11～20各数的写法教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的11～20各数的写法教案，希望对大家有所帮助。

11～20各数的写法教案1

　　【教学内容】：

　　人教版小学数学一年级上册第七单元86—87页内容。

　　【教学目标】：

　　1、初步认识“十位”和“个位”；认识计数器，并能正确书写11—20各数。

上海gm干磨店　　2、培养学生的观察能力、动手操作能力和知识迁移能力。

　　3、培养学生良好的书写能力。

　　【教学重、难点】：

上海gm干磨店　　重点：初步认识“十位”、“个位”初步认识十进制。

　　难点：正确书写11—20各数。

　　【教学准备】：

　　计数器、数字卡片等。

　　【教学过程】：

　　创设情景，生成问题

上海gm干磨店　　（同学们早上好，见到你们啊，老师非常的高兴，你们看老师个你们带来了什么礼物？）出示一些水果正面图片桃子、犁、草莓。（同学们人不认识？他们的名字是？）……（恩，小朋友们真聪明，那你们喜不喜欢他们？想不想和他们做朋友？）……（但是啊，他们说谁答对了他们的问题问题就和谁做朋友，怎么样敢不敢接受他们的挑战啊？）……

上海gm干磨店　　（好，我们同学们真棒。下面请看题喽!）

　　1、（出示挑子反面）请输出下面小棒的个数，并把你的方法说出来。

上海gm干磨店　　（答对的学生把桃子拿走）

　　2、（出示梨子反面）下面小棒有几个十几个一组成？

　　（答对的学生把梨子拿走）

上海gm干磨店　　（看来同学们都掌握的很棒了，现在还有一个水果要找朋友，一起看一下）

　　3、（出示草莓反面）看图填数。

　　（怎么样，有没有同学可以和他交朋友啊？）

　　……

上海gm干磨店　　（同学们不要着急，等我们学了接下来的这节课我们就可以和他做朋友了。今天我们来学习）11—20各数的`写法板书课题

　　（设计意图：以图片奖励的形式，使学生在对旧知识复习的基础上对学习新的知识有了浓厚的兴趣，并且末尾设置了悬念，使学生对学习新的知识有了动力。）

11～20各数的写法教案2

　　教学内容：教科书第86页，练习十六第4、5题。

　　教学目标：

　　1．知识目标：使学生初步认识“十位”和“个位”；认识计数器，并能够正确地写出11~20各数。

　　2．能力目标：培养学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推能力。

　　3．情感目标：培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神。

　　教学重点：正确地书写11~20各数。

　　教学难点：理解数位概念。

　　教学准备：教学课件，学生学具盒。

　　教学过程：

上海gm干磨店　　一、复习导入。

　　1．拍手数20以内的数

上海gm干磨店　　（1）从1数到20。

　　（2）从20数到1。

　　2．数一数我们班有多少个女同学（刚好20个）

上海gm干磨店　　3．读出下列各数并说出它的组成。

上海gm干磨店　　11、13、18、20分别出示数字幻灯片，指名回答。

上海gm干磨店　　师：同学们对11~20各数已经有了初步的`认识，那么怎么写这些数呢？今天我们就一起来研究这个问题。

　　二、指导探索．

　　1．教学例4

　　（1）出示小棒图：

　　师：这是多少根小棒？（14根）

上海gm干磨店　　14里有几个十和几个一？

　　随学生回答，让学生在学具盒的计算器上拨珠表示。

上海gm干磨店　　师：有1个十要在十位上写几？

　　有4个一要在个位上写几？

　　十位上的这个“1”表示1个什么？（1个十）

上海gm干磨店　　个位上的这个“4”表示4个什么？（4个一）

上海gm干磨店　　这个数是多少？应该怎样写？（从而导出数位表）

　　（2）出示数位表

　　十位个位

上海gm干磨店　　师：这个表叫数位表．它可以帮助我们写数．上面标着数位的名称，从右边起第一位是什么位？（个位闪动）第二位呢？（十位闪动）

　　写数的时候，如果有1个“十”就在十位上写“1”，有2个十呢？（在十位上写2），有几个“一”就在个位上写几，有3个一就要在个位上写几？（在个位上写3）．

上海gm干磨店　　（3）学生模仿14的写法研究17的写法。

　　（4）学生独立探索20的写法。

　　在学生独立完成的基础上交流写法。

　　师：个位上不写“0”行不行？为什么？

上海gm干磨店　　老师演示：擦掉数位表看不出是20了，0起到占位作用．

上海gm干磨店　　学生书空，边说边写“20”。

11～20各数的写法教案3

　　教学要求：

上海gm干磨店　　1、使同学初步认知“十位”和“个位”，认知计数器，并能正确地书写11―――20各数

上海gm干磨店　　2、培养同学的观察能力，动手操作能力和迁移类推的能力。

上海gm干磨店　　3、培养同学良好的书写习惯。

　　教学重、难点：认知“十位和个位”

