做客教案设计

　　作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的做客教案设计，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、学说短句：“xx，你好”、“xx，我喜欢你”。

　　2、能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。

　　3、体验游戏的快乐。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　1、场景布置：小树，兔阿姨的家。

　　2、材料：大口袋，小老鼠、大公鸡、小花猫角色手偶，糖果，箩筐，录音机，磁带。

　　活动过程：

　　一、引发兴趣。

上海gm干磨店　　今天天气真好，老师带小朋友一起开火车到兔阿姨家做客。开火车的时候，不能随便离开老师，尽量不要撞到别人，我们一起出发吧!

　　二、在做客路上。

　　1、（伴随音乐，教师带幼儿边开火车边唱：咔嚓，咔嚓......）

　　（1）（出示小老鼠角色）谁来了？小老鼠向小朋友问好：我是小老鼠，小朋友你们好!（带领幼儿学说：小老鼠你好!）

上海gm干磨店　　（2）小老鼠真可爱，我想对小老鼠说：“小老鼠我喜欢你!”（带领幼儿学说：小老鼠我喜欢你!）

　　（3）引导幼儿和小老鼠告别：“小老鼠，再见!”

上海gm干磨店　　2、（伴随音乐，教师带领幼儿念儿歌：小板凳）

上海gm干磨店　　（1）（出示大公鸡角色）这是谁？跟它怎么说？（引导幼儿学说：大公鸡，你好!）

　　（2）还可以和大公鸡怎么说？（引导幼儿学说：大公鸡，我喜欢你!）

　　（3）（教师操纵大公鸡）小朋友，你们要到哪里去？（引导幼儿学说：我们要到兔阿姨家做客）

　　（4）引导幼儿和大公鸡告别：“小老鼠，再见!”

　　3、（伴随音乐，教师带领幼儿做“手指游戏”）

　　（1）（出示小花猫角色）谁会和小花猫打招呼？（引导幼儿说：“小花猫，你好!”、“小花猫，我喜欢你!”）

　　（2）（教师引导幼儿和大公鸡“亲亲”）老师和大公鸡亲亲表示我喜欢大公鸡，还可以用什么动作表示？

　　（3）引导幼儿和小老鼠告别：“小花猫，再见!”

上海gm干磨店　　三、在兔阿姨家

　　1、谁的家到了？到别人家先怎么样？（教师带领幼儿一起敲门，并介绍“我们是小小二班的小朋友”）

上海gm干磨店　　2、（兔阿姨开门）引导幼儿向兔阿姨问好。

　　3、到别人家做客要注意礼貌，不能大声讲话，也不能推挤。

　　4、（兔阿姨出示糖）引导幼儿说：“谢谢!”（兔阿姨和教师一起分糖，并提醒幼儿将糖纸放入箩筐）

上海gm干磨店　　四、离开兔阿姨家

　　1、引导幼儿和兔阿姨说：“再见”。

　　2、带领幼儿开火车离开活动室。

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