上海gm干磨店【实用】大班教案模板汇总10篇

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的大班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1. 在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。

　　2. 遵守游戏规则，学会合作完成任务。

　　活动准备：

　　若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。

　　活动过程：

　　1.开始部分

上海gm干磨店　　（1）热身运动。师：宝宝们，起床喽!伸个懒腰，扭一扭等动作热身。今天天气真好，妈妈要带着你们出去旅行，出发吧!

　　2.基本部分

上海gm干磨店　　宝宝快看，前面是什么呀？（货车）车上的货全都翻掉在地上了，司机正忙着装货呢？

　　我们赶快去帮忙吧!

　　（1）创设游戏情境，幼儿自由探索过河、过石子路和草坪的方法。可是前面有条小河、还有许多石子，我们怎么过去呢？想想办法（请幼儿示范方法）

　　（2）共同讨论过河和小石块的方法。师：你刚刚是用了什么方法跳过小石块的?请你来试试看。师：他是怎么跳的?(双脚跳)双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的技巧，我们一起来学一学。

　　师：你还有其他方法吗?那些比较大的石块，你是怎么过去的?(单脚跨步跳)后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小石块，我们也来学一学。草坪可以怎么过去呢？（走过去吧）想到这么多的方法，赶快出发吧!

　　（3）讨论搬运大纸箱的.方法。这么多的货物怎样才能搬到货车上呢？（大纸箱当做货物

上海gm干磨店　　，里面装上报纸等重物）可是货物这么重这么多，需要宝宝们一起合作，可以拉着货、可以推着货、还可以抬着货，让我们把行李箱放在一边赶快去帮忙吧!

　　（4）货物按时送到工厂，司机非常感谢大家的帮忙。走了一路累坏了吧，让我们坐下来歇歇吧!（坐在纸砖上，锤锤腿、拍拍肩等等）

　　3.结束部分

　　宝宝今天的旅行感觉怎么样？（开心）不但玩得开心，还帮助了司机，真能干。

大班教案 篇2

　　活动目标

上海gm干磨店　　1、在各种各样的活动中，让幼儿感受新学期的快乐，回味新年的愉快。

　　2、幼儿的动手能力，合作能力，与人交往的能力等在活动中得到发展。

上海gm干磨店　　3、幼儿能大胆的在集体面前表述自己的感受、想法。

　　设计思路：在新学期到来之际，我们以新异的环境布置来英指着一群天真可爱的孩子们，迎接新学期的到来，使孩子们在形式多样的活动中寻找新年的痕迹，回味新年的快乐，从而敢想敢说，表述出自己过新年的感受，表达出自己心中的愿望，为自己的长大长高感到快乐，并为自己勾勒出奋斗的`目标，成为自己努力的方向。

　　活动过程：

　　活动一、迎新环境布置

　　1、师生共同制作各种各样的灯笼

上海gm干磨店　　2、幼儿绘画各种各种的“鸡”

　　3、师生共同制作鞭炮

上海gm干磨店　　4、制作莲花灯

上海gm干磨店　　活动二、我们的新年

上海gm干磨店　　1、猜灯谜

上海gm干磨店　　2、写春联

上海gm干磨店　　3、鸡年的成语

　　4、美丽的烟花

　　5、闹元宵

　　活动三、快乐的新学期

　　1、 大秧歌扭起来

上海gm干磨店　　2、 量一量、比一比

上海gm干磨店　　3、 谈自己的愿望

　　4、才艺大比拼

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1.能根据范例，知道加法应用题讲一件事，说两个数字，问一个问题。

上海gm干磨店　　2.能看图片，初步学会仿编5以内的加法应用题。

　　活动准备：

　　课件、图片

　　活动过程：

　　一、准备活动：拍手游戏：

　　老师说：“小朋友，我问你，3可以分成1和？”

上海gm干磨店　　生答：“3可以分成1和2”

　　老师接着问：“1＋2＝？”

上海gm干磨店　　生答：“1＋2＝3”

　　老师问：“4可以分成2和？”

　　生答：“4可以分成2和2”

　　老师问：“2＋2＝？”

　　生答：“2＋2＝4”

