（通用）幼儿园托班教案15篇

　　作为一名教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园托班教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园托班教案1

　　目标：

　　1、乐于在水中玩球。

　　2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。

　　3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。

上海gm干磨店　　4、体验与同伴一起玩水的`快乐。

　　准备：

　　1、在水箱中接满水；乒乓球若干。

上海gm干磨店　　2、石头一粒。

上海gm干磨店　　3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。

　　过程：

　　1、师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。

上海gm干磨店　　师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么？（幼儿自由猜测）

　　2、观看沉浮。

　　师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？

　　（很明显一看就知道石头沉下去了）

　　师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？（幼儿自由猜测后教师示范）

上海gm干磨店　　3、敢看游戏“小球躲猫猫”。

上海gm干磨店　　（1）师：小朋友听，什么声音啊？（配班老师发出小猫的声音）哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。（幼儿自由发言）

　　（2）师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：“小球躲起来了。”见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：“小球浮上来啦!”

　　（3）师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：“小球躲起来了。”“小球浮上来啦!”

　　4、分组游戏。（师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。）

幼儿园托班教案2

　　活动背景：

　　音乐课结束，我们小朋友还在用手上下比划着，我就问：“你们在干什么啊？”原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力，就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作，没想到他们竟这么的感兴趣。于是，我就借此机会生成了此次活动。

　　活动一：歌曲《蜘蛛结网真辛苦》

　　活动目标：

　　1、学习儿歌，能用较连贯的语言说完整。

　　2、学习用拇指对拇指，上下交替的动作。锻炼幼儿小肌肉的动作。

　　活动准备：

　　自编歌曲《小蜘蛛结网》

　　活动过程：

　　1、开始部分：

　　让幼儿认识小蜘蛛，了解小蜘蛛的形态和它生活在那里的。

　　2、基本部分：

　　（1）让幼儿学习拇指对拇指，双手交替进行的动作，教师可以在旁边慢慢的念儿歌。

　　（2）让幼儿跟着教师学习儿歌，可以边做动作边念儿歌。

　　（3）师：“小蜘蛛们，你们的网结的大不大呀!我们一起来把这首歌曲唱出来好吗？”

上海gm干磨店　　（4）学习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》“附歌曲”

上海gm干磨店　　1235565231，2346665432，

　　有一只蜘蛛结网真辛苦，风吹又雨打破了又再补

　　6（123321）（高）532，1235565231。

　　当太阳出来风雨不摇摆，前面的蜘蛛一切从头来

上海gm干磨店　　3、结束部分：

　　听歌曲做动作，再请做的好的幼儿上来表演。

　　活动二：体育活动：结个大网

　　活动目标：

　　1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的'动作。

上海gm干磨店　　2、在结网的过程中，体验变大变小的快乐。

　　活动过程：

　　1、开始部分：

　　复习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》

　　2、基本部分：

上海gm干磨店　　（1）教师带领幼儿拉成一个大圆圈。

　　师：“小蜘蛛们，我们赶快跑到中间去，蜘蛛要开始结网了。”

　　（2）教师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。慢慢的结成一个大网。

　　（3）等幼儿结网的动作熟练之后，教师可以增加结网的速度，做一些快慢的变化。

上海gm干磨店　　3、结束部分：

　　（1）小蜘蛛为自己结成的网欢呼，随着音乐做放松动作。

　　（2）教师组织幼儿回教室洗手。

　　反思：通过这次活动，能让幼儿认识蜘蛛的形态和蜘蛛是怎么爬行的。可以满足幼儿对蜘蛛的好奇心。本活动还可以延伸到让幼儿去寻找大自然中更多的动物，去认识、去了解，从而来丰富幼儿多动物的知识。还可以通过此活动来让幼儿感受蜘蛛结网的神奇之出，让幼儿从整个过程中寻找到快乐。至于一些手部的动作又能很好的发展幼儿的灵活性和小肌肉的发展。

幼儿园托班教案3

　　活动目标：

　　1、透过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐。

　　2、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。

　　重点：

上海gm干磨店　　透过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐

　　难点：

　　幼儿投入情景表演，进行模仿律动

　　物质准备:

