【推荐】大班语言教案模板合集8篇

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的大班语言教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班语言教案 篇1

　　目标：

　　1、理解故事内容，萌发对春季动植物变化的兴趣。

上海gm干磨店　　2、积极参加角色扮演，体验互相关心的心情和热爱大自然的情感。

　　准备：

上海gm干磨店　　1、《儿童画册》、挂图和故事录音磁带。

　　2、视频展示台

　　3、相关角色的头饰。

　　过程：

上海gm干磨店　　1、教师引导儿童观察表现春季和冬天的两幅图，启发他们比较其不同之处，重点观察人和小河、草地、鸟、花等的变化。

　　2、教师介绍故事名字后，播放配乐故事录音。

　　3、第二次播放故事时，结合图片，按故事内容的顺序提问：

　　①这个故事发生在什么季节？你是从哪听出来的？

上海gm干磨店　　②小动物是怎样打电话的？谁给谁打的电话？它说了些什么？

　　③你发现在春季到来时，哪儿变了？（启发儿童把自己的`发现编成小动物打电话的情节，丰富故事内容。）

　　④小动物喜欢把自己的新发现告诉小伙伴，你有新发现时能告诉小朋友吗？你怎样告诉他们？

　　4、提供头饰、电话等道具，指导儿童分别扮演角色，用打电话的形式表演故事时，为减少记电话号码的困难，引导儿童从这几个电话号码中发现规律，也可让儿童自己用数字卡排列电话号码，放到电话旁。

大班语言教案 篇2

　　活动目标：

　　1.在想想、看看、编编的过程中，理解儿歌内容，学习用明快的节奏朗诵儿歌。

　　2.理解并学念动词：荡、吐、滚、团、啄。

　　3.结合生活经验联想、想象画圈方式，创编儿歌。

　　活动准备：

　　1．动物图片：小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟

上海gm干磨店　　2．画好圆的背景图

　　3．录音机

上海gm干磨店　　4．动物进行曲、狮子说话声

　　活动过程

上海gm干磨店　　1．伴随动物进行曲入场，情景导入。

　　今天，森林里要举行一场画圆比赛，我们一起去看看吧!参加画圆比赛的运动员会是谁呢？（幼儿可猜测）

　　2．出示小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟图片。猜想动物画圆的动作和地点。

上海gm干磨店　　请小朋友完整地说出哪些动物来参加画圆比赛。

上海gm干磨店　　幼儿回答。

　　请小朋友想想它们分别会用什么样的动作画圆？在什么地方画圆？

上海gm干磨店　　（鼓励幼儿大胆想象和表达。）

　　3．出示已画好圆的'背景图，创编儿歌。

　　（1）幼儿猜测分别是谁画的？

上海gm干磨店　　（2）请幼儿将动物分别贴到相对应的背景图上。

上海gm干磨店　　（3）根据图片让幼儿说出荡、跳、吐、滚、啄。（注意水面和水中）

　　（4）教师编出猴子画圆。告诉幼儿编儿歌的句式和内容。第一句是谁画圆，第二句是怎么样画圆，第三句是在哪里画圆。边在纸上画上示意图。请小朋友把其他动物画圆的情况编成儿歌吧!

上海gm干磨店　　（5）请幼儿为儿歌取名字。

上海gm干磨店　　4．完整欣赏儿歌，学习用明快、夸张的语气语调朗诵儿歌。

　　5．幼儿练习。

上海gm干磨店　　（1）幼儿教师一起念。

　　（2）老师念第一句，幼儿念第二句，一起念第三句。（或者男孩子女孩子）

上海gm干磨店　　6．情景导入。分组选择图片创编儿歌，汇报儿歌。幼儿集体朗诵向森林之王汇报画圆比赛的情况。

　　（“待会儿，森林之王要来，请小朋友分组选择一种动物，向森林之王汇报它的比赛情况。”）

　　7．拓宽思路，想象其他各种画圆的方式。根据自己的想法创编儿歌。

　　“如果让你参加画圆比赛，你会用什么样的动作画圆？”

