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上海gm干磨店【精选】小班教案集合八篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的小班教案8篇,欢迎阅读与收藏。
小班教案 篇1
适合班级:小班
上海gm干磨店 重点领域:社会、美术
上海gm干磨店 活动形式:集体、个别
活动分析:
小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣,因此我设计了本次活动。我根据小班幼儿直觉行动思维的特点,通过有趣的游戏、唱唱、玩玩、等各种形式形式建立良好的师幼关系,创造了相对自由、轻松的活动情境,激发幼儿学习的兴趣,感受活动的乐趣。让幼儿在动中体验,在玩中发展,充分体现了小班活动游戏化的特点。
活动目标:
上海gm干磨店 1、 引导幼儿正确使用剪刀,2、 能沿着直线剪。
上海gm干磨店 3、 引导幼儿学习四个角沿线往后折,4、 能大胆操作。
上海gm干磨店 5、 培养幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备:
上海gm干磨店 6、 学具:每人一张操作材料和剪刀一把。
7、 教具:做好的成品一件。
活动流程:
歌曲导入——找鸡妈妈——幼儿操作——作品点评——游戏:找鸡妈妈
活动过程:
(1) 歌曲导入:
上海gm干磨店 ——师:大家听,谁在哭?(边演唱歌曲,边出示教具)池塘边,柳树下,有群迷路的鸡宝宝,唧唧唧唧,唧唧唧唧,哭着喊妈妈。谁在哭?
——幼齐答:鸡宝宝。
上海gm干磨店 ——师:鸡宝宝为什么要哭?
——幼1:他迷路了。
上海gm干磨店 ——幼2:他迷路了,哭着喊妈妈。
——师:小朋友,我们帮他找妈妈吧!
上海gm干磨店 (幼儿听到哭声,注意力一下子就集中起来了。自然而然地想到谁在哭了?为什么哭?他们根据自己的生活经验回答老师的问题,兴趣点被提到了帮小鸡找妈妈上。)
(2) 找鸡妈妈
上海gm干磨店 1、讨论寻找方法
上海gm干磨店 ——师:怎么找呢?
——幼1:我们电话给鸡妈妈。
上海gm干磨店 ——师:可是我们没有鸡妈妈的电话啊。我们问问鸡宝宝知不知道?他也不知道。我们可不能像鸡宝宝,一定要记住爸爸妈妈的电话哦!
上海gm干磨店 ——幼2:找警察叔叔帮忙!
——幼3:我们帮他找找。
——幼4:小鸡自己回回家!
……
——幼:大家的办法都很好。老师也想了一个办法,鸡妈妈肯定没有走远,我们把鸡妈妈叫出来好吗?鸡妈妈…
上海gm干磨店 2、与幼儿边喊,边快速地折出鸡妈妈,引导幼儿学习四个角往后折的`方法。
——师:老师是怎么找到鸡妈妈的?
上海gm干磨店 ——幼1:老师是折出来的。
上海gm干磨店 ——师:仔细想想是怎么折的?
——幼2:把角折起来了。
上海gm干磨店 ——师:对了,小朋友观察得真仔细。老师是把四个角沿线往后折。
3、出示操作材料,请幼儿比较:这两张纸有什么不一样?那怎么办呢?
引导幼儿学习正确使用剪刀:对,我们一起来剪剪好吗?
上海gm干磨店 (老师的提问把幼儿带入了一个情景:小宝宝找不到妈妈了。大家齐心努力帮鸡宝宝找妈妈,同时也学到了不少社会知识。幼儿的办法很多,想象很丰富。这也说明了,小班幼儿已经有了一些简单生活经验。创设情景,很容易激发幼儿的学习兴趣。在学习折、剪的技能时,老师也不是一味地教。而是幼儿在自己的观察中发现方法,体验了成功的快乐。)
(3) 幼儿操作
1、幼儿操作,教师巡回指导,指导幼儿正确使用剪刀,发现错误,及时帮助纠正。
上海gm干磨店 2、鼓励胆小的幼儿大胆操作,表扬进步的幼儿。
(4) 作品点评:
师:大家都做的很好!鸡宝宝找到了鸡妈妈,他们可高兴了。鸡妈妈说:“你们真是好孩子!”。现在鸡妈妈带着鸡宝宝去找东西吃了,我们一起去吧。
上海gm干磨店 (5) 韵律:小鸡找虫子
小鸡小鸡,上高山。
上海gm干磨店 上了高山转了个圈。
小鸡小鸡看看天,
上海gm干磨店 小鸡小鸡摸摸地,
呀,好大一条虫子!
