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中班科学活动教案

时间：2023-05-26 10:12:15 教案投诉投稿

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【实用】中班科学活动教案模板集合10篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的中班科学活动教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【实用】中班科学活动教案模板集合10篇

中班科学活动教案篇1

　　活动目标：

　　1、在操作活动中，让幼儿获得物体转动的经验。

上海gm干磨店　　2、指导幼儿尝试观察记录的方法，养成细致观察的习惯。

　　3、培养幼儿对“转动”这一科学现象的兴趣。

　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

上海gm干磨店　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　塑料小陀螺、纸花片、长方形小积木、风车、球形插塑每组一份、记录表每人一份

　　活动过程：

　　一、引起幼儿兴趣

上海gm干磨店　　老师这儿有五种不同的物体，你们想知道是什么吗？

　　这小陀螺会怎样？

上海gm干磨店　　这几种物体都会转动吗？

　　二、幼儿预测结果

上海gm干磨店　　请幼儿把你自己认为转或不转的想法记录在表的第一行格子里。

　　请幼儿介绍自己是怎样记录的？

　　三、幼儿操作，验证自己的做法是否正确，并及时进行记录。

上海gm干磨店　　要求幼儿动脑筋仔细观察它们是怎样转动的？

　　四、讨论记录结果

　　请幼儿告诉大家玩的结果与开始认为的一样吗？你又是如何记录的？

　　五、找一找生活中常见的转动物体。

上海gm干磨店　　六、再次探索物体转动的现象。

　　请幼儿再玩一次，仔细观察它们转动时有什么不同？

　　活动延伸：

　　制作风车，玩风车。

　　活动反思：

　　新《纲要》强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的'兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关转动的知识经验。在交流中，我采取了自由交流、小组交流、集体交流的形式，让幼儿去探索发现。但在交流时，我对幼儿的问题太单一，只是问问孩子是怎么把物体转起来的，忽视了物体转动时的有趣现象，没有作很仔细的观察。

中班科学活动教案篇2

　　设计意图：

　　现在的孩子大多都是独生子女，都是在家庭的温暖、社会的关爱中成长起来的，但他们不懂得去付出爱。因此，我设计了本次活动，让幼儿在游戏中获得知识，同时也培养幼儿的爱心，感受家庭的幸福。

　　活动目标：

上海gm干磨店　　1、能正确判断5以内的数，并根据物体的数量多少进行分类。

上海gm干磨店　　2、对分类活动产生兴趣。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　1、晨间学习儿歌《我家有几口人》。

　　2、房子平面图5张，分别标有数字1、2、3、4、5.

　　3、5以内不同数量的实物卡片人手一份。

　　4、画笔每人一支，幼儿用书第1册第30-31页。

　　活动过程：

上海gm干磨店　　1、根据儿歌《我家有几口人》，复习5以内的数。复习儿歌《我家有几口人》，回忆家里有几口人，并说出它们分别是谁。

　　游戏《我家有几口人》。请幼儿随意的走动，边走边念儿歌。念完儿歌时，教师说：“我家有3口人”，幼儿赶紧找3位朋友亲密的抱在一起；如果教师说：我家有4口人，幼儿就去找4位朋友亲密的抱在一起。