上海gm干磨店　　鼠妈妈、老猫的头饰，蛋糕盒子，请配班老师表演猫，两段强弱不同的音乐

　　经验准备：

　　幼儿明白“小老鼠上灯台”的故事，并会玩相应的律动游戏

　　活动过程：

　　流程：引题――小老鼠拿蛋糕――结束

　　一、引题

　　教师带领幼儿玩《小老鼠上灯台》律动游戏，请幼儿和老师一齐做。

上海gm干磨店　　师：“小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，咕噜咕噜滚下来。”教师边念儿歌边带领幼儿做律动游戏2遍。

　　师：“哎呀，小老鼠肚子饿了，但是又吃不到灯台上的油，那怎样办呀？”教师做努力想办法的样貌。

　　师：“哦，我明白在厨房里有一块很大的蛋糕，我们去把蛋糕拿来吃好不好啊？但是啊那边有一只老猫守着，你们在那里等着，鼠妈妈先去看看。”

　　二、小老鼠拿蛋糕

　　1、教师示范

　　音乐起，鼠妈妈跟音乐轻轻的走到厨房里拿起一块蛋糕，音乐变强，鼠妈妈赶快跑回家里。

上海gm干磨店　　师：“鼠宝宝们，妈妈拿到了一块蛋糕，给妈妈鼓鼓掌。”(幼儿鼓掌)

上海gm干磨店　　2、幼儿示范

　　师：“你们看到刚刚鼠妈妈是怎样过去拿蛋糕的吗？”（轻轻的走过去的）

上海gm干磨店　　师:“其实鼠妈妈过去拿蛋糕是有方法的，(音乐起)你们听当音乐轻轻的'时候，就表示老猫睡着了，我们能够过去拿蛋糕了，当音乐变的很响的时候，就表示老猫要醒了，我们要赶快跑回家里来了，明白这个方法鼠宝宝们也能够去拿蛋糕了。哪位鼠宝宝愿意和鼠妈妈去拿蛋糕呢？”

　　音乐起，教师请2位幼儿上前表演，提醒幼儿音乐的变化。

　　音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。”

上海gm干磨店　　教师带领幼儿跑回家里。

　　师：“我们又拿回来3块蛋糕，给我们鼓鼓掌吧。”

　　3、幼儿群众表演

　　（1）、教师在前面带领幼儿

上海gm干磨店　　师：“鼠宝宝和鼠妈妈一齐去厨房拿蛋糕吧。”

　　音乐起，教师在幼儿前面带领幼儿去拿蛋糕，提醒幼儿音乐的变化。

　　音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。”

上海gm干磨店　　教师带领幼儿跑回家里。

上海gm干磨店　　师：“哦，宝宝们真棒，拿到了那么多的蛋糕，我们鼓鼓掌。”

上海gm干磨店　　(2)、教师跟在幼儿后面

　　师：“你们看厨房里还有那么多蛋糕我们一齐把它全都拿出来好不好啊？”

　　音乐起，老师在幼儿后面跟着幼儿去拿蛋糕，重点帮忙潜力较弱的幼儿。

　　配班老师（老猫）：喵呜，是谁呀？

　　师：“快跑呀，老猫醒来了。”

　　三、结束

　　我们拿了那么多的蛋糕够我们吃上好几天的了，鼠宝宝们我们回去吃蛋糕喽（教师带领幼儿出教室）。

幼儿园托班教案4

　　设计思路：

上海gm干磨店　　1. 托班幼儿对周围事物充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期幼儿的主要学习方式，他们通过模仿学习掌握别人的经验。

上海gm干磨店　　2. 由于婴幼儿语言发展水平低，教育的形式以有趣的情景方式出现在婴幼儿的面前，会直接引起婴幼儿们的关注兴趣，并使幼儿自然投入整个情景表演中去，让孩子体验“前”“后”将这活动使用有响声的'道具更能引起婴幼儿的爱好，然后再变化角色，重复体验“前”“后”，婴幼儿的兴趣始终保持较强的浓度，这样的过程，应该说符合我们托班年龄的特点。

　　目的：

　　通过情景表演，让婴幼儿体验“前”“后”

　　活动准备：

　　与幼儿人数相等的铃铛和尾巴

　　胸饰：马、狗、猫。

　　活动重点：

　　让婴幼儿在游戏中体验“前”“后”

