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上海gm干磨店【必备】中班语言活动教案(通用10篇)
作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的中班语言活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班语言活动教案 篇1
活动目标
上海gm干磨店 1.理解诗歌中“祖国”的含义,知道祖国很大、很美,产生自豪感。
上海gm干磨店 2.感受诗歌的意境美,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌,尝试仿编诗歌。
活动准备
1.动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。
上海gm干磨店 2.《美丽的祖国》语言CD(盒带)、教师教学资源。
3.幼儿学习资源②第32~33页。
活动过程
上海gm干磨店 1.借助图片,帮助幼儿初步了解诗歌的内容。
(1)分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片,请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。
上海gm干磨店 (2)分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片,请幼儿说说是什么地方,分别是谁的家。
2.结合教师教学资源完整感知诗歌内容,尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
(1)教师有感情的朗诵诗歌,幼儿欣赏。
(2)教师尝试接龙朗诵诗歌,如教师朗诵前半句,幼儿接后半句。
(3)完整朗诵诗歌,用轻柔、优美的.声音表现诗歌的美感。
3.理解诗歌中事物之间的关系,引导幼儿尝试仿编诗歌。
上海gm干磨店 (1)尝试仿编诗歌。
为什么小白鹅说,祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家。)
用同样的方法仿编出其他诗句。
(2)尝试创编诗歌。
出示小鸟、小猴等的图片,请幼儿说说它们生活在哪里,它们会告诉我们祖国有什么?
(3)师幼结合图片,共同朗诵所仿编、创编的诗歌。
活动延伸:
1.阅读幼儿学习资源②第32~33页,根据画面提示,引导幼儿继续仿编《美丽的祖国》。
2.可在阅读区里投放更多图片,供幼儿进行仿编诗歌游戏。
中班语言活动教案 篇2
活动目标
上海gm干磨店 1、感受散文优美的意境和语句,体验愉快的节日气氛。
上海gm干磨店 2、能用语言表达自己的感受,学习词语:又大又圆、钻、挤、团员、欢乐。
3、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿在散文中学习,感悟生活。
活动准备
散文诗《中秋节的月亮》
活动过程
上海gm干磨店 1、通过提问,引发兴趣
(1)你们过中秋节吗?和谁一起过节的?
(2)中秋节的月亮是什么样的?
2、欣赏散文,初步了解散文的内容
(1)散文的题目是什么?中秋节的月亮是什么样的?像什么?(学习词组又大又圆)
上海gm干磨店 (2)中秋节是个什么节日?(团圆)
(3)家家户户传出什么样的声音?(欢乐)
3、幼儿欣赏散文
月亮是怎么赶来凑热闹的?(学习钻、挤)并用动作表现。
4、幼儿随录音(老师)一起随意的朗诵散文。
你还见过什么样的月亮?
活动反思
上海gm干磨店 在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的.规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。
中班语言活动教案 篇3
活动目标:
上海gm干磨店 1.尝试按相应的规律进行排序。
2.对兵器排列有兴趣。
活动准备:
1.各种兵器图片若干。
2.兵器排序卡若干。
3.五角星贴纸若干。
活动过程:
一、熟悉各种兵器。
上海gm干磨店 1.欣赏各种兵器的图片,说说各种兵器的名称。
2.出示范例,观察兵器的排列规律。
----教师:战争结束了,木兰和伙伴们要把他们的兵器放到兵器库里。我们看看兵器库里的兵器是怎么排列的。
上海gm干磨店 3.幼儿观察兵器的几种排列方式。
上海gm干磨店 4.请幼儿说说兵器是按什么规律排列的,并将剩下的'兵器进行排列。
----尝试运用"间隔模式(aabb)"进行描述。如:一枪一箭、一枪一箭、两枪一箭、两枪一箭等。
上海gm干磨店 5.请幼儿说说第二种排列方式是按什么规律排列的,并将剩下的兵器进行排列。
----尝试用"abaaba"模式进行描述,如:两枪一箭两枪,两枪一箭两枪等。
6.幼儿讨论其他的排列规律,并进行排列。
----教师:请你想一想还有哪些排列方法,请你试着排一排。(可以按照使用方法,使用对象的不同进行排列。)
二、分组操作,教师指导。
1.幼儿分组操作,按规律排列图片和接龙。
上海gm干磨店 ----第一组:兵器排列,用教师提供的兵器图自创规律排序。
----第二组:兵器接龙,根据前面两组的排序卡接着排。
2.教师巡回教导,及时纠正幼儿的排列错误,引导幼儿寻找排列的规律,进行正确的排列。
上海gm干磨店 3.说说自己的排列规律和接龙方法。
上海gm干磨店 三、游戏"自动兵器库"。
上海gm干磨店 1.教师请出两组幼儿,每人发一张兵器图片代表所拿图片的小兵器。
2.教师说出排列顺序的规律或出示排列图片卡,两组幼儿分别进行排列,看看哪个兵器库的兵器先排好。
上海gm干磨店 3.提醒幼儿要听清楚教师的要求,互相合作,共同完成任务。
4.游戏进行数次后结束,给获得胜利的小兵器发五角星。
活动延伸:
1.把各种兵器的图卡放在"数学角"里,供幼儿在区域活动时间根据需要进行排列游戏。学习其他数学内容只用。
2.启发幼儿尝试用其他的规律进行排列。
中班语言活动教案 篇4
活动目标:
1、鼓励幼儿大胆想象,尝试为生活中各种常见的事物找关联。
2、能遵守游戏规则,体验竞赛游戏的快乐。
活动准备:
上海gm干磨店 “谁和花儿好?”图片或照片、卡片若干(柳树、鸟、录音机、电话、太阳、牛奶等)。
活动过程:
上海gm干磨店 游戏一:谁和花儿好?
