精选大班教案4篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的大班教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班教案 篇1

　　目标：

　　鼓励幼儿大胆创造，巧用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。

　　准备：

　　剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。

　　过程：

　　一、导入。

上海gm干磨店　　1、 欣赏画册中的脸谱制作，说说你发现了什么。引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱，他是怎么做的。

　　2、 请你为自己设计一个脸谱，用来参加我们的脸谱舞会，鼓励

　　幼儿大胆想象创造，做出与众不同的脸谱。

　　二、制作。

　　1、 幼儿选择各种材料组合制作脸谱，教师为幼儿提供材料上的帮助。对个别有困难的`幼儿，教师给予一定的指导与帮助。

　　2、 引导幼儿抓住脸谱的特点，夸张五官的特征，用各种材料给以装饰。

　　三、欣赏。

　　1、 师生共同欣赏。

　　2、 幼儿戴上自己制作的脸谱参加脸谱舞会。

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1.对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现线索，寻找答案。

上海gm干磨店　　2.能理解故事情节，根据故事主题找到重要细节。

　　3.理解故事内容，丰富相关词汇。

上海gm干磨店　　4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动重难点：

　　能对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现线索，寻找答案。

　　能理解故事情节，根据故事主题找到重要细节。

　　活动准备：

　　大书一本。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1.让幼儿听一些声音，进行猜测。

　　2.翻开第二页和第四页请幼儿观察卡卡的梦境，猜想梦到的东西会发出什么声音。

　　3.观察封面，出示标题，引出声音这个主题。

　　二、图画初步建构

　　缓慢地翻阅一遍大书，翻看过程中不进行提问和讨论，请幼儿一边看一边想可能发生了什么事情，翻看之后自由讲述。

　　三、图画再次建构

　　1.第二次翻看大书第一页：观察卡卡在做什么以及爸爸妈妈的表情和动作，猜测爸爸妈妈在想什么、会对卡卡说什么？

　　2.第二页:观察卡卡梦到了什么？

上海gm干磨店　　3.第三页：观察卡卡从梦中醒来的表情以及妈妈的动作，猜测妈妈会说什么？

　　4.第四页：观察全家人在做什么？

　　5.第五页：观察卡卡晚上又听到了什么？

　　6.第六页：观察卡卡的姿势和表情，猜测他的想法。、

　　7.第七页：观察卡卡的表情，猜测卡卡想说什么？

　　8.第八页：观察卡卡和小鱼，猜测大书了什么事情？卡卡的'心情如何？

上海gm干磨店　　9.第九页：观察卡卡的表情，分析卡卡不玩火车的原因，观察爸爸妈妈的表情。

　　10.第十页：猜测卡卡不敢回房睡觉的原因，想象卡卡会对爸爸妈妈说什么？

上海gm干磨店　　11.第十一页：观察卡卡和爸爸在做什么？

　　12.第十二页：观察卡卡的表情和动作，分析卡卡开心的原因，卡卡之前听到的声音是怎么回事？

　　四、图文共同建构

上海gm干磨店　　1.第三次翻看大书，关注一些画面细节，如人物表情和动作。

上海gm干磨店　　2.每页观察之后都阅读下面的文字，以便幼儿了解故事发展，但不要求幼儿跟读。

　　课后反思：

　　整节课下来，幼儿的兴趣始终很高，他们被这个故事内容所吸引，能根据故事的情节发展一步一步去寻找答案，这样我的目标就基本达到了。但是在幼儿观察的时候有些幼儿观察得不够仔细，会扯得很远，我有时很难把幼儿的思绪拉回来。

大班教案 篇3

　　教育目标：

　　1、进一步培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿对科学的探索欲望。

上海gm干磨店　　2、发展幼儿的观察思考、操作实验、分类归纳的能力。

　　3、初步培养幼儿用电的安全意识，了解电与人类的关系。

上海gm干磨店　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　教学目标： 1、了解有关电的简单原理，知道电需要电源、电线等。