上海gm干磨店　　二、谈话引入：

　　1.老师碰到一个中班的小朋友，他有一道难题解决不了，想请咱们班的`小朋友帮帮他，你们愿意吗？

上海gm干磨店　　出示例题：草地上有2只小猫，又来了1只小猫，一共有几只小猫？

　　小朋友帮中班的小同学解决了难题，他一定会很高兴的。

　　2.师问：刚才这道题讲了一件什么事？告诉我们几个数字？还问了什么问题？

上海gm干磨店　　生答：讲了小鸡这件事，告诉我们2和1两个数字，问题是：一共有几只鸡？

　　师问：那怎样用算式来表示呢？（2＋1＝3）那么2代表什么？1代表什么？3又代表什么？

　　（出示课件）

上海gm干磨店　　3.师：刚才的活动中，有一件事情，两个数字，一个问题，这个活动叫编应用题。也就是说，应用题的结构包括：说一件事情，有2个数字，还要提一个问题。（出示纸卡）

上海gm干磨店　　三、看图编应用题：

上海gm干磨店　　1.师：再来看一组图片，请你们观察图上的内容，并把它编成一道应用题。

　　树上有1只小鸟，又飞来2只小鸟，请小朋友们提出一个问题（一共有几只小鸟？）

上海gm干磨店　　幼儿说出后，把应用题再读一遍，加深印象。

　　2.再出示一组图片，老师和幼儿一起编应用题。

上海gm干磨店　　河里有2条小鱼，又游来2条小鱼，一共有几条小鱼？

上海gm干磨店　　幼儿重复读应用题，加深对其结构的认识。

　　四、分组练习：

　　每组发一张图片，请各组讨论后，派一名代表编题念给大家听，老师给予指导，然后请全体幼儿读应用题。

上海gm干磨店　　五、游戏：击鼓传花。

上海gm干磨店　　六、老师这里还有一些图片，下课后我们把它们都编出来，好吗？（结束）

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、通过操作引导幼儿感知不同纸质的纸下落时速度的快慢。

上海gm干磨店　　2、启发幼儿能用自己的动作或语言表现纸下落的'状态。

　　3、在与同伴交流、合作、记录的操作过程中提高幼儿的科学实践能力。

　　活动准备：四种不同的纸（报纸、皱纸、蜡光纸、卡纸），纪录纸、笔。

　　活动过程：

上海gm干磨店　　（一）手指运动。

上海gm干磨店　　（二）撕纸条。

上海gm干磨店　　把报纸撕成一条一条的，再和纸条做个小游戏。

　　（三）幼儿探索

　　放录像，幼儿观看三种纸从高处落下的样子。

　　讨论：你发现了什么？

上海gm干磨店　　根据幼儿的回答，引导幼儿用身体动作表现纸宝宝跳舞的样子。

　　2、纸宝宝跳的舞一样吗？

上海gm干磨店　　（四）探索纸宝宝下落时的速度。

　　1、幼儿合作，一个拿起三位纸宝宝，站在椅子上让纸宝宝同时飘落，观察飘落时的速度。一个进行观察记录。

上海gm干磨店　　2、操作几次后，请幼儿就记录结果进行讨论。

上海gm干磨店　　3、.听音乐集体舞蹈。

上海gm干磨店　　（五）留下下次探索的目标，带着皱纸宝宝去游戏。

大班教案 篇5

　　目的：

上海gm干磨店　　1.培养幼儿的节奏感

　　2.提高幼儿的音准能力

　　准备：

　　1.钢琴

　　2.幼儿已掌握了一些基本的节奏型

　　过程：

　　一、指导语：我们小朋友都非常喜欢唱歌，那你们知道歌曲是有什么组合起来的呢？对了，是节奏。今天，我们就一起来玩个游戏，它的名字叫《比比谁的耳朵灵》。

　　二、规则：幼儿根据老师弹出的曲调拍手打节奏，并用"啦啦啦"哼唱。节奏、唱歌都准确的'即为成功。我们来比比哪组小朋友的耳朵最灵敏。

　　三、老师示范：钢琴弹dododo，老师边唱"啦啦啦"，边拍三下手。

　　四、分批开展游戏，教师指导

上海gm干磨店　　1．教师首先弹出特定节奏型的曲调，让幼儿用手打出节奏

　　2．教师重复这一曲调，幼儿用"啦啦啦"哼唱

上海gm干磨店　　3．教师第三遍弹奏，幼儿边唱边用手打节奏

　　注意：

　　1.给幼儿听的节奏可以由易(如2/4拍)到难(如切分节奏)。

　　2.对于幼儿唱错、拍错或者唱的和拍手不协调等问题，应该面向全体及时纠正。

大班教案 篇6

　　一、活动课题：

　　《我们都是好朋友》（大班音乐）

　　二、设计意图：

上海gm干磨店　　《纲要》中明确指出：要教育幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源，并具有初步的的环保意识。结合我市创建生态城市的工作要求，我根据幼儿的年龄特点，结合实际情况，从幼儿最感兴趣的动物朋友入手，设计了本次音乐活动。

