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【推荐】小班教案模板集锦5篇
上海gm干磨店 作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的小班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班教案 篇1
活动目标：
1.感受波浪线上下起伏的流畅性。
上海gm干磨店 2.认识西瓜的花纹，学画波浪线。
上海gm干磨店 3.对线描活动有兴趣，能用波浪线大胆表现瓜皮上的花纹。
活动准备：
上海gm干磨店 经验准备：吃过西瓜，有过线描画的经验。
材料准备：
1.教师材料：西瓜、水果刀、将活动室布置成西瓜园。
2.幼儿材料：《情境创意美术·绘画篇》；油画棒、记号笔。
活动过程
上海gm干磨店 一、情境导入
1.教师带领幼儿进入活动室，参观“猪小弟的瓜园”。
上海gm干磨店 指导语：猪小弟可爱吃甜甜的西瓜了，这不，它种了一大片西瓜，我们一起去它的瓜园参观参观，看看猪小弟的西瓜长得怎么样了，好吗？
2.教师讲述故事：猪小弟种了一大片西瓜，夏天到了，猪小弟的西瓜地却长满野草，地干得裂了缝，西瓜快渴死了，原来猪小弟正在树下睡懒觉。
上海gm干磨店 指导语：为什么西瓜又小又少呢？猪小弟在干什么呢？我们怎么帮助他呢？（引导幼儿观察瓜地里的情况，然后自由回答）
小结：哦，小朋友们真聪明，猪小弟该给它的西瓜们浇浇水，锄锄草。
上海gm干磨店 3.继续讲述故事：猪小弟听了小朋友的话变得不再懒惰了，天天给西瓜浇水，拔草，西瓜一天比一天长的大，一天比一天长的.多了。
上海gm干磨店 指导语：小朋友们的办法真奏效，瞧，猪小弟的西瓜长得多大呀!
二、探索发现
1.教师出示准备好的西瓜，引导幼儿认识西瓜上的花纹。
指导要点：引导幼儿认识波浪线的特点。
指导语：猪小弟想谢谢小朋友们，瞧，它送来一个大西瓜!你们看一看，西瓜的外衣是什么颜色的？上面有些什么？这些线和我们平时画的线有什么区别？
上海gm干磨店 小结：这些上下起伏的线我们叫它波浪线。
上海gm干磨店 2.教师引导幼儿在空中笔画波浪线。
指导要点：提醒幼儿注意要连续不能停顿。指导语：小朋友，我们一起来画一画波浪线吧!
3.翻开《情境创意美术·绘画篇》，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品。
三、创作表现
1.翻开《绘画篇》，引导幼儿在“创意墙”中进行创作。
指导要点：引导幼儿画波浪线时一定要连续，画完花纹，再为西瓜涂上合适的颜色。指导语：咦，猪小弟怎么种出了一个没有花纹、没有颜色的西瓜，太奇怪了!小朋友，赶快帮猪小弟的西瓜画上波浪形的花纹，并涂上漂亮的绿外衣吧。
上海gm干磨店 2.幼儿自由进行创作，教师巡回指导，提供帮助。
上海gm干磨店 四、欣赏评议
1.请幼儿相互欣赏自己与同伴的作品，并说一说自己是怎样装饰的。
2.教师从幼儿在绘画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。
3.师幼一起分享甜甜的西瓜。
五、结束活动
师幼一起收拾整理物品，结束活动。
小班教案 篇2
一、 活动目标
上海gm干磨店 1、 有感情地朗读儿歌，感受儿歌的形象美。
2、 体验同伴分享的愉悦心情。
二、 活动准备
教学挂图、幼儿用书
三、 指导要点
1、 活动重点：有感情地朗读儿歌。
2、 活动难点：感受儿歌的形象美，萌发幼儿的想象力。
3、 指导要点：借助实物观察的方法，只管感受西瓜的外形特征。
上海gm干磨店 在观察与亲身体验中学习儿歌，发展想象力。
四、 活动过程
1、 围绕“西瓜”谈话。（联系幼儿的生活经验进行交流）
上海gm干磨店 提问：西瓜的味道怎么样？（甜甜的）
西瓜长的什么样？（圆圆的）
上海gm干磨店 2、完整欣赏儿歌。
教师先介绍儿歌名称再朗读。
提问：宝宝吃完西瓜后独自会变成什么样？（大大的）
上海gm干磨店 3、感知理解儿歌的'内容。
上海gm干磨店 观察切西瓜的过程，直观感受西瓜的外形变化，激发幼儿的学习兴趣。
（1）（边切边念）切西瓜，切西瓜，咔嚓!西瓜变成什么样啦？鼓励幼儿根据西瓜被切后的外形特征大胆想象。（老师念“切西瓜，切西瓜，咔嚓!变个碗”）.
