上海gm干磨店中班语言课教案小豪猪送苹果15篇

　　作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的中班语言课教案小豪猪送苹果，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班语言课教案小豪猪送苹果1

　　设计意图：

　　小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物，于是设计了这次活动《送乌龟回家》，让幼儿通过看看、猜猜、说说的方式理解故事内容，并敢于用完整句表达故事内容，并让幼儿感受朋友之间互相助的快乐。

　　教学目标：

　　1、在欣赏故事的基础上理解故事内容，进一步了解乌龟的'一些生活习性，用自己的语言表达想法。

　　2、感受朋友间互互助的快乐。

　　3、懂得和乌龟友好相处，文明礼貌的对待小动物。

　　教学准备：

　　PPT教学重点：

　　理解故事内容。

　　教学难点：

上海gm干磨店　　不同小动物助乌龟的办法。

　　教学过程：

　　一、图片导入，引起兴趣1、出示图片，这是谁?

上海gm干磨店　　2、乌龟有什么本领?

上海gm干磨店　　3、乌龟的家在哪里?

　　小结：今天老师要讲一个《送乌龟回家》的故事。

　　二、观察图片，理解故事1、分段讲故事，图片一：乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情?

上海gm干磨店　　2、谁第一个发现的?它说了什么?

　　3、小老鼠和小蚱蜢是怎么助小乌龟的?他们成功了吗?为什么?

　　小结：乌龟太了，小蚱蜢和小老鼠力气小，不了忙。

　　4、哪些动物的力气，可以助小乌龟?

　　5、小兔子和小刺猬也来忙了?他们会想什么办法呢?

上海gm干磨店　　6、分段讲故事：小刺猬乌龟翻过身了吗?

　　7、小白兔想了什么办法助乌龟?

　　小结：小白兔真聪明，它知道乌龟会游泳，把乌龟送到家里。这个办法真好。

上海gm干磨店　　8、乌龟回到河水里，对小动物们说了什么?

　　完整欣赏故事三、集体讨论，经验升级1、故事中乌龟遇到困难，小动物们都来助他，他们觉得助朋友是件快乐的事情。你们的朋友遇到困难你会助他们吗?

　　2、你助过朋友做过什么事情?

上海gm干磨店　　小结：我们要互相助，助别人是件快乐的事情。

　　教学反思：

　　通过活动的开展，幼儿对乌龟有了更丰富的了解，有关乌龟的知识也丰富了许多，此活动是幼儿比较喜欢的。活动引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。幼儿都能积极的参与到活动中，活动收到了意想不到的效果!为孩子们的思维提供了广阔的空间，引发了孩子们对乌龟的喜爱之情。

中班语言课教案小豪猪送苹果2

　　活动目标：

　　1、乐于表达，学习主要角色之间的对话。

　　2、能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，胆猜测和想象故事情节。

上海gm干磨店　　3、在猜测故事情节的过程中，体验观察和发现的乐趣。

　　活动准备

上海gm干磨店　　1、课件《母鸡和苹果树》。

上海gm干磨店　　2、自制一棵苹果树。

　　活动过程：

上海gm干磨店　　1、导入，激发幼儿兴趣。

上海gm干磨店　　师：看，画面上有什么?我们一起来看看房子里住的是谁。

　　师：哎呀，原来房子里住的是母鸡妈妈。

　　2、引导幼儿仔细观察画面，胆猜测，学习主要角色间的对话。

　　(1)师：一天早晨，母鸡醒来，推开窗户……

　　咦，鸡妈妈怎么了，是什么表情?(幼儿回答)

　　师：母鸡妈妈瞪了眼睛，好象看到了什么感觉很惊讶，那你猜猜看它看到了什么?(幼儿自由回答)

上海gm干磨店　　那母鸡妈妈到底看到了什么?(点击课件：苹果树)

上海gm干磨店　　母鸡说：“这棵苹果树哪儿来的呢?昨天还没有这棵树呢?”

　　那你们来猜猜看这棵苹果树是哪里来的呢?

上海gm干磨店　　那我们带着问题接着往下看。

上海gm干磨店　　(2)师：一阵风吹来，苹果树上出现了什么?看看耳朵是什么样子的?

