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【精选】小学一年级的教案三篇
上海gm干磨店 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的小学一年级的教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学一年级的教案 篇1
学习目标
1、学会“春、走、冬、百、瓜、果、谷、北”8个字;会认“季、歌、唱、种、行、园、粮、食”10个字。认识偏旁春字头、折文。
2、正确流利的朗读课文。背诵课文。
3、通过课文的学习，了解一年四季中大自然及人们生活所发生的变化，从心底里去感受自然的美好，感受生活的美好。
学习重难点：学习生字，朗读课文。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一激趣导入。
上海gm干磨店 1导入新课。
上海gm干磨店 一年中有几个季节?你最喜欢哪个季节?
2学生用自己喜欢的方式展现对四季的了解和喜爱。(画、唱、读诗、说话)
3出示课文，春夏秋冬四位小精灵一块写了一首歌，送给大家，请你猜一猜歌名。(出示课题。)
二自主合作，读准字音，把课文读通顺。
上海gm干磨店 1学生大声、自由朗读课文，遇到不认识的字就借助拼音多读几遍。
上海gm干磨店 2同座互读，读准字音。
3学生小组合作学习，由小组长抽读生字卡片。
上海gm干磨店 4学生通过玩“开火车”等游戏识记生字(去掉音节)。
上海gm干磨店 5学生再读课文，将课文读通、读顺，并把自己喜欢的部分多读几遍。
上海gm干磨店 三创设情境，指导朗读第一节。
1 学生朗读第一节。
上海gm干磨店 2 结合生活体验，说说春天是怎样“悄悄”来到我们身边的`。
3 出示课件，学生朗读第一句。
上海gm干磨店 4 溪水一路唱些什么呢?学生自由想象，再有感情读第一句。
上海gm干磨店 5 学生接着读第二句。
上海gm干磨店 6 看课件，说说你看见了什么，想到了什么?
上海gm干磨店 7 学生自由交流，理解“百花齐放”“春耕春种”等词语。
上海gm干磨店 8 学生有感情朗读第二句。
上海gm干磨店 9 学生有感情朗读第一节，读后交流，在春天里，还听见谁唱歌?
上海gm干磨店 10配乐朗读第一节，感受春天给大自然带来了生机，体会人们心中高兴的心情。
四写字教学。
1出示“冬”，读准后鼻音，学习偏旁：折文
2出示“春、走、百”谁有好办法记住这几个字?注意“走”的笔顺
上海gm干磨店 3想一想怎样把这些字写漂亮?
4老师范写，学生练写。
第二课时
上海gm干磨店 一复习巩固。
上海gm干磨店 1指名认读生字。
2指名朗读第一节。
上海gm干磨店 二创设情境，指导朗读。
上海gm干磨店 1学习第二节。
(1)学生朗读第二节。
(2)出示课件，朗读第一句。
(3)知了在唱些什么?再读第一句。
(4)看图片，说说你看到了什么，想到了什么?理解“绿树成行”“瓜果香”
上海gm干磨店 (5)有感情朗读第二句。
上海gm干磨店 (6)学生有感情朗读第二节。交流在夏天，还听见谁在唱歌?
(7)配乐朗读第二节。
上海gm干磨店 2学习第三、四节。
(1)出示三四节课文的多媒体，让学生欣赏。
(2)学生自由朗读三、四节。
(3)指名朗读，说说红叶、北风唱些什么?在秋天、冬天你还听见谁在唱歌?
3朗读课文。
4比一比，谁背得快。
上海gm干磨店 三写字教学。
上海gm干磨店 1出示“瓜、果、谷、北”认读。
上海gm干磨店 2谁有好办法记住生字朋友?