上海gm干磨店　　8．幼儿相互讨论与同伴交流。简单说一说自己的想法。

上海gm干磨店　　9．小朋友积极动脑，想出了各种画圆的方法。接下来，我们一起到户外进行画圆比赛吧!看看谁能想出与众不同的画圆方法。

　　附儿歌：画圆

　　小猴画圆，

　　抓住树枝荡一圈，

上海gm干磨店　　空中画个圆。

上海gm干磨店　　青蛙画圆，

上海gm干磨店　　扑通一声跳下水，

上海gm干磨店　　水面画个圆。

上海gm干磨店　　小鱼画圆，

　　吐出水泡一串串，

　　水里画个圆。

上海gm干磨店　　刺猬画圆，

　　团起身子滚一滚，

　　草地上画个圆。

上海gm干磨店　　啄木鸟画圆，

　　抓住树干啄啄啄，

上海gm干磨店　　树上画个圆。

大班语言教案 篇3

　　活动目标：

　　(1)对不同职业的专长引起兴趣。

上海gm干磨店　　(2)大胆推理和想象。

上海gm干磨店　　(3)通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　(4)通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　活动准备：

　　《大石头》图画书，教学课件(PPT)、汉字“大石头”、装扮成大石头的饮水桶

　　活动过程：

　　(1)激发兴趣，引发悬念

　　①出示第2～3面

上海gm干磨店　　一这是一个静悄悄的夜晚，忽然，有一块又大叉圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来。哐当!这会是什么呢?

上海gm干磨店　　一原来是块大石头(出示汉字)。这块大石头的到来，让原本平静的田鼠村庄再也不能平静。

　　②出示第4～5面

上海gm干磨店　　一第二天一大早，田鼠们都被吓了一跳，原来大石头躺进了准备造游泳池的大洞里。这可怎么办?

　　(2)情景体验：我来搬石头

　　一你觉得该请谁来搬这块石头?为什么?

上海gm干磨店　　一这就是那块大石头，怎么才能把它搬走?你们有好办法吗?请来试一试。

　　一出示装扮成大石头的饮水桶，幼儿个别或合作进行尝试。

　　小结：团结合作一起干，事情就能干得好。

　　(3)推理故事情节

　　①出示第6、8、10、12、14面

上海gm干磨店　　一大力士、科学家、矿工、魔术师、发明家他们都很神气地来了，你认为谁最有可能搬走这块大石头?为什么?

上海gm干磨店　　一他们想了什么办法准备搬走大石头?他们做了什么动作?你来学一学。

　　一除了他们，田鼠村里还会有哪些有特殊本领的人?(交流分享各种职业人的'特点)

　　②出示第7、9、1 1、1 3、1 5面

上海gm干磨店　　教师根据幼儿讲述内容、结合故事情节逐一出示。(可以不按绘本图片顺序)

　　一他们是怎么搬大石头的?一起来帮忙，学学“嘿哟、嘿哟”喊号子。

上海gm干磨店　　一他们成功了吗?你从哪里看出来的?(观察讨论图片上田鼠们前后不同的表情)

　　③出示第16～17面

　　一这么多有特殊本领的田鼠都没有获得成功，怎么办?你想到什么好办法没有?看看田鼠村庄里究竟还有谁能想到好办法?

　　一田鼠宝宝想到了什么好办法呢?

上海gm干磨店　　④出示第18～19面

上海gm干磨店　　一田鼠宝宝想到了什么好办法?他对大家说了些什么呢?

上海gm干磨店　　一你认为这一回田鼠宝宝的办法会不会获得成功?为什么?

　　⑧出示第20～25面

上海gm干磨店　　一大石头搬走了没有?田鼠们在干什么?

上海gm干磨店　　一当大家发现一起搬起来的不是大石头，而是大面包时，大家的心情怎么样?

上海gm干磨店　　小结：原来一个人的力量很有限，我们经常会碰到一些一个人做不了或者很难做到的事情，这就需要大家合作，一起来完成。

　　《大石头》的故事讲完了，田鼠们一起搬走了“大石头”，享受着大面包的美味。

　　活动延伸：

　　一生活中我们还会碰到哪些事情需要大家合作一起来完成呢?(可以指导幼儿做些记录)

　　活动反思：

　　故事围绕搬走大石头的问题，出现了很多有特殊本领的人。孩子在猜测推理、想办法解决问题的过程中，一方面对不同职业的特别专长有了进一步的了解，另一方面也了解到即便拥有特殊的本领，如果只靠一个人的力量，仍然不能搬走大石头，从而凸显了团结合作力量大的道理。

大班语言教案 篇4

　　活动目标：

上海gm干磨店　　1、 了解勇气的多种形式，发现自己拥有的勇气。

　　2、 能够结合生活经验，积极表达对勇气的理解。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　ppt、视频、勇士勋章