　　活动流程：

　　一、 看表演

上海gm干磨店　　1. 老师向幼儿作交代：我们去了上海动物园，看到了许多动物，我们小朋友都喜欢，今天我是马妈妈，要带着小马去玩了，小马可高兴啦，胸前挂了一只小铃，瞧!多神气啊，身后的尾巴，摇呀摇，小马在草地上高兴地跑呀跑，一边跑一边念儿歌：“小马小马跑呀跑，前面小铃丁零响（摇小铃）小马小马跑呀跑，后面尾巴摇呀摇（用手摇动尾巴）

上海gm干磨店　　2. 马妈妈提问：“小马小马，你的铃铛在哪里？”

　　小马回答：“我的铃铛在前面”

上海gm干磨店　　马妈妈又问：“小马小马，你的尾巴在哪里？”

　　小马回答：“我的尾巴在后面”

　　（可反复进行）

　　二、 学表演

上海gm干磨店　　1. 老师告诉小朋友：我们大家也来做小马的游戏，好吗？请小朋友拿上小铃和尾巴和小马胸饰跟着老师一起游戏，小马我们去跑步了。

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　　小马跟着马妈妈一起跑呀跑，边念儿歌“小马小马跑呀跑，前面小铃丁零响，小马小马跑呀跑，后面尾巴摇呀摇”

　　2. 老师提问：“小马小马，你的铃铛在哪里？小马小马，你的尾巴在哪里？”让小儿边回答边做以上相应的动作，在游戏中知道“前”“后”

　　三、 变换角色

　　1. 老师向婴幼儿总述小马的游戏

　　现在我们改换其他动物的游戏“汪汪”谁来了？（小狗）我们做小狗的游戏，现在老师是狗妈妈，我们挂上小狗胸饰，挂好小铃和尾巴，狗妈妈带着小狗出去玩。

上海gm干磨店　　“小狗小狗跑呀跑，小狗的铃铛在哪里？小狗小狗跑呀跑，小狗的尾巴在哪里？”

　　幼儿边回答边做相应动作。

　　小狗的铃铛在前面，小够的尾巴在后面。

上海gm干磨店　　2. 将游戏再改换成小猫角色，让幼儿以自身为中心，区别“前”“后”，创编角色，学念儿歌。

上海gm干磨店　　3. 游戏又回到小马：小马说肚子已经饿了，我们一起去草地上吃青草吧。

上海gm干磨店　　小马小马跑呀跑，到草地去吃草。

幼儿园托班教案5

　　一、设计意图：

　　在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位” 。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。

上海gm干磨店　　于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。

　　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

上海gm干磨店　　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

　　三、活动重难点：

上海gm干磨店　　1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。

　　2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

　　四、活动准备：

　　1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；

　　2、影碟机；

　　3、奖品；

　　五、活动过程：

上海gm干磨店　　（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。

上海gm干磨店　　（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：

上海gm干磨店　　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；

上海gm干磨店　　2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；

　　3、小孩独自在家时，家里突然着火了；

　　4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；

　　（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？

　　（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

　　（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：

　　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

　　2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；

上海gm干磨店　　3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；

上海gm干磨店　　4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；

　　（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

　　（七）活动小结：

　　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；

　　2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；

　　（八）活动延伸：

　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的`各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。

　　六、活动反思：

上海gm干磨店　　活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。

　　且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。

上海gm干磨店　　整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。

上海gm干磨店　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

幼儿园托班教案6

　　活动准备：

　　1、包装好的奶粉足量，杯子、调羹每组一份，搅拌棒若干。

　　2、每人三个一次性杯子（里面放有相同数量的饮用水），一根搅拌棒，一个透明杯。

上海gm干磨店　　3、各种果蔬汁、酱（苹果、香蕉、胡萝卜、番茄等）。

　　活动过程：

　　一、谈话引题

　　1、教师出示整包奶粉

上海gm干磨店　　2、观察包装袋上的有关说明

　　指导语：这是什么？你喝过吗？谁泡给你喝的？怎么泡呢？一起来看包装上的说明。

　　二、泡奶粉

上海gm干磨店　　1、教师出示三个杯子，杯中放一样多的.水。

上海gm干磨店　　2、三个杯子中加入不容量的奶粉，引导幼儿观察奶粉浓度的不同。

　　3、幼儿尝试泡奶粉

　　指导语：三个一样多水的杯子，分别取名为1号杯、2号杯、3号杯。现在老师往1号杯加一勺奶粉，2号杯加二勺奶粉，三号杯加三勺奶粉，然后都给它们搅拌一下。请你仔细观察比较下，哪杯奶粉味道最淡，哪杯最浓呢？根据你的口味，去试试泡一杯你喜欢的奶粉吧。