　　三、活动目标：

　　1、熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。

　　2、探索看图理解记忆歌词，并模仿创编部分歌词。

上海gm干磨店　　3、感受歌曲和谐快乐的情绪，增强幼儿的环保意识。

　　四、活动准备：

上海gm干磨店　　1、动物图片、背景图、音乐。

上海gm干磨店　　2、幼儿已有初步的环保意识，知道动物和我们人类是共同生活在同一个地球上。

　　五、教学方法：

上海gm干磨店　　1、直观演示法：我运用图片直观地向幼儿展示，引导幼儿认真观察，调动幼儿的学习兴趣，从而引发他们积极地思考。

　　2、探究法：活动中，我为幼儿创设了一个开放的探究环境，鼓励幼儿主动参与讨论、大胆进行猜测。

　　3、多元激励法：我注重每个孩子的想法，善于运用多种激励的方法，如语言赞美、发笑脸娃娃、摸摸孩子的头等，让孩子在心理上获得满足感。

　　六、教学过程：

　　（一）出示图片，引出主题。

上海gm干磨店　　1、师：小朋友，你们喜欢自己的家吗？可是有一群小动物却急急忙忙想要离开它们的家，这是为什么呢？

　　2、教师出示《小动物搬家》图片，幼儿观察交流。

上海gm干磨店　　3、教师引导幼儿说出因为环境受到了污染，所以小动物的家园遭到了破坏，小动物们就会变得无家可归。

上海gm干磨店　　（二）熟悉旋律，理解歌词。

　　1、师：小动物看到自己的'家园变成了这样，心里非常难过。听，它们在说什么呢？

上海gm干磨店　　2、教师用小动物的语气说歌词，并逐一出示小动物的图片。小兔说：“请留一片绿草给我”；小鸟说：“请留一片蓝天给我”；小鱼说：“请留一片清泉给我”；大熊猫说：“请留一片森林给我”。它们齐声说：“我们都是好朋友，世界变得更美妙。”

　　3、师：听到了吗？小动物们说的多好呀!它们多么希望自己拥有一个舒适、美好的生活空间啊!老师也把小动物的话编成了一首歌，歌名叫《我们都是好朋友》，老师把小动物希望的家园唱到了歌曲里。你们听……教师清唱歌曲。

　　4、师：你听到什么了呢？（幼儿自由回答）

上海gm干磨店　　5、师：老师用歌声把小动物们的家园唱出来了，你们看，这些美丽的地方是谁的家呢？（教师出示绿绿的小草、蓝蓝的天空、密密的森林、清清的河水背景图）现在请小朋友再来听一听这首歌曲，然后把小动物送回它们的家园，好吗？

　　6、教师边弹琴边唱第二遍歌曲。

上海gm干磨店　　7、师：谁愿意来送小动物回家？请个别幼儿上前，集体念歌词把动物图片送到相应的位置。

　　8、师：刚才小朋友把小动物们送回家送得对不对呢？我们一起跟着音乐来唱一唱。教师放音乐，幼儿集体学习歌曲。

　　9、师：我们小朋友真棒!都把小动物送回到自己的家园了，那它们现在的心情怎么样呢？就让我们来唱一唱这首歌为它们庆祝一下吧!幼儿再次集体歌唱。

上海gm干磨店　　10、师：真好听，小动物还想听小朋友唱这首歌呢，我们再来一遍，怎么样？幼儿集体歌唱。

上海gm干磨店　　11、师：我们也是动物的好朋友，小动物们找到自己的家园了，那我们的心情怎么样呢？（快乐的）现在我们就用快乐的歌声把小动物的喜悦唱出来吧!