上海gm干磨店　　你觉得这是谁的耳朵?

　　苹果树怎么会长耳朵呢，你们觉得怎么样?

　　母鸡妈妈也觉得很奇怪，说：“真奇怪!我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”

　　哎，你们听苹果树也说话了：“我们苹果树有时候是这样的。”

　　那接下去又会发生什么呢?

　　(3)师：又一阵风吹来，苹果树上又出现了红红的什么?

上海gm干磨店　　那鸡妈妈看到红红的舌头会怎样?

上海gm干磨店　　它会怎么说?苹果树又怎么说呢?

　　接下去还会发生什么呢?

上海gm干磨店　　(4)师：又一阵风吹来，苹果树上出现了什么?

上海gm干磨店　　鸡妈妈看到这条毛茸茸的尾巴又会怎么说呢?

　　苹果树怎么回答的?

　　(5)师：你认为这是一棵真的`苹果树吗?你觉得是谁假扮的?

上海gm干磨店　　那你们有没有什么好办法，让它现出原形呢?(幼儿自由回答)

　　小朋友想出了很多好办法，鸡妈妈也想出了一个好办法：“鸡妈妈让苹果树学树摇，苹果树摇啊摇，树上的叶子都掉下来了，看，到底是谁假扮的呀?”(点击课件：啊，原来是一只灰狼假扮的。)

上海gm干磨店　　那它为什么要装成苹果树呢?

上海gm干磨店　　(6)师：原来灰狼装扮成苹果树是想来吃母鸡妈妈的，那你们有什么好办法来助母鸡妈妈对付灰狼?(幼儿自由讨论)

　　小朋友想出了很多好办法，那我们来看看鸡妈妈是怎么做的?

上海gm干磨店　　3、完整讲述故事。

上海gm干磨店　　师：你们喜欢这个故事吗?

　　这个好听的故事的名字叫《母鸡和苹果树》，那请你们跟着老师一起来讲讲这个故事吧。

　　4、表演故事。

　　师：你喜欢故事里的谁?为什么?现在我们来表演故事，你可以选择当鸡妈妈，也可以选择当苹果树。

中班语言课教案小豪猪送苹果3

　　课题：

　　小豪猪送苹果

　　教学目标：

上海gm干磨店　　1、理解故事内容

　　2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。

上海gm干磨店　　3、能模表演各动物不同语气的说话。

　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

上海gm干磨店　　5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

　　重点：

上海gm干磨店　　1、理解故事内容

　　2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。

　　难点：

上海gm干磨店　　1、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。

　　2、能模表演各动物不同语气的说话。

　　准备：

　　PPT课件

　　流程：

　　一、轻松导入

上海gm干磨店　　二、故事欣赏

　　三、提问思考：

上海gm干磨店　　1、为什么伙都不愿和小豪猪交朋友呢?

　　2、小豪猪是怎样把苹果送到小熊猫家的?

　　3、小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?为什么?

　　讨论：小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?为什么?