上海gm干磨店　　2、学习按物体的数量多少进行对应摆放。

　　请幼儿自选一张喜欢的实物卡片，与同伴交流，说出实物的'名称和数量。

上海gm干磨店　　出示房子平面图，观察这5座房子是分别贴有数字1、2、3、4、5，请小朋友根据自己卡片上实物数量的多少将卡片贴到相应的房子里。

　　教师与幼儿共同检查，是否有宝宝送错了家，为什么？请个别幼儿纠正。

　　3、游戏《找找好朋友》，进一步理解5以内的数。

上海gm干磨店　　结合幼儿用书，将数量相同的物品用连线的方法连接起来。

　　延伸活动：

上海gm干磨店　　课间活动或晨间锻炼，组织幼儿结合儿歌继续玩《我家有几口》的游戏，让幼儿在说说、玩玩中做到动静交替的活动。

中班科学活动教案篇3

　　活动目标：

　　1．观察食物加工的过程，知道鸡蛋是有营养的，吃鸡蛋对身体有帮助。

上海gm干磨店　　2．乐意与同伴分享交流自己的经验。

上海gm干磨店　　3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

上海gm干磨店　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的'心得。

　　5．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　生鸡蛋，电暖锅、棉花糖、巧克力、鸡蛋饼干等食品。

　　活动过程：

　　1、出示鸡蛋

　　让幼儿预测鸡蛋剥去壳以后是什么样子的？

　　打开鸡蛋，看看鸡蛋里面到底是什么样子的？

上海gm干磨店　　2、共同讨论

　　什么时候鸡蛋才会变成我们平时吃的样子？

上海gm干磨店　　3、师生一起煮鸡蛋，分享煮熟的鸡蛋，自己动手剥鸡蛋，选择自己爱吃的调料。

上海gm干磨店　　4、出示几种食品，请幼儿帮助辨别哪种食品中有鸡蛋的成分。

上海gm干磨店　　5、表现表达，生活中的各种蛋制品。

　　6、延伸活动

　　活动反思：

　　新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。

中班科学活动教案篇4

　　活动目标：

　　1、认识各种各样的瓶子，了解瓶子的各种特征和不同用途。

上海gm干磨店　　2、尝试根据瓶子的材质、用途进行分类，体验合作的乐趣。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　教具：各类瓶子（人手一个），各类废旧瓶子做的玩具。

上海gm干磨店　　学具：分类操作板，各类瓶子图片。

　　活动过程：

　　一、认识各种瓶子

　　1、以游戏导入课题。

　　2、引导幼儿观察自己的瓶子并进行介绍。

　　师：你拿到的是什么瓶子？请你来介绍一下你的瓶子。

　　3、引导幼儿相互比较瓶子，说说瓶子不一样的地方。

上海gm干磨店　　4、教师小结

　　二、尝试进行分类

上海gm干磨店　　1、引导幼儿讨论各种瓶子的分类。

　　师：你们逛超市时，超市里的瓶子是怎么放的？今天也要请小朋友将手里的瓶子放回超市里去，你们觉得可以怎样来放呢？

　　2、幼儿操作，尝试用实物瓶子按照瓶子的不同用途进行分类。

上海gm干磨店　　师：小朋友都说的`非常好。现在呢请小朋友按照瓶子的不同用途将瓶子放回超市里去。

　　三、拓展幼儿生活经验，知道各种瓶子可以废物再利用。

　　1、出示各类废旧瓶子做成的玩具，请幼儿观察。

上海gm干磨店　　师：在生活中我们用完的这些瓶子还可以做成很多东西，今天老师带来了很多好玩的玩具，我们一起来看一下这些东西。

　　2、引导幼儿大胆讲述玻璃瓶可以如何废物再利用。

　　3.小结

中班科学活动教案篇5

　　中班科学活动：有趣的转动中班科学活动：有趣的转动中班科学活动：有趣的转动中班科学活动：有趣的转动中班科学活动：有趣的转动中班科学活动：有趣的转动中班科学活动：有趣的转动中班科学活动：有趣的转动中班科学活动：有趣的转动中班科学活动：有趣的转动中班科学活动：有趣的.转动

