上海gm干磨店大班语言教案模板汇编5篇

上海gm干磨店　　作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的大班语言教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班语言教案 篇1

　　活动目标：

上海gm干磨店　　1、在看看、听听、说说中，理解故事内容，能大胆想象并发表自己的意见。

　　2、通过拓印和身体动作再现树叶舞蹈的场景，体验快乐的情绪，萌发乐意帮助他人的愿望。

　　设计思路：

　　本园的区级课题为《利用乡土资源开展幼儿园绿色教育主题活动的实践研究》，树叶随处可见、随地可取，本次活动我选择树叶作为素材，不仅是因为它够绿色，而是此素材中寓含着一定的教育价值，树叶碰到困难了，怎么办？我们的幼儿会想到去关心、去帮助，尽自己的努力让平凡甚至有点丑陋的树叶去完成他们的心愿。同时这也与我们幼儿园所提倡的教育绿色宝宝——学会关爱、友好不谋而合。

　　初冬，各种各样的树叶还是在不断挣脱大树妈妈的怀抱，飘飘扬扬的飞落下来!作为绿色花园单位的我们，在孩子们来园与离园或者在幼儿园里最长见到的就是各种各样的树叶，那么，满地飘落的树叶会想什么，会干什么呢？这些问题似乎常在孩子们的脑海里回旋。《树叶的舞蹈》正是以孩子的视角与想象出发，描述了一个动人的故事。这一天，树叶们要去参加一场欢乐的舞会，可是，就当树叶们要出发的时候，它们发现还有很多事情没有准备好……怎么办？有一个本领强大的魔术师帮助了小树叶，让它们如愿以偿地参加了这场盛会。树叶们有什么困难，魔术师又是怎样帮助它们的？这些悬念会一个个从孩子们的脑海里跳出来，从而吸引他们一直仔细的聆听下去，最终找到想要的答案。而当听到舞会的音乐响起、当看到树叶翩翩起舞的时候，大家一定会露出欣喜的`微笑，并情不自禁地和小树叶们一起舞动。而这，便是《树叶的舞蹈》的魅力所在。

　　活动准备：

　　1、收集各种树叶。

　　2、PPT课件。

上海gm干磨店　　3、炫彩棒、小毛巾、背景图等。

　　活动流程：

上海gm干磨店　　PPT导入，引出主题——欣赏故事，分段理解——树叶的舞蹈——延伸

　　活动流程：

　　一、PPT导入，引出主题

　　（设计意图：通过提问，让孩子能够从自己的角度出发，迁移经验，大胆想象，结合自己对落叶的认识来进行描述。）

　　画面一：

　　1、看一看树上还有叶子吗？其他的树叶去哪儿了？

上海gm干磨店　　2、猜一猜这些掉落在地上的树叶会去干什么呢？

　　画面二：

　　树叶们聚在一起，在说些什么呢？

　　二、欣赏故事，分段理解

上海gm干磨店　　（设计意图：通过分段欣赏，引发孩子对画面的仔细观察，激发幼儿能关心树叶的变化，同时通过大胆想象乐意表达自己的所思所想。）

　　画面一：

　　1、这里有几片树叶？

上海gm干磨店　　2、这4片树叶是一家人，你能分得出它们是谁吗？（打招呼）

　　3、猜一猜，这一家人聚在一起会说些什么呀？

　　总结：哦，原来，树叶爸爸和妈妈在一起说：宝宝，让我们一起去参加舞会吧!