　　活动过程：

　　一、谈话引出勇气

　　师：勇气是什么？

　　（出示图片）小男孩跳水

　　1、猜猜看他要干嘛？小男孩那么害怕会跳下去吗？

上海gm干磨店　　2、现在小男孩的表情怎么样？

　　小结：战胜害怕是一件很开心的事情，也是一件很有勇气的事情。

　　二、了解不同的勇气

上海gm干磨店　　1、勇气，是第一次骑车不用安全轮。

　　师：这件事情说明这个小女孩怎么样？

上海gm干磨店　　小结：勇气有的时候就是勇敢。

上海gm干磨店　　2、勇气，是花儿很美，却不摘它。

上海gm干磨店　　师：为什么不能摘？

　　小结：勇气有的时候就是要学会控制自己。

上海gm干磨店　　3、勇气，是和新朋友主动打招呼。

　　师：什么叫主动？你会怎么主动和新朋友招呼？

　　小结：勇气有的时候就是主动。

上海gm干磨店　　4、勇气，是海水一次次冲坏我的城堡，我能从头再来。

上海gm干磨店　　师：我们可以用什么词语来送给他？

　　小结：勇气有的时候就是坚持。

　　三、联系实际

上海gm干磨店　　师：那我们小朋友有没有做过很有勇气的事情？

上海gm干磨店　　小结：每个人身上都有不同的勇气，说明我们都很棒。琦琦老师有一段视频，让我们再一起来看看，还有那些勇气是我们不知道的`呢？

　　l 了不起的人（科学家、奥运冠军、航天英雄等）

上海gm干磨店　　师：要成为他们难不难？

　　小结：只要我们和他们一样，付出不一般的勇气，做到别人做不到的事情，我们就一定能像他们一样获得成功。

　　四、游戏

上海gm干磨店　　师：想不想给自己再增加一些勇气？让我们一起来做个游戏吧。

大班语言教案 篇5

　　活动目标:

　　1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。

上海gm干磨店　　2、教育幼儿知错就改,做个诚实的好孩子。

　　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　活动准备:

　　一组图片、木偶玩具等.

　　活动过程:

　　一、让幼儿欣赏童话故事.

上海gm干磨店　　(1)、激发幼儿对故事的.兴趣.

　　小朋友,我们摸摸自己的鼻子,它会长长吗?

　　可是有个孩子的鼻子却很长很长,你们知道为什么吗?

上海gm干磨店　　(2)、教师有表情地演示木偶,讲述故事.

上海gm干磨店　　二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现.皮诺曹是谁?他的最大愿望是什么?

上海gm干磨店　　他的鼻子为什么会长长?

上海gm干磨店　　最后他有没有变成一个真正的人?为什么?

上海gm干磨店　　三、让幼儿看图片,联系故事内容,引导幼儿讨论.如果你是图片上的那个小朋友,你该怎样做?你想不想长出长鼻子?为什么?

上海gm干磨店　　四、教师小结.

上海gm干磨店　　我们从小要做个诚实的人.自己做错了是要勇于承认,勇于改正.

大班语言教案 篇6

　　活动目标：

　　1、能带着问题仔细观察图书画面，尝试用清晰的语言大胆表述自己对故事内容的理解。

上海gm干磨店　　2、在故事优美的意境中，感受母鸭美好的梦想和她为实现梦想而付出的种种努力。

　　3、萌发幼儿对美好事物的向往、憧憬。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　1、视频转换仪，幼儿人手一本小图书。

