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小班关于幼儿园教案(精选6篇)
作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编整理的小班关于幼儿园教案(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班幼儿园教案1
活动目标:
1、练习走跑跳动作,提高走泡动作的协调性。
上海gm干磨店 2、学习在走跑活动中保护自己。
活动内容:
小动物找家
活动准备:
1、小鱼骨头胡萝卜标志各一个猫狗兔头饰若干
上海gm干磨店 2、拱形门橡皮筋独木桥
上海gm干磨店 3、音乐:《走路》《动物世界》片头曲《雷声》
活动课程实录:
一、入场热身
上海gm干磨店 “孩子们,音乐好听吗?我们一起跳个舞吧!”
上海gm干磨店 教师与幼儿跟随音乐《动物世界》共同模仿各种小动物的走路姿势。(大象青蛙兔子袋鼠鸭子乌龟等)
上海gm干磨店 二、情景导入
“在盒子里有一些头饰,请小朋友们每人拿一个头饰,轻轻的戴到自己的头上,戴的.是什么头饰你就是什么小动物。好了,现在开始行动吧。”
(提醒幼儿安静拿头饰不推挤排好队)
上海gm干磨店 “现在,请宝贝们都到我的身边来”,请一名幼儿“xx你是哪种小动物?”“小猫”“你知道小猫是怎么走路的么?能学给大家看看么?”请该幼儿模仿小猫走路。“你模仿的真像,我们大家一起来学学吧!”请其他幼儿学会小猫走路。再引导幼儿尝试模仿小兔、小狗走路动作。
(对于表演得好的幼儿及时给予鼓励表扬,激发幼儿兴趣,让小班幼儿都能大胆的参与活动。)
上海gm干磨店 “森林里的小动物们盖了很多漂亮的房子,我们来猜猜这是谁的房子。”根据提示小鱼骨头胡萝卜请幼儿依次猜出小猫、小狗、小兔的家。
上海gm干磨店 请各种小动物用自己走路的方式找找自己的家。
三、游戏找家
1、“好朋友们,今天天气真好,我们一起来玩吧!”小动物在场地自由玩耍。
突然,雷声来了。“轰隆隆,轰隆隆。”(音乐《雷声》)
“不好了,快下雨了!快回自己的家吧!”小动物们分别跑回自己家中。(无障碍)
上海gm干磨店 2、根据幼儿活动情况逐渐递增障碍难度。
雷声停,教师喊:“雨停了,太阳公公出来了,快出来玩吧”。小动物们在场地自由玩耍。
不一会儿,雷声又来了。
(1)请小动物钻过山洞(拱形门)障碍再回家。
上海gm干磨店 (2)请小动物钻过山洞(形拱门),爬过电网(橡皮筋)再回家。
(3)请小动物钻过山洞(拱形门),爬过电网(橡皮筋),走过独木桥再回家。
(游戏过程中幼儿可互换头饰进行不同难度的游戏)
(提醒幼儿不要拥挤,不推挤速度才最快)
3、放松游戏
上海gm干磨店 “回家了,高兴吗?累不累?我们一起休息下吧?”跟随歌曲《走路》与幼儿一起做放松运动……
活动反思:
上海gm干磨店 幼儿能积极参与此活动,设计的问题与幼儿已有经验结合,难度适宜。但个别环节所提要求不够明确简洁,造成个别幼儿未理解。场面有点混乱。
小班幼儿园教案2
一、目标:
1、利用不同的材料制造人工雨。
2、创造下雨情景,感受想象创造的乐趣。
二、准备:
1、带给一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,吸管,树叶,海绵等,分类放在材料筐内。
上海gm干磨店 2、准备几盆清水放置在室外。
三、过程:
上海gm干磨店 (一)说说我认识的'雨
师:
上海gm干磨店 1、小朋友,你们看到过下雨吗你们看到的雨是从哪里来的
2、下大雨时是怎样样的什么声音(哗哗哗)
3、下小雨时是怎样样的什么声音(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示
上海gm干磨店 4、你明白雨有什么用吗
上海gm干磨店 (二)探索人工降雨的方法
上海gm干磨店 这天请小朋友们来当一回“降雨师”,我们也来下一场雨吧。
上海gm干磨店 1、参观材料
上海gm干磨店 老师准备了很多材料,请你用小眼睛仔细看一下