　　四、再次欣赏故事，请幼儿模表演小熊猫、小豪猪的语言

　　五、总结：看人不要看外表，只要他有一颗真诚的、热于助人的'心比什么都重要。

　　教学反思：

　　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

中班语言课教案小豪猪送苹果4

　　活动目标：

上海gm干磨店　　1、理解故事内容

上海gm干磨店　　2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。

上海gm干磨店　　3、能模访表演各动物不同语气的说话。

　　活动重点：

　　1、理解故事内容

　　2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。

　　活动难点：

　　1、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。

　　2、能模访表演各动物不同语气的说话。

　　活动准备：

　　ppt课件

　　活动富哦程：

　　一、轻松导入

　　二、故事欣赏

　　三、提问思考：

上海gm干磨店　　1、为什么大伙都不愿和小豪猪交朋友呢？

上海gm干磨店　　2、小豪猪是怎样把苹果送到小熊猫家的？

上海gm干磨店　　3、小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗？为什么？

上海gm干磨店　　讨论：小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗？为什么？

　　四、再次欣赏故事

上海gm干磨店　　请幼儿模访表演小熊猫、小豪猪的'语言

　　五、活动总结

　　看人不要看外表，只要他有一颗真诚的、热于助人的心比什么都重要。

中班语言课教案小豪猪送苹果5

　　活动目标：

上海gm干磨店　　1.理解诗歌内容，学习句式“小树叶，变呀变，变成……”。

　　2.胆想象，能用部分代替的方式进行诗歌的仿编。

　　3.感知诗歌趣味，乐意在集体前胆表述。

上海gm干磨店　　4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

上海gm干磨店　　5.根据已有经验，胆表达自己的想法。

　　活动重点：

　　理解诗歌内容，学习句式“小树叶，变呀变，变成……”。

　　活动难点：

上海gm干磨店　　能用部分代替的方式进行诗歌的仿编。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　1.小树叶和小蚂蚁的ppt。

上海gm干磨店　　2.诗歌图谱、树叶、蚂蚁图片若干。

　　3.电脑、电视

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣。

　　1.师：秋天到了，树叶一片一片从树上飘下来了，你们看。(观看落叶飘落图片)我们一起来学一学。

　　2.师：小树叶有个好朋友，看看是谁呀?(出示小蚂蚁)我们和小蚂蚁打声招呼吧!你觉得小蚂蚁和小树叶会发生什么有趣的事情呢。(幼儿自由讨论、猜测)

　　3.师总结：原来啊，小蚂蚁要和小树叶一起去旅行了，我们看一看他们去了哪些地方!

　　二、观看课件，了解诗歌

　　1.播放第一组画面，小蚂蚁过河。

　　(1)师：小蚂蚁和小树掖到哪里了?(河边)可是河那么宽，小蚂蚁要怎么过去呢?谁来他想想办法?(幼儿猜想)

　　(2)师：小朋友的办法都很好。瞧，小蚂蚁拿出了一根魔法棒，这神奇的魔法棒只有念到咒语魔法棒才能发挥魔力哟!我们来听一听小蚂蚁是怎么念的!小树叶，变呀变，变成小船带我过河(念)。

　　(3)师：你听到了什么?刚刚小蚂蚁是怎么念咒语的?师幼一起朗诵：小树叶，变呀变，变成小船带我过河。

上海gm干磨店　　(4)师：你们学会了吗?那我们来变一变吧。(点击ppt)魔法有用吗?有了小树叶变成的小船，小蚂蚁真的过河了。

　　2.播放第二组画面，小蚂蚁翻山。

　　(1)师：小蚂蚁过了河，他和小树叶走啊走，来到了哪里呢?山那么高，小蚂蚁怎么过山呢?想想办法吧!你想把树叶变成什么来助小蚂蚁?

　　(2)师：是不是呢，我们来听听这次的魔语是什么?仔细听,原来啊小树叶变成了魔毯，助小蚂蚁翻过了山。

上海gm干磨店　　(3)(引导幼儿一起说)师幼一起：小树叶，变呀变，变成魔毯带我过山。

　　(4)那准备好了吗?我们又要变魔法了。(ppt)真厉害，魔毯带着小蚂蚁翻过了山。

　　3.播放第三组画面，小蚂蚁躲雨。

上海gm干磨店　　(1)师：小蚂蚁和小树叶一起翻过了山，可是这时候天下起了雨，怎么办呢?小蚂蚁是怎样挡雨的呢?

上海gm干磨店　　(2)师：如果你是小蚂蚁你会用魔法棒把树叶变成什么?用雨伞来干嘛呢?你们会怎么说魔语呢?

　　(3)师：我们一起来说一说。谁想来做做小小魔法师。

　　(4)师：真神奇呀，小蚂蚁成功的躲了雨。

　　4.播放第四组画面，小蚂蚁很热。

上海gm干磨店　　(1)师：小蚂蚁看到了好吃的`东西，它想把他们搬回家准备过冬。哎哟哎哟，小蚂蚁流了很多汗，他又想请小树叶忙，变成什么呢?瞧变成了什么?(出示图片)感觉怎么样?用咒语怎么说?(这里引导幼儿单说一说，请2~3个)