玩法:幼儿为花儿找十个不同的朋友。找对了,每一片花瓣的颜色就会变,最后成为一朵美丽的花。
规则:
1、幼儿给花儿找好朋友,每讲出一样和花儿要好的东西,花瓣的颜色就会变,如果幼儿能讲出十样和花儿要好的东西,它就会变为一朵美丽的花,你们就赢了。
2、幼儿为花儿找到的朋友不能重复,而且要讲出这些东西和花儿要好的理由。
上海gm干磨店 重点:引领幼儿大胆想象,寻找不同的事物和花儿做朋友。
游戏二:谁和谁好?
玩法:幼儿分成两队比赛,看哪一组能在卡片中寻找到多种关联,得卡片数多的队为赢。
规则:
1、每组派一个代表选择两张能做好朋友的图片,用优美好听的话说出它们做好朋友的理由。
2、答对者将图片放在排头幼儿的.旁边。
上海gm干磨店 3、找到的两个好朋友不能和别人的重复。
4、游戏轮番进行,最后图片得数多的一队获胜。
重点:
能用完整的语句表达各种关联。
附儿歌:谁和谁好?
谁和谁好?藤儿和瓜好,
它们手拉手,不吵也不闹。
谁和谁好?蜜蜂和花好,
上海gm干磨店 蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。
上海gm干磨店 谁和谁好?我和小朋友好,
大家唱起歌,一起上学校。
中班语言活动教案 篇5
活动目标:
上海gm干磨店 1.学习用一些词语形容家人的特征,提高语言表达能力。
上海gm干磨店 2.尝试口头改编儿歌。
活动准备:
上海gm干磨店 1.《我的家》幼儿用书第22页。
上海gm干磨店 2.小卡片、图画纸、水彩笔。
活动过程:
上海gm干磨店 1.出示幼儿用书第22页,用小卡片遮盖儿歌中某些词语,例如“爱笑的”、“爱美的”、“爱吃的”、“爱哭的”。
上海gm干磨店 我的家
我的`家,
有爱笑的爸爸,
上海gm干磨店 有爱美的妈妈,
有爱吃的哥哥,
上海gm干磨店 还有爱哭的
上海gm干磨店 小娃娃。
上海gm干磨店 2.鼓励幼儿观察图画,猜猜被遮盖的是什么词语。
上海gm干磨店 3.请幼儿朗读整首儿歌,感受加上形容词后的儿歌。
4.请幼儿根据他们家中的情况,转换横线上的词语,为自己的家创作儿歌。
5.老师帮助幼儿把他们创作的儿歌写在图画纸上,然后请幼儿绘画来配合儿歌。
上海gm干磨店 6.完成后,请幼儿把作品带回家,并为家人朗读儿歌。
活动评价:
上海gm干磨店 1.能用词语来描述家人特征。
2.能口头改编儿歌。
中班语言活动教案 篇6
活动目标:
上海gm干磨店 1、喜欢欣赏电子图书并能感受故事内容。
2、在理解故事的.基础上,能大胆地说出“我爱你”,愿意表达自己的想法,体验说出爱、表达爱的快乐,并能将不同的事物进行分类。
上海gm干磨店 3、知道爱可以给自己和别人带来快乐,能用“我爱你”表达自己爱的情感。
活动准备:
上海gm干磨店 教具:电子白板、PAD教师机、PAD课件。
学具:爱心卡片若干(提前做好家园互动留言)。
活动过程:
上海gm干磨店 1、观察绘本图书封面场景,感知绘本《我爱你》,引起幼儿兴趣。
(1)播放绘本封面
上海gm干磨店 (2)教师引导幼儿共同阅读重点画面。
(3)重点突出表现“我爱你”三个字。引导幼儿共同说出:“我爱你------”
2、完整观看电子绘本,完整讲述(第一遍)。
3、提出问题,帮助幼儿进一步理解故事内容,教师第二遍完整讲述。
4、游戏环节:“我爱XX”
上海gm干磨店 5、情感互动:《爱我你就亲亲我、抱抱我、夸夸我》
上海gm干磨店 6、爱心卡片拼贴。
中班语言活动教案 篇7
活动目标:
1、理解故事内容,能比较生动地讲述故事。
2、体会成语故事中的深刻道理。
活动准备:
上海gm干磨店 1、狐狸、老虎图片和动画故事及录音带。
2、《语言》下
活动过程:
上海gm干磨店 一、说说狐狸和老虎
上海gm干磨店 --教师出示狐狸和老虎图片,引出教育活动内容。
--引导幼儿说说狐狸和老虎的外形及其他方面的特征。如:狐狸很狡猾,老虎很凶猛是兽中之王等。
二、听听它们的`故事--教师播放成语故事,请幼儿倾听。
上海gm干磨店 --播放动画故事请幼儿欣赏。
三、想想其中的道理
上海gm干磨店 --指导幼儿阅读画册,练习用生动的语言讲述故事。
上海gm干磨店 --请幼儿讨论:小动物们是被狐狸吓跑的吗?为什么?