　　教具准备：上海gm干磨店小棒若干，数位筒，计数器，投影仪，同学准备小棒和数字卡片

　　教学过程：

　　一、复习准备：

　　1、拍手数数。

上海gm干磨店　　从1数到20，从20数到1

　　2、数一数下面的小棒有多少根？

　　（1）一根一根数

　　（2）先把10根圈起来，再看有几根。

上海gm干磨店　　3、下面每一堆有几个十？几个一？

上海gm干磨店　　一捆加一根一捆加三根 2捆

　　4、导入

　　师：同学们，。俺们已经学会数11―――20各数，并知道1个十和几个一合起来就是十几，俺们不只要学会数数，读数而且还要学会写数。

　　板书：11―――20各数的认知

　　二、讲授新课

上海gm干磨店　　1、动手操作，初步感知数位

上海gm干磨店　　同学拿出自制的数位筒，让同学隹右边的筒里放小棒，边放边数

　　师：把10根小棒捆成一捆，在左边的筒里放1根小棒来表示这10根。再在右边放4根，这时一共是几根？

　　问：右边的4根表示什么？

上海gm干磨店　　（俺们把4所在的.位置叫做个位）

上海gm干磨店　　左边的1根表示什么？（1个十）

上海gm干磨店　　（俺们把1所在的位置叫做十位）

上海gm干磨店　　在数位筒上写个位、十位

　　“那么14该怎么写呢？俺们可以借助计数器来写

　　数。”

　　2、利用计数器写数

　　出示讦数器

　　观察：从历边起，每一位是什么位？第二位呢？

上海gm干磨店　　（计数器右边起第一档叫个位，右边第二档叫十位，十位上有几个珠就表示几个十，个位上有几个珠就表示几个一，合起来就在个位上写几。

上海gm干磨店　　让同学写出14，请一名同学板演

上海gm干磨店　　师：写数时要注意先写十位上的数，要从高位写起。

上海gm干磨店　　3、练习。

　　完成例4中后两个数，四个人一组，等待俺摆小棒现，地写数。

上海gm干磨店　　讨论：“20”个位上的0该不该写？为什么？（因为个位的0起着占位的作用，表示个位一个也没有）

　　三、巩固练习

　　1、用数字卡片摆出，下面各数

　　十六十一十九 十四 十七二十

上海gm干磨店　　2、听老师读数，同学写

上海gm干磨店　　121115171620

上海gm干磨店　　3、给小马虎错误

上海gm干磨店　　十一写成101 十八写成81二十写成2

　　4、做练习十四的第3―――5题。

11～20各数的写法教案4

　　教学内容

　　教科书第86页，练习十六的第4～6题。

　　教学目标

上海gm干磨店　　1．使学生初步认识"十位"和"个位"；认识计数器，并能正确地书写11～20各数。

　　2．培养学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推能力。

　　3．培养学生良好的书写习惯。

　　教具准备

上海gm干磨店　　小棒若干根、数位筒、计数器，投影仪（片），学生准备自制数位筒、小棒和数字卡片。

　　教学重难点

上海gm干磨店　　11——20各数的认识和组成。

　　教学过程：

　　一、复习准备

上海gm干磨店　　1．拍手数数。

　　从1数到20，从20数到1。

　　2．导入。

　　同学们，我们已学会数11～20各数，并知道1个十和几个一合起来就是十几，我们不仅要学会数数，读数而且还要学会写数。

　　板书课题：。

　　二、讲授新课

上海gm干磨店　　1．动手操作，初步感知数位。

　　学生拿出自制的.数位筒，让学生往右边的筒里放小棒，边放边数：

　　“1根、2根......9根，再放1根是几根？"

　　教师：把10根小棒捆成一捆，在左边的筒里放1根小棒来表示这10根。

　　教师：在右边筒里再放4根小棒，谁能告诉老师现在表示一共有多少根小棒？

　　“右边的4根表示什么？"（4个一。）

上海gm干磨店　　“我们把4所在的位置叫做个位。"

　　“左边的1根表示什么？"（1个十。）

　　“我们把1所在的位置叫做十位。"

　　在数位筒上写个位、十位。

　　“那么14该怎么写呢？我们可以借助计数器来写数。"

上海gm干磨店　　2．利用计数器写数。

上海gm干磨店　　出示计数器。

　　教师：这是计数器，请同学们观察计数器，从右边起第一位是什么位？第二位呢？

　　计数器右起第一档叫个位，右起第二档叫十位；十位上有几个珠就表示有几个十，个位上有几个珠就表示有几个一，合起来就是几十几。在写数时，有1个十就在十位写1；有几个一就在个位写几。

　　让学生写出14，请一名学生板演。

　　教师：写数时要注意先写十位上的数，再写个位上的数，要从高位写起。

　　3．练习。

　　完成例4中后两个数，四个人一组，先摆小棒再写数。

上海gm干磨店　　讨论：“20"个位的0该不该写？为什么？（因为个位的0起着占位的作用，表示个位一个单位也没有。）

　　三、巩固练习

　　1．用数字卡片摆出下面各数。

　　十六十一十九十四十七二十

上海gm干磨店　　3．听老师读数，学生写数。

　　12 11 15 17 16 20

上海gm干磨店　　4．给小马虎改错误。

上海gm干磨店　　①十一写成101 ②十八写成81 ③二十写成2

　　5．做练习十四的第4～6题。

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