小班教案4篇（必备）

　　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小班教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班教案 篇1

　　设计思路：

上海gm干磨店　　本次活动教师有着三方面的考虑：

上海gm干磨店　　1、孩子们对饲养角里的小乌龟特别感兴趣，每天自由活动时，总能看见一群孩子围着小乌龟说得说，笑得笑，有的孩子还猜测想象着小乌龟的动作，小乌龟的想法。可当教师问起小乌龟的常识时，孩子们知之甚少。

上海gm干磨店　　2、《鸡蛋变娃娃》是我班开展的《娃娃家》主题中的'一个线索点，在欣赏故事时，孩子们对小鸡是从蛋里孵出来的感到好奇。因此，教师将“你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的”这个问题交给了孩子们的家长，让他们帮助解答，满足幼儿的求知欲与好奇心。

　　3、教师在活动中准备采用学看步骤图的方法让幼儿自己学着看，学着做，这是考虑到了从小培养孩子的自学能力及解决问题的能力。

　　正是有了以上三点的考虑，因此教师设计了本次活动《鸡宝宝。》

　　活动目标：

　　1、学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡。

上海gm干磨店　　2、在看看、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与快乐。

　　材料与环境创设：

上海gm干磨店　　幼儿用材料：1、每位幼儿一只操作盒（内放：幼儿自带的熟鸡蛋一只、自制小鸡材料一套、记号笔一支）

　　2、每位幼儿一张自制小鸡玩具操作步骤图

　　教师用材料：kT板蛋壳内藏小动物、自制的鸡蛋小鸡一只

　　活动过程：

上海gm干磨店　　一、 歌曲导入，激起兴趣

上海gm干磨店　　1、（出示kT板做得蛋壳）这象什么？

　　2、里面会藏着哪个动物宝宝，听我唱首歌，答案就在歌里。

　　3、你从哪句歌词里听出来的？

上海gm干磨店　　二、 猜一猜

上海gm干磨店　　1、除了小鸡，你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的？

　　2、（出示有裂缝的蛋）根据幼儿的回答，揭晓秘密。

上海gm干磨店　　三、 变一变

　　1、请一位幼儿配合教师变魔术。

　　2、这只小鸡是用什么材料变出来的？

　　四、看一看

上海gm干磨店　　1、怎么变呢？学看操作步骤图。

　　2、引导幼儿观察认识圆点、数字、箭头三种标记。

上海gm干磨店　　五、 做一做

　　1、引导幼儿先看步骤图，看好再做。

　　2、辅导能力较弱的孩子，帮助其观察、制作。

　　六、 延伸

　　1、（出示小鸡的家），天冷了，小鸡的家没有门，小鸡会冻得生病的，我们明天在区角活动里帮助他们做门好吗？

小班教案 篇2

　　一、活动目标：

上海gm干磨店　　1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。

上海gm干磨店　　2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。

上海gm干磨店　　3、激发学习数学的兴趣。

　　二、活动准备：

　　1、用硬纸板制成一条“小路”，上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形“土坑”，镂刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。（将个别圆形、正方形两等分）

　　2、兔妈妈胸饰。

　　三、活动过程：

　　1、游戏“做夹心饼干”，复习对圆形、三角形、长方形、正方形的认识。

　　教师扮成兔妈妈，幼儿扮成小兔。

上海gm干磨店　　教师：“天气太冷了，兔奶奶生病了，我们去看望她好吗？”

　　教师：“我们带点什么去好呢？”

　　游戏“做夹心饼干”，要求将图形标记贴在胸口，找一个贴相同图形的幼儿做朋友，最后要说出做的是什么形状的夹心饼干。

上海gm干磨店　　2、引起幼儿玩“修路”游戏的兴趣。

上海gm干磨店　　教师：“做好了夹心饼干，我们一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要经过一条小路，可是这条小路坏了，怎么办呢？”

上海gm干磨店　　3、幼儿“修路”，辨知图形。

　　教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的'“土坑”中。

　　4、尝试组合图形。

　　启发幼儿想办法把两块半圆形的“石块”和两块长方形的“石块”嵌入“土坑”中。

　　5、游戏“踩石头”。

上海gm干磨店　　教师：“小路修好了，我们一起到兔奶奶家去吧，不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏，我拿出什么形状的图形，你们就去踩什么形状的“石头”并说出这是什么形状。“

　　6、到兔奶奶家，结束活动。

小班教案 篇3

　　活动目标:

　　⒈感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

　　⒉懂得爱护、关心妈妈。

　　活动准备：

　　PPT

　　活动过程：

　　一、照片导入

上海gm干磨店　　⒈师：我们一起来看一张照片，这位是我们班的XXX小朋友，那她边上的人是她的谁?

　　(妈妈。)

　　⒉师：你们看，她们拍照的时候，笑眯眯的，靠在一起，她的妈妈爱她吗?

