上海gm干磨店【热门】中班教案模板集合五篇

上海gm干磨店　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的中班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　活动目标

上海gm干磨店　　1、能根据鞋子口大胆想象，利用辅助材料设计出不同造型的嘴巴，并对鞋子进行装饰。

　　2、激发幼儿创造美的情趣，培养幼儿想象力、创造力和表现力。

上海gm干磨店　　3、能大胆表现自己，从中体会手工活动的乐趣。

　　活动准备

　　1、鞋子PPT；

　　2、做好的鞋子范例2双，音乐，魔法箱；

上海gm干磨店　　3、做好的眼睛、头发；

上海gm干磨店　　4、人手一只旧鞋并粘好双面胶，即时贴、剪刀、双面胶。

　　活动过程

　　一、导入活动

上海gm干磨店　　1、今天张老师给小朋友们带来了一个魔术箱，想看它变魔术吗？这是什么？（鞋子）

　　这是小朋友们穿过了丢弃的鞋子，我把它放进魔法箱，要念咒语：咕噜咕噜变变变。变成了什么？（怪兽）表演：我是一只大怪兽，啊呜!

上海gm干磨店　　2、鞋子是怎么变成怪兽的？加了哪些东西？

　　我们看下怪兽的嘴巴是鞋子哪个地方变得？（鞋口）怪兽的牙齿是什么样的？怪兽的嘴巴里还有什么？（舌头）用一块红颜色的纸做的它的舌头。

　　3、还想变魔术吗？这次我请个小朋友来变，把鞋子放进魔法箱，念咒语：咕噜咕噜变变变，拿出来看看变成了什么？

　　这个怪兽的牙齿是什么样的？什么形状？嘴巴里还有什么？也是放一张红色的纸做它的舌头的。表演：啊呜，又来了一只大怪兽!

上海gm干磨店　　二、学习装饰鞋子。

上海gm干磨店　　1、好玩吗？看，鞋子还能变成各种各样的怪兽，你看到有哪些不一样的怪兽？他们的牙齿有什么不一样？

上海gm干磨店　　2、你们想不想也用鞋子来做一只怪兽？那你想把怪兽的嘴巴做成什么形状的？

　　看，老师给你们了各种不同颜色的即时贴，你们选一张即时贴把它对折再对折，然后在纸的顶端画上你想变牙齿的形状，我想变个三角形，我就在上面画个尖尖的三角，然后把多余的地方剪掉，打开来，看变成了什么牙齿？如果我想变长方形的牙齿呢？画个长方形。你想变什么形状就画什么形状，把它贴到鞋子口，不要忘记在它的鞋子口里还要放个红纸做它的舌头!看看谁做的嘴巴是最特别的，好吗？

上海gm干磨店　　三、幼儿操作。

　　1、请你选一只鞋，找个位置去装饰它的牙齿吧!幼儿操作

　　2、让我看看你们做好的嘴巴，你的.怪兽嘴巴会发出什么声音，表演一下，你的呢？你表演一下!还有没有会发出不一样的声音？我们一起表演一下自己的怪兽发出来的声音

　　3、看一看，我们的怪兽好像少了一点什么啊？眼睛和头发，我们昨天在教室里做了很多的眼睛和不一样的头发对不对？老师把他们都带来了，就藏在那边的桌子底下，你们再坐到刚才的位置去把你们怪兽的眼睛和头发装饰起来吧!