(1)幼儿参观
(2)交流
上海gm干磨店 你看到了什么材料,教师根据幼儿说的,逐一出示材料
2、引导幼儿探索人工降雨的方法:
你们能用这些材料把水变成雨吗
上海gm干磨店 教师提出操作要求:选你喜欢的材料找一块空地进行尝试,注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。
幼儿自由探索
(1)乐瓶降雨:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨
(2)管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了
上海gm干磨店 (3)海绵雨:将海绵吸饱水,一挤,下雨了
上海gm干磨店 (4)树叶雨:用树叶兜水,向空中撒雨
上海gm干磨店 (5)牙刷雨:用牙刷蘸点水,向空中甩一甩,下雨了
(6)小手来降雨:舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来是大雨
3、请幼儿分享自己是怎样样人工降雨的,演示降雨的方法
(三)给花草树木下场雨
上海gm干磨店 师:花草和大树渴了,请为他们下场雨吧。
请幼儿选取一种或几种材料,给花草树木下下雨。
小班幼儿园教案3
设计意图
上海gm干磨店 我根据小班幼儿的年龄特点,以及小班幼儿对水的了解,从中体验幼儿合作玩的'乐趣,初步感知水的特征。了解泡泡的特性。让幼儿在操作中玩泡泡,我特设计此课(玩泡泡)。
活动目标
上海gm干磨店 1、体验玩泡泡的乐趣。
2、激发想象力,发展口语表达潜力。
上海gm干磨店 3、能想出多种办法吹出有变化的泡泡。
活动准备
四个盆中溶解有餐洁净或洗衣粉的水,塑料杯、瓶、塑料吸管、音乐磁带(汽车开来了)、图形若干、图片一幅
活动过程
上海gm干磨店 (一)听音乐《汽车开来了》入场
老师开车带你们一齐去玩吧!双手转动做开车状入场。
上海gm干磨店 (二)来到那里,老师带来了一位好朋友,瞧!它们是谁出示:教师吹
泡泡,说出名称(泡泡)。
(三)引导幼儿观察自己试一试(提醒幼儿吹泡泡时,注意不要含在嘴里)
泡泡长得什么样(大、小)(圆)你看到什么颜色(红黄等)总结泡泡是彩色的,怎样吹出许多泡泡。
鼓励:自己大胆的说出自己的吹法。
上海gm干磨店 (四)引导幼儿思考
上海gm干磨店 1、你用什么方法让泡泡越飘越高越飘越低
2、泡泡飞到高的地方会怎样说一说泡泡为什么会破
(五)我们认识了解了泡泡后,让我们一齐和泡泡玩游戏《玩泡泡》
泡泡累了,我们也累了,我们快和泡泡说再见。把相应的彩色泡泡送回家。孩子们快坐上我的汽车回家了。
小班幼儿园教案4
活动目标:
1、观察认识大象,了解大象的外形特征、生活习性。
2、透过拼图和模仿表演大象的长鼻子,进一步感知大家的主要特征。
上海gm干磨店 3、爱护动物,初步具有保护大自然的情感。
活动准备:
公象、母象图片各一张,不同姿态的大象拼图若干幅。
活动过程:
一、导入活动引起幼儿兴趣。
可用谜语导入,老师说一个大象的谜语,请幼儿猜出出谜底。
上海gm干磨店 二、观察大象,认识其外形特征和生活习性。
出示大象图片,请幼儿观察:大象是什么样貌的
大象看上去怎样样它的眼睛是什么样貌的耳朵呢它的.尾巴看上去怎样样它的腿呢
上海gm干磨店 出示公象和母象的图片,提问:这两头大象长得有什么不一样的地方
小朋友都喜欢大象的长鼻子,这长鼻子有什么用呢
大象喜欢吃什么
三、智力游戏:拼图
引导幼儿将画面剪成块状,进行拼大象的活动,比谁拼得快。
四、游戏活动《碰一碰》
上海gm干磨店 提问:你拼出了什么你喜欢大象的什么地方我们一齐用双手合起来做大象的长鼻子,你想用长鼻子做什么呢
上海gm干磨店 让幼儿自主地做一做动作并带领小朋友学大象走路。
下面我们一齐跟着音乐玩“碰一碰”好吗
教师带领幼儿随着边唱边表演大象走路,并根据教师的评议指令,碰一碰身体的相应部位。活动准备时除了准备了教学挂图,还从网上搜集了不同姿态的大象图片若干。为了让幼儿理解因为环境问题导致动物们生活困难的图片,让幼儿透过直观的感知来激发保护自然的情感。