　　(2)师小结：小树叶，变呀变，变成小扇给我凉爽。

上海gm干磨店　　5.播放第五组画面，小蚂蚁睡觉。

　　(1)师：现在小蚂蚁想睡觉了，可是晚上天气比较冷，如果你是小蚂蚁你会对魔法棒说什么语，谁来试试看。先在心理想想把小树叶变成什么助小蚂蚁。

上海gm干磨店　　(2)请幼儿自己来说一说这句诗歌应该怎么说。

上海gm干磨店　　(3)师小结：小树叶，变呀变，变成被子给我温暖。

　　(三)完整欣赏，学习诗歌

　　1.幼儿回忆诗句。

　　师：小蚂蚁旅行回来了，一路上都发生了什么事情啊?又是怎么解决的?(根据幼儿出示图谱)(第一个幼儿可以用自己的话说一说)谁能学刚才小蚂蚁的魔语来说说。

　　2.师：这些连起来就是一首好听的诗歌《小蚂蚁和小树叶》，我们也和小蚂蚁一起去旅行吧。

　　3.师：如果你是小蚂蚁，你觉得旅行中发生的什么事情最有趣，来和我们家说一说。

上海gm干磨店　　请幼儿挑选自己喜欢的图谱，来说一说其中的诗句，回忆诗歌中优美的句子。

　　4.再次完整地学习诗歌。

上海gm干磨店　　师：现在请小朋友和老师一起把这首好听的诗歌朗诵一遍吧。

　　四、部分仿编，迁移经验

上海gm干磨店　　1.师：旅途中小蚂蚁遇到了碰到了过河、翻山、下雨等很多困难，那小蚂蚁在旅行中还可能遇到什么困难呢?他又是怎么解决的?如果你也有魔法棒，你可以把小树叶变成什么啊?用魔语怎么说啊?请你们和好朋友轻声商量下。

　　2.师：今天我们的小朋友都非常聪明，小蚂蚁想了好多好办法，解决了不少困难，小蚂蚁要谢谢你们呢，那我们下次再跟着小蚂蚁一起去旅行学本领吧。

　　附诗歌：

上海gm干磨店　　小树叶，变呀变，变成小船带我过河。

　　小树叶，变呀变，变成魔毯带我过山。

　　小树叶，变呀变，变成雨伞我挡雨。

　　小树叶，变呀变，变成被子给我温暖。

中班语言课教案小豪猪送苹果6

　　活动目标：

　　1、懂得做一个爱劳动的孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。

　　2、在感知理解作品的基础上积极的思考，胆的设想，并能在集体面前积极的表达自己的想法。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　1、知识准备：户外活动时鼓励幼儿胆创造气球的玩法，引导幼儿发现气球会。

　　2、做两棵苹果树，一棵挂真苹果，另一棵挂气球。小狐狸、小猪、小鸟的`形象图片及头饰。

　　活动过程：

　　1、根据道具进行讨论，引发幼儿的兴趣，引出故事。

上海gm干磨店　　提问“小朋友猜一猜这是什么树?”(出示挂有气球的树)。

上海gm干磨店　　“小狐狸说它是苹果树，而且是一棵会的苹果树，这是怎么回事呢?我们就来听一听这个故事吧。”

　　2、根据道具，教师有感情的完整地讲述故事。

　　提问：故事的名字叫什么?谁种了一棵苹果树?苹果树长什么样?小狐狸看到苹果树怎样说的?小猪同意了吗?小狐狸想了一个什么样的环注意?假的苹果树与真的苹果树哪一样?哪不一样?小猪怎么做的?狐狸怎么说的?你认为小猪会上小狐狸的当吗?为什么?

　　3、在理解故事内容的基础上，鼓励幼儿胆想象创编揭穿狐狸骗局的方法，并组织幼儿进行情节表演。

　　提问：如果你是小猪，你怎么就知道狐狸的苹果是假的?

　　你会怎么做?如果你是小鸟你会怎样做来揭穿狐狸的骗局?

