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公开课《小苗与大树的对话》优秀教案
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的公开课《小苗与大树的对话》优秀教案，希望对大家有所帮助。
学习目标
上海gm干磨店 １、认识本课生字。
２、朗读课文。
上海gm干磨店 ３、理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣。
教学重点难点
把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。
课前准备
１、收集有关季羡林先生的资料。
２、布置学生列出自己喜欢的课外书清单。
教学过程
一、质疑导学，交流资料。
１、齐读课题：
小苗与大树的对话。
２、质疑问难：
上海gm干磨店 读了课题，你想知道些什么？小苗是谁？大树又是谁？
３、互相交流：
把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享。
４、这篇课文的形式与我们以前读的课文有什么不同？
二、同伴互助，检查自学
上海gm干磨店 １、自由读课文，读准字音，读通句子。
２、同桌互相检查读课文，互相评议。
上海gm干磨店 ３、指名朗读课文，提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解。
４、交流汇报：
苗苗和季先生对读书有哪些见解？你是从哪些词句了解到的？
三、深入感悟，明白道理。（教师重点讲解）
上海gm干磨店 １、小组合作学习：边读课文，边完成表格。(见教案后)
２、各小组派代表汇报，其他组员可以补充。
３、重点围绕以下句子交流自己的感受：
⑴文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
⑵２１世纪的青年，要能文能理。
上海gm干磨店 ⑶三贯通，这才是２１世纪的青年。
⑷古文也很重要。我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。
四、积累运用，培养能力（此部分的目标与过程并不统一，加强品读）
１、把自己感受最深的`句子画下来多读几遍。
２、结合自己的学习生活实际，谈谈多读书、读好书的体会。
上海gm干磨店 五、拓展活动
上海gm干磨店 向大家介绍自己喜欢的书。（交流看“闲书”的经历，激发课外阅读的兴趣）
上海gm干磨店 学生自学完成表格：
苗苗的观点季先生的观点“我”的看法（感受）
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