　　2、幼儿对鸭子生蛋孵蛋的相关知识有所了解。

　　活动过程：

　　一、出示大图书《彩色的鸭子》，介绍图书的名称。

　　1、观察封面并提问：

　　今天我们一起来看一本故事书，这本书的名字叫《彩色的鸭子》。你知道这本书为什么叫《彩色的鸭子》吗？

　　2、鼓励幼儿大胆猜测幼A：我看见它周围都是彩色的花朵，看上去很漂亮，所以叫它"彩色的鸭子"。

　　幼B：我感觉是这只鸭子在花丛中，各种花的颜色染到了它的身上，就变成了一只彩色的鸭子。

　　二、幼儿自主阅读图书《彩色的鸭子》

　　1、翻开图书第1页画面。

　　（1）提示：这只鸭子在什么地方？她会是谁呢？在干什么？

上海gm干磨店　　幼：这是鸭妈妈，它在窝里生蛋。

　　师：母鸭妈妈蹲在鸭巢里生蛋，它的眼睛怎么样？为什么闭着眼睛呢？

上海gm干磨店　　幼Ａ：因为它要专心的生蛋，所以闭着眼睛。

　　幼Ｂ：它闭着眼睛在想：我要快点把蛋宝宝生出来。

　　师：母鸭妈妈还会想些什么？做些什么呢？让我们一页一页的往下看。

　　（通过教师启发性的提问，引导幼儿有针对性地阅读图书，了解故事的大致内容，并鼓励他们在阅读图书的过程中轻声讲述，使他们在宽松的氛围中根据画面大胆想象，自主地构建语言。）

　　2、幼儿自主阅读。

　　（1）教师深入到幼儿中间，鼓励幼儿轻声交流，观察了解幼儿阅读的情况。

　　（2）请几位幼儿在集体面前讲一讲自己看到的画面内容。

　　（请幼儿介绍自己所看到的、想到的，既可以畅所欲言，也便于教师在下一环节中更好的引导幼儿深入理解故事内容。）

　　三、分析画面，理解故事的内容。

　　1、利用视频转换仪放大幼儿图书，引导幼儿边看图书，边听教师讲述故事。

上海gm干磨店　　（教师在幼儿自主阅读后，利用视频转换仪和幼儿一起阅读图书，帮助幼儿整理思路，调整自己对故事的理解，更好的激发幼儿的语言表述积极性。）

　　2、借助提问，帮助幼儿进一步了解母鸭的美好愿望。

上海gm干磨店　　（1）母鸭有什么愿望？从哪里可以看出来？

　　幼A：它想生一些漂亮的彩色蛋。

　　幼B：母鸭想生一些彩色的小鸭子，一起去游泳。

上海gm干磨店　　师小结：母鸭在鸭巢里想着：如果我有一堆彩色的蛋，我就可以孵出一群彩色的鸭子，我就可以带着这群彩色的鸭子去旅游，这就是母鸭最大的愿望。

　　（引导幼儿观察9页-11页的画面）

　　（2）母鸭怎样才能生出一堆彩色的蛋，孵出彩色的鸭子，实现自己的'愿望呢？

　　幼A：它要吃许多彩色的花朵和果子。

上海gm干磨店　　幼B：要天天和彩色的花汁做的饮料。

上海gm干磨店　　幼C：要用彩色的水洗澡，睡在彩色的花床上。

上海gm干磨店　　幼D：还要多看彩色的晚霞。

上海gm干磨店　　（教师采用停顿和等待的方法鼓励幼儿学说第4页-第9页故事中优美的语句，如：只要我天天吃……只要我天天喝……只要我天天看……只要我天天用……只要我天天睡在……我就会……我就会……。）

上海gm干磨店　　（3）母鸭到底有没有生出彩色的蛋，孵出彩色的鸭子来呢？她的愿望有没有实现？

上海gm干磨店　　幼A：我看见她生出来的是十一个白白的蛋，但是被太阳的光一照，就变成了彩色的蛋。

　　幼B：对，它的小鸭子在彩色的水里游泳，也变成了彩色的小鸭子。

上海gm干磨店　　幼C：他们在天空中飞的时候，阳光照在身上，就变成了彩色的小鸭子。

　　四、完整欣赏。

上海gm干磨店　　师：请小朋友一边听一边自己翻书，想一想母鸭的愿望为什么能实现呢？

上海gm干磨店　　听教师完整讲述故事，幼儿翻阅大图书。

　　（在幼儿熟悉故事内容后，进一步提出究因性问题：为什么母鸭的愿望能实现？能更好的激活幼儿思维，使幼儿由故事的浅表层理解进入到故事的深层次理解。）

　　五、请幼儿提问、质疑，大家互相解答疑问。

　　师：关于这个故事，你还有什么不明白的地方吗？

　　教师提出阅读要求： （在幼儿个别讲述后，再一起看图书阅读故事，能将幼儿零碎的经验和不很连贯的语言表达进行归纳小结，让幼儿感受怎样表达更规范、更完整。）

大班语言教案 篇7

　　教学课时：第一课时教育理论依据:《幼儿园工作指导纲要》中提出：对幼儿进行爱他人，爱家乡、爱祖国的教育；为幼儿宽松自然的环境，鼓励幼儿大胆表达。"爱国之情"对于大班幼儿来说有一些初步的感受，如：每周升旗活动。但是还是有一些抽象。利用国庆节的活动，运用亲身经历感受祖国的美丽富强，增强爱国热情。大班幼儿对教师及同伴的言谈话语持有兴趣，带有亲近感并参与谈话。是很符合幼儿年龄特征的活动。

