙述时教师帮助幼儿把语言说得完整。
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
中班教案 篇2
活动目标:
1、愿意帮助身边的人,感受帮助他人的快乐
2、学会获取帮助和帮助别人的具体方法。
活动准备:ppt、视频
活动过程:
一、看看说说,互相帮助真快乐
1、帮助别人就是你开心你我也开心
上海gm干磨店 (1)他们在干什么?
上海gm干磨店 (2)还看到了什么?
:她帮助她穿衣服,她开心了,她也开心了。
上海gm干磨店 2、当得到别人帮助的时候会说感谢的话
上海gm干磨店 (1)小朋友之间有要别人帮忙的时候,大人也像你们一样有时需要别人的帮助,我们来看,谁需要帮助?为什么阿姨要帮助老师?
:做危险的事情需要帮助。
(2)老师会对阿姨说?阿姨会说?
:得到帮助要说感谢的话。
(3)树叶贴好了,阿姨和老师的脸上怎么样?
:帮助别人是件快乐的事,得到别人帮助也是件快乐的事。
3、在我们生活中都有不得已需要帮助的`时候
上海gm干磨店 (1)我们再看,谁需要帮助?
(2)奶奶为什么需要帮助?
上海gm干磨店 (3)你们觉得奶奶要到几楼?小姐姐怎么会知道的?怎么问?
上海gm干磨店 :生活中,我们都会遇到不得已需要别人帮助的时候,有时可以主动发出请求,有时可以主动帮助别人。
二、谈谈聊聊,帮助的具体方法1、当我们需要别人帮助的时候,我们可以主动请求帮助
(1)接下来你们看,幼儿园里谁需要帮助了?
(2)走不进去怎么办?你们来帮帮他,说什么话?
:原来当我们需要别人帮助的时候,我们可以向别人主动发出请求。
(3)刚才我们帮他说了这么多请求的话,看看问题解决了吗?
:遇到困难的时候,只要你提出请求总有人你。你们帮助了他,你们心里开心吗?
2、遇到别人有困难,我们也可以主动去帮助别人
(1)我们再来看,他又遇到什么麻烦了?
(2)如果没有提出请求会有人帮助他吗?
:当别人遇到困难的时候,别人不说,我们也可以去主动发现,主动帮助他。
上海gm干磨店 3、情景帮助:我走不出去,怎么办?
上海gm干磨店 :有人帮助我了,我很方便地走出去了,我真开心!你们开心吗?
三、经验拓展,在生活中时时刻刻需要别人帮助观看助人为乐公益视频,视频里吗?帮助了别人他们开心吗?
:原来,在我们的生活中,你需要别人的帮助,别人也需要你的帮助,在互相帮助的过程中我们都会很快乐,下次我们也去帮帮身边的朋友,好吗?
中班教案 篇3
活动目标:
1、会用多种方法让大家多开心,学习关心体贴他人。
上海gm干磨店 2、知道愉快的心情有利于身体健康。
活动准备:
上海gm干磨店 1、布置、营造俱乐部的场景(张贴不开心和开心的表情照片及开心口号);创设“音乐吧”、“玩具吧”、“运动吧”; 事先布置好的“心情墙”。
上海gm干磨店 2、事先安排情景表演:肥胖的兔小姐。
上海gm干磨店 3、“受伤的小猪”课件、活动音乐《幸福拍手歌》、《健康歌》等。
活动过程:
一、参观“消气俱乐部”,激发幼儿活动兴趣。
上海gm干磨店 1、幼儿做律动《幸福拍手歌》带入活动室,激发幼儿初步感知生气和快乐的情绪。
2、引导幼儿参观“消气俱乐部”。
提问:
(1)你看到什么?这些照片有什么不一样?
(2)你喜欢生气的孩子还是快乐的孩子?为什么?
(3)生气对身体好不好?
