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《称赞》的优秀教案设计
作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的《称赞》的优秀教案设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学目标:
1、认识“刺、猬”等11个生字,会写“采、背”等9个字。
上海gm干磨店 2、正确、流利、有感情的朗读课文以及分角色朗读课文。并体会相互称赞带来的快乐。
3、让学生明白“称赞”别人是一种美德。学着发现别人身上的优点。
教学重点:
识字写字,分角色朗读课文。
教学难点:
让学生明白“称赞”别人是一种美德。学着发现别人身上的优点。
教学用具:
生字卡片、小黑板。
教学课时:
上海gm干磨店 2课时。
教学过程:
第一课时
上海gm干磨店 一、谈话导入
上海gm干磨店 小朋友们,你们知道“称赞”是什么意思吗?对了,“称赞”就是“表扬”的意思,小朋友们都喜欢得到称赞,那么,你们称赞过别人吗?可别小看一句称赞的话语,能够起很大的作用呢!不信,我们就来瞧瞧。
上海gm干磨店 板书课题:18称赞
上海gm干磨店 二、初读课文,学习生字。
1、自由读文,借助拼音读通课文,遇到难读的字多读几遍,并标出自然段。
指名按自然段读课文。
3、同桌交流检查生字认读情况
4、谁愿意当小老师教大家认读生字,注意,要读准字音,不对的要及时指出纠正。(注意:刺、糙是平舌音,板、但是前鼻韵,凳、傍是后鼻韵。
上海gm干磨店 5、开火车巩固认读所教生字。
6、去掉拼音,认读生字。
上海gm干磨店 读得好的教师给予表扬鼓励。
7、小组交流怎样识记这些生字
可用熟字加偏旁:板、糙、但、椅、傍
上海gm干磨店 比一比:凳——登傍——旁
7、全班交流认识生字的方法。
上海gm干磨店 8、给生字组词,能组几个就组几个。
上海gm干磨店 三、学习课文内容
1.小朋友们,请你们数一数有几幅插图(4幅图)
上海gm干磨店 2.观察每一幅图,说说分别画了谁,在干什么?
上海gm干磨店 3.让生自读课文,读通句子,把文中的生字连词用铅笔勾出来,读一读。
4.全班齐读课文,边读边思考,课文讲了一件什么事?
(1)提示:找出文中的两个主角分别是谁?(小刺猬和小獾),分别说说小刺猬和小獾在干什么?它们又互相对对方说了什么?结果怎样?
2)同桌再互相说说课文讲了一件什么事?
上海gm干磨店 (3)全班交流。
上海gm干磨店 5.质疑,学生自己能够解决的尽量自己解决,教师起引导作用。
如:学生不理解粗糙、泄气的意思。
上海gm干磨店 四、朗读感悟
上海gm干磨店 1、教师范读课文,注意感情和语气停顿
上海gm干磨店 2、分小组合作朗读,体会
3、男女生分角色朗读课文,读后进行评价
上海gm干磨店 五、创作表演
上海gm干磨店 请生自由选择伙伴,三人为一组,一人扮刺猬,一人扮小獾,一人读旁白。三人合作表演,可以根据课文内容自创台词,自由发挥,自编动作
上海gm干磨店 1.合作准备3分钟
2.上台表演,生评议
3.评出最假导演,最佳演员、最佳旁白、最佳创意、最佳评议、最佳观众奖。
上海gm干磨店 六、小结
上海gm干磨店 从刺猬和小獾的故事中,你知道了什么?(称赞可以给人信心,会给别人带来快乐,消除疲劳。)
第二课时
一、复习检查
分组分角色朗读课文。
二、书写生字。
上海gm干磨店 1、生齐读所要写的生字。注意:采是平舌音,傍、清是后鼻音,
上海gm干磨店 2、抽生读,相机正音。
上海gm干磨店 3、开火车读
4、说记字方法(本课生字都可用加一加的方法。)
5、扩词训练
6、让生观察这些生字在用字格中所占的位置,找出书写时应该注意的关键笔画,给予指出。
(师指出本课所要书写的生字有2个是上下结构,6个是左右结构,6个左右结构的字都是左窄右宽,书写时一定要注意。消字右上方是小字头,不是三点。))
7、生描红,独立书写两个生字,师巡视检查,给予指导。
上海gm干磨店 三、巩固练习
上海gm干磨店 1、在本子上书写生字和组词。
2、完成课后的读读写写(直接做在书上)。
看了看舔了舔望了望听了听等
上海gm干磨店 一次比一次好一颗比一颗亮一条比一条粗等
3、同桌分角色朗读课文。
上海gm干磨店 一、拓展:学了课文以后,你将怎么做?
18称赞
刺猬
小獾互相称赞带来快乐
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