上海gm干磨店 叼起来,吃下去。
上海gm干磨店 哇,味道好极了!
上海gm干磨店 (幼儿都能跟着音乐做动作,而且能把地方的“虫子”叼起来,吃下去。
不一会儿,地上的小纸头就捡完了。这样游戏的方式,幼儿很容易接受,也很好地养成了爱干净的好习惯。)
活动延伸:
师:小鸡找到了鸡妈妈,小朋友也去找找妈妈,把自己的作品给妈妈看看!!
小班教案 篇2
活动目标:
上海gm干磨店 1. 理解故事内容,愿意帮助鼠太太想办法,知道朋友们在一起最快乐。
2. 感受故事中人物的情绪变化,理解词:请客、扫兴、热情。
活动准备:
上海gm干磨店 1. 桌面教具:一桌饭菜、鼠太太、青蛙先生、兔子小姐和熊大哥。
2. 配乐故事磁带。
活动过程:
一、故事导入:
1. 出示背景图,提问:这是谁的家?
2. 师:鼠太太有很多的好朋友,一天,鼠太太邀请这些好朋友到家里来做客,请了谁呢?我们一起来听一听故事。
二、教师有感情地讲述故事(前4段),初步理解故事内容。
1. 提问:有一天,鼠太太在家里干什么?(出示一桌饭菜)理解词:请客。
上海gm干磨店 2. 提问:鼠太太的客人是谁?(根据幼儿的回答出示相应的角色图片)
上海gm干磨店 鼠太太和客人在一起吃得开心吗?为什么?
三、演示教具,再次欣赏故事前4段,感受鼠太太和客人的情绪变化。
上海gm干磨店 1. 提问:鼠太太看见客人来了,怎么说的?理解词:热情
2. 提问:客人到了鼠太太的家,发生了什么事情?鼠太太想了什么办法?大家开心吗?为什么?理解词:扫兴
四、幼儿为鼠太太想办法,讲述故事结尾。
上海gm干磨店 1. 师:鼠太太热情地邀请好朋友到家里来做客,结果发生了意外的事情,大家都很扫兴。鼠太太觉得对不起大家,非常着急,她该怎么办呢?
2. 幼儿积极为鼠太太想办法。
3. 讲述故事结尾。提问:鼠太太想了一个什么办法?大家开心吗?为什么开心?
上海gm干磨店 4. 小结:朋友们在一起是最快乐的事情。
五、完整讲述故事(配乐),感受故事中人物情绪变化。
1.提问:鼠太太请客,主人和客人的心情怎么样?发生了意外的事情后,心情又怎样?最后呢?
2.老师到幼儿的`班级做客,鼓励幼儿象鼠太太一样做一个热情的主人。
附:故事《鼠太太请客》 (根据故事《老鼠请客》改编)
上海gm干磨店 一天, 鼠太太要请客啦!,她准备了好多好多的饭菜等客人们来。
上海gm干磨店 一大早,青蛙先生来了,鼠太太热情地说:“欢迎欢迎,青蛙先生,请进吧!”,青蛙先生跟着鼠太太进了屋。
上海gm干磨店 不一会儿,兔子小姐来了,鼠太太热情地说:“欢迎欢迎,兔子小姐,请进吧!”,鼠太太家的门太小了,她怎么也进不去。鼠太太见了连忙来推小兔,边推边说:“对不起,兔小姐,请你用力挤一挤。”小兔终于挤进了鼠太太的家门。
上海gm干磨店 熊大哥来了,鼠太太热情地说:“欢迎欢迎,熊大哥,请进吧!”,可是熊大哥太大了,鼠太太家的门太小了,怎么也挤不进去,这下可糟了。鼠太太只得让里面的客人在屋里吃,请熊大哥在门外吃,大家都觉得很扫兴。
上海gm干磨店 这样请客,真是太对不起客人了,怎么办呢?鼠太太想了一会儿,突然想出了一个很好的办法,她请大家把饭菜都搬到了大草地上,大家围坐在一起,品尝着好吃的饭菜,高兴极了,这是一个多么快乐的野餐呀!