　　一、活动目标：

上海gm干磨店　　1、了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣。

上海gm干磨店　　2、在试试、玩玩中积累有关转动的经验，体验操作探索带来的乐趣和成功感。

　　3、了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的方便。

　　二、活动准备：

上海gm干磨店　　1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。

上海gm干磨店　　2、“转转转”展览会：筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。

　　3、摄像机、电视机等。

　　三、活动过程：

上海gm干磨店　　（一）、探索身体部位的转动。

　　1、老师做转手腕动作，幼儿初步了解转动现象。

上海gm干磨店　　2、试一试、找一找，发现身体不同部位的转动。

　　3、听音乐做各种不同的转动动作，激发幼儿兴趣。

　　（二）、第一次探索、操作，鼓励

上海gm干磨店　　幼儿想办法转动物体。

　　1、用“转转转”展览会吸引幼儿注意，引导幼儿操作、探索：用什么方法能够把物体转动起来？

　　2、幼儿分组探索、操作，教师适时介入，观察引导。

　　3、交流操作探索的结果。

　　（三）、第二次操作、探索，引导幼儿发现转动时的有趣现象。

上海gm干磨店　　1、在玩的过程中，共同探讨和发现转动时的有趣现象。

　　2、互相交流：你发现了什么有趣的现象？

上海gm干磨店　　（四）、了解日常生活中转动的运用：你知道生活中有哪些东西运用了转动？它们的转动能带给我们什么好处？

　　（五）、幼儿观看VCD，进一步感知生活中转动的运用。

上海gm干磨店　　（六）、延伸活动：是谁把转动运用到生活中？培养幼儿对科学的探索兴趣。

中班科学活动教案篇6

　　设计意图：设计水是孩子生活中最常见的，孩子们都喜欢玩水，而“水”中也蕴

　　藏了许多的知识。“抓住孩子周围的事物对他们进行科学教育”是《纲要》中所要求的，也是最容易让孩子接受和理解的，因此我选择并设计了本次活动。

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿在尝试活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶解。

　　2、培养幼儿热爱科学，乐于尝试的精神。

　　二、活动准备：

　　1、“水”的字卡、两个玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。

上海gm干磨店　　2、每组一份白糖、盐、果珍。

　　3、人手一条毛巾、半杯水、吸管。

　　三、活动过程：

　　1、教师以字宝宝“水”引出活动主题。

　　提问：“水是什么样的？”引导孩子寻找水的秘密。

上海gm干磨店　　2、（1）第一个秘密：水是透明的。

上海gm干磨店　　教师出示装有水和米的玻璃缸进行演示，引导幼儿发现水是无色、透明的。

　　（2）第二个秘密：水是会流动的.。

　　第一步：教师用带有小洞的小筐装水，引导幼儿发现水是流动的。

上海gm干磨店　　第二步：请幼儿玩玩具，自己动手操作并感受水的流动。

　　（3）第三个秘密：有些东西在水中会被溶解。

　　请幼儿选择糖、盐或果珍放入杯中并搅拌，引导幼儿发现它们在水中是可以被溶解。

　　3、教师总结水的三个秘密。

　　4、教师提问：“水”的作用？并渗透环保教育和品德教育，让幼儿从小懂得保护水和节约用水。

中班科学活动教案篇7

　　活动背景：

上海gm干磨店　　种植这个话题是生活化的，同时，与下一个主题内容春天的季节特征相符合，管理照顾种植角中是可以触摸到的、体验到的，与孩子的生活实践相贴近，虽然它是主题背景下的种植活动，但它绝不是单一的内容，而是整合了多方面的教育因素，活动目标着眼于幼儿的发展。因此，根据幼儿已有的关于蔬菜生长的认知经验，将主要目标定位于体验参加种植劳动的快乐。同时，让幼儿在亲近大自然的过程中，自然的产生观察了解蔬菜生长过程的兴趣和欲望，体验蔬菜的种植过程，萌发亲近大自然，愿意照顾管理种植物的.情感。

　　活动目标：

　　1.乐意参加蔬菜种植活动，体验劳动的快乐。

　　2.萌发照顾、观察蔬菜生长过程的兴趣。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　1.种植物：蔬菜种子、小青菜等。

