大班语言叶子小屋教案

上海gm干磨店　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的大班语言叶子小屋教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班语言叶子小屋教案1

　　活动目标：

上海gm干磨店　　1、学习观察画面上人物表情变化以及其他细节。

　　2、迁移已有经验并进一步加深对故事的理解。

　　3、积极参与制作叶子小屋的手印活动。

　　活动准备：

　　1、有关角色形象的图片一套。

　　2、红黄绿色颜料各一盘，画有小房子屋顶的铅画纸一张，大伞一把。

上海gm干磨店　　3、图画书人手一本。

　　活动过程：

　　1、设问引题。

　　——如果你下雨时正好没带伞，你会怎么办呢?

　　2、阅读图书。

　　——读到“你看，叶子做成的屋顶很棒吧”，可以让幼儿把书合上。让他们预期想象下面将会发生什么事情，请幼儿讲一讲自己的看法。

上海gm干磨店　　3、关注阅读重点。

　　——小馨在叶子小屋里遇到了谁?小馨和哪些小动物在一起避雨?她是怎样想的呢?重点引导幼儿观察小馨面部表情的变化，以及画面上出现的各种小动物，帮助幼儿理解人物的'心理变化过程。为帮助幼儿理解主人公情绪变化，可以和幼儿讨论下列问题：

上海gm干磨店　　——你喜欢小馨吗?刚开始的时候，小馨对螳螂的态度怎样?其他小昆虫进来时，小馨是怎么说的?小馨和同伴避雨时，她高兴吗?你是怎么知道的?

上海gm干磨店　　4、制作“叶子小屋”

　　——启发幼儿在白纸上用手印画的方式，制作一间彩色的叶子小屋。然后一边操作图片一边领着幼儿讲故事《叶子小屋》。

大班语言叶子小屋教案2

　　活动目标：

　　1、学习诗歌感受诗歌的优美的环境和丰富的想象。

上海gm干磨店　　2、通过欣赏诗歌，图文匹配，制作诗集，理解记忆歌词。

上海gm干磨店　　3、学习用优美好听的声音朗诵诗，认识字词叶子、象、笔记、棉被。

上海gm干磨店　　4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

上海gm干磨店　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　1、图片(四季的叶子)

　　2、幼儿了解叶子四季的变化。

　　活动过程：

　　1、关于叶子的交流活动：

　　你们见过叶子吗?你见过的叶子是什么样子的`?见过的叶子象什么?

　　2、看图片欣赏诗歌：

上海gm干磨店　　你们看这是一片什么季节的叶子?你是怎么知道的?

上海gm干磨店　　你们看看这是些什么季节的?图片上有些什么?你觉得象什么?

　　教师朗诵诗歌(清声一次、配乐一次)出示字宝宝。出示(像、笔记、歌谱、卡片、棉被)

　　3、幼儿看字宝宝提示讲述诗歌：

上海gm干磨店　　你们听到了什么?春天的叶子象什么?夏天、秋天、冬天呢?

上海gm干磨店　　毛毛虫怎么样?蝉儿呢?卡片送给谁?睡在冬天睡?

上海gm干磨店　　4、根据图片提示匹配诗句：

上海gm干磨店　　毛毛虫用嘴吧写日记;

　　夏天的叶子像歌谱;

　　风哥哥送给云姐姐;

　　冬天的叶子象棉被;

上海gm干磨店　　5、把诗歌图片制成书：

上海gm干磨店　　现在我把这图片制成一本书，谁来帮我把它们排列好?

　　这本书还少了什么?还有什么?封面上还该有什么?封底呢?

　　6、模仿朗读诗歌，体会诗歌的优美：

　　你们听了这首诗歌感觉怎么样?为什么这样好听呢?

　　好现在请你们和爸爸妈妈比一比看谁说的好听?

　　我们表扬他们一下吧，不会的你们去帮助一下吧。

　　儿歌：

　　春天的叶子象笔记，毛毛虫用嘴吧写日记;

上海gm干磨店　　夏天的叶子像歌谱;蝉儿唱了一下午。

　　秋天的叶子象卡片：风哥哥送给云姐姐;

上海gm干磨店　　冬天的叶子象棉被;小草在棉被里乖乖睡。

　　活动反思：

　　本次活动紧紧结合本班幼儿年龄特点，从幼儿感兴趣的内容入手，无论在幼儿知识储备方面，还是教师教具准备方面，各项工作做得细致完善，因而在活动进行时孩子们积极参与，大胆创编诗歌内容，创造性思维得到了进一步发展，活动取得较好的效果，能达到预定的教育教学目标。

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