　　四、表演环节。

　　哇哦!你们变的怪兽都很棒哦!你的怪兽是怎样的？你表演下!发出吓人声音!你的怪兽是怎样的？什么声音？现在让我们开个怪兽派对吧!播放音乐，一起模仿怪兽，发出不同声音

上海gm干磨店　　五、现在我们去教室把我们的怪兽表演给其他小朋友看好吗？

中班教案 篇2

　　【设计意图】

　　孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐美的享受。《纲要》和《指南》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感，彼此建立起信任、了解和友谊。以往的传统音乐活动都是固定的教唱模式，不能有效地调动幼儿的学习主动性和积极性，满足幼儿的好奇心和好胜心。为了让幼儿在自然游戏下边玩耍边学会演唱，所以我设计了本次音乐活动《小猴真淘气》，活动中借助点兵点将的游戏，引导幼儿观察学习游戏的正确玩法；通过幼儿与同伴之间的交流感受到音乐游戏中互动交往的快乐，真正的让孩子们在玩中学，学中玩。

　　【活动目标】

　　1、理解歌词内容，能用自然的声音学唱歌曲。

　　2、在游戏过程中，尝试有节奏地点同伴；在歌曲结束时，创编小猴滑到的.不同造型。

　　3、在游戏过程中，懂得应该养成不乱扔脏东西的好习惯。

上海gm干磨店　　4、感受音乐的欢快热烈的情绪。

　　5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　【活动准备】

　　1、小猴手偶2个，音乐伴奏。

　　2、师幼围坐成圈。

　　【活动重点】

　　能理解歌词，用自然好听的声音演唱歌曲。

　　【活动难点】

　　正确的玩游戏，有节奏的轻点同伴，能创编出小猴滑到的不同造型。

　　【活动过程】

　　一、用故事导入情境，激趣导入。

　　师：森林里，有一只淘气的小猴，有一天，他吃完西瓜就把西瓜皮一扔，结果发生了什么事情呢？我们一起来听一听。

上海gm干磨店　　二、学习歌曲

　　1、感知歌曲，理解歌词。

　　（1）教师用较慢的速度，清唱歌曲一遍、

　　（2）理解歌词、

上海gm干磨店　　提问：这只小猴吃了什么？

　　吃完西瓜然后呢？

上海gm干磨店　　结果滑到了谁呀？（先滑到了……又滑到了……）

上海gm干磨店　　2、倾听范唱，唱完时出示手偶。

上海gm干磨店　　（1）教师清唱歌曲一遍。

　　（2）教师跟钢琴范唱，唱完出示另一只手偶。

　　（3）师幼游戏。

　　A、教师在圈中边唱边示范“找小猴”的游戏，并提问：我是怎么样找到他的？

上海gm干磨店　　B、教师示范唱最后一句，唱至最后一个字“呀”时，手偶停留在一位“小猴”头上。

　　C、教师第五次演唱歌曲，并完整示范游戏。

上海gm干磨店　　3、学唱歌曲，幼幼游戏。

上海gm干磨店　　师：你们想不想自己来找乱扔西瓜皮的小猴呀？（想）

　　（1）教师带领全体幼儿边唱歌边一下一下地做点数动作。

　　（2）幼儿和同伴之间开展游戏，学唱歌曲。

　　（3）玩游戏2—3遍。

上海gm干磨店　　4、添加“小猴滑到情节”，继续学唱。

　　师：原来是这2只“小猴”乱扔了西瓜皮，西瓜皮先滑倒了熊大伯，又滑倒了鹿阿姨，接下来又会发生什么事情呢？

　　（1）教师再次示范，在“找小猴”的基础上，添加“小猴滑倒”的情节，听音乐旋律做旋转的动作，音乐一结束，便摆出痛苦的滑倒造型，口数“五、四、三、二、一”后方可起身。

上海gm干磨店　　（2）请1名幼儿上来表演。

上海gm干磨店　　师：我们在滑倒的时候一定要注意安全，懂得保护自己千万别摔伤自己，滑倒是很痛苦的，我们一样要表现出痛苦的表情。

上海gm干磨店　　（3）请2名幼儿上来示范滑到的造型，并坚持至全体幼儿给倒数5个数方可起身。

　　（4）教师邀请1名幼儿“找小猴”并让被找到的幼儿扮演“小猴滑倒”的造型，完整游戏1遍。

　　5、增强幼儿环保意识

上海gm干磨店　　师：小朋友们模仿的都不错，你们知道小猴为什么会被滑倒吗？因为他乱扔了西瓜皮，小朋友们如果有垃圾了应该怎么办呢？

上海gm干磨店　　三、反思评价

　　师：这个游戏已经玩了很多遍了，现在有个问题需要你们思考，你们觉得会唱这首歌了吗？你们可以先想一想，觉得会唱的小朋友请举手，待会唱给大家听，不会唱的可以坐在位子上，倾听别人演唱。