　　4、交流讨论：你在泡奶粉的过程中你发现了什么？

上海gm干磨店　　5、小结：奶粉泡在水里不见了，这是溶解现象。如果杯中的水量不变，奶粉加多，味道就浓，奶粉加少，味道就淡。

　　三、调配果味牛奶

　　1、教师出示苹果汁、番茄酱等。

上海gm干磨店　　2、将自己的果味牛奶与爸爸妈妈一起品尝。

　　指导语：有了这些水果蔬菜酱的加入，我们可以调配一杯果味牛奶。制作好以后请给爸爸妈妈一起分享!

幼儿园托班教案7

　　活动名称：

　　小小音乐家

　　活动类型：

　　亲子音乐活动

　　适合年龄段

　　18—24个月

　　活动目标：

　　1、感受2/4拍歌曲的旋律。

上海gm干磨店　　2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。

　　活动准备：

　　1、星星图片一张。

上海gm干磨店　　2、塑料瓶制作的沙球十个。

　　3、家长已经会唱歌曲《小星星》。

上海gm干磨店　　4、配班教师钢琴伴奏。

　　活动过程：

　　1、教师向家长介绍活动名称和目标。

上海gm干磨店　　2、教师边唱“问候歌”，边拍手示意家长带宝宝坐垫子呈半圆型，家长引导宝宝跟着一起拍手。

上海gm干磨店　　3、教师出示星星图片：今天姐姐请来了星星和我们做游戏，现在星星要跳舞，姐姐和妈妈唱歌，宝宝们来拍手，我们一起表演《小星星》的曲。

　　4、教师：姐姐想要大家表演的'更棒一些，瞧!还带来了沙球，请宝宝自己到姐姐这里拿沙球做伴奏乐器。家长鼓励宝宝大胆的上来拿。

上海gm干磨店　　5、第一次活动时，需要家长右手帮宝宝一起握沙球摇节奏，左手在宝宝的腿上打拍子。

上海gm干磨店　　6、第二、三次活动时，家长只需左手在宝宝腿上打拍子。

　　活动指导：

　　1、在活动时家长要投入给宝宝营造氛围，多给宝宝鼓励和肯定。

　　2、帮助宝宝打拍时，节奏要正确，动作要轻柔。

　　活动延伸：

　　1、家长可以利用家里的废品瓶子和宝宝一起制作沙球。

上海gm干磨店　　2、多让宝宝听听音乐，并做拍手、点头等动作。

幼儿园托班教案8

　　一、活动来源：

上海gm干磨店　　班里有几架小朋友自己家里带来的一次性相机，他们可喜欢玩了。有一次戴毅阳拿着相机，东拍拍、西拍拍，嘴里还在说："刘老师，笑一个!""曹老师，笑一个!""张逸，笑一个!"其他小朋友看见了，都说："我也要拍!我也要拍!"……于是我便有了这么一个想法，利用他们浓厚的拍照兴趣生成了这一主题活动。

　　二、活动安排：

　　活动一：和玩具一起拍照（活动已经进行过）在老师给小朋友拍照后，小朋友有强烈的自己为别人拍照的欲望，又从家里带来了三个相机。在此基础上，我们继续生成了新的活动。

　　活动二：给小花小树拍照活动目标：

　　1、自由探索，鼓励幼儿到户外去寻找春天。

上海gm干磨店　　2、用拍照的方式开展游戏，体验活动的乐趣。

　　活动准备：

　　每位幼儿一个"相机"。

　　活动过程：

　　1、唱春天的歌。教师问：春天到了，小树、小草变绿了，各种颜色的`花开了，我们一起去看看吧!