(2)西瓜切成两半了，我们现在再切，看看还会变成什么啦？（引导幼儿发挥想象：変只船）
上海gm干磨店 （3）你们猜猜再切下去西瓜会变成什么呢？（变座山）
上海gm干磨店 （4）联系已有的生活经验理解儿歌内容。
提问：西瓜到哪里去了？（宝宝的肚子里）
上海gm干磨店 你是怎么知道的？
上海gm干磨店 宝宝的肚子变成怎么样了？（变成大西瓜）
3、学习儿歌
上海gm干磨店 （1）教师完整地示范朗读。
上海gm干磨店 （2）幼儿跟读儿歌。
（3）集体朗读练习。
五、评价要素
1、能否有感情地朗读儿歌，并能大胆地表达自己的想法。
2、能否感受到儿歌朗读的乐趣。
小班教案 篇3
活动目标
1.练习一个跟着一个走。
2.能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4.培养幼儿的创新思维和的'大胆尝试的精神。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备
1.在场地上画好大圆
2.音乐磁带，录音机，火车头标记若干。
活动过程
1.游戏"吹泡泡"。
幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌；"吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡"。当教师说"泡泡变小了",幼儿一起像圈内走，当教师说"泡泡变小了"，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了",幼儿一起走到圈上，当教师说"彭，泡泡炸了"幼儿集体向上跳。重复游戏次数。
2.游戏"开火车"。
新授游戏"开火车"教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。
上海gm干磨店 游戏"火车变长"在教师的帮助下，引导幼儿按小组两两对接"火车"。并继续玩"开火车"的游戏。
游戏"一列火车"。
在教师的引导下，让幼儿按小组一次连接变成一列火车，在开火车的声音中，继续玩"开火车"的游戏。
上海gm干磨店 3.音乐游戏"找朋友"?集体玩音乐游戏"找朋友"。让幼儿在音乐活动中放松身心，并继续体验集体活动的乐趣。
小班教案 篇4
活动目标：
1、学习歌曲，会听前奏演唱歌曲。
2、体验集体演唱的'快乐。
活动准备：
1、《妹妹抱着洋娃娃》歌曲磁带，洋娃娃玩具若干。
2、活动室中用盆花或假花设置出花园场景。
3、幼儿用书。
活动建议：
上海gm干磨店 1、教师根据歌词内容创设请进，请幼儿欣赏歌曲。
上海gm干磨店 （1）教师站在“花园”中以讲故事的形式将歌词讲给幼儿听、激发幼儿对歌曲的兴趣。
（2）教师抱着洋娃娃表演歌曲，请幼儿欣赏。
2、学习听前奏演唱歌曲。
上海gm干磨店 （1）教师弹琴，指导幼儿注意听前奏演唱，感受大家一起唱歌的快乐。
上海gm干磨店 （2）幼儿练习演唱歌曲，提醒幼儿注意听准前奏。
上海gm干磨店 3、表演歌曲
上海gm干磨店 幼儿分组抱着洋娃娃，进行歌曲表演。
（可分男、女两组，男孩表演时可将歌词改为“弟弟抱着洋娃娃）
小班教案 篇5
活动目标：
1．会一页一页地翻阅图书。
2．了解故事内容，能大胆地与他人表达自己的见解。
活动准备：
上海gm干磨店 绘本书若干本、动物图片，放书和动物图片的盆子等。
活动过程：
上海gm干磨店 1．谈话激发幼儿阅读的兴趣。
（1）你们看，他们在干什么？他们为什么要跑？他们说：哎呀，快来不起来了，我们要开始上课了。他们听到老师的铃鼓声，跳起来就跑。
上海gm干磨店 （2）我们平时有来不及的时候吗？
2．出示绘本书《快来不及了》
上海gm干磨店 （1）小朋友们除了会来不及，小动物们也会有来不及的时候，老师带来了一本故事书，名字叫《快来不及了》，我们一起来读一遍。
上海gm干磨店 （2）你们看这是谁？大公鸡是怎么叫的？（出示大公鸡图，幼儿们边说边学）你们猜一猜，大公鸡会叫醒谁呢？（出示问好标记）
（3）大公鸡叫醒了大白鹅。大白鹅是怎么叫的？（出示大白鹅图片，边说边学）
上海gm干磨店 （4）学习翻阅图书的方法：我的大拇指爸爸和食指妈 妈夹住贴有小星星的页脚，一页一页地翻，这样你手上的力气会变得越来越大的。
（5）除了大白鹅听到大公鸡发出的信号，还有哪些小动物也听到了呢？请小朋友们自己看书，可以和你的`好朋友们一起看哦!再次强调翻阅图书的方法。
3．幼儿自主阅读绘本，教师巡视指导。（看完放回桌上的篮子里）
上海gm干磨店 4．进一步理解故事内容。
上海gm干磨店 （1）你看到了哪些小动物？（说一说，并做一做动物快来不及的样子）
（2）动物们急着去干什么？
上海gm干磨店 5．教师完整讲述故事。
上海gm干磨店 小朋友们，老师来完整地讲一遍故事，你们要仔细听听，小动物们去干吗？他们最后看到红彤彤的太阳吗？
6．出示最后一幅图提问：哪些小动物看到了太阳？谁没来？为什么？
上海gm干磨店 7．小结：小蜗牛爬得很慢很慢，所以没有看到红彤彤的太阳升起来。我们小朋友平时做事情要动作快点，这样可以玩到许多游戏，动作慢的小朋友就像小蜗牛一样来不及，就玩不到游戏，看最后小蜗牛还在爬，他只能看着红彤彤的太阳落山了。
8．自主创编
除了这些小动物想看红彤彤的太阳升起来，还有许多小动物也想看红彤彤的太阳升起来，你们看这是谁？“呱呱呱，快来不及了”小青蛙听见了跳起来就跑。这个小动物会是谁呢？请小朋友来选一个小动物，并说一说，做一做，也可以和旁边的好朋友们交换说说。
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