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二年级语文《泉水》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的二年级语文《泉水》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、会认“哦、股”等八个字，会写“互、泉”等九个字。
2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、通过学习懂得泉水给人类带来的好处，从小树立热爱大自然，保护资源的思想感情。
上海gm干磨店 教学方法：本课采用情景教学法，使用多媒体电化教学技术，创设课文所表现的情景，帮助学生理解、记忆、朗读，激发学习兴趣。
上海gm干磨店 教学重点：识字、写字、朗读课文。
第一课时
教学过程：
一、播放课件，激趣导入
上海gm干磨店 1、放课件：泉水从山间流下的情景。
2、学生说说自己看到的。
上海gm干磨店 3、今天我们一起学习课文《泉水》(板书)
二、分段学文，理解领会
1、教师美读第一段，读完后启发：瞧!多美的景色呀!你想读吗?赶快读一读。学生自由读课文。教师指名读。正音、齐读。
2、课件出示：一个小女孩，提着瓦罐到水池边打水的情景。
(1)学生说说自己看到的情景。
(2)想象泉水会说些什么?
上海gm干磨店 (3)出示第二自然段，学生认读。
上海gm干磨店 (4)质疑：“天然水塔”指的是什么?
(5)自由读、指名读，有感情朗读。
3、课件出示：美丽的杜鹃花在水中照自己的影子的情景。
(1)学生说自己看到的情景。
上海gm干磨店 (2)想象泉水会说什么?
(3)出示第三自然段，继续朗读。
4、按照以上方法学习第四、五自然段。
5、课件出示第六、七自然段，学生朗读感悟，说说自己读懂了什么?
三、连读全文，学习字词。
上海gm干磨店 1、连读全文
(1)用自己喜欢的方式读文(自读、同桌读、对话读)
(2)齐读
上海gm干磨店 2、课件领读生字、新词两遍
3、小组合作学字、词。
上海gm干磨店 4、检查自学情况。
四、再读韵文，要求做到正确、流利。
上海gm干磨店 1、小朋友们字词全学会了，咱们再读课文一定会读得更好。
2、师生对读
五、扩展
上海gm干磨店 1、把课文读给爸爸妈妈听。
3、除了文中提到的这些事，收集泉水给人类带来的益处。
第二课时
一、复述课文，背诵自己喜欢的部分。
二、复习字词，指导书写。
1、教师出示卡片，学生开火车认读。
2、指导书写。
三、我会读。
出示课后“我会读”练习。同桌互读、指名读。
四、自编韵文，延伸拓展。
上海gm干磨店 1、启发拓展。
(1)除了文中所提到的，说说自己搜集到的泉水的用途。
(2)学生讨论发言。
2、自编韵文。
(1)把你所说的内容编成像课文这样的句子，先自编，再小组交流。
(2)每组推荐一位，准备全班汇报。
3、小组推荐者全班汇报，点评、鼓励。
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