《左左右右》大班教案

　　作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《左左右右》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动设计背景

　　大班年龄段的幼儿对区分左右的认知能力还是很模糊，常常不清左与右。通过实践活动，实际操作，能让幼儿对此概念有更清晰的理解与认知。

　　活动目标

上海gm干磨店　　1、能以其他事物为参照物区分左右，体验左右的相对性。

上海gm干磨店　　2、训练幼儿反应的灵敏性。

上海gm干磨店　　3、培养幼儿比较和判断的能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　教学重点、难点

上海gm干磨店　　1、在两事物相对性的情况下，正确区分左右。

　　2、理解何为相对。

上海gm干磨店　　3、在以其他事物为参照物的情况下区分左右。

　　活动准备

　　每个幼儿一个腕花、一本书、一支笔、两个小筐、头饰。

　　活动过程

上海gm干磨店　　一、以自己为参照物，区分左右。

上海gm干磨店　　1、提问：你们的那只手是右手?那只手是左手?请给右手戴上腕花。

　　2、请四名幼儿分别扮演春姐姐、夏哥哥、秋姑娘、冬爷爷。并戴上相应的头饰。请这四个幼儿按季节轮换顺序排成横排，其他幼儿站在四名幼儿的后面，说说春夏秋冬之间的左右关系。如：春姐姐在夏哥哥的左边还是右边?等等。

　　二、以其他事物为参照物区分左右。

　　1、请幼儿右手腕带上腕花。两个幼儿结伴面对面站好后，举起戴腕花的右手，相互看一看对面同伴的右手在自己的左边还是右边。然后举起左手，看一看对面同伴的左手在自己的左边还是右边?

　　2、请幼儿用自己的右手拉拉对面同伴的右手，拉拉对面同伴的左手，拍拍对面同伴的右肩等。帮助幼儿体验当两个人面对面的时候，对面同伴的`右边和左边与自己的右边和左边是相反的。

上海gm干磨店　　3、让幼儿每人那一支笔和一本书，教师与幼儿面对面站立，要求幼儿按教师的要求做动作。如：把笔放在老师右边的筐子，把书放在老师左边的筐子。

　　教学反思

上海gm干磨店　　通过上这节课，加深了幼儿对不同情况下区分左右的认识。全班90%的幼儿对“以自己为参照物区分左右”能真正的理解和接受。

【《左左右右》大班教案】相关文章：

送你一只左鞋励志文章06-19

关于夏天的日记300字左右07-30

关于感恩的日记200字左右07-30

大班教学总结05-06

那次玩得真高兴300字左右作文04-23

能左右你一生的人励志文章06-30

关于高中军训日记800字左右09-28

炒菜日记200字左右（通用109篇）02-23

大班教师教学总结05-07

大班教师个人总结05-07