　　教师对设想的好办法给予肯定，鼓励引导幼儿根据自己的设想尝试进行情景表演。

　　4、将幼儿好的幼儿的设想编加到故事当中，教师和幼儿一起完整地讲述故事。提问：你喜欢故事里的谁?为什么?通过讨论引导幼儿懂得要做爱劳动的好孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。

中班语言课教案小豪猪送苹果7

　　目标

上海gm干磨店　　发展幼儿提问和回答问题的能力。

　　准备

　　制作头饰的`材料。

　　过程

　　1、设计墙报“小问号”

　　①鼓励幼儿提问，教师收集幼儿的问题，并将问题布置在墙报专栏中，定期

上海gm干磨店　　更换。

上海gm干磨店　　②教师将问题读给幼儿听，请幼儿去向自然、生活，父母、老师和书本请

　　教。

上海gm干磨店　　2、小机灵与小问号

　　①制作头饰：小机灵、小问号、机器人各一份。

　　②有问有答：将头饰放在桌上，幼儿谁有问题就戴上小问号头饰，然后提

上海gm干磨店　　问;谁能解答谁就戴上小机灵头饰作答。教师戴机器人头饰，进行指导。

　　③给小机灵和小问号发纪念品，例如小红花、小旗子等。结束前，教师总结

　　幼儿的问题，并作简单回答。

　　建议

　　经常组织这种活动，培养幼儿勤学好问，胆讲话，积极思考。

上海gm干磨店　　可将幼儿的问题集中作答，积累编辑成幼儿自己的《十万个为什么》。

中班语言课教案小豪猪送苹果8

　　活动目的：

上海gm干磨店　　1、倾听故事，能讲述故事的意。

　　2、让幼儿明白给家带来快乐，自己就会快乐。

上海gm干磨店　　3、识字：甜香果实

上海gm干磨店　　4、根据已有经验，胆表达自己的想法。

　　5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰

　　活动过程：

上海gm干磨店　　一、欣赏故事

上海gm干磨店　　教师生动的.讲述故事，幼儿欣赏。

上海gm干磨店　　二、理解故事

上海gm干磨店　　提问：有哪些小动物走过苹果树?

　　它们都干了些什么?

上海gm干磨店　　小草看到这些小动物拿走苹果，说了些什么?

上海gm干磨店　　苹果树怎样回答的?

　　出示教学挂图，教师完整讲述故事，幼儿看图、倾听。

　　三、讲故事

　　教师出示字卡“甜香果实”教幼儿认读

　　引导幼儿看图，练习讲故事。

　　四、表演故事

上海gm干磨店　　教师和幼儿一起戴头饰表演故事，让幼儿进一步理解故事，感受故事情趣。

中班语言课教案小豪猪送苹果9

　　一.活动目标

　　通过了解，掌握故事内容，学会有条理地讲述故事，发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。

上海gm干磨店　　丰富词汇：通红通红。

　　学习故事，让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了，能根据故事的情节变化，想象出新的情节和对话。

　　二.活动准备

　　苹果红了的配乐故事磁带和录音机。

　　故事挂图一幅。

　　表情头饰及苹果树图画若干。

　　三.活动过程与方法：

　　提问引入

　　小朋友喜欢吃苹果吗?喜欢吃什么颜色的苹果?伟伟家院子里有棵苹果树，他很想吃树上的苹果，可是苹果还没有熟。你们想知道伟伟想了什么办法嘛?下面老师给小朋友讲这个故事。

　　2.感知欣赏

上海gm干磨店　　教师出示故事挂图，完整地讲述故事后提问：故事里有谁出现?讲了一件什么事?你能给这个故事起个名字嘛?

　　带着问题听配乐故事录音。伟伟的脸为什么变红了?你最喜欢故事中的哪个词语?

　　3.讲述故事

　　幼儿集体跟录音机讲故事。

上海gm干磨店　　分组讲述故事。

上海gm干磨店　　请幼儿戴上头饰表演故事。

　　4.续编故事

　　请幼儿根据故事的情节变化，想象出新的情节和对话。提示：伟伟的脸蛋也变成了红苹果后，他会怎么做?

　　5.分析讨论法

　　你喜欢这个故事吗?为什么?

