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上海gm干磨店小班儿歌教案《小手开花》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小班儿歌教案《小手开花》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、知道每个人都有两只手，能分清手掌和手指。
2、愿意和同伴一起做动作、念儿歌。
难点：
上海gm干磨店 幼儿能根据儿歌内容做出相应的动作。
准备：
上海gm干磨店 丰富幼儿关于手的知识。
活动过程：
1.认识手。
j通过提问引导幼儿知道每个人有两只手，一只左手，一只右手。
上海gm干磨店 “宝宝们，你们知不知道我们每个人有几只手啊?”
上海gm干磨店 “伸出来让老师看看是哪两只手。”
k找一找手掌、手指。知道手上白白的、光光的、平平的部分是手掌，手掌上方连接的.五根长长的“小棒”就是手指。
上海gm干磨店 2.听儿歌：老师边做动作边缓慢地念一遍儿歌，让幼儿根据动作初步体会儿歌内容。
j一只手，两只手：先伸出一只手，再伸出另一只手，五指张开。
上海gm干磨店 k握成两个小拳头：双手握拳。
上海gm干磨店 l小拳头，伸出来：伸展拳头，张开五指。
上海gm干磨店 m长出十个小朋友：随意摆动十根手指。
上海gm干磨店 3.学儿歌。
引导幼儿跟老师一起做动作，并分句跟读，学习儿歌二至三遍。
j边做动作，边跟读。
“宝宝们和老师一起来念一念儿歌，边念儿歌边试着动动你的小手，看看它们是不是听你的指挥。”
上海gm干磨店 k听儿歌，做动作。
“下面，老师来念儿歌，不做动作了，宝宝们听儿歌来做做动作，看看你们的小手听不听话。”
l看动作，念儿歌。
“我们再换一换，老师做动作，你们念儿歌。”
4.念儿歌。
上海gm干磨店 让幼儿两两相对，老师领读，幼儿边念儿歌边做动作，体验乐趣。
“宝宝们的儿歌都念得真棒，请你也念给自己的好朋友听一听吧!”
上海gm干磨店 5.延伸：游戏“小手开花”
“我的小手会开花，开了几瓣花?开了五瓣花/十瓣花。”
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