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上海gm干磨店大班数学教案经典(5篇)
作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的大班数学教案5篇，欢迎大家分享。
大班数学教案 篇1
教学目标:
1幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。
上海gm干磨店 2进一步理解+,=的含义
上海gm干磨店 3在游戏中理解交换+两边的数得数不变：
上海gm干磨店 4、积极探索数学活动，使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力 活动准备：头饰、卡片， 活动重点：得数5的加法 活动难点：解答简单的口述加法应用题
活动过程：
一、引入：（复习5的组成）
师：动物王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗？不过我们要保密码解开才能去，5可以分解成2和几呢？生：3密码正确，请进吧。
二、情境感知————做客：看图学习5的加法。
师：小朋友们动物王国到了，我们一起去小动物家看看吧，小心别被动物咬着，看图算5以内的加法，算对动物送礼物给小朋友，算错动物要把小朋友扣住了。速度快的`可以多去几个小动物家。把你的答案记清出点。
总结：
上海gm干磨店 师：你刚刚碰到了什么问题？（用4句话表达4幅图）你是怎么回答的？（幼儿列的算式）老师记录
上海gm干磨店 师：请幼儿观察这些算式“它们有个小秘密，看谁能先找出来？“
师：总结：这些算式的得数都是5，而且都是加法，那么这4道算式就是5的加法算式。
上海gm干磨店 师：像 1+4=5，4+1=5这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1+4=5马上就想到4+1=5，我们把他们称为朋友题，同样我们看到2+3=5就会想到什么呢？看到…
三，巩固加深：
好了，小动物们都夸我们很聪明 ，我们手里都有动物送给我们的玩具票票， 出示价格。你手里有5元，你能买那两样玩具，你会买什么，为什么？还可以买那两样？
幼儿操作
总结：
上海gm干磨店 师：有几种方法，买的是什么？
师：如果5元买三样呢？
四、总结：这节课高兴吗？我们学习了得数等于5得算式
板书：1+4=5，4+1=5,2+3=5,3+2=5.
大班数学教案 篇2
活动目标
1、复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记录。
上海gm干磨店 2、知道人民币可以在市场上流通用于购买物品，学习简单的使用方法，练习50以内的加减。
上海gm干磨店 3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。
上海gm干磨店 4、让幼儿学习简单的数学题目。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备
1、课件
上海gm干磨店 2、不同面值的'人民币
活动过程
上海gm干磨店 一、观察画面，认识、区分人民币。
1、取出钱币，请幼儿说一说画面上的钱币分别是多少。
2、引导幼儿仔细观察各种钱币上的图片，比较这些钱币的不同。
可根据钱币的明显特征，如数字、文字、图片色彩等加深记忆。
上海gm干磨店 二、进行“装钱包”游戏，巩固对人民币的认识。
按照老师的指令将不同面值的钱币放到钱包里，
上海gm干磨店 三、换钱游戏“我们一样多”，学习钱币等值兑换。
上海gm干磨店 1、教师拿出一张五元钱，幼儿利用角币任意组合，与五元等值。
上海gm干磨店 鼓励幼儿说出自己的组合方法，最后教师帮助幼儿归纳五元钱的不同兑换方法，展示在黑板上。
2、逐步引导幼儿进行10、20、50的兑换。
四、情境游戏“买水果、买玩具”，练习购物。
大班数学教案 篇3
设计意图：
上海gm干磨店 《撒花片》是幼儿园建构式课程大班下册教学内容，它是幼儿在认识8的组成的基础上进行教学的。通过学习，能使幼儿初步理解整体与部分、部分与整体之间的关系，为学习加减法打下基础，进一步加深幼儿对数概念的认识，在活动中培养他们的观察、比较以及操作能力，从而促进数学思维品质的发展。因此，它是幼儿园数学教学的重要内容。根据《幼儿园教育指导纲要》教材，针对大班幼儿的年龄特点，所以设计了数学《撒花片》这一堂课，通过让幼儿各自操作，发现8的不同分法，并选择自己喜欢的记录方法记录不同的分法，通过归纳，使幼儿获得的组成的经验更为清晰化、系统化，引导幼儿发现、运用互补规律和互换规律。
活动目标
上海gm干磨店 1、通过动手操作学习用数字记录撒花片的结果。
上海gm干磨店 2、发现多次记录的异同，体验将8个花片分成两份，会有不同的答案。并体验操作的.乐趣。
活动准备：
幼儿人手一份操作材料（每个人8个花片）、笔、纸
活动过程：
一、“撒花片”引出活动内容，激发幼儿参与的兴趣
上海gm干磨店 1．今天老师带来了一样好玩的东西，我们一看是什么？
2．引出“花片”，让幼儿仔细观察一下，（观察“花片”正方两面的颜色，一面是黄色，一面是蓝色）这是什么，这个好玩的东西可以怎么玩呢？