　　四、表演唱

　　1、请四位幼儿在圈内表演唱。

　　2、教师再请几位小朋友上来演唱。

　　3、全体幼儿演唱，活动结束。

　　4、集体表演唱

　　结束语：

　　猴儿们表现的真不错!今天我的小猴们已经有点累了，我们回去休息一下吧!

　　教学反思：

上海gm干磨店　　歌唱本应该是孩子非常喜欢的活动，可是每次学习新歌，孩子们的兴趣都不浓厚，积极性也不高，很难让孩子们都开口快乐的唱起来，实在让我头疼。该如何激发孩子们的歌唱兴趣，开启他们歌唱的快乐之门，让他们愿意唱、喜欢唱、自然地唱呢？我陷落了沉思……又是一节歌唱活动——《小猴真淘气》，这是首曲调简单，情节有趣，又贴近幼儿的生活歌曲。讲述了小猴在吃完西瓜后，乱扔西瓜皮，结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最后害得自己也滑倒了的故事情节。活动开始，我顺手弹奏着孩子非常熟悉的音乐“比比谁最棒”。与往常一样，刚在课间游戏的孩子们一个个散开了，以飞快地速度回到了自己的坐位并随着音乐做着简单动作，只有刚才还在玩“点兵点将”游戏的有几个孩子，似乎没有玩尽兴。“哎，真好玩，我都还没轮到呢？”“我们等下继续玩吧。”慢慢吞吞有些失落的回到座位上。我感到有些不妙，似乎打断了孩子刚快乐游戏的情绪，让我于心不忍。

中班教案 篇3

上海gm干磨店　　目标：1、体会亲人对自己的关爱，为自己长大感到高兴。

　　准备：1、每人三张相片（出生、两岁、现在）。

　　2、绒面板一块。

　　3、歌曲录音磁带《世上只有妈妈好》。

　　过程：1、介绍自己：

　　幼儿将自己的相片分别按出生、两岁、现在三个年龄段贴在绒面板上。

上海gm干磨店　　谈谈小时候开心、有趣的事情。

　　看看自己和朋友有什么变化。

上海gm干磨店　　2、交流讨论：

　　重点观察出生时候的“我”：

上海gm干磨店　　——“刚出生时候的你是怎样的一个人呢？”

　　“你出生的时候有多重？你长得像谁？”

上海gm干磨店　　（人刚生下来的时只会哭，不会说话，也不会走路；每个人体重是不一样的。）

　　重点观察两岁时候的“我”有哪些变化：

上海gm干磨店　　——“两岁时候的.我和出生相比较有什么不同？”

　　（在亲人的照顾、抚养下，我长大了长高了，会说话会走路，会自己吃饭、上厕所等。）

　　重点观察现在的“我”，介绍“我”的本领：

　　——“现在的‘我’和小时候相比本领已经很大了，说说自己的本领。”