　　2、游戏"照相"。大家做摄影师，观察春天的植物，为各种颜色的花、小树、小草拍照片。

上海gm干磨店　　活动三：洗相片活动目标：

　　鼓励幼儿大胆尝试，初步学着涂刷，体验美术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有花、草、树。

　　2、各色颜料，刷子，抹布若干，每位幼儿绘画外套一件。

　　活动过程：

上海gm干磨店　　1、和幼儿一起带着相机回到活动室，准备洗相片。

上海gm干磨店　　2、展示相片的"底片"（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范"洗相片"。用刷子蘸上颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。

　　3、辅导幼儿"洗相片"。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿学着涂刷。

　　4、展示照片：看我们贝贝摄影师的照片拍得多好!

幼儿园托班教案9

　　幼儿发展水平现状分析：

　　小小班的孩子年龄小，对成人的依赖思想重，为了让孩子较快的适应幼儿园生活，我们班的.几位老师常常哼唱着歌曲，营造一种快乐、轻松的氛围。在这种氛围下我们发现班里的孩子很喜欢听老师唱歌，更喜欢模仿，但由于年龄特征，在活动中的随意性较大，特别是不会控制自己声音的大小，常常会大声的叫喊，针对这一情况，我设计了本次活动。

　　一、活动目标：

上海gm干磨店　　1、通过活动学习控制自己声音的大小。

上海gm干磨店　　2、学唱歌曲，乐于参与歌曲表演。

　　二、活动准备：

上海gm干磨店　　大猫、小猫手饰人手一份，歌曲磁带，录音机，泡沫塑料地板。

　　三、活动过程：

　　（一）导入活动：

　　和孩子一起进行寻找游戏，激发兴趣，参与活动。

上海gm干磨店　　师：孩子们，今天我们教室里藏着一样东西，我们一起去找出来，一人找一个，大家要悄悄地去找，千万别让它跑了!好，开始行动。

　　（二）基本活动：

　　1、集中注意力，进入主题。

上海gm干磨店　　师：你们真棒，把找到的东西举起来让我看看。我们来坐起，看看里面是什么？（注意孩子“猫”的发音）

　　2、启发想象，进入主题。

　　（1）这两只小猫长得不一样啊？（启发孩子说出“一只是大猫”、“一只是小猫“）。

上海gm干磨店　　（2）大猫和小猫的后面有根橡筋？（引导孩子套在手上）。

　　（3）嘘——听!两只猫在唱歌（听磁带《大猫和小猫》歌曲）。

　　3、教师范唱，孩子听。

　　4、孩子跟唱，教师注意听孩子的发音，并给予指导。

　　5、孩子集体唱。教师以动作给予提示。

　　6、游戏：大猫和小猫。教师注意个别指导。

　　7、多种游戏，在游戏过程中注意不要重复，可以用手的高低动作、声音的粗细、体态动作的不同进行游戏。并对孩子的表现及时给予表扬和肯定。

上海gm干磨店　　8、活动小评。

　　四、活动延伸：

　　把大猫和小猫的手饰带回家教爸爸、妈妈唱歌和表演。（让孩子进行复习，让家长和幼儿互动起来，同时也让家长了解孩子在幼儿园参于的活动。）

幼儿园托班教案10

　　【设计意图】

　　爸爸是孩子孩子最亲近的人之一，为了增进父子之间的感情，设计这一节活动课。让孩子感受父亲的伟岸，感受父亲的本领，并为自己的父亲感到自豪。

　　【活动目标】

　　1．能判断、比较手的大小。

　　2．能说出爸爸大手的本领，为爸爸感到自豪。

　　【活动准备】

上海gm干磨店　　1．爸爸和宝宝在家里一起准备好材料（在A4纸的左侧画上爸爸左手的轮廓，宝宝用自己喜欢的方式装饰纸张的四条边，在右下角写上宝宝的名字），带到班上分组摆放的各桌上。

　　2．每桌一个小盘，一块抹布，盘中放一块浸过红颜色的湿海绵。

　　3．《大头儿子小头爸爸》歌曲磁带、录音机。

　　4．幼儿用书第1册第2—3页。

　　5．尽量请爸爸来园参加活动。

　　【活动重难点】

上海gm干磨店　　1、重点是让宝宝判断比较手的大小。

　　2、难点是让宝宝说出爸爸的本领，为爸爸感到自豪。

　　【活动过程】

上海gm干磨店　　1、手指律动，引起兴趣。

上海gm干磨店　　与宝宝围坐在一起，做手指律动操，吸引宝宝的注意力。

　　2、引导宝宝寻找自己爸爸的大手印。

上海gm干磨店　　教师出示一个大手印。

　　“老师这里有一个大手印，是哪个宝宝的爸爸的？你能找出自己爸爸的手印吗？”

