小班教案[优选5篇]

　　作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的小班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、学习看图示用正方形叠花

　　2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。

　　3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣

　　活动准备

上海gm干磨店　　正方形纸人手两张。图纸示意图

　　活动过程

　　一、以谈话的方式导入

　　1、春天来了，你们知道有哪些花开了?(幼儿回答)

上海gm干磨店　　2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的`谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花……

　　3、老师今天也带来一种花(出示郁金香)

上海gm干磨店　　4、你们认识这种花吗?他叫郁金香，叫什么?(幼儿说)

　　5、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折

　　二、带领幼儿看步骤图折纸

　　1、请幼儿看图示，观察上面的线所表示的意思(……，↙，↗)

上海gm干磨店　　2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿

上海gm干磨店　　3、不会折的幼儿可以寻求帮助

　　三、评价

上海gm干磨店　　请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。

上海gm干磨店　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、在活动中将幼儿可爱的'一面展现出来。

上海gm干磨店　　5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　活动准备：

　　幼儿的手印脚印

　　活动过程：

　　1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。

　　2、学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。

　　3、改编儿歌：幼儿讨论小手和小脚还有什么本领，根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。

小班教案 篇3

　　一、活动组织

上海gm干磨店　　欧明权 杜雪梅陈娟冶炼 许娟 张 燕

　　二、活动主题

上海gm干磨店　　严肃 活波 开拓 进取

　　三、活动内容

上海gm干磨店　　1.拔 河 ：组队：临床：1队（外科队伍：包括外一科 外二科 妇产科 手术室 口腔科 供应室）；2队（内科队伍：包括内一科 内二科 内三科 急诊科 针灸康复科）3队（窗口服务队伍：包括门诊、体检中心、检验、放射、ＣＴ、功能科、中西药房、煎药室）：4队（包括：行政、后勤、收费室、医保办）。人数：每支队伍参加人员15人。

上海gm干磨店　　2.跳 绳： 各队出2人。（1队2人，2队2人，3对2人，4队2人），跳绳队伍人员原则上与其他项目人员不交叉。

　　3.羽毛球：各队出2人（1队2人，2队2人，3队2人，4队2人）

　　四、活动议程

上海gm干磨店　　1.活动致辞（女工委:杜雪梅）

　　2.跳绳比赛：规则：计时1分钟，1分钟内个数最多的获胜。参赛人员在裁判口令指挥下统一起跳，口令结束停止。

　　3.羽毛球：实行单人对打，不循环，不交叉，一局15分，三打二胜；随机选择对手，同队不比赛。例如：外科队（1）→内科队（1）；支持队（1）→保障队（1）；外科队（2）→内科队（2）；支持队（2）→保障队（2）。

上海gm干磨店　　4.拔河比赛：不以时间计算，以是否过界作为判定输赢的'标志，比赛出场顺序：随机抽取对手，胜者进入决赛争夺冠亚军，败者争夺第三名。

　　5.颁发纪念品

　　五、活动时间及地点

上海gm干磨店　　3月7日下午(星期一下午14：30分）

　　地点：联系后通知各部门

　　六．活动评委

上海gm干磨店　　拔河：欧明权 侯映伦

　　跳 绳：冶 炼许 娟

　　羽毛球：侯映伦 张 燕

　　七、安全保卫及物质后勤保障工作

上海gm干磨店　　场地布置：伏增岁负责

上海gm干磨店　　宣传标语：院办陈娟负责

　　安全保卫人员: 杨伟 秦云负责

　　八、活动聚餐

　　活动当天或前后由各科主任（护士长）组织聚餐；活动费用统一由科室负责人员领取。

　　九、放假情况

上海gm干磨店　　按照国务院发布的《全国年节及纪念日放假办法》（国务院令第270号规定，3月8日妇女同志放假半天。

　　阆中市中医医院妇工委

　　20xx年2月25日

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、感知竹笋的基本特征并了解其生长变化的过程。

　　2、在尝试剥笋的过程中体验乐趣。

上海gm干磨店　　3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　活动准备：

　　PPT课件、礼物包裹、竹笋若干。

　　活动过程：

上海gm干磨店　　1、猜猜、说说，引发幼儿兴趣。

上海gm干磨店　　师：(出示大熊猫图片)今天大熊猫收到了朋友们送的一份神秘礼物，它们是大熊猫最爱吃的东西。你们猜是什么?(竹子)

　　师：你们猜对了，大熊猫最爱吃的.就是竹子。(出示竹子图片)

　　小班科学活动教案《小竹子》含PPT课件

　　2、玩玩、剥剥，认识竹笋。

上海gm干磨店　　师：可是熊猫最爱吃竹子，为什么要送一根竹笋呢?你能猜出这个秘密吗?幼儿根据自己的想法自由回答。

　　师：小朋友说得真棒，原来竹笋长大了就变成竹子了。

　　师：竹笋是怎样长大的呢?(出示竹笋生长过程图)请幼儿观看竹笋生长过程，并做动作扮演。

　　师：这里有很多竹笋，熊猫也想要请你们吃，可是现在就能吃吗?(要剥壳)

　　师：笋宝宝的秘密藏在它的衣服里，现在请你去试一试，剥一剥。幼儿操作剥笋。

上海gm干磨店　　师：请你说说你是怎么剥的才不破?你用什么办法剥的这么快?