上海gm干磨店　　设计思路:大班幼儿初步具有爱祖国爱家乡的情感，结合国庆节的节日教育活动，开展《国庆见闻》这一谈话活动，激发幼儿大胆表达自己的所见所闻。加强爱国情感。鼓励幼儿搜集照片，资料。发现和大家一起谈话的快乐，学会与别人谈论的方法及规则，提高语言表达能力。

　　教学目标：

　　1、能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期最有趣的事情。

上海gm干磨店　　2、倾听他人的谈话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人的好习惯。

　　3、初步尝试图书制作。

　　教学重点：幼儿能积极大胆表示自己看法。

　　教学难点：上海gm干磨店幼儿在表达过程中能用较连贯的.语言表达，尝试捕捉有效的语言信息，使用基本的轮流交谈规则。

　　教学准备：上海gm干磨店 物质准备：幼儿人手一份图画纸、彩色笔，订书器。

上海gm干磨店　　录音机、小话筒。

　　幼儿国庆节旅游外出活动的照片，家长帮助记录的口述。老师和小朋友一起用幼儿带回的照片，图片、口述布置照片墙。

　　经验准备：放假前和家长沟通，做好假期的外出准备，帮助幼儿拍照，做好口述。

　　活动过程：

　　一、创设谈话情境，引出谈话话题；师生一起欣赏照片墙，引出谈话话题："你们看，国庆节大家都去各地游玩，你们觉得我们的祖国怎样？你们遇到什么有趣的事情，讲听一听"激发幼儿的爱国情感，帮助幼儿回忆假期里有趣的事情。

　　二、幼儿围绕中心主题自由交谈；

　　1、幼儿自由结伴，边欣赏照片两人一组谈谈自己的所见所闻。

　　2、请个别幼儿到集体面前说趣事，引导幼儿感受祖国的美丽风景，风土人情。

　　教师轮流参与幼儿的交谈，提醒幼儿不打断别人的谈话，不插嘴养成轮流说话习惯。

　　三、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围，提升孩子谈话经验。

　　1、教师运用比较照片的方法引导幼儿谈论风景的美丽。

　　教师分别请幼儿讲听，自己在什么地方，看到了什么最美？看大家是否听懂。如果听不懂，为什么。引导幼儿按从上到下，从远到近顺序、条理清楚，才能让大家听明白。

上海gm干磨店　　2、游戏：我是讲解员。教师引导幼儿运用时间的顺序，把一件事情讲听。

　　教师帮助提示幼儿按照时间，地点，人物，干什么，心情怎样来谈论自己的所见所闻。教师随时记录幼儿的谈话内容。

　　3、游戏：我是小记者。鼓励幼儿用现场采访的形式谈话交流，增强兴趣。老师随时把幼儿的谈话录音，引发幼儿大胆表达。

上海gm干磨店　　4、游戏：我是小作家：教师引导幼儿把自己谈论的事情画在图画纸上，教师帮助记录简单的文字。全体幼儿的绘画装订成一本图书《国庆见闻》投放到阅读区欣赏。

　　教学评析： 本次活动通过调动幼儿已有经验，逐层递进，并通"讲解员"、"我是小记者"、"我是小作家"的小游戏引导幼儿专注倾听，轮流交谈等不同方式，表达个人想法，活动的价值在于乐意听、愿意说、并能大胆发表自己的见解。活动符合大班幼儿的年龄特征，从幼儿的需要出发，让爱国主义的情感从小植于幼儿心田。

　　活动中幼儿会用合适的语言习惯和同伴交流，会在集体中发言，但态度还有些拘谨，少数幼儿还有抢话的现象，老师运用提示语言：别人说的时候你该怎样听，怎样才是尊重别人，认真听也能学到很多本领。引导幼儿掌握谈话的规则，归纳提炼幼儿的经验，理清幼儿的思维。提升谈话的水平。