上海gm干磨店　　12、分角色表演歌曲。师：现在我们来玩个游戏，请第一组小朋友唱小兔，第二组小朋友唱小鸟，第三组小朋友唱小鱼，第四组小朋友唱大熊猫，最后两句集体唱。

　　（三）创编歌词，拓展思维。

　　1、师：在这些美丽的家园里，除了歌里唱的这些小动物，还有很多的动物朋友呢!看，又来了一群小动物!教师出示动物图片。

　　2、师：现在我们能不能将这些小动物编到歌曲里来唱一唱呢？幼儿看图完整地演唱歌曲一遍，体验成功后的快乐。

上海gm干磨店　　3、师：老师还给小朋友准备了一些小动物，现在请小朋友也把它们唱到歌曲里去好吗？幼儿自由创编。

　　4、请个别幼儿上前创编歌曲。

　　（四）延伸：

　　师：在自然界中，不但动物是我们人类的好朋友，还有其他的，像花草呀、、树木呀、山水呀、微生物呀也都是我们的好朋友，我们都要保护它们，保护身边的环境，保护居住的地球，只有这样我们才能相亲相爱生活在一起，我们的家园才会变得更美好!

　　七、教学效果：

　　这是一首大班环保歌曲，因为现在正在创建生态城市，所以我们平时有关环保方面的活动很多，如：组织幼儿进行“绿色”绘画、制作绿色展板、利用晨间谈话加强幼儿的环保意识等，因此幼儿对这方面的知识掌握得也比较多。在备课时，我就在想：如何将这节普通的音乐课上得跟人家不一样呢？最后我决定从情感入手，因为小动物是很受幼儿喜爱的，但是歌中的小动物却因为环境污染而失去了家园，所以活动中我决定要把孩子们对小动物的那种同情激发出来。事实证明，孩子们也是深深地沉浸在我创造的那种情感氛围之中，歌曲中小动物们的遭遇引起了孩子们的共鸣，从而进一步激发了其要保护小动物的情感，很好地完成了教学目标。

大班教案 篇7

　　活动目标：

　　1.引导幼儿欣赏乐曲“树叶飘飘”，大胆创编肢体动作表现乐曲的不同旋律。

上海gm干磨店　　2..感知秋天季节特征，萌发对大自然的热爱之情。

　　活动准备：

　　1. 经验准备：在活动前老师可带幼儿到小花园中观察树叶飘落的场景；看过《叶子鸟》

　　的故事。

　　2. 材料准备：“树叶飘飘”音乐；小树叶头饰若干、小书包等

　　活动过程：

　　1. 音乐欣赏“树叶飘飘”

　　●欣赏音乐第一遍

　　——秋天太美了，我带你们听着音乐看看风景吧，请你们听完之后，告诉我们乐曲中听到

　　看到了什么？

上海gm干磨店　　●幼儿讲述：我在乐曲中听到了……，看到了……（提示脚步声……小树叶从树上飘落下

　　来等）

　　2. 欣赏“树叶飘飘”第二遍

上海gm干磨店　　●区分走路声与树叶飘落的乐段

上海gm干磨店　　——听听哪一段音乐是走路声，哪一段音乐是树叶飘落下来。

上海gm干磨店　　3. 简单体态表现乐曲

上海gm干磨店　　●欣赏当听到走路声的`乐曲时请拍手，当听到树叶飘下来我们用一个动作表示

上海gm干磨店　　●个别幼儿演示树叶飘落的动作

　　4. 树叶飘飘（中间场地表现）

　　幼儿边欣赏音乐边做相应动作。（表现走路和秋叶飘）

　　5. 教师画乐曲图谱

上海gm干磨店　　——说说你从舞谱上看到了什么？

上海gm干磨店　　6. 再次表现树叶飘飘

　　●幼儿表现秋叶的变化

上海gm干磨店　　7. 角色扮演“数叶飘飘”