上海gm干磨店 小结:生气对身体不好。我们要少生气,做个快乐的宝宝。“消气俱乐部”就是能让生气的人变得快乐起来的地方。
二、自主尝试 体验快乐
(一)情境设疑,引导幼儿在玩中体验快乐。
上海gm干磨店 引导语:瞧!消气俱乐部里还有“运动吧”、“玩具吧”和“音乐吧”,我们赶快进去玩一玩。玩完后告诉开心姐姐:你都玩的什么?你感觉怎么样?
上海gm干磨店 (二)自主选择,探索操作,教师循回指导。
上海gm干磨店 ▲音乐吧:激发幼儿听一听、唱一唱、跳一跳,在音乐声中体验快乐。
上海gm干磨店 ▲玩具吧:引导幼儿玩一玩、说一说、演一演,体验玩具带来的`快乐。
上海gm干磨店 ▲运动吧:鼓励幼儿动一动,体验运动带来的轻松和快乐。
上海gm干磨店 1、提问:你刚才玩的什么?你感觉怎么样?
上海gm干磨店 2、小结:听音乐、玩玩具、做运动都能使我们感到快乐。
三、通过不同形式引导幼儿探索“由生气变快乐”的多种方法。
(一)情景表演:肥胖的“兔小姐”。
1、启发幼儿想办法,让“兔小姐”消气,变得快乐起来。
2、播放《健康歌》,和“兔小姐”一起做运动。
3、“兔小姐”小结:谢谢小朋友。做运动不仅能减肥,还能让我不生气,变得开心起来。消气俱乐部真好!
4、通过续编故事,提醒幼儿心灵美比外在美更重要。
上海gm干磨店 (二)接收“邮件”:受伤的猪小弟。
1、播放课件,引导幼儿观察:小猪怎么了?
上海gm干磨店 2、启发幼儿想办法,帮小猪消气,让他变快乐。
上海gm干磨店 引导语:小朋友想了这么多好办法,小猪谢谢小朋友。猜一猜开心姐姐想的什么办法?
上海gm干磨店 3、播放课件:快乐的小猪。
4、引导幼儿为小猪送祝福。
上海gm干磨店 5、小猪小结:谢谢小朋友。收到你们的鲜花和祝福,我不生气了,变得开心起来。消气俱乐部真好!
6、小结:帮助别人真快乐!
上海gm干磨店 (三)“心情墙”展示,启思讨论。
1、教师展示“心情墙”,引导幼儿观察。
2、讨论:你为什么生气?怎样让自己变快乐?怎样让同伴变快乐?
(四)课件演示,提炼方法。
上海gm干磨店 1、知识汇总。
上海gm干磨店 每个人都有生气的时候,生气了别闷在心里,这样对身体不好。生气时可以听听音乐、看看电视、唱唱歌、跳跳舞、吃点好吃的。
2、知识拓展。
四、游戏:快乐传递。
引导语:快乐娃娃手中拿,把快乐传递给你、我、他。
游戏规则:
1、教师出示“快乐娃娃”,请幼儿一个一个依次传递。
2、将它抛起来,哪个幼儿接住就继续来抛,游戏依次进行。
活动延伸:
上海gm干磨店 在班级中继续开展游戏“快乐传递”,将快乐传递给更多的小朋友。
中班教案 篇4
[设计思想]
上海gm干磨店 天气越来越冷,孩子穿的越来越厚,都不太愿意参加户外活动。为了增加孩子的活动量,我根据影子这一有趣的自然现象,锻炼孩子的身体,发展他们四散追逐跑的能力。
[活动目标]
1.练习四散追逐跑的动作,培养幼儿躲闪的能力。
2.知道物体在阳光下都会产生影子。
3.感受冬天阳光的温暖。
[活动准备]
上海gm干磨店 1.选择有阳光的平坦场地。
上海gm干磨店 2.猫妈妈和小猫的头饰。
[活动过程]
一.扮演角色,激发幼儿活动的兴趣。
教师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫。猫妈妈说:“宝宝们,今天的天气真好,我们一起出去玩吧!”