3．教师引导幼儿怎么“撒花片”激发幼儿参与的兴趣。
二、撒一撒，记一记，引出8的分成
1．那知道了这是什么了，那我们来玩游戏吧，撒一撒、写一写（教师示范并介绍活动要求。师：现在我把这8个小花片撒一下，看看会发生什么情况？教师撒花片，幼儿观察。）
上海gm干磨店 2．把教师撒花片的结果记录下来。请幼儿一起读出来。（如8个“花片”可以分成几和几。）
上海gm干磨店 3．再次尝试用这样的办法玩“撒花片”，并且再次记录。
4．并再次把8的分成几和几（也可以说几和几合起来是8）
上海gm干磨店 5．教师：8可以分成的不只这两种方法，还有很多的方法了，我们一起再来试一试。
上海gm干磨店 三、幼儿动手操作，体验“撒花片”的乐趣
1．请幼儿试一试（幼儿游戏，每人8个“花片”，教师注意观察幼儿情况，看是否按要求进行操作。）
2．把自己的操作结果用笔记录下来，可以尝试着多撒几次，记录不同的分发。
3．在操作的时候，体验“撒花片”带来的快乐。
上海gm干磨店 4．展示、交流。（师：好了，现在我请两个小朋友来介绍一下自己记录的结果，老师在黑板上用数字记录，其他幼儿补充。）
四、交流结果、寻找规律
1．师：现在请小朋友观察一下自己的记录单，看看上面的数字有没有规律，该怎样排列记录重复呢？幼儿大胆提议。我们一一看这些活动完成的对不对。先看看两组数合起来是不是8？每一组的分合有没有重复？8分成两分有几种分法？
上海gm干磨店 2．你们看哪一种分合式是有序的？
上海gm干磨店 3．引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。请小朋友看看左边的数，下面一个总比上面一个数怎么样？左边的变成2多了1个，多的这个1是从哪里来的呢？（右边的6比7少1，左边多的那个数是右边少的那个数）请大家把分合式读一遍，以后我们都要有序的分合和记录。
上海gm干磨店 4．因此，我们以后再遇到分成这样的情况时，要学会按照规律来记录。
上海gm干磨店 五、活动延伸，寻找更多的分成
除了8的分成以外，我们还可以找更多的数字进行分成，那让我们再一起去找一找、玩一玩“撒花片”吧!
大班数学教案 篇4
活动名称：做棒糖
活动目标：学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。
活动准备：橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。
上海gm干磨店 大班数学活动教案《做棒棒糖》
活动过程：
上海gm干磨店 1、做棒糖：
让孩子在规定的时间内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，插上木棒后在包上玻璃纸（包出自己喜欢的式样）。
上海gm干磨店 2、数一数：自己做了几根棒糖？用了几块橡皮泥？几张玻璃纸？几根木棒？
上海gm干磨店 3、说一说：自己做的所有棒糖中，有几根是相同的？几根不相同？相同在哪里？不相同在那里？
上海gm干磨店 4、算一算：
根据自己做的棒糖的形状、糖纸的颜色、木棒的粗细等不同排出5以内的'加减法式题。如：三根棒糖用红色玻璃纸包，二根用绿色玻璃纸包，排出3 2=5。又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是细的，排出4 1=5。
大班数学教案 篇5
活动目标：
1.通过对三根不同长度的物品进行比较，获得长短排序的认知和体验。
上海gm干磨店 2.培养幼儿自然测量的能力。
活动准备：
自备教具：橡皮泥、操作纸、笔。
配备教具：数块若干、数字、小猴。
活动过程：
上海gm干磨店 一、出示小猴，引起幼儿的兴趣
上海gm干磨店 教师：“今天是小猴子的生日，我们一起给小猴做长寿面吧”。
出示橡皮泥，搓长寿面，让幼儿可以获得长短排序的认知和体验。
发给每人一块橡皮泥，要求每人搓三根长短不同的面条，搓完后要按从长到短的摆放。找出最长的一根面条。
上海gm干磨店 将幼儿分成三组，每组比出最长的一根。将每组最长的一根交给老师，老师将这三根面条随意摆放，请幼儿目测，哪根最长，哪根第二长，哪根最短。
上海gm干磨店 引导幼儿测量面条的长度，培养幼儿自然测量的.能力。幼儿用小数块测量每一根面条的长度，再数数有几个小数块？并贴上相应的数字。
上海gm干磨店 重点提示：幼儿用数块测量时，摆放数块是要对齐面条的两端，中间不能有空隙，再进行点数。
结束：小猴子见到这么多的长寿面非常高兴，他会过一个高高兴兴的生日。
二、请幼儿完成书上的评价练习
上海gm干磨店 请幼儿翻开书第5页，请幼儿用数块沿着图中的铅笔进行拼摆。
请幼儿数一数每支铅笔需要几个数块。把数字圈出来。
上海gm干磨店 引导幼儿根据测量的长度，在括号内用圆圈和错叉表示三支铅笔中最长的铅笔和最短的铅笔。最长的铅笔在括号里画圆圈，最短的铅笔在括号里画错叉。
注意：引导幼儿摆放数块时要对齐铅笔的两端后再进行点数。
活动延伸：幼儿手拿小数块在活动室里找物体去测量，并引导幼儿记录在操作纸上。（可提供一些其他测量工具，如：线绳、尺子等）
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