　　小结：原来剥笋要轻轻地，一层一层剥才不会破。

　　儿歌总结：小朋友们快快来，我们一起来剥笋，从外剥到里，从下剥到上，一层一层往里剥，笋宝宝露脸微微笑。

　　3、结束

上海gm干磨店　　师：笋剥好了，我们送厨房请阿姨去制作美味的菜肴吧。

　　教学反思：

上海gm干磨店　　在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、知道故事名称，主要情节及人物间的对话。

上海gm干磨店　　2、学习词汇：“又红又大”。

上海gm干磨店　　3、体验扮演的乐趣，懂得要向小动物们学习，做有礼貌的小主人和小客人。

　　活动准备：

上海gm干磨店　　PPT、小猴、小熊、小白兔、大象头饰、一盘桃子、桌子。

　　活动过程：

　　一、教师出示小猴图片，介绍故事名称。

上海gm干磨店　　1、师：这是谁啊？

　　2、师：小猴今天邀请了许多小动物来家做客，你们想知道它邀请了哪些小动物吗？我们一起来听听故事《小猴请客》!

　　二、老师出示PPT，讲述故事一遍。

上海gm干磨店　　（一）引导幼儿熟悉故事内容

　　1、故事叫什么名字？

　　2、今天小猴为什么特别高兴？

　　3、哪些朋友到小猴家来做客了?

　　4、客人来了，小猴请客人吃什么样的桃子？（让幼儿练习说“又红又大”）

　　（二）引导幼儿学习礼貌用语，提问：

　　1、小猴请大象、小熊、小兔吃桃子时，它们是怎样说的？小猴、又是怎样说的？吃桃子时客人是怎样说的？（练习礼貌语“谢谢!”“不用谢”）

　　2、小猴为什么最后才吃又红又大的桃子？（又红又大的桃子应该先请客人吃）

　　三、师生一起完整讲述故事《小猴请客》，进一步练习使用礼貌用语。

　　师：请小朋友和叶老师一起来讲一讲这个故事，好吗？

上海gm干磨店　　四、想一想，说一说，自己家里来了客人是怎样做的？去别人家做客是怎样做的.？

上海gm干磨店　　师：小朋友们，你们家里来客人了，你是小主人，你是怎么做的？（给客人端茶倒水、请客人吃水果等）

上海gm干磨店　　师：你去别人家做客，你是小客人，你是怎么做的？（坐坐好，不乱跑、不大声大叫等，要懂礼貌）

　　小结：小猴是个有礼貌的小主人，其他小动物是有礼貌的小客人，我们在家要像小猴一样，做有礼貌的小主人，去别人家，要像其他小动物一样，，做有礼貌的小客人，我们要向他们学习。

　　五、幼儿进行故事扮演，教师指导。

　　1、教师引导幼儿扮演小猴做小主人，个别幼儿扮演大象、小熊、小兔做客人，注意小主人和小客人之间的礼貌行为及对话，其余幼儿和老师一起讲故事旁白。

　　师:你们想做大象、小熊、小兔，去小猴家做客吗？请小朋友闭上眼睛，叶老师现在数三个数带你们去小猴家做客!（教师出示桌子、桃子等道具）

上海gm干磨店　　2、请幼儿对故事扮演进行评价，激起幼儿扮演的愿望。

　　师：小朋友们觉得小主人和小客人做的怎么样？你们也想做小主人和小客人吗？叶老师把这些东西放在我们班级的表演区，待会儿回去玩游戏时你们自己选择角色进行扮演，好吗？

　　附：故事《小猴请客》

　　多么美丽的树林啊!草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。

上海gm干磨店　　今天小猴特别高兴，朋友们要到家里做客，“笃笃笃”，大象、熊猫、小白兔都来了。

　　小猴有礼貌地请客人们坐下，把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。

上海gm干磨店　　小猴先拿了一只又红又大的桃子请大象吃，大象说：“谢谢!”小猴说：“不用谢!”小猴又拿了一只又红又大的桃子请小白兔吃，小白兔说：“谢谢!”小猴说：“不用谢!”

　　最后，小猴才拿了一个又红又大的桃子给自己吃。大象问小猴：你为什么最后才吃呀？”小猴说：“又大又红的桃子应该客人吃。”

　　朋友们都说：“小猴真好!”

　　活动反思：

　　从整个活动看，我认为整个活动设计紧凑，幼儿在活动中学到了目标所要达到的目的，幼儿在课堂的参与情趣不是很高，这可能是因为我设计的不适合他们的年龄特点，活动设计的有些偏高，在今后的活动中我会多加改进的，让我的活动适合我班幼儿的年龄特点，使他们在轻松、愉快的活动中学到知识。我还会多加锻炼自己的语言表达能力，会在今后的工作中使自己普通话说的更好。

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