　　四.各领域渗透：艺术：欣赏音乐(甜蜜的苹果);绘画(苹果丰收啦)

　　五.生活中渗透：鼓励幼儿多吃水果，特别是苹果。因为苹果的`营养价值很高，对身体有益处。

　　六.环境中渗透：与幼儿一起布置秋季主题环境，在活动室内做一棵苹果树。

　　七.家庭中渗透：有条件的家庭可带幼儿到果园去感受丰收的喜悦。

　　附故事：

　　苹果红了

　　院子里有棵苹果树，树上结了很多很多的苹果，伸手就能摘到。

伟伟很想吃苹果。妈妈说：“苹果要红了才好吃”伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。他想了想，跑回屋子里，拿来了爸爸绘画的笔，把苹果涂得通红通红。“妈妈，苹果红了!苹果红了!”伟伟声的喊。妈妈笑了笑，伸手摘下一个苹果，放在水里洗洗，苹果变青了，水变红了......

　　妈妈望着伟伟，伟伟的手也红红的，伟伟很不好意思，他用双手捂住了脸蛋。。。这下，伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦!

中班语言课教案小豪猪送苹果10

　　活动目标：

　　1、能认真观察画面之间的联系理解故事的情节，并用较连贯的语言表达自己的想法。

　　2、根据故事线索胆探索故事发展的情节。

上海gm干磨店　　3、体验阅读的乐趣，激发孩子阅读的兴趣。

　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　活动准备：

　　图书故事课件

　　活动过程：

　　一、观看封面，胆想象故事情节。

上海gm干磨店　　师：今天老师带来一本好看的书，我们一起来看看封面上有什么?你们猜猜小老鼠想干什么?怎么看出来的?这本书讲了一个什么故事?

　　师：小朋友说的真好这个故事的名字就叫《想吃苹果的鼠小弟》

上海gm干磨店　　二、幼儿自由阅读

上海gm干磨店　　1、两人看一本图书，看看书中讲了些什么事?从第一页看到第二十六页，看书时要一页一页轻轻的'翻。

　　2、幼儿看完提问：你看玩这本书有什么感觉?那你觉的什么地方最有趣?为什么?(幼儿说到哪一页就用出示那一页)

上海gm干磨店　　三、与幼儿一起观看故事课件，尝试讲述部分画面表达意思。

上海gm干磨店　　1、老师讲述前三个画面

上海gm干磨店　　2、幼儿尝试讲述，引导理解性提问

　　师：又来了什么动物?它是怎样取走苹果的?鼠小弟看到它拿走了苹果后心里怎样想的?鼠小弟是怎样做的?成功了没有?为什么?

　　3、根据故事情节探索故事的结尾

　　师：一起看看又来了什么动物?从画面中猜出他们在干什么呢?他们会说些什么?那你们想一想他们又用了什么方法取走苹果呢?(可适当引导幼儿海狮有什么本领)

上海gm干磨店　　师：(出示图片公布结果)两个小动物真聪明它们一起想办法合作摘到了苹果?

　　四、带领幼儿完整的阅读

　　师：我们一起再来完整的阅读这本好看图书，小朋友们一边看一边讲一讲。

　　五、故事表演

　　幼儿分角色表演故事

中班语言课教案小豪猪送苹果11

　　教学目标：

上海gm干磨店　　1、理解故事内容

　　2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。

　　3、能模表演各动物不同语气的说话。

　　重点：

上海gm干磨店　　1、理解故事内容

上海gm干磨店　　2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。

　　难点：

　　1、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。

上海gm干磨店　　2、能模表演各动物不同语气的说话。

　　准备：PPT课件流程：

上海gm干磨店　　一、轻松导入

　　二、故事欣赏

上海gm干磨店　　三、提问思考：

　　1、为什么伙都不愿和小豪猪交朋友呢?

　　2、小豪猪是怎样把苹果送到小熊猫家的?

上海gm干磨店　　3、小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?为什么?

　　讨论：小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?为什么?

　　四、再次欣赏故事，请幼儿模表演小熊猫、小豪猪的语言五、总结：看人不要看外表，只要他有一颗真诚的`、热于助人的心比什么都重要。

中班语言课教案小豪猪送苹果12

　　一、活动目标：

上海gm干磨店　　1、体验作品中小朋友对苹果娃娃的关爱之情。

　　2、能理解作品的主要内容，掌握作品的主要情节。

　　3、学会如何与新朋友相处。

　　二、活动准备：

　　在日常生活中已引导幼儿画过苹果。

　　三、活动过程：

上海gm干磨店　　1、儿歌表演法导入课题：我是一个苹果。

上海gm干磨店　　2、教师讲述故事，引导幼儿倾听。

　　(1)提问：你见过会说话的'苹果娃娃吗?今天老师要给你们讲一个《苹果娃娃》的故事，故事里的苹果娃娃到底是什么样的呢?