上海gm干磨店　　2.种植的工具：小铲子、浇水壶等

上海gm干磨店　　3.幼儿事先已穿好反穿衣、幼儿自制的标记

上海gm干磨店　　4.版面：展示种植植物的主要过程的图片（现场将图片贴上去）

　　活动过程：

　　1.情境导入，观看录象，讨论交流。

　　（1）讨论交流：小朋友手里的这些蔬菜是从哪里来的？

　　（2）引导幼儿观看农民的劳动，听农民介绍，知道蔬菜种植的几个重要环节：挖坑播种填土浇水。

上海gm干磨店　　（3）教师小结。

上海gm干磨店　　师：农民真了不起，种出了许多营养丰富的蔬菜，劳动真光荣。

　　2.体验种植。

　　（1）出示各种种植物，引导幼儿了解。

　　师：今天，老师准备了些种植物，我们一起来了解一下。

上海gm干磨店　　师：了解了种植物，你们想自己种植吗？那种植要用到哪些工具呢？

　　（2）出示种植的工具，引发幼儿种植兴趣。

上海gm干磨店　　师：谁来介绍一下你认识的工具呢？

上海gm干磨店　　（3）幼儿自主种植蔬菜，教师观察指导，引导种好的幼儿将自己制作的标记插入土中，以示辨认。

　　3.讨论交流。

　　（1）师：你们是怎样完成任务的？遇到什么问题，怎样解决的？

　　（2）师：我们已经完成了种蔬菜的任务，真了不起。可是刚才农民伯伯说的，蔬菜种下去后，还要细心的照顾它才会长大。那我们应该怎么照顾它们呢？

　　4.活动延伸。

　　为幼儿提供观察记录本，引导幼儿关注蔬菜的生长变化，萌发照顾、观察蔬菜生长过程的兴趣。

中班科学活动教案篇8

　　活动目标：

　　1.对生活中常见的标志感兴趣。

　　2.愿意大胆的讲述自己对标志的理解。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　课件ppt。

　　活动过程：

上海gm干磨店　　一、情境导入

上海gm干磨店　　喜羊羊的邀请，激发活动兴趣。

　　1.师：今天喜羊羊邀请我们一起去游羊村。看好标志别走错，现在我们向羊村出发。第一个标志出现。

　　2.提问：第一个出现的标志是什么？你认识吗？（不能拐弯的标志）怎样看出不能左转弯的？

　　3.引导幼儿认识停车场的标志“p”，引入主题，准备进羊村。

　　二、引导幼儿认识生活中常见的标志：游羊村。

　　1.认标志：大屏幕中出示“肥羊村”的标志师：今天我们来到了羊村，可是喜羊羊说他们羊村有好多生活标志，有些生活标志连喜羊羊也不认识，他想请小朋友来帮助他。

上海gm干磨店　　提问：图片上有几个标志？你认识哪个标志？

　　（出示五个标志，请幼儿自由选择认识并了解其作用。）

　　（1）第一个是——无障碍通道小结：这是无障碍通道的标志，它告诉我们这里是没有台阶的，地面是平平的，有点像滑滑梯的通道。轮椅、自行车这些有轮子、又很重的东西我们可以从这个通道上去。

　　（2）第二个是——扔垃圾的标志小结：原来这是垃圾桶的标志，它告诉我们这个是垃圾桶，我们可以把垃圾扔在这里。

　　（3）第三个是——餐厅小结：这是餐厅的标志，它告诉我们这里附近有餐厅。

　　（4）第四个是——公共电话小结：这是公共电话的.标志，它告诉我们这里有电话。

　　（5）第五个是——公共厕所小结：这是公共厕所的标志，它告诉我们这里附近有厕所。

　　2.读图，理解地图：

上海gm干磨店　　师：地图上你看到了什么？它表示什么意思？喜羊羊说去它的家会经过一家医院，它的家旁边还有一个无障碍通道，我们该怎么走呢？

　　小结：标志的作用可真大!马路上的标志，公共场所的标志可以帮助我们找到想要去的地方。

　　三、情境设置：喜羊羊送礼物答谢小朋友的帮助，寻找最后两个标志。

　　1.找找食物包装上的标志提问：看，喜羊羊还给小朋友带来了答谢的礼物，不过拆礼物之前，喜羊羊想请眼睛亮的小朋友再帮它一个忙，那就是找找在礼物的袋子上有没有和图片上一样的标志？

上海gm干磨店　　2.延伸小结：原来礼物的包装上还有标志啊!标志真是无处不在，质量安全的标志告诉我们这些食物是安全的。垃圾桶的标志告诉我们吃完东西了，要把食物的包装扔进垃圾桶里。

中班科学活动教案篇9

　　活动目标

上海gm干磨店　　1．引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

　　2．了解雨与人类的关系。

上海gm干磨店　　3．激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

上海gm干磨店　　4．使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　5．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备

　　1．木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

　　2．酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

　　3．投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

　　活动过程

上海gm干磨店　　一、教师木偶表演，提出尝试问题，教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？”

　　二、小朋友做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动）

　　1．幼儿点燃酒精灯，把水加热。

　　2．教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？

上海gm干磨店　　3．小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

　　4．讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？（发散性思维）

　　三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动）

　　1．请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？

　　2．倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气）

上海gm干磨店　　3．把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

上海gm干磨店　　四、放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象）

上海gm干磨店　　1．太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的.水蒸气都到哪里去了呢？

　　2．请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）

　　3．请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。

　　五、了解雨与人类的关系

　　1．请幼儿试着说出雨的好处。

　　2．请幼儿试着说出雨的危害。

　　3．总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。

　　活动反思

　　新《纲要》强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关的知识经验。