小班教案 篇3
活动目标:
1、比较水果内外的差别。
2、锻炼小肌肉的.活动能力。
上海gm干磨店 3、学习按指示步骤进行活动。
4、享受制作食物的乐趣。
活动准备:
上海gm干磨店 香蕉、橘子、西瓜等水果若干;榨汁机;操作刀和盘子;沙拉酱;白糖。
活动过程:
1、出示香蕉、橘子、西瓜,让幼儿自由把玩欣赏,然后描述水果的颜色和形状。
2、让幼儿自由发表意见,说一说还认识那些水果,最喜欢吃什么水果?
上海gm干磨店 3、请幼儿围坐,老师切开水果,请幼儿说说水果内外的区别。
上海gm干磨店 4、向幼儿提问用水果可以制作什么食物?引导幼儿说出多种水果制品,例如:水果沙拉、水果汁、水果宾士、水果蛋糕。提议大家一起制作,并引导幼儿说出制作的步骤。请幼儿洗手,老师将准备好的水果和工具分组,请幼儿自由选择制作。
5、幼儿和客人老师一同品尝食物。
小班教案 篇4
活动名称:绘画——下雨了
活动目标:
1、用短垂线、长垂线表现小雨和大雨,喜欢绘画活动。
2、用正确的方法握笔和绘画姿势,鼓励幼儿大胆想象,体验大胆想象的快乐。
上海gm干磨店 3、培养幼儿良好的操作习惯。
活动准备:
老师示范画一张
上海gm干磨店 练习册和油画棒人手一份。
活动过程:
上海gm干磨店 一、活动开始。
老师:小朋友们好,这节课我们上绘画课,画什么呢?小朋友们先听一听这是什么声音吧!
上海gm干磨店 (嘀答、嘀答)
老师:是什么声音呢?哪个小朋友来说一说?
(幼儿回答)
上海gm干磨店 老师:哦,真棒,原来是下雨的声音,今天啊我们就来画雨吧!你们知道雨是从哪儿掉下来的.吗?你们见过小雨点吗?谁来说说是什么样的?
(幼儿回答)
上海gm干磨店 老师:你们回答的很好,下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。老师想问问你们看过彩色的雨吗?现在我们一起来画彩色雨吧!
二、基本部分。
上海gm干磨店 (老师示范画下大雨和下小雨的长线和断线)
老师:现在请小朋友们自己来画一画彩色的雨吧!