　　“你是怎样找到自己爸爸大手印的呢？你们把爸爸的大手打扮的真漂亮啊。”

　　让宝宝从桌上的手印中找出自己爸爸的手印。

　　3、启发宝宝说说爸爸大手的本领。

上海gm干磨店　　（1）请宝宝将自己的小手放到爸爸的手印上，比比大小。

　　“宝宝和爸爸，谁的手大，谁的手小？”

上海gm干磨店　　（2）鼓励宝宝讲讲自己爸爸大手的'本领。

　　“爸爸的大手会做什么事情呢？”

　　“爸爸的大手能做这么多事情，可真厉害啊。”

　　“你们的爸爸棒不棒啊，你们的小手什么时候能像爸爸一样呢。”

　　4、手掌印画：大手拉小手。

　　“宝宝喜欢爸爸的大手吗？我们怎样才能和爸爸拉拉手呢？”

　　“咱们在爸爸手掌旁边也印上自己的小手掌吧。”

上海gm干磨店　　播放背景音乐《大头儿子和小头爸爸》，引导宝宝将右手手掌在海面上轻轻按几下，在爸爸的大手旁印上自己的小手印。

　　5、亲子活动。

上海gm干磨店　　为进一步让宝宝感受爸爸大手的力量，体验亲子游戏的快乐，设计亲子游戏“运西瓜”。

　　爸爸在场的可与宝宝一起做游戏，不在的利用家长联系栏介绍游戏规则。

　　【活动延伸】

　　1．帮助宝宝将作品贴到墙饰“大手拉小手”专栏中。

上海gm干磨店　　2．带宝宝看幼儿用书，引导宝宝讲讲自己和爸爸的事。（泰安市宁阳镇中心幼儿园 刘晓慧）

幼儿园托班教案11

　　一、引题

　　师：小朋友们，你们喜欢吃水果吗？

　　师：那你们都喜欢吃什么水果啊？

上海gm干磨店　　师：吃苹果可以变漂亮啊，吃梨子可以解渴啊，吃香蕉可以肠胃好啊。吃水果会让我们身体棒棒的。

　　今天，晓晓老师给小朋友带来一个发生在森林里故事，故事的名称叫《刺猬医生的水果》。我们来看看这个森林里都发生了什么事啊？

　　出示图片一，让幼儿观察浑身插满水果的刺猬，引起幼儿的兴趣。

　　师：小朋友，你们瞧，这是谁啊？（刺猬）你们是怎么发现它是刺猬的啊？（因为它浑身长满了刺）引导幼儿与刺猬打招呼。引导幼儿说出刺猬头上的帽子，这个帽子是谁带的？引导幼儿观察刺猬身上到底有那些水果。

　　二、

　　森林里的小动物都生病了，都是谁生病了？谁来帮忙了？刺猬医生是如何帮助小动物们的？

　　三、

上海gm干磨店　　刺猬医生来到一号病床这，你们瞧瞧，谁住在一号病床上啊？刺猬医生是怎么说的啊？小猴子小猴子，你怎么啦？请你吃个桃子。小猴子怎么说啊？（谢谢你）小猴子可喜欢吃桃子了。唵!真好吃。（请幼儿表演猴子，老师表演刺猬医生）

　　四、

　　刺猬医生来到了几号病床啊？（2号）住着谁啊？（小花猫）你们看，刺猬医生是怎么做啊？小花猫小花猫你怎么啦？（请你吃苹果），小花猫怎么说啊？（谢谢你）。小花猫啊，连忙放下手中看的'书，吃起苹果来，唵!真好吃。（请两幼儿表演）

　　五

　　你们看看刺猬医生来到了谁的病床前啊？（小白兔）那刺猬医生是怎么说的啊？小白兔你怎么啦？小朋友你们来帮刺猬医生来说说看，请你吃草莓。小白兔是怎么说的'啊？（谢谢你）。