　　二、观察图片，感受妈妈的爱

上海gm干磨店　　⒈师：那你们的妈妈也爱你们吗?老师相信，你们的'妈妈一定也很爱你们，因为，平时，妈妈一定一直照顾着你，对吗?

上海gm干磨店　　⒉(出示孕妇图)师：其实，当我们在妈妈肚子里的时候，妈妈就开始照顾我们了，看看，妈妈的肚子装了宝宝，是什么样的?这样走路方便吗?能蹦蹦跳跳吗?还能出去玩吗?穿的上漂亮的衣服吗?

　　师：妈妈为了照顾还在肚子里的我们，有好多想做的事情都不能做，真辛苦，可是，妈妈爱我们，希望我们能健健康康的出生。

　　⒊(出示婴儿图)师：宝宝终于出生了，看看，妈妈又是怎么照顾宝宝的?

　　(幼儿看看说说，引导幼儿感受妈妈对自己的爱。)

　　师：妈妈喂的好，宝宝吃的香。妈妈扶的好，宝宝走的稳。

　　⒋(出示幼儿图)师：在妈妈的照顾下，我们渐渐的长大了，妈妈还在照顾我们吗?她又为我们做了哪些事情?

　　(幼儿看看说说，引导幼儿感受妈妈对自己的爱。)

　　⒌师小结：从我们在妈妈的肚子里到生出来到渐渐的长大，妈妈总是照顾着我们，你们觉得，妈妈爱我们吗?

　　三、表达对妈妈的爱

　　⒈师：妈妈爱我们，那我们爱妈妈吗?我们应该怎样爱妈妈?

　　(幼儿说说。)

　　⒉师：有的小朋友，在家不停妈妈的话，妈妈为了让他身体健康早点睡觉、保护他的眼睛让他少看动画片，他就是不听，这样好吗?应该怎样做?

上海gm干磨店　　⒊师：妈妈上完一天班后很累，回到家，我们可以帮助妈妈做什么?

　　⒋师：以后，我们妈妈的年纪会越来越大，力气会越来越小，那我们又该怎样做?

　　⒌师：除了妈妈，家里还有谁也一直照顾着我们?一直辛苦的工作?

　　那我们也要关心他们，听他们的话，大家一起相亲相爱的生活在一起，好吗?

小班教案 篇4

　　活动目标:

　　⒈初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。

　　⒉体验操作游戏的乐趣。

　　活动准备:

　　⒈生活中各种声音的录音。

　　⒉透明的瓶子若干。

　　活动过程:

上海gm干磨店　　一、引导幼儿让套桶发出声音。

　　⒈师出示空瓶:这是我们的好朋友瓶宝宝,你们想和它做游戏吗?我们来问问它,愿意和我们做朋友吗?

　　(瓶子是幼儿生活中常见的,在生活中,幼儿会用装着饮料的瓶子上下摇动让它发出声音,喝完饮料后,也会对瓶子很感兴趣,相互敲击。)

　　教师摇动空瓶:你们听,它答应了吗?为什么没声音?

　　(幼儿根据生活经验发现,空的瓶子是不会发出声音的。)

　　⒉师:你有什么办法让瓶宝宝发出声音?

上海gm干磨店　　(在瓶子里装上东西)

　　⒊师:我们一起动手让瓶宝宝发出好听的声音,请你喂你的瓶宝宝吃一些黄豆,摇一摇、听一听它们会发出什么样的声音。

上海gm干磨店　　(幼儿探索、操作。)

　　⒋师:你们的瓶宝宝发出好听的声音来了吗?让我听听。

上海gm干磨店　　(幼儿集体摇动套桶。)

上海gm干磨店　　⒌师:你的.瓶宝宝为什么会发出声音?

上海gm干磨店　　二、探索比较,知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。

上海gm干磨店　　⒈让两位装了不同数量黄豆的幼儿,摇一摇,听一听。

　　师:我们都喂瓶宝宝吃了黄豆,听听瓶宝宝的声音好听吗?

　　⒉让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。

　　师:第一次和第二次唱歌的瓶宝宝吃的黄豆一样多吗?它们发出的声音一样吗?”

上海gm干磨店　　(教师让两个幼儿再次比较)

　　⒊师:原来,相同的物体,装的数量不一样,发出的声音也不一样。就像我们小朋友,人多发出的声音响,人少发出的声音轻。

　　(联系到幼儿的生活,让幼儿更好的理解。)

上海gm干磨店　　三、游戏

上海gm干磨店　　⒈教师将不同数量的同种物品分别装进不透明的瓶子里,摇动,幼儿猜测哪个瓶子里装的东西多。

　　(重复游戏若干次)

　　⒉引导幼儿在今后的生活中,可以尝试辨别声音是由什么物品发出的。

　　(幼儿根据生活中的经验,分辨发出声音的物品。)

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