《乌塔》的优秀教案设计

　　作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《乌塔》的优秀教案设计，希望能够帮助到大家。

　　教材分析

　　这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。

　　教学目标

　　1、会认本课的生字“漱、萨、腊、逻、辑”。

　　2、读懂课文，能对文章记叙事情阐述自己的'看法和见解。

　　3、有感情地朗读课文，从中受到启发。

　　教学重点：

上海gm干磨店　　读懂课文，能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解。

　　教学难点：

上海gm干磨店　　从叙述、描写中了解人物的特点、感悟深层意思并谈出自己见解。

　　教具准备：

上海gm干磨店　　小黑板、地图。

　　教学时间：

　　1课时

　　教学过程：

上海gm干磨店　　一、谈话导入，在学生预习的基础上感知课文。

　　1、你们独自一个人出过门吗？最远的到过哪？看样去的？

　　2、有个了不起的小姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫－－乌塔（板书课题）

　　二、检查自学情况

　　1、检查生字

上海gm干磨店　　2、检查词语的理解。

上海gm干磨店　　3、检查课文读通情况。

　　⑴分组通读课文，教师发现错误，及时引导学生纠正。

上海gm干磨店　　⑵课文讲了一件什么事？

　　4、出示地图，介绍欧洲，让学生对乌塔油然而生敬意。

　　三、深入学习课文，集会文章思想。

上海gm干磨店　　（一）根据这件事，学生自由质疑，教师归纳，引导学生围绕问题，再次自读课文。

　　1、乌塔如何掌握游历欧洲的路线。

　　2、乌塔不怕一个人路上碰到危险吗？

　　3、乌塔都到过哪些地方？

上海gm干磨店　　4、你觉得乌塔是个怎样的孩子，你是从哪些地方体会到的？说说你的理由和见解。

　　（二）学生带问题，小组合作学习。

上海gm干磨店　　（三）反馈学习情况，教师点拨，加深理解。

上海gm干磨店　　四、联系生活实际、讨论。

上海gm干磨店　　1、提出讨论的论题：一个未成年的孩子该不该一个人远行。

上海gm干磨店　　2、初步了解学生的看法后，根据该和不该将学生分为两部分，在班级反馈。

　　3、教师根据情况行当评价。

上海gm干磨店　　五、总结全文，有感情地朗读课文。

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