发放绘画工具。下雨啦,我们一起来画漂亮的七彩雨。(雨中有红、橙、黄、绿、青、蓝。)
要求幼儿画满画纸,要画两种线。
三、评价展示幼儿作品
1、收拾油画棒。
2、展示部分幼儿作品:从幼儿画面整洁,颜色搭配,画面丰润、布局合理等方面进行评价。
小班教案 篇5
[设计意图] 现在的幼儿绝大多数是独生子女,被父母包办太多,对于自己力所能及的事情,比如穿衣、系鞋带、帮老师整理图书等,不善于也不勤于动手,对手没有自觉意识。通过《能干的小手》这一活动,引导幼儿认识手,知道手能做许多事情,激发幼儿自己动手的主动性、积极性。
[活动目标] 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2、引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情;发展幼儿的语言表达能力;教幼儿初步保护手的概念。
3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。
[活动准备]上海gm干磨店 1、电脑课件、录音机、磁带。
2、丰富的手工操作材料:橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。
[重点难点]上海gm干磨店 难点:1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比较。
上海gm干磨店 重点:让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。
[活动过程] 一、音乐导入法:老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二、观察发现法:
上海gm干磨店 1、看一看:启发幼儿观察,然后说出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)
上海gm干磨店 2、比一比:启发幼儿说出手指的名称,并比较不同,引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。
3、说一说:看电脑课件,激发幼儿用语言来表达手能做许多事情,教育幼儿要自己的事情自己做,把自己的小手变成最能干的小手。
上海gm干磨店 4、保护好我们的小手。讨论:怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲,冬天洗完手要擦油,出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的.小手。
三、游戏巩固法:玩一玩手指游戏。四、感知操作法:变一变,老师和幼儿一起用手变“魔术”,鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动,如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。(活动结束:听音乐离开活动场地)
[活动延伸] 1、开辟“独立能力角”,为幼儿准备鞋带、蝴蝶结、筷子等,让他们练习。
2、学习儿歌“小小手”。
上海gm干磨店 3、和幼儿一起做“手影”游戏。
上海gm干磨店 4、建立“家长联系卡”,及时表扬、鼓励有进步的幼儿。
[活动反思] 本活动以“幼儿的手”为切入点,在施教过程中,主要采用了音乐导入法、观察发现法、游戏巩固法、感知操作法。活动开始,孩子们在轻松的音乐中,对手有感性认识,产生活动兴趣。然后通过观察,孩子们自己发现手上有什么,有几个手指,并进行手指和手的比较。手能做什么,并与孩子们共同搭建认识的平台。这样,层层剥平,逐个扫除学习上的障碍,在观察发现中获得对手的感性认识。游戏是孩子们的天性,孩子们对玩手指游戏非常感兴趣,也非常认真,在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望,这一愿望在变魔术中不断提高。那种迫切的心情,使孩子们自发地投入到操作活动中,去探求、去体验、去表现自己。
小班教案 篇6
活动目的:
1、通过多媒体演示活动,激发幼儿学说话的兴趣。
上海gm干磨店 2、在活动中幼儿学习汉字“变”
活动准备:
上海gm干磨店 幼儿人手一块手帕,字卡若干(变)、教师若干块大手帕(其中有一块做成老鼠状)
上海gm干磨店 教师用字卡一张、多媒体演示
活动过程:
一、多媒体演示:孙悟空七十二变
1、 这是谁呀?(孙悟空)-----幻灯片
上海gm干磨店 2、 孙悟空有些什么本领?(幼儿畅谈)
3、 碰到妖魔鬼怪能变出不同的样子打败他们。孙悟空的'本领真大,你看他在干什么?(演示七十二变:变小鸟、房子、老鹰、小狗等)
4、 说说孙悟空变出了什么?
上海gm干磨店 二、魔法手帕变变变(认识汉字“变” )
上海gm干磨店 1、 孙悟空能变出那么多的东西,今天他也送给小朋友一样东西,是什么呢?(幻灯片----变 集体念)
2、 孙悟空告诉我,这个“变”字有很大的本领,是什么本领呢?(教师示范向手帕吹气,同时说“变变变”)
上海gm干磨店 3、 这块手帕有了魔法,成了一块魔法手帕能变出很多的东西,怎么变呢?孙悟空告诉我要说一句咒语,让我试一试,你们听一听说的是什么?(教师示范一次,幼儿念一次,幻灯看一次,集体念汉字“变”)
三、游戏:找字(巩固对汉字的认识)
1、孙悟空说也要送给小朋友每人一个字宝宝,在那里呢?请你们去找一找。
上海gm干磨店 2、找到了念一念
3、变一变----变成魔法手帕。(字卡放进口袋)
上海gm干磨店 四、魔法手帕变一变
1、你们现在也有了一条魔法手帕,它能变什么呢?请你们想一想,然后边念咒语边来变,好吗?(幼儿自由讨论,教师巡回指导。)
2、幼儿表演(鼓励幼儿大胆想象及讲述)
上海gm干磨店 3、魔法手帕陪我们玩累了,让它们去洗个澡休息吧!(收手帕进箩筐)
上海gm干磨店 五、游戏:魔法娃娃
1、(出示字卡)让我们变成“魔法娃娃” 吧!(教师说变变变,向幼儿吹气,幼儿随之做相应动作,变成魔法娃娃)。
上海gm干磨店 2、我们现在是魔法娃娃,你想变什么呢?现在我们听音乐,音乐一停,我们就站住变成你想变的东西,看谁变的最有趣最好玩!