　　过渡提问：刚才大树叶和小树叶们去参加舞会了，树叶宝宝一家也去了，还有谁也会去参加舞会呢？

　　画面二：

　　这些树叶也准备去参加舞会呢，可是你觉得它们准备好了吗？能去参加舞会吗？小树叶没有漂亮的衣服，心里越想越难过，小朋友们，你们有什么好办法来帮助小树叶吗？

　　画面三：

上海gm干磨店　　1、魔术师来了，"树叶魔术师，变出新衣服，本领真正大"。

　　2、他是谁？他来干什么？魔术师的本领真大，我们也来学学他的样子（边说边做动作"变、变、变"）

上海gm干磨店　　3、变了吗？你喜欢哪件新衣服，为什么？

　　三、树叶的舞蹈

上海gm干磨店　　1、老师好像听到有谁在哭，哎，是谁呢？它们为什么哭呀？

　　2、它们也想参加舞会，可是没有漂亮的衣服，魔术师又忙，这可怎么办？

上海gm干磨店　　3、示范：小树叶，请你躺在桌子上，我和我的伙伴——炫彩棒一起来变衣服，变呀变，变呀变。（涂了一半）变好了，你们看，行不行？（为什么不行呢？）那老师就把剩下的一起完成吧，大家一起来说：变呀变，变呀变（涂好），好了好了，都好了!

　　4、小树叶急急忙忙地赶到舞会，跳起了欢乐的舞蹈。你们想请其他小树叶去吗，那就快去请你们的小树叶吧。

　　5、幼儿操作。

　　四、延伸我们一起和树叶宝宝跳欢快的舞蹈。

　　活动反思：

上海gm干磨店　　本次活动幼儿非常感兴趣，我想优美的FLASH是一个原因，同时，对于树叶孩子们也都不陌生，所以孩子们有话可说。本次活动的价值取向是想让幼儿在看看、听听、说说、做做中体验快乐的情绪，萌发乐意帮助他人的愿望。从孩子们的热情参与中，我感受到他们乐于帮助的情感。

上海gm干磨店　　当然活动总是有很多不足的：

上海gm干磨店　　难度不够。原先我想对于我们新中班的幼儿各方面的能力还是较弱的，所以只是让他们简单的打扮树叶，但是对于我们的孩子都能顺利完成，所以领导反馈也感觉是否可以增加一点难度，帮助树叶添上动态的手和脚等，这样就更能体现出活动的"主题"——树叶的舞蹈。我觉得非常有道理，是一个非常好的建议。

大班语言教案 篇2

　　活动过程：

上海gm干磨店　　一、活动导入，由小鸟引出主题。

上海gm干磨店　　老师：出示小鸟图片，引出故事内容。

上海gm干磨店　　老师：小鸟家被北风吹走了，引导幼儿说说自己的想法。

　　二、欣赏故事，理解故事内容，说出自己的想法。

上海gm干磨店　　老师：倾听故事《松树爷爷的帽子》，说说小鸟在找家的时候遇到谁。

　　老师：他们说自己的帽子被北风吹走了，他们的帽子指什么？

上海gm干磨店　　老师：没有叶子的树小鸟能不能建家？小结：只有有叶子的树才可以建家，不然就算重建家园也一样会被北风吹走。

上海gm干磨店　　三、继续播放故事，小鸟碰到松树爷爷。

　　老师：小鸟在找家的时候遇到了谁？

上海gm干磨店　　老师：松树爷爷有没有帮上小鸟？

　　老师：为什么松树爷爷可以帮上忙？

上海gm干磨店　　老师：为什么梧桐树和水杉树的帽子会被北风吹走，而松树不会？

　　老师：幼儿区分常青树和落叶树。小结：梧桐树和水杉树在冬天会掉叶子是落叶树，落叶树的叶子比较宽，会从树上掉下来，秋天会变黄。松树在冬天不会掉叶子是常青树，常青树叶子比较窄，比较硬，表面很光亮。

