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上海gm干磨店刘心武《悔的边缘》优质教案
作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的刘心武《悔的边缘》优质教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标:
1、把握故事内容并用简洁的语言概括。
上海gm干磨店 2、理解悬念、对比等手法在塑造情节、刻画人物方面的作用。
3、树立人与人之间真诚信任和乐于向善的情感。
教学课时:
一课时
教学内容及步骤:
一、情境导入
从幼儿园开始,老师和家长就告诫我们:不要吃陌生人的东西,不要和陌生人说话!在如潮的人海中,我们到底要不要信任、帮助陌生人?难道陌生人都是坏人?今天,我们一起学习刘心武的一篇小小说《悔的边缘》,相信它会给我们带来一些思考和启发。
二、作家作品
上海gm干磨店 刘心武,1942年生,当代作家,红学研究家。小说代表作有《班主任》、《我爱每一片绿叶》、《钟鼓楼》(获全国第二届茅盾文学奖)、《刘心武揭秘〈红楼梦〉》等。
三、学习新课
环节一:一读课文,我感知
上海gm干磨店 速读课文:(1)用简洁的语言概括本文叙述了一件什么事?(2)标出文中表现“悔”的语句,用“我感知____________(谁)因______________________而悔,因____________(决定)而不悔”的句式说话。
(完成目标一,解决问题:题目改为“悔”好吗?为什么?)
环节二:二读课文,我品味
上海gm干磨店 寻读课文,用“我认为__________________(词或句)用的好,因为____________________”的句式说话。
(完成目标二,品味语言,分析人物形象)
环节三:三读课文,我感悟
上海gm干磨店 跳读课文,从中找出表现作者情感态度的语句,用“我读了课文,感悟出_____________________。”的句式说话。
上海gm干磨店 (完成目标三,探究主题)
环节四:四读课文,我比较
回顾《麦琪的礼物》、《艺术品》两文,它们都是和礼物有关,如果把本文主人公的行为也看作送礼,他们的礼都送到了吗?请同学们比较阅读,完成下列句式。
《麦琪的礼物》:麦琪送出了________
上海gm干磨店 《艺术品》:萨沙送出了________
《悔的边缘》:老人送出了________
(在比较探究中加深理解,选择一段你喜欢的诗歌送给这位迷途的年轻人,以示鼓励。)
环节五:拓展延伸
真诚与信任是人与人之间的一座心灵彩虹,真诚与信任是人类纯洁而美好的感情。歌颂真诚信任的句子很多,让我们也来仿写两句:
上海gm干磨店 语文老师说:真诚信任就是一首绝妙的诗。
数学老师说:真诚信任就是一个万能公式。
历史老师说:真诚信任就是一座横跨海峡的桥梁。
上海gm干磨店 音乐老师说:真诚信任就是—————————。
美术老师说:真诚信任就是—————————。
上海gm干磨店 我说:真诚信任就是—————————。
(树立人与人之间真诚信任和乐于向善的情感。 )
教师小结
二千多年前的孔孟思想的核心是“仁”,孔子曰:“仁者爱人”,孟子也提出“性善说”。我想,人与人之间如果能互相信任、以真诚感化他人,社会才能真正达到文明和谐。
四、作业
上海gm干磨店 结合《麦琪的礼物》、《艺术品》两文写法,给《悔的边缘》加个出乎意料的结局。
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