　　3、感谢父母：

　　每位幼儿说一句感谢父母的话，教师用录音 录下幼儿的话。

上海gm干磨店　　全班合唱歌曲《世上只有妈妈好》。

中班教案 篇4

　　研究目的

上海gm干磨店　　1.在游戏和操作中了解物体的多少不受排列方法的影响，感知物体不同的空间排列顺序。

　　2．采用游戏的形式激发参与活动的兴趣，共享游戏的快乐。

　　课 题

　　《它们一样多吗》

　　教学简况

　　1． 游戏：快乐大转盘。

上海gm干磨店　　游戏“快乐大转盘”导入，复习目测数群，激发活动兴趣。

上海gm干磨店　　2．游戏：是不是一样多。

　　介绍游戏玩法：教师出示画有多少不一样或一样多物体的卡片，幼儿快速判断，如果是一样多，就站立抱头，如果不是一样多，则蹲下抱膝。

上海gm干磨店　　幼儿游戏，慢慢加快速度，比比谁的反应最快。

　　3．请你跟我拍拍拍。

上海gm干磨店　　师拍手，幼儿倾听并跟拍。并数一数我们拍了几下手？变化节奏，再次拍手。小结：我们拍手的节奏不一样，但我们拍手的次数是一样多。

　　4．变花样。

　　师出示三张不一样排列方法的图画纸：你发现什么秘密？小结：它们的排列方法不一样，但是它们都是有6朵小花。

　　师再次出示三张排列不一的图画纸：这里又藏了什么秘密呢？小结：这么多不一样排队的小花，但是它们都是有6朵。

　　5.雪花片变花样。

　　每个幼儿6个雪花片，请幼儿为这些雪花片排队。

　　提问：你们每个人有几个雪花片？你摆出了几个不一样的造型？小结：不管什么样的排列方法，它们的总数不会变，都是10个。

　　综合评语

上海gm干磨店　　本节课的`设计以游戏导入，以身边熟悉的物体为载体，让幼儿在游戏和操作中感知数的守恒，不受物体大小和排列顺序的影响，整个活动准备充分，层次分明，幼儿在活动中也基本掌握理解了数的守恒。

中班教案 篇5

　　一、活动目标

上海gm干磨店　　1．通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。

上海gm干磨店　　2．懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。

　　二、重点与难点

上海gm干磨店　　1．玩具大家玩。

　　2．友好地玩。

　　三、材料及环境创设

　　1．每人自带一件玩具。

上海gm干磨店　　2．大皮球若干（如全班人数）。

　　3．与大班老师联系，拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。

　　四、设计思路

上海gm干磨店　　现代独生子女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本活动设计，让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活动过程中，使其体会分享的快乐，并从中激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步的交往能力。

上海gm干磨店　　本设计仅仅是一种思路。在日常教育中，老师可抓住时机，多设计这类活动，使幼儿在反复的情绪体验中，形成正确的'观察。

　　五、活动流程

上海gm干磨店　　激发情绪，介绍玩具，看别人玩——体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩——形成理念，大家一起玩才快乐

　　内容一：

　　（一）介绍各人的玩具

　　1．让每个幼儿介绍自己带来的玩具（是什么，怎么玩）。

　　（1）教师可让幼儿边介绍边示范玩，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。

　　（2）教师可边介绍边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等等。

上海gm干磨店　　（二）玩玩具。

上海gm干磨店　　1．幼儿相互交换玩具，大家一起玩。

上海gm干磨店　　2．讲评。

　　（1）你们每人带来几件玩具？你玩了几件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？

　　（2）请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办？

上海gm干磨店　　（3）老师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌地向他借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。

　　3．幼儿多次交换玩具，大家一起玩。

　　教师可小结：大家交换玩具，一起玩是很高兴的，以后还可把自己的玩具带给大家玩。

　　内容二：

上海gm干磨店　　（一）组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。

　　大班幼儿做多种玩球游戏，如拍球、滚球、踢球、抛球等等，使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。

上海gm干磨店　　（二）大、中班幼儿结对子一起玩。

上海gm干磨店　　可以一对一练习滚球，也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。

　　（三）两对幼儿在一起玩球；三对幼儿在一起玩球。

　　（四）全体幼儿排成四路纵队练习在“小弄堂”里滚球。每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排每一个是大班幼儿，他双手捧球，从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。

　　此游戏具有竞赛意义，这样，幼儿才能体会大家一起玩的快乐。

　　六、延伸活动

　　在日常生活和游戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中，才能形成正确的观念。

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