　　●个别幼儿扮演小树叶（教师拿出小树叶头饰）

上海gm干磨店　　提示幼儿：当听到小树叶飘落音乐时小树叶离开大树妈妈跳舞

上海gm干磨店　　●增加角色——个别幼儿扮演小朋友（背上小书包）；部分幼儿扮演小树叶

　　活动建议：

　　● 活动之后可带幼儿到室外捡树叶、唱唱《树叶飘呀飘》的歌曲；音乐区域中还可提供幼儿自编的树叶飘飘的舞蹈动作，请其他幼儿一起学学跳跳。

大班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、熟悉、理解图谱并正确掌握音乐节奏；

　　2、正确使用乐器演奏音乐；

上海gm干磨店　　3、能互相配合一起完成音乐的合奏

　　活动准备：

上海gm干磨店　　1、图谱、

　　2、录音机、乐器每组人手一个

　　3、场地布置

　　活动过程：

　　1、图谱导入，引起兴趣。

　　师：（展示图谱）小朋友，现在是冬天，我们一起回想一下夏天这西湖旁边有什么吧？

　　老师展示音乐的节奏：一闪一闪荷花开，跳跳呱呱呱

　　请小朋友自己想象做“一闪一闪”“荷花开”“跳跳”“呱呱呱”的动作，再由老师自己选择小朋友的一个动作做打击乐的空手动作。

　　2、尝试听音乐做空手动作。

　　第一遍听音乐，老师动作、语言指导

上海gm干磨店　　第二遍听音乐，请小朋友上来听音乐做指挥，再请一个小朋友上来带动作（提示小朋友不记得动作就看图谱）

　　3、尝试用乐器演奏。

　　（1）老师拿出四种乐器：串铃、响板、小玲、铃鼓。找寻用乐器来模仿动作和声音。

　　师：我们一起想想这些乐器那个象小青蛙的呱呱的叫声，哪个可以做一闪一闪的动作？

上海gm干磨店　　（2）各组小朋友做自己乐器的空手练习。

　　师：我们轻轻地一起看看凳子下面有什么？我们 一起做空手练习。

　　（教导幼儿明白“拿起”“放下”的动作）

　　（3）拿乐器跟着音乐做动作

上海gm干磨店　　师：小玲怎么跳，铃鼓要怎么跳。（老师用语言和动作指导）

　　（4）添加新元素，保持对音乐的兴趣

　　师：小朋友们，待会老师要加一个合奏的动作，小朋友们仔细看看我是什么时候加进去的'。

　　教师与小朋友一起练习合奏，接着重新听音乐用乐器演奏。

上海gm干磨店　　（5）再次添加新元素，调换乐器

　　各组复习各自的乐器的节奏，老师指导，小朋友一起跟着音乐做一遍。

上海gm干磨店　　4、交代音乐的名字，尝试更快的音乐节奏。

　　师：小朋友，知道这音乐是什么吗？叫花好月圆!老师这里有更快的音乐，小朋友们想挑战一下吗？

　　5、结束活动。

　　师：小朋友们，听到客人老师们给你们的掌声了吗啊？我们一起鞠躬谢谢客人老师吧。

大班教案 篇9

　　目标 上海gm干磨店：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。

　　准备上海gm干磨店：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。

　　玩法：

　　1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子。

上海gm干磨店　　2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队。

上海gm干磨店　　3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？

　　4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。

　　5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。

　　6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。

　　7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。

　　活动反思：

　　《小小音乐家》设置了两首必唱歌曲和三首聆听歌曲，以及编创活动。孩子们通过学习，领会了本课的主题，并能够通过自己的方式，很好地表达出来。

　　对于歌曲的.学唱，孩子们都掌握的比较好。都能够用自然、轻松的声音，欢快、活泼的情绪及稚嫩、可爱的动作，表现歌曲的内容及歌曲所表达的内涵。

　　在聆听乐曲选择拍击方式时，部分孩子没有选择准确。在这种情况下，我就采用多次聆听分别拍击的方法，引导他们辨别乐曲的拍子，用正确的拍击方法为其伴奏。

上海gm干磨店　　在编创活动中，我采取“辨别身边声音的长短”这一环节，鼓励他们学会观察生活，发现生活和学习中的“音的长短”，进一步加深孩子们对这一知识的印象和理解，为以后的学习奠定牢固的基础。

大班教案 篇10

　　活动目标

　　1.简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的'危害。

　　2.通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。

　　3.提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。

　　活动准备

　　1.图片：苍蝇蚊子2

　　2.防止蚊虫叮咬的物品。

　　活动过程

上海gm干磨店　　一、图片导入主题

　　1.出示蚊子苍蝇图片

　　引导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。

　　2.提问：你们认识它们吗？它们是谁？

上海gm干磨店　　3.教师：你喜欢苍蝇、蚊子吗？为什么？

上海gm干磨店　　4.请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。

　　5.教师小结：苍蝇、蚊子都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。

　　二、讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。

　　1.请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。

　　2.讨论：如果被蚊虫叮咬后，该怎么办？

　　3.小结：如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，清凉油等逐一使用时 眼睛，

上海gm干磨店　　食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。

上海gm干磨店　　如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

上海gm干磨店　　三、了解蚊虫的'生活习性，知道要保持环境卫生。

　　1.教师：你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗？

上海gm干磨店　　2.教师：我们应该用什么方法来消灭更多的蚊虫呢？

　　鼓励幼儿根据已有生活经验大胆讲述。

上海gm干磨店　　四、游戏：打蚊子

　　引导幼儿随着音乐旋律学蚊子在空中飞舞以及表演打蚊子的动作。

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