　　四、完整听故事，体验故事角色的'情感

上海gm干磨店　　老师：小鸟找不到自己的家，它心里会怎么样？小结：告诉小鸟找家的时候一定要找冬天不会掉叶子的常青树。

　　五、幼儿看书理解故事内容。

　　老师：最后请小朋友拿出放在凳子底下的书本，一起和老师来讲述这个故事。

大班语言教案 篇3

　　 活动目标：

　　1、能合理的分析、推理故事情节，并根据画面内容进行讲述，发展逻辑思维能力和想象力。

　　2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱的情感。

上海gm干磨店　　3、能通过绘画描述自己的心情，并能在系提前大胆讲述，发展口语表达能力。

　　 活动准备：

上海gm干磨店　　用硬纸做的电视机外框一个，话筒一个，猴子头饰一个、狮子生病的背景图一个，小动物图片及反映小动物心情的图片若干。

　　 活动过程：

上海gm干磨店　　一、 谈话引题。

　　1、你们听过天气预报吗？电视里是怎么预报的？（请2-3名幼儿播报天气预报）

　　2、森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报呢，你们有没有听过呢？我们就一起来听一听吧。

　　讲述故事第一段。（教师走到电视机框后面，带上头饰播报心情预报，）

　　二、分析推理故事。

上海gm干磨店　　1、刚才我们听了心情预报，今天狮子的心情是怎样的？

　　2、雨天是指狮子的心情怎么样？（幼儿自由讲述，最后教师小结）

　　3、为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿大胆猜测）

　　4、到底是什么事呢？（出示狮子生病躺在床上的图片）

上海gm干磨店　　5、原来狮子生病了，生病时的感觉是怎么样的？（幼儿自由发言）

　　6、森林里的小动物听到狮子的心情预报后，会怎么做呢？

上海gm干磨店　　7、我们一起看看他们是怎么做的？

上海gm干磨店　　8、现在狮子的'心情会发生变化吗？为什么？

　　9、讲述故事第二、三、四段。

上海gm干磨店　　三、情感教育。

　　1、心情预报太好了，小朋友们想不想也来当回主持人，请你来播报心情预报。

上海gm干磨店　　2、教师出示各种不同的心情图，讲解播报要点，请幼儿手拿话筒，站在电视机框后播报。

上海gm干磨店　　3、师：刚才我们听了小动物的心情预报，你喜欢那一种，为什么？

上海gm干磨店　　我们的心情有时会不好，有时会好，如果一直心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？

上海gm干磨店　　四、画心情，说心情。

　　请幼儿在纸上画出此时的心情，并说出自己心情及原因。

　　 附教材：

　　心情预报

　　“各位观众，大家好，我是森林电视台的主持人机灵猴，欢迎收看心情预报，今天森林里大部分动物心情晴天，只是狮子心情雨天，并伴有八级脾气，心情预报播报完毕，谢谢大家收看，再见。”

　　森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预报，心情预报对他们非常重要。当小动物听到狮子的心情是雨天的预报后，都急急忙忙得来到狮子家。原来今天狮子生病了，一个人孤孤单单的躺在床上，真难受。

　　小兔小青蛙给狮子唱歌，小鸟小猪给狮子跳舞，小猴小鸭给狮子送来了礼物。狮子看到这么多的朋友来看它，头也不痛了，身体也不难受了。狮子的心情慢慢变成晴天了。

　　心情预报太好了，小动物门都喜欢它

大班语言教案 篇4

　　活动准备

上海gm干磨店　　范画、幼儿美术用书、作画用具

　　活动目标

上海gm干磨店　　学习用简单的图形画出不同形态的奶牛。

上海gm干磨店　　大胆添画与奶牛有关的景物，使画面饱满、丰富。

　　活动过程

　　一、奶牛本领大

上海gm干磨店　　师：你们喝过牛奶吗？你知道牛奶那里来吗？

　　幼：喝过，是奶牛产出来的。

　　师：让我们一起来感谢奶牛吧。你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。

上海gm干磨店　　师：奶牛长的怎么样？它在哪里生活？

　　教师出示范画，引导幼儿观察奶牛的形态特征。

　　二、奶牛真可爱

　　1.奶牛有个扁扁圆圆的大鼻子，鼻子中间有两个圆鼻孔，嘴巴长在鼻子下面。

　　2．在鼻子上面画一个拱门，从中间往左开一扇小门，再向右边开一扇小门这就是奶牛的左右脸颊，然后再两边脸颊上分别画上圆圆的大眼睛。

上海gm干磨店　　3.奶牛的头上是两个弯弯的牛角，牛角下边是半圆形的耳朵，牛角上还有条纹。

上海gm干磨店　　4.用大大的方形画出奶牛胖胖的身体，身体下边有两条前腿和两条后腿，靠近后腿的地方有充满牛奶的乳房和奶头，身体后面的`细尾巴一摇一摆，帮助奶牛赶走烦人的小虫子。