　　(2)教师有表情的讲述故事。

上海gm干磨店　　提问：故事里有谁?讲了一件什么事?小朋友们是怎么对待苹果娃娃的?

　　(3)分段讲述故事，边讲边提问，助幼儿理解作品内容。

　　提问：敏敏是怎样画苹果娃娃的?为什么说苹果娃娃度过了快乐的一天?苹果娃娃还愿意上幼儿园吗?为什么?

　　3、引导幼儿思考并讨论：你愿意上幼儿园吗?为什么?如果我们班来了新朋友，我们应该怎么做?

上海gm干磨店　　四、活动延伸：在游戏活动时组织幼儿分角色表演《苹果娃娃》;并画一画自己想象中的其它娃娃。

上海gm干磨店　　五、活动思：这是一篇意境优美的童话，情节简单，故事发生的场景幼儿也比较熟悉，幼儿比较容易理解。知道了要和朋友友好相处，如何对待新朋友。特别是对角色表演很感兴趣，调动了幼儿的积极性，课堂气氛活跃，达到了预期的目的。

中班语言课教案小豪猪送苹果13

　　活动目标：

　　1、助幼儿在表演中理解故事的内容，并与同伴胆想象情节。

　　2、引导幼儿学习句式“象我的小花伞给你的x xx挡挡雨”.体验助别人的快乐。

　　活动准备：

　　动物头饰、有关内容图片。

　　活动过程：

上海gm干磨店　　1、出示小花伞。

　　这是什么?它有什么用?

上海gm干磨店　　你们看，森林里的小动物也撑着伞出来了，看有谁?

上海gm干磨店　　我们最喜欢的小象怎么没来?幼儿自由讨论回答。

　　这么多的'原因到底是为什么呢，它藏在一个好听的故事里呢

　　2、欣赏理解故事。

　　(1)听故事第一、二节，出示相应图片。

　　提问：为什么象没出来?

　　让我们一起来为象想一个办法，看谁的办法又多又好?

上海gm干磨店　　幼儿自由讲。(教师拿着象头饰听取办法)

　　如果你有雨伞，看到象没有雨伞在雨里，你会怎么做?

上海gm干磨店　　幼儿表演，教师表演象。

　　(2)小动物会怎么做呢?听故事第二段。

　　让幼儿学一学小动物的对话。(幼儿戴上指偶学说“象我的小花伞借给你的xxx挡挡雨”)幼儿分角色表演小动物的对话。

　　为什么每次小动物要助象它都说不用?

　　(3)再次听故事(出示象在树底下的图片)

　　师：怎么办?

上海gm干磨店　　(4)听故事看图片最后一幅。

上海gm干磨店　　3、完整欣赏故事。

中班语言课教案小豪猪送苹果14

　　活动目标：

上海gm干磨店　　(1)能学习倾听，在翻阅绘本、观看演示文稿和实物、共同表演等方式引导下，进一步理解绘本中词句所表达的意识

　　(2)理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的`意识

　　活动准备：

上海gm干磨店　　物质准备--故事录音磁带、演示文稿、绘本、实物;

上海gm干磨店　　经验准备--有绘本阅读的经验，会一页一页阅读。

　　活动过程：

　　(1)出示绘本，引起幼儿阅读的兴趣。

　　将绘本的封面展开，师：图书封面上有谁啊?

　　(2)播放故事录音磁带和翻阅绘本，进一步理解故事内容。

　　①(翻到绘本正页图片一)

上海gm干磨店　　师：他来到了发明家的工作室，发明家给了小熊什么样的物品?

　　②(翻到绘本正页图片二)

　　师：熊来到了什么地方?看到了谁?

　　③(翻到绘本正页图片三)

　　师：猜猜看，这是什么地方?给了他什么助?

　　④(翻到绘本正页图片四)

　　师：熊又到哪里去了?