--引导幼儿思考狐狸借老虎的威风吓跑小动物们的道理。
日常生活教育:
上海gm干磨店 提供一些形象生动的成语故事画册,引导幼儿学习成语故事家园共育:家长和孩子一起阅读一些成语故事,
中班语言活动教案 篇8
活动目标:
1、能理解散文的内容,初步感受散文所展示的自然美和母子情深。
2、理解重叠词:乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白。
活动准备:
图片、录音机、磁带
活动过程:
一、教师以提问的形式引出课题。
上海gm干磨店 1、小朋友你养过小鸡吗?你给它喂过食吗?你能说说小鸡的样子吗?
上海gm干磨店 2、幼儿说说小鸡的形态及趣事。
二、欣赏散文,理解散文的内容。
1、教师以优美、抒情的声音朗诵散文。
鸡妈妈的翅膀是什么样的?鸡妈妈的翅膀是什么样的`?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?这些花花是什么?
上海gm干磨店 2、教师边配乐朗诵散文,边根据散文内容出示挂图,引导幼儿感受、理解散文。
小黑花是什么颜色的?小黄花是什么样的?小白花又是什么样的呢?
帮助幼儿理解并学说重叠词。
活动结束:
欣赏配乐散文录音,重点理解散文蕴含的美,理解"小花花"的喻意
中班语言活动教案 篇9
活动目标:
上海gm干磨店 1.在看看、说说的过程中,帮助幼儿理解儿歌内容。
2.能根据儿歌进行仿编,大胆表述。
3.有爱护小鸟、保护小鸟的愿望。
活动准备:
儿歌录音、各种鸟的图片、鸟的`家、标记图。
活动过程:
上海gm干磨店 一、游戏《找鸟》,引出活动
出示藏有秘密的树,引导幼儿来找找秘密,说出鸟的名称及特点
二、结合图片,理解、学习儿歌
上海gm干磨店 1.教师引出儿歌内容,帮助幼儿理解儿歌,知道儿歌的特点。
2.引导幼儿完整地学习儿歌。
三、根据儿歌内容进行仿编
1.幼儿分散找小鸟图片,并说说小鸟的特点。
2.引导幼儿根据小鸟的特点进行儿歌仿编,先单句再整首。
四、游戏:小鸟找家。
1.出示三个小鸟的家,引导幼儿分组将小鸟送回家。
2.引导幼儿根据经验集体创编儿歌
五、爱鸟教育
小结:鸟类是人们的朋友,我们应该保护环境、爱护小鸟。
中班语言活动教案 篇10
活动目标:
上海gm干磨店 1、欣赏散文诗,感受散文诗的意境美。
上海gm干磨店 2、理解散文诗的内容,学习"躺、钻、睁、站、停"等词。
活动准备:
1、配乐散文诗《睡了》。
上海gm干磨店 2、课件(夜晚背景图,小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂的睡觉的`图片)。
活动过程:
上海gm干磨店 1、师幼互动。
2、教师出示夜晚背景图,引出活动。
3、欣赏散文诗。
(1)完整欣赏散文诗,感受诗中的意境美;
上海gm干磨店 提问:听了这首散文诗你有什么感觉?你喜欢这首散文诗吗?
上海gm干磨店 (2)再次欣赏散文诗,理解诗中的主要内容,学习动词"躺、钻、睁、站、停";
4、学习散文诗,巩固幼儿对诗歌的理解和动词的掌握。
活动延伸:
师:今天,我们一起欣赏了这首散文诗,知道了很多小动物是怎样睡觉的,那么你还知道哪些小动物它们又是怎样睡觉的呢?
小朋友们知道得真多,让我们回教室把这些小动物也编到散文诗里好吗?
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