上海gm干磨店 (音乐停,教师可以问幼儿变成了什么,也可以让幼儿告诉其他老师)。
小班教案 篇7
活动目标:
1、 喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子,乐意表达自己的想法和经验。
2、 初步感知探索盒子和盒中物品的关系,尝试用各种方法打开盒子。
活动准备:上海gm干磨店 大盒子三个、各种小盒子等。
活动过程:
一、 导入——引起活动的兴趣
二、 看看猜猜盒子
上海gm干磨店 1、 猜猜第一个盒子——盒子和物品的匹配“大盒子、大盒子,真有趣,上上——下下、 前前——后后、里里——外外,找找里面的小秘密”
上海gm干磨店 盒子里面是什么?原来是——玩具盒、电吹风盒和领带盒小结:盒子能帮助我们把需要的各种东西都整理好。
2、 猜猜第二个盒子——形状和声音猜猜第二个盒子里有什么秘密? 盒子里面是什么?原来是——糖果盒、饼干盒、巧克力盒这些盒子是什么形状的? 方形的盒子、圆形的盒子、心形的盒子哪个盒子里放了东西?你能猜出来吗?有什么好办法知道小结:盒子有各种形状,真有趣!
3、 猜猜第三个盒子——尝试打开盒子的各种方法l 尝试打开小盒子;l 小结三个打开的方式:翻盖;锁扣;插盖。
三、分享和延伸这些装糖果的盒子叫糖果盒,你们还看见过什么盒子呢?(铅笔盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、饼干盒、眼镜盒等)聪明的宝宝再找一找,家里还有什么盒子,发现的来告诉老师和小朋友。
活动反思:
本次活动幼儿很感兴趣,参与的积极性很高,并且对各种盒子又多了一些认识,知道盒子有不同的'材料,不同的款式,不同的打开方法,大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类,个别幼儿对分类分辨得还不是太好,需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。
小班教案 篇8
活动目标:
上海gm干磨店 1.会观察图片,并能用简单的词汇讲述图片内容。
上海gm干磨店 2.会用礼貌用语:谢谢!别客气!请给我一块积木好么?
3.知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语,友好的玩游戏。
活动准备:
上海gm干磨店 1.幼儿画册。
活动过程:
(一)让幼儿观察画册
上海gm干磨店 1.师:图片上都有谁?他们在做什么?
(启发幼儿讲情他们在借积木的.时候的对话并练习礼貌用语)
(二)在老师的提示下幼儿讲述图片内容
1.师:红红和冬冬在干什么?冬冬搭的是什么?红红呢?红红搭的时候发现少一块积木,她对冬冬说了什么?冬冬又说了什么?
2.师:图片上说了红红和冬冬在干嘛?我们一起为这张图起个好听的名字吧。
上海gm干磨店 3.师:我们在玩的时候,缺少玩具时,不能和朋友争抢,要和小朋友商量,友好的游戏才可以。
(三)情境练习
上海gm干磨店 师:现在你们的桌上都有些玩具,你们一起玩,并在玩的时候要学习说刚刚学习到的几句话。
(四)小结
师:今天大家学习到了几个礼貌用语,回家后问问你们的爸爸妈妈还有哪些礼貌用语,学习学习。
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