3注意：“果”先写日，再写木。
上海gm干磨店 老师范写，学生练写。
板书设计：
上海gm干磨店 1 四季的歌
冬
夏
春
秋
小学一年级的教案 篇2
教学目标
1．理解加法算式中未知数的意义。
上海gm干磨店 2．会填加法算式中的未知数。
3．培养学生初步的逆向思维能力及语言表达能力。
教学内容
上海gm干磨店 教科书第70页的内容，练习十的第1、2、3题。
教具、学具准备
上海gm干磨店 口算卡、多媒体课件或挂图、游戏卡片。
教学设计
一、复习铺垫
1．复习数的组成（游戏：算式妈妈找孩子）
678109
上海gm干磨店 □45□2□□75□
910810
0+□=10
□21□□42□
上海gm干磨店 2．猜一猜。
出示图片：
苹果树上结了10个苹果，我用纸盖住了一部分，请你们猜一猜，我用纸盖住了几个苹果？你是怎么想出来的？（学生可能答出：用组成、分成、想加法、想减法等。）
上海gm干磨店 [设计意图：数的组成是本堂课学习的依据，所以设计了“数字妈妈找宝宝”这么一个复习的环节。通过这种形式既能复习巩固旧知，又能激起学生学习的兴趣。“猜一猜”既是对旧知的复习也是对新知的铺垫。]
上海gm干磨店 二、探究新知
1．教学铅笔图。
出示例题插图：
提问：图上画的是什么？（汇报）看着这幅图，你能知道是什么吗？（学生汇报：盒子里放了7枝笔；如果把盒子放满，可以放10枝笔；盒子里少放了3枝笔；盒子里原来可能有10枝笔，拿走了3枝，还剩7枝等）
上海gm干磨店 哦，盒子里已经放了7枝笔（板书：7），还要放几枝才是10枝呢/题里告诉了吗？（板书：7+（）＝10）
上海gm干磨店 黑板上的算式你认识吗？
说明：“（）”叫着括号括号是用来表示“未知数”的，什么叫“未知数”？（没有告诉我们的，不知道的'数叫着“未知数”。）
那你会读这个算式吗？
7加几等于10？括号里应该填几？这节课，我们就来学习“填加法算式中的未知数”。
（出示课题）
学生分组讨论：7加几等于10？括号里应该填几？你是怎么想出来的？
上海gm干磨店 学生汇报，全班交流：7再添上3就是10，所以括号里填3；7和3组成10，所以括号里填3；7加3等于10，所以括号里填3；10减7等于3，所以括号里填3；盒子里空了3个位置，所以我就知道括号里填3等。
想一想：括号里的3表示什么？
上海gm干磨店 2．创设情景，增画小旗。
出示小旗图：
上海gm干磨店 再画几面旗就是8面旗？
6+（）＝8
再画几面小旗就是8面小旗？
请同学们先在横线上画一画，再在括号里填数。（小组活动）
上海gm干磨店 6加几等于8？括号里应该填几呢？（学生汇报，全班交流）
上海gm干磨店 3．直接填数。
上海gm干磨店 看着图，同学们很快就能填出括号里的数，如果老师只给同学们算式，你还会填吗？
上海gm干磨店 出示：3+（）＝54+（）＝7
2+（）＝86+（）＝10
4、动手操作。
（1）让学生先摆5个小圆片，想一想在摆几个就是8个了？怎样列式？
（2）做一做第二题。（先口头回答，再列式计算）
[设计意图：通过直观图和老师富有启发性的提问，让学生得出在“7+（）＝10”中的括号里该填几；接着再通过问题提示让学生增画小旗，并在“6+ （）＝8”中的括号里填上适当的数；最后在学生积累了大量感性经验的基础上，让学生脱离实物在括号里填数。这样设计，把直观感知同问题启发有机地结合起来，让学生自己去寻找答案，主动构建知识，不但有利于学生解决问题，而且又能启发他们的思维。]
上海gm干磨店 三、加深理解。
1、做一做的第一题
2、买蛋（练习十第1题）
3、练习十第2题
上海gm干磨店 4、小猫钓鱼（练习十第3题）
[设计意图：通过各种情景，逐步由形象思维转为抽象思维，进一步拓展学生的思路，使学生把学到的知识运用到解决实际问题的过程中。]
四、课堂
上海gm干磨店 上完这节课你学到了什么？
小学一年级的教案 篇3
教学目标
上海gm干磨店 1、能听辨音乐，用动作来表现自己感受到的不同的动物形象。
2、通过欣赏，体会音色在乐曲中的作用，培养学生保护动物的意识。
重难点
1、通过即兴创编，培养学生的创造力和表现力
2、通过即兴创编，培养学生的创造力和表现力
教法：讲授法、讨论法
教具：电子琴、手风琴
教学过程
一、课前复习：
复习歌曲《在动物园里》
二、展示学习目标：
上海gm干磨店 三、新授：
上海gm干磨店 1、小朋友们注意听，有一只动物走过来了，是什么动物呢？你们听了音乐后告诉老师是什么动物？（放音乐）
2、学生听音乐后回答。
师：为什么说是这些动物呢？你是怎么感受到的？请你模仿狮子的吼叫声，你能模仿它走路的动作吗？
上海gm干磨店 3、象这种音乐的声音听起来很威武、雄壮，一般都是描写那些比较威武、凶猛、强悍的动物，比如狮子、老虎、狼、鳄鱼等等，这段音乐就是描写狮子的，名字叫《狮王进行曲》，（课件）描写了狮子威风凛凛的形象。下面我们再听着音乐，看看是不是听到了狮子的吼叫声？狮子叫了几声？
4、听音乐，学生模仿狮子走路和吼叫。最后一起说：我——是——狮子王!并要求学生最后造型定格。
上海gm干磨店 5、美国有一部描写狮子的非常有名动画片，名字叫——《狮子王》，很多小朋友都看过，是吗？现在，我们来欣赏这部影片的'第2部片段。
四、：
上海gm干磨店 小朋友们，今天，我们一起到动物园里玩了一圈，在动物园里，我们欣赏了一首乐曲《狮王进行曲》，小朋友们玩得高兴吗？你们回去后把自己创作的歌曲唱给爸爸妈妈听，让他们也一起分享你们的快乐。
上海gm干磨店 板书设计第四单元音乐中的动物
上海gm干磨店 欣赏：《狮王进行曲》
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