- 相关推荐
苏教版第七单元第六课时的教案设计
作为一名人民教师,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的苏教版第七单元第六课时的教案设计,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学内容
上海gm干磨店 乘法应用题(课本第82页、第83页内容,“想想做做”第1-5题)
教学目标
上海gm干磨店 1、会分析乘法简单应用题的关系。
2、培养学生观察,分析,比较及语言表达能力。
教学准备
上海gm干磨店 圆片若干。
教学过程
一、创设情景,活动引入。
上海gm干磨店 1、师:小朋友,六一节要到了,大家为了布置教室扎了许多花,我们一起来看看扎了些什么花?(课件显示一个花篮里装了一些蓝花、红花、黄花)
大家起来书数数每种花各有多少朵?
显示从蓝里拿出有2朵红花有4个2朵黄花有3个2朵
2、理解:蓝花有2朵,红花有4个2朵,我们就说,红花的朵数是蓝花的4倍,黄花有3个2朵,可以怎么说?(指名回答)
上海gm干磨店 3、摆一摆
上海gm干磨店 学生拿出小图片。
上海gm干磨店 (1)要求第一行摆2个圆片,第二行摆的个数是第一行的3倍。
问:第二行要摆的个数是第一行的3倍,第二行摆了几个圆片?你是怎样相的?
上海gm干磨店 板书:3个2 2×3=6
(2)要求第一行摆3个圆片,第二行摆的是第一行的4倍
一块讨论:你是怎样摆的?又是怎样摆的?
二、合作探究,构建新知
上海gm干磨店 1、看显示:蓝花有2朵,黄花的朵数是蓝花的3倍,你能说出黄花有多少朵吗?你是怎样想的:(四人一组讨论)
上海gm干磨店 交流:黄花的朵数是蓝花的3背,黄花的朵数用2×3=6,因此黄花有6朵。
2、想想:红花的朵数是蓝花的几倍?红花有几朵?
上海gm干磨店 (组内互相说说)列出算式:2×4=8
3、小结:从上面可以看出:求一个数的几倍是多少?就是求几个这个数的和是多少,所以要用乘法计算。
三、形行应用,加强实践
1、课本第82页、83页“想想作做”第1、2题,看图理解图意并填空。学生独立完成。
上海gm干磨店 2、第3题,学生边摆边列式。
3、游戏,变蝴蝶(把第5题做成头饰,学生根据题目选择)
5的4倍5×4 2的3倍2×3
3个4 3×4 4的2倍2×4
四、自我评价,加深认识。
上海gm干磨店 这节课我们学习了什么知识?你对自己的学习满意吗?
五、课堂作业
第83页第4题
教学后记:
学生理解得不好.
【第七单元第六课时的教案设计】相关文章:
第六单元作文 教案08-24
第七单元统计的教案02-26
小学三年级下册第七单元教案设计范文08-26
语文第六单元教学反思06-15
比尾巴第一课时教案设计08-27
掌声第一课时的教案设计08-26
《灯光》第二课时教案设计08-26
《颐和园》第二课时教案设计08-26
《坐井观天》第一课时教案设计08-26