　　六、总结

　　我们现在回教室去，告诉其他小朋友，我们大家都要多多吃水果，这样就不会生病了。就会怎么样，身体棒棒的。

　　活动反思：

　　一、教师自评

上海gm干磨店　　故事是孩子们的良师益友，这个活动使幼儿在听故事过程中主动学习，达到各个活动目标。；活动一开始，我出示了一个浑身插满水果的刺猬图片，并提问：这是谁呀？，在我的预期中，孩子应该回答：这是刺猬，它浑身长满了刺，我向它问个好吧接着，我引导幼儿观察刺猬的背上插了什么水果，此环节幼儿对水果都较为熟悉，能够说出多种水果的名称。活动的第二部分，我引导幼儿一同看PPT听故事，孩子们很喜欢听故事，在我讲故事的时候都较为认真，能够初步理解故事内容。同时我还通过提问的方式让幼儿更好的理解故事内容。在这个部分，做的不足的是没有让幼儿学到更多的知识。活动的第二目标体现不够。而且能做上动物头饰在表演的时候更好。活动第三部分，我和幼儿一起来完整的欣赏故事。

　　二、其他教师评价

上海gm干磨店　　1、教师教态亲切自然，提问时应多让幼儿观察教师少讲一些，这样更能体现幼儿的主体性。

　　2、教师只注重游戏、礼貌，忽略了知识点。

幼儿园托班教案12

　　一、主题活动：

上海gm干磨店　　由来幼儿来幼儿园一个月了，已经摆脱了分离焦虑期。我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现，发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展，已经意识到自身的主体意识的存在，能区分别人与自己，感知自己与周围事物的关系。为此，我们确立了主题，通过游戏等一些活动方式，促进幼儿认识自我，增强主动性，独立性。

　　二、主题活动教育目标

　　1、知道“我”就是自己，我有自己的名字、标记，又属于我的东西。我和别人不一样，能发现自己的好处与不足。

　　2、认识自己的五官的名称，熟悉五官的位置，初步了解功用简单的保护常识。

　　3、自己有一双能干的小手，愿意自己解扣、绘画、表演。

　　4、知道自己有一双小脚丫，会自己走路不用别人抱。

　　5、在成人帮助下懂得讲卫生，会自己用勺吃饭。

上海gm干磨店　　6、我不爱哭，会自己玩和小朋友老师一起玩的高兴。

　　三、环境创设与利用

　　教育资源

上海gm干磨店　　1、和幼儿一起创设主题墙上的内容

　　2、引导幼儿共同3、布置墙面“可爱的.小手”

　　4、展示幼儿用小手制作的作品

　　5、活动区创设：

　　建筑区：引导幼儿用小手搭建，练习搭高、为龙、平铺。

上海gm干磨店　　美工区：引导幼儿用半成品进行粘贴，填涂，撕折。

　　益智区：通过一些教具培养幼儿动手操作

上海gm干磨店　　娃娃家：通过一些道具培养幼儿自己做饭，合作有家的感觉

　　周边资源

上海gm干磨店　　1、回家和爸爸妈妈一起制作玩具

　　2、亲子活动中和爸爸妈妈一起动手做泥造型

　　家长资源

上海gm干磨店　　1、通过直通车

　　2、让家长帮幼儿收集各种废旧材料

上海gm干磨店　　3、为幼儿动手操作作准备

上海gm干磨店　　4、家长配合老师与幼儿一起互动制作泥造型

上海gm干磨店　　5、家长帮忙提供关于主题活动的材料如：幼儿穿小的衣服裤子

幼儿园托班教案13

　　活动目标：

　　1、学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。

　　2、发展幼儿手眼协调能力。

　　3、体验参与活动的`乐趣。

　　活动准备：

　　水溶c100饮料瓶每人一只；

　　黄豆子分别放在几只小碗中；

　　与幼儿人数相等的小勺；

上海gm干磨店　　宝宝哭声、大猫小猫音乐。

　　活动重难点：

上海gm干磨店　　重点学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。

　　活动过程：

　　一、选瓶宝宝。

上海gm干磨店　　教师：听，是什么声音啊， 幼儿：哭声。 教师：你们知道是谁在哭吗？我们来找一找。

　　二、发现瓶宝宝在哭，教师：瓶宝宝为什么会哭呢？

上海gm干磨店　　三、喂瓶宝宝。

　　激发幼儿操作爱好：让我们用豆子"喂"瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。

　　1、师示范：拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。等一会老师要发给宝宝一个小碗，小碗里面会放豆豆，（教师引导幼儿喂豆子："瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。"幼儿操作，教师巡回观察指导。你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧，拧，拧拧紧。）