　　⑤(翻到绘本正页图片五)

上海gm干磨店　　师：熊又遇到了一个小贩，卖给了他一个幸运坠，

上海gm干磨店　　(中班幼儿注意力时间短，删减六七八图片及录音内容)

　　(3)师：我们一起再来听听故事，说说故事。

上海gm干磨店　　播放故事录音磁带和幼儿观察实物、演示文稿，让幼儿完整欣赏一遍

　　师：熊有了什么麻烦?麻烦解决了吗?你怎麽知道的?

上海gm干磨店　　小结：要助别人就应当像小蜜蜂那样，耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人忙，一定要胆地把事情说清楚，不能像熊那样吞吞吐吐。

　　延伸活动

上海gm干磨店　　(1)玩游戏"熊妈妈找宝宝，宝宝有个小烦恼"

　　教师交代规则

　　①"妈妈"在收拾房间，小熊要轻轻的躲，不让妈妈听到声音，"妈妈"问我调皮的小熊在哪里呢?听到话语迅速出来，站在班枷师的身边围成圈，边转圈边说话：我们有个温暖的家，我们有烦恼，会对妈妈说，会对朋友讲，也会愿意听别人说。

中班语言课教案小豪猪送苹果15

　　目标：

　　1.观察动物的明显特征，理解诗歌内容。

　　2.感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。

　　准备：

上海gm干磨店　　动物图片若干。

　　过程：

　　一、观察动物图片

　　师：(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩?

上海gm干磨店　　幼：小象的鼻子最好玩，长长的，很有趣。

　　师：为什么?

　　幼：它可以喷水、滑滑梯、荡秋千。

上海gm干磨店　　师：假如你有长鼻子你想干什么?

　　幼：喷水浇花。

　　幼：搬木头。

　　幼：和另一只象握握手。

　　幼：给小朋友当滑梯。

　　师：(出示小猴图片)这是谁?你想跟小猴玩吗?如果你有条长尾巴，你想干什么?

　　幼：可以倒挂在树上。

上海gm干磨店　　幼：和小猴的尾巴拉拉勾。

上海gm干磨店　　师：(出示小鹿图片)看，小鹿的头上长着什么?

　　幼：角。

　　师：对!是犄角。如果你有犄角，你想干什么?

　　(师、幼一起模仿小鹿的'犄角，自然引出“顶牛”游戏。)

　　二、学习朗诵诗歌

　　1.有一首诗歌，写的就是刚才我们讲的事情，名字叫《我想》。

　　2.教师示肥诵一遍。

　　3.师幼一起朗诵2—3遍，边朗诵边做动作。

　　三、表演诗歌

　　1.你喜欢诗歌里的哪个想法?

　　2.我们一起来学学诗歌中的“握握手”“拉拉勾”“顶顶牛”。

上海gm干磨店　　四、创编诗歌

　　师：(出示袋鼠的图片)看到袋鼠，你想到什么呢?

　　幼：我想有个袋袋。

上海gm干磨店　　师：要袋袋干什么?

　　幼：坐进去。

上海gm干磨店　　幼：和袋鼠捉迷藏。

　　师：(依次出示兔子、河马、螃蟹等动物的图片)看到XX，你会想到什么呢?你想干什么?

上海gm干磨店　　幼：看到松鼠，我想有个尾巴，和松鼠用尾巴比跳伞。

　　幼：看到鲸鱼，我想有个鼻孔，和鲸鱼打水仗。

　　幼：看到企鹅，我想有一身长绒毛，和企鹅到南极去探险。

　　幼：看到长颈鹿，我想有个长脖子，和长颈鹿用脖子拔拔河。

上海gm干磨店　　幼：看到小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵拉拉勾。

上海gm干磨店　　幼：看到蚂蚁，我想有对长触角，和蚂蚁用长触角说说话。

　　附

　　我想

　　看见小象，

上海gm干磨店　　我想有个长鼻子，

　　和小象用鼻子“握握手”。

上海gm干磨店　　看见小猴，

上海gm干磨店　　我想有条长尾巴，

　　和小猴用尾巴“拉拉勾”。

　　看见小鹿，

　　我想有对长犄角，

　　和小鹿用椅角“顶顶牛”。

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