二.引导幼儿找影子。
上海gm干磨店 随儿歌围成一个大圆圈。
1.一起找一找自己和别人的影子。
2.根据老师的`提示做各种动作,观察自己影子的变化。(举臂、摆头、扭腰)
三.游戏“踩影子”,练习躲闪跑和追逐跑。
上海gm干磨店 1.小猫自己踩自己的影子。
2.猫妈妈追逐踩影子,小猫躲闪。
上海gm干磨店 3.小猫两人一组,一人踩影子,另一人躲闪。踩到影子后,互换游戏角色。
提示:提醒幼儿避免推和撞。
四.放松结束。
教师:“宝宝们,太阳要下山了,影子也要休息了,我们也累了,我们一起和影子再见吧!”摆手、晃腰放松身体结束活动。
[活动延伸]
上海gm干磨店 平时引导幼儿多观察物体的影子。
[活动提示]
在幼儿四散跑的活动中,要规定好活动范围,控制好跑的时间和活动强度。
中班教案 篇5
一、活动目标:
1、引导幼儿自制响罐,鼓励幼儿用语言大担描述响罐的声音,学习象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”
上海gm干磨店 2、帮助根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称,发展听觉分辨力。
3、培养幼儿参与探索活动的兴趣,体验活动的快乐。
二、活动准备:
1、教师示范实验材料:八宝粥空罐头一个,装米的罐头一个,水箱、桶、矿泉水瓶若干。
2、幼儿操作材料:八宝粥空罐头人手一个。玻璃珠、黄豆、米、等晃动时能发出不同声响的物品若干。
3、录音机,节奏鲜明的乐曲磁带。
4、事先安排幼儿座位成半圆形的位置,贴上小苹果。
三、活动过程:
上海gm干磨店 (一)教师把水箱的水龙头打开,让幼儿说出水流出来的声音是怎样的?(幼儿讨论)师说出“哗啦啦”的响;那雷声是怎样的?(轰隆隆)……让幼儿说出更多的象声词。
(二)设疑,激发幼儿活动的兴趣。
教师出示两个罐头,告诉幼儿一个里面装了东西,一个里面没装东西。不用眼睛看,还能用什么办法知道哪个装了东西。感知物体在容器中摇动时会发出响声。(学习词 响罐)
上海gm干磨店 (三)引导幼儿自制响罐,鼓励幼儿用语言大胆描述响罐的声音,学习象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”。
上海gm干磨店 1、幼儿自制响罐。
上海gm干磨店 提出要求:每人拿一个空罐,选择一种自己喜欢的材料装进罐里,摇一摇,听一听象你听过的什么声音?
2、集中听响,鼓励幼儿大胆描述自己听到的声音。要求口语能力较强的幼儿能说出“像什么声音”,如鼓的声音等,口语能力一般的.幼儿直接描述。
3、教师小结并有节奏的朗诵儿歌,帮助幼儿掌握象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”。
上海gm干磨店 4、鼓励。
幼儿听儿歌,并根据儿歌中的象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”等摇动响罐。
上海gm干磨店 (四)帮助根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称,感受各种有趣的声音,发展幼儿听觉能力。
1、讨论“为什么一样的罐子会发出不同的声音?”
上海gm干磨店 2、教师小结:因为罐头里装的东西不一样,摇动时发出的声音也不一样。
3、游戏“我猜 我猜 我猜猜猜”,请个别幼儿上前摇不同材料做成的响罐,幼儿抢答,发展幼儿听觉分辨力。
4、幼儿思考“如果两个罐头里装的是同一种东西,它们发出的声音肯定会一样吗?”
上海gm干磨店 5、实验论证:让幼儿感知同一种东西由于装入的数量不一样,在罐中摇动时发出的响声也不一样。
6、不同的罐头,即使装着同一种材料,它发出的声音也不同。(师示范)
上海gm干磨店 (五)集体用响罐为音乐伴奏,充分体验活动的快乐。
四、延伸活动。
上海gm干磨店 1、在活动区中投放制作响罐的材料,让幼儿继续探索。
2、鼓励幼儿回家尝试用更多的物品制作响罐,和父母玩“听一听、猜一猜”的游戏。
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