活动反思:
用谜语导入活动一下就吸引了幼儿的注意力,另外因为教学挂图很清晰,很直观,便于幼儿观察、比较。加上幼儿对大象充满了好奇和喜欢,所以活动中幼儿始终很认真。很多孩子对大象已经有所了解(平时在电视里、动物园里和书上看见过,也听过大人讲过),因此在活动中能大胆发表自己的见解和观点。对于不了解的地方也能专心听老师讲解。透过活动幼儿进一步认识和了解了大象,明白原先公象长着长长的象牙而母象没有,明白象喜欢站着睡觉,象的鼻子会做很多事情等。幼儿都表示要爱护大象,要保护自然。
小班幼儿园教案5
活动目标:
上海gm干磨店 1、观察、欣赏龙卷风的外形以及龙卷风来临时天空色彩的变化,愿意用语言和动作用心表达。
2、用偏灰暗的色彩在玻璃板上大胆涂抹和印制,表现自己对龙卷风的感受。
3。能与同伴共享操作材料,用过的材料明白放回原处。
活动准备:
1、幼儿了解龙卷风。
上海gm干磨店 2、课件:各种龙卷风的图片。
3、水粉笔,颜料(以黑白为主,少许其他颜料,放入小盒中),小勺,抹布,玻璃板,宣纸(大于玻璃板,数量多于幼儿人数)。
活动过程:
1、欣赏龙卷风的图片,引导幼儿表达自己的感受。
(1)教师:看到这幅图你有什么感觉你明白那里发生了什么事你见到的龙卷风是什么样貌的像什么
上海gm干磨店 (2)教师:龙卷风来临时,天空的色彩会有什么变化看到龙卷风,你的情绪是怎样的
2、透过讨论,进一步学习玻璃版画的操作方法。
(l)出示玻璃板及操作材料,引导幼儿分析前几次操作中的问题。
上海gm干磨店 教师:还记得怎样在玻璃板上作厕吗上次制作玻璃版画的时候遇到了什么问题颜料少了怎样办(再加一些)印的时候要注意什么(轻轻地抹一抹宣纸,使宣纸和玻璃板完全贴合)
(2)讨论龙卷风的表现方法。
教师:怎样表现可怕的龙卷风呢(用螺旋线、波浪线表现)选取什么样的色彩比较适宜呢灰灰的颜色是怎样调出来的
3、幼儿创作,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿在玻璃板上大胆用偏灰暗的.水粉颜料涂画。
上海gm干磨店 (2)引导幼儿观察色彩的浓淡、深浅变化,体验丰富的视觉感受。
上海gm干磨店 4、展示评价幼儿的玻璃版画作品,引导幼儿相互欣赏和表达。
教师:你画的龙卷风是什么样的用了哪些颜色你在制作玻璃版画的时候遇到了什么问题
小班幼儿园教案6
【教学目标】
知道将同一类物品按颜色属性分类
【教学重点】
上海gm干磨店 强调按物品的颜色属性进行分类
【教学难点】
上海gm干磨店 不受其它属性(大小/形状/长短等)干扰
【教具准备】
上海gm干磨店 DVD、魔法城堡,智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等
【教学过程】
一、导入
上海gm干磨店 回忆上节课的VCD内容
二、基础认知
上海gm干磨店 1、观看动画片(VCD)到第二关结束
上海gm干磨店 2、老师提问:大力士的第二关是什么?
(1)老师示范重复第二关内容
(2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛老师在活动过程中要注意语言强调颜色的特性:
这是红色的,放这个果篮里;这是黄色的.,放这个果篮里;这是绿色的,放这个果篮里。
三、巩固练习指导小朋友完成同步练习P17-20
四、游戏与拓展
1、海洋球回家:
把小朋友分成3个组,每组N人,每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球,进行分类比赛。
2、操作
上海gm干磨店 活动:提供积木/卡片/塑料片等玩具,指导小朋友按颜色进行分类操作。
五、总结
小朋友今天我们学会了按颜色进行分类,闯过了大力士阿诺的第二关;下一次我们就要闯大力士阿诺的第三关了,小朋友我们下节课见。
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