上海gm干磨店　　2、知道电对人类的巨大作用，但用电过程中要注意安全。

　　3、能积极的参加探索活动，大胆表达自己的观察发现，爱思考，多动脑。

　　4、提供实验材料，培养幼儿动手操作的能力。

上海gm干磨店　　5、能合理布置画面，独立设计绘画内容。

　　6、能够比较准确的按音乐的节奏做各种稍复杂的基本动作。

　　7、认识几种常见的立体图形，学习等分实物或图形。

　　8、能手脚交替的在攀登架上爬上爬下。

　　家长工作： 1、在日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识，学习正确使用常见的家用电器。

　　2、向幼儿介绍一些安全用电方面的知识，教育孩子节约用电、安全用电。

上海gm干磨店　　3、请家长协助收集有关电器和安全用电的图片、VCD影片和书籍

　　学习范畴：上海gm干磨店 1、日常生活：安全用电、了解电器、爱护电器。

上海gm干磨店　　2、科学：灯为什么会发亮？电池的用途、电路的三要素、谁能让电流通过、串联和并联电路、有趣的摩擦生电

　　3、美术：手工制作：花灯、电器、绘画：美丽的.灯、我喜欢的小动物、线描画：树林、

　　4、音乐：歌曲：值日生、胡说歌、勤快人和懒惰人，小树叶

　　5、社会：各种各样的灯、发电厂发电的方法、电的本领大、我家的电器、电是怎样传到家里的，电的本领大、我认识的电器

　　6、语言：诗歌：“落叶”、散文欣赏：秋天的雨、谈话：最喜欢的灯、“发明大王”—爱迪生

　　7、数学：5以内数的组成、学习解答口报加法应用题、看图学习2的加法、数学智力卡活动

　　活动反思：上海gm干磨店 活动过程中，幼儿的学习兴致很高，探索欲望很强，每一位幼儿都能积极动手去探索，环环相扣，很好的完成了活动目标，效果很好。充分调动起幼儿好奇心和探究欲望，他们在亲身感受、体验和发现中提高能力，达到科学教育的价值取向。幼儿在操作过程中，自然而然的掌握了电的正确使用方法，并了解了电流是不断循环流动的。通过讨论，得出了几条安全用电的基本常识，并适时的对幼儿进行了安全教育。

大班教案 篇4

　　设计意图：

上海gm干磨店　　根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

　　当前全球气候异常，灾害频发。面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要!幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验，我设计了本节活动。

　　活动目标:

上海gm干磨店　　1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。

　　2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

上海gm干磨店　　3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

上海gm干磨店　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。

　　活动过程：

　　（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。

　　教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”

　　幼儿：略

　　教师：地震给人们带来了哪些灾害？

　　幼儿：略

　　教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

　　（二）看课件，了解地震的形成过程。

上海gm干磨店　　教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。

　　幼儿：略

上海gm干磨店　　教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。

　　（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

　　1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

　　教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？

　　幼儿：略

　　现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？

　　⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。

　　⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。

上海gm干磨店　　⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。

　　⑷、不可从二楼往下跳。

上海gm干磨店　　教师：如果在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）

　　幼儿：略

　　教师：我们切记不可乘坐电梯。因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。

　　⑸、教师：小朋友请看，这是什么标志呢？

上海gm干磨店　　幼儿：安全出口。

上海gm干磨店　　教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？

　　幼儿：略

上海gm干磨店　　教师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离。

　　教师小结自救方法。

上海gm干磨店　　2、通过游戏活动，让幼儿知道发生地震时，不慌张，及时躲藏。

　　教师：现在我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》，当听到警报声就表示地震来了，小朋友要在十几秒的时间快速找到安全的`地方躲起来，现在咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间。（教师幼儿一起数数，感受十几秒的长短）。

　　幼儿游戏。（教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好）

上海gm干磨店　　幼儿游戏后，请幼儿说说采用了什么方法保护自己。教师及时肯定做得好的幼儿，对不合适的躲避方式及时纠正。

　　（四）引导幼儿帮助灾区人民，培养幼儿关心别人的良好品德。

　　教师：20xx年青海发生了强烈的地震，很多房屋倒塌导致很多人无家可归，小朋友没有办法上课，甚至没有衣服穿，没有食品吃，你们感觉怎样？（难过）。如果以后再有地震发生，我们该怎样帮助灾区的人们？（幼儿讨论）

　　刚才，小朋友说出了自己的想法，表达了自己的爱心。谢谢你们这些爱心小天使，祝你们天天快乐。

　　活动反思：

　　新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。

　　这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比较宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。如果采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时候，他们能够很积极的参与，游戏演习的时候也能够愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。

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