上海gm干磨店小学语文《小鸽子》的教案设计

　　作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小学语文《小鸽子》的教案设计，希望对大家有所帮助。

　　一、揭示课题，学习生字“鸽”。

上海gm干磨店　　1、读准字音；分析“鸽”的字形；读词语“小鸽子”。

　　二、初读课文，整体感知。

上海gm干磨店　　1、听录音。

　　（1）思考：小鸽子飞过哪些地方？看到了什么？

上海gm干磨店　　（2）讨论以上的问题，并出示板书（以图的形式出现），大海、井架；高山、电气火车；电视塔、水电站。

　　2、读课文。

　　（1）轻声读，数数全文共有几节，要求读准字音，不加字漏字。

上海gm干磨店　　（2）讨论全文共几节。

上海gm干磨店　　（3）指名分节朗读，教师注意讲评；同桌对读；全班齐读。

　　三、逐节朗读，学习词句。

上海gm干磨店　　1、教学第一节。

　　（1）教师引读：一天，谁跟着谁飞上了哪里？

上海gm干磨店　　（2）学习生字“跟”。（读准前鼻音。想想“跟”的部首为什么是足字旁。再读第一节理解字义。）

　　（3）练习朗读第一节。

　　2、教学第二节。

上海gm干磨店　　提示学习方法。（出示：读——数；问——答；读——读。）

　　（1）读——数。（轻声读第二节，要求读准字音；同时数数这节有几句。）

　　（2）问——答。（出示：它们飞过哪里？小鸽子问什么？妈妈怎么说？）

上海gm干磨店　　（3）读——说。（学生练习感情朗读，指名学生读，分角色朗读。说一说它们飞过哪里，看见了什么。）

　　3、教学第三节。

　　（1）明确要求（在老师的帮助下，用学习第二节的方法学习第三节。）

上海gm干磨店　　（2）以同桌为单位，自学第三节。

上海gm干磨店　　（3）教师检查自学情况。

　　（4）练习分角色朗读、表演。

上海gm干磨店　　4、教学第四节。

　　（1）教师提问。（它们又往前飞，看到了什么？）

上海gm干磨店　　（2）学生边读边思考。

　　（3）讨论问题，理解“高高的”、“新建的”。（看投影片）

上海gm干磨店　　（4）练习感情朗读、说说它们看到了什么。

　　5、教学第五节。

上海gm干磨店　　（1）教师提问。（小鸽子看到许多新鲜的事物，心里怎样想？）

　　（2）学生边读边思考。

上海gm干磨店　　（3）讨论问题，学习生字“极”。

　　四、小结。

　　1、读全文，想想小鸽子为什么高兴极了？

　　2、看板书小结。（小鸽子飞过哪里，看到了什么？）

　　五、练习。

　　1、练习说话。（小鸽子飞过上海，看到了什么？看录像说话。）

　　2、句式训练。

上海gm干磨店　　（1）看例句（“小鸽子高兴极了。”），说说这句话写谁？怎么样？

　　（2）辨析句子。（是写“谁怎么样”就拍拍手。”）

　　（3）看投影练习句式。（书上练习3）

　　六、复习字词，指导书写。

上海gm干磨店　　1、偏旁部首：子字旁。（指名书空、全班书空）

　　2、抽读生字卡片。

　　3、指导书写“孩”、“为”。

上海gm干磨店　　（1）看“孩”、“为”两字的结构，指出重点笔画。

上海gm干磨店　　（2）学生练习书写，教师讲评。

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