大班语言教案 篇8

　　活动目标

　　 了解树木与动物、人类的密切关系，体验友好 相处的快乐

　　 参与相应情境，理解儿歌内容

上海gm干磨店　　 能仿编第二、三句，并能大胆地表述自己的意 见和建议 主要形式 集体 课时安排 一课时，30分钟

　　重点难点

上海gm干磨店　　 重点：理解儿歌内容，知道要爱护树木

上海gm干磨店　　 难点：仿编儿歌 活动准备

上海gm干磨店　　 经验准备：初步了解了树木与动物、人类的密切关系

　　 物质准备：松鼠、小熊、小鸟头饰，玩具斧子，挂图一幅，活动室 布置成森林景象。

　　【活动过程】

　　一、与幼儿一起进入儿歌情境 1.在优美、抒情的音乐声中，小鸟、小松鼠和松鼠妈妈一起做一些动作。

上海gm干磨店　　师提示：听，什么声音? 小熊扛着斧子入场，边走边唱：我是一只小狗熊，造房本领强，我要把那新房子造得很漂亮。师问;谁来了?它想干什么?你猜它用什么造房子?你是怎么知道的? 通过情境对话(如下)熟悉儿歌内容。

上海gm干磨店　　小熊(自言自语)：小熊要盖房，上山来砍树!好，就砍这一棵。

上海gm干磨店　　松鼠妈妈：不行，不行! 小熊： (指着另一棵大树)那我就砍这一棵。

　　松鼠妈妈：也不行，也不行! 小熊： (指着幼儿坐的那棵大树)那我就砍这一棵。

　　松鼠妈妈：呀!它要砍大树了! 齐：不行不行，不能砍，不能砍! 小熊：这棵不能砍，那棵也不能砍，为什么呀? (启发小鸟、小松鼠们告诉小熊不能砍树的道理。)

上海gm干磨店　　小熊：我不砍树了，可我住在哪里好呢?

　　松鼠妈妈：我们一起来帮小熊想想办法，好吗? (给幼儿自由讨论的'时间，商量合适的办法，并大胆表述。)

　　松鼠妈妈：小熊，朋友们给你提供了这么多的建议，你认为住在哪里最合适? (小熊对松鼠妈妈耳语。)

上海gm干磨店　　松鼠妈妈：小熊让我暂时保密，等会儿你们就知道了!

　　三、学习儿歌

　　1.引导幼儿思考：还有哪些生活在树上的动物会阻止小熊的砍树行为，为什么?

上海gm干磨店　　2.出示挂图，提问：小熊住在哪里?它和谁住在一起?住在树洞里舒服吗?

　　3.教师完整朗诵儿歌一遍。

　　4.请幼儿边跟教师念儿歌，边做相应的动作。

上海gm干磨店　　5.带领幼儿分角色学念儿歌，边做相应的动作。

上海gm干磨店　　6.启发幼儿仿编第二、三句诗，鼓励幼儿大胆想象、表达。

　　7.我们又多了一个好朋友，真开心!咱们一起来唱个歌(旋律为《洋娃娃和小熊跳舞》)庆祝一下吧!

　　【延伸活动】 带领幼儿查看幼儿园里的大树，并分组认养，挂上班名，幼儿名的牌子，轮流为大树浇水或做清洁护理工作等。

　　效果分析：

上海gm干磨店　　教师为幼儿设置的情境，使幼儿更有兴趣地投入到学习儿歌中去，同时帮助了幼儿更好地理解儿歌内容。教师还为幼儿提供了自由讨论、相互交流、大胆发言的机会，使幼儿不仅获得了有关的知识，增加了交往，而且还使幼儿的语言能力得到了发展，增强了保护环境的意识。

上海gm干磨店　　附： 小熊砍树小熊要盖屋，上山来砍树 小鸟说：不要砍，不要砍 树是我的屋 松鼠说：不要砍，不要砍 我在树上住 为了朋友都有地方住 小熊不盖屋，小熊不砍树夜晚睡在树洞里 甜甜美美打呼噜。

　　《小熊砍树》反思：

　　活动的最大不足是我没能很好的掌握好时间，对于一些问题的处理，拖的时间太长，加上一些细节考虑不是很周到，如，换了教室加上位置的变换让孩子感觉很新鲜，有几个调皮的孩子有点躁动;看幻灯时，没把前面的窗帘放下，致使后面的幼儿看得不是很清楚，

　　还有就是当孩子的回答，有点跑题的时候，自己有些急躁，语言组织也不严谨了。在以后的课堂教学中，我会不断的反思，取长补短，让自己成长得更快!

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