上海gm干磨店　　3、幼儿练习喂瓶宝宝吃豆子，最后拧上瓶盖。

上海gm干磨店　　四、瓶宝宝唱歌

　　在音乐伴奏下，幼儿摇动瓶宝宝

幼儿园托班教案14

　　活动目标：

　　1 、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。

上海gm干磨店　　2 、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

　　活动准备：

　　无

　　活动过程：

　　一、引起幼儿的兴趣

　　1 、你们玩过气球吗？

上海gm干磨店　　2 、喜欢玩气球吗？

上海gm干磨店　　3 、今天我们用我们的.身体来变一个大气球好吗？

上海gm干磨店　　二、介绍游戏规则

　　1 、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

上海gm干磨店　　2 、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并 向圆中心 走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

上海gm干磨店　　3 、组织幼儿游戏。 —— 师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸 .

幼儿园托班教案15

　　活动：

上海gm干磨店　　我们赢了（体育）目标

　　1、初步培养勇敢的精神及对小动物的同情之心。

上海gm干磨店　　2、在活动中体验一起打败大灰狼的快乐。

　　3、发挥幼儿的想象力。

　　准备

上海gm干磨店　　1、若干废纸。

上海gm干磨店　　2、小鸭和大灰狼玩具各一只，鸭妈妈玩具一只。

　　3、“大灰狼的.家”展板一块。

上海gm干磨店　　4、用不干胶布置一条小河。

　　5、录音机及磁带。

　　过程

　　一、 组织在报纸上坐好

上海gm干磨店　　师:“今天我们不坐在小椅子上了,我们那坐在报纸上面上课,好不好?”

　　二、故事引出

　　1．教师讲述故事内容。师：“小鸭和鸭妈妈生活在一起。小鸭和鸭妈妈一起出去玩，一起出去游泳，每天都过得很开心。有一天，鸭妈妈出去找食物的时候，来了一只大灰狼，把鸭妈妈给抓走了。小鸭知道后非常的伤心。”

　　2．激发小朋友一起去帮助小鸭救出鸭妈妈。师：“听完了小鸭和鸭妈妈的故事,请小朋友们说说大灰狼好不好，为什么？”引导幼儿说出：“大灰狼不好，它把鸭妈妈抓去了。”师：“小鸭想自己一个人把鸭妈妈就出来，我们也来帮帮他，好不好？那赶快拿好地上的纸站起来，我们一起到大灰狼那里去把鸭妈妈救出来。”

　　三、在路上

　　1、教师：“我们要出发了。去大灰狼家的路很远，小朋友最好带上报纸，小朋友在路上要安静地在一起慢慢的走，被大灰狼发现可就糟了。”

　　2、播放音乐，一起开心地排队走。忽然，出现打雷声音教师引导：“糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么办法能躲雨？”

上海gm干磨店　　3、教师启发小朋友用废纸来挡雨，随着音乐一起踮起来轻轻地走。

上海gm干磨店　　4、出现一条小河，启发小朋友用报纸垫着走过去。

上海gm干磨店　　师：“呀，这里有一条小河，我们怎么才能过去呢？想想我们手里有什么？有谁想到了吗？”师适当提醒，让幼儿回答用废纸当荷叶踩在上面过河。

　　四、一起想办法

　　1、教师组织小朋友一起坐下来休息。

　　2、教师提问：“马上就到大灰狼家了，小朋友有什么办法能打败大灰狼？”

　　3．引导师：“今天我们只带了报纸，怎么用才能打败大灰狼？”

上海gm干磨店　　4、启发小朋友将报纸揉成纸球。

　　师：“我们要把报纸怎么样才能打到大灰狼呢？”引导幼儿：“将纸揉成纸球打到大灰狼。”

　　5、发现大灰狼，一起用纸球打败大灰狼，并救出鸭妈妈。

　　五、一起来跳舞师：

　　“我们真高兴，那我们一起来跳舞吧。”

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