上海gm干磨店　　5.奶牛身体是什么颜色的？

上海gm干磨店　　幼：白色的底，黑色的比规则斑纹

上海gm干磨店　　6.奶牛生活在什么地方？可以在它的周围添画点什么？

上海gm干磨店　　幼：蓝天、白云、蒙古包、草地

　　三、奶牛的快乐生活

　　1.鼓励幼儿把奶牛画大，使画面构图饱满。

上海gm干磨店　　2.提醒幼儿把奶牛的轮廓全部画好后，再用黑色添画奶牛身体上的斑纹。

　　3．鼓励能力强的幼儿画出大小和形态不同的奶牛。

　　4．引导幼儿添画场景，使画面饱满、丰富。

上海gm干磨店　　5.欣赏同伴作品，并将自己的画编成故事讲给同伴听。

大班语言教案 篇5

　　一、 教学目的：

　　1、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。

上海gm干磨店　　2、培养幼儿思维的敏捷性和口语表达能力。

　　二、教学准备：

　　挂图、录音机、皮球、墨汁、香水、药片、白糖等实物。

　　三、教学过程：

　　1、利用实物，帮助幼儿理解什么是意义相反的词。引导幼儿联系熟悉的事物说出意思相反的单音节词，如：大——小 粗——细 多——少 高——低 黑——白 开——关 上——下 前——后 快——慢

上海gm干磨店　　2、教师利用手势动作启发幼儿说相反的话，做相反的'动作，使幼儿说出相反的词，如：大人——小孩 高大——矮小 安静——吵闹 细心——粗心 高兴——苦恼 前进——后退 喜欢——讨厌 轻松——紧张

　　3、在以上基础上，启发幼儿对出相反的短句，如：夏天热——冬天冷 浮上来——沉下去 天上——地下 哭了——笑了 快快跑——慢慢走

上海gm干磨店　　4、教师用孙悟空寄来的花和来信上的词语，引导幼儿对上相反意思的词，对上者，戴一朵小红花。如：教师：整整齐齐

上海gm干磨店　　幼儿：乱七八糟（戴上小红花）

　　同样再对：稳稳当当——摇摇晃晃

　　认认真真——马马虎虎

上海gm干磨店　　安安静静——吵吵闹闹

　　5、观察挂图，引导幼儿说两两相对的短句，如：天上小鸟飞——地下小虫爬

上海gm干磨店　　木头浮水面——石头沉水底

　　白天有太阳——黑夜有月亮

上海gm干磨店　　屋里有灯亮堂堂——屋外没灯黑洞洞

上海gm干磨店　　6、讲故事说相对的话，录音机讲故事，讲过后，老师提问幼儿问题，幼儿回答。如：

　　在一条小河边，长着一棵大桃树，树上结满了又红又大的桃子，树下长着又鲜又嫩的蘑菇。有一天，猴子和兔子一起到那里玩，他们一看见又红又大的桃子和又鲜又嫩的蘑菇都高兴极了，小猴子爬到树上摘大桃子，小兔子跑到树下采蘑菇。他们吃得满有味道。

上海gm干磨店　　教师提问：树上有什么？

　　树下有什么？

　　谁爬到树上去摘大桃子？

上海gm干磨店　　谁跑到树下去采鲜蘑菇？

上海gm干磨店　　7、教师小结：

　　今天学相反的话，小朋友开始只会说一个字、一个词，最后能说一句话了，学得很好。只要大家以后多练习，就能说的更好。刚才上课小朋友走进教师，现在下课请小朋友跑出教室。这也是相反、相对的话。好!现在请小朋友听琴声，学小白兔“蹦”出教室。

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