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小班教案《老鼠画猫》
上海gm干磨店 作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的小班教案《老鼠画猫》，希望能够帮助到大家。
小班教案《老鼠画猫》1
活动目标：
1.初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学会演唱歌曲《老鼠画猫》。
上海gm干磨店 2.积极参与歌唱活动，尝试用说唱形式演唱歌曲，体验用滑音唱法表现歌曲诙谐、幽默的风格。
活动准备：
物质准备：
（1）画有轮廓的纸、粗水彩笔。
（2）音乐《老鼠画猫》。
活动过程：
一.师以小老鼠的角色导入，谈话引题。
1.师扮演小老鼠，模仿老鼠的形象动作，发出"吱吱吱"惊慌失措的叫声。
上海gm干磨店 师：吱吱吱，啊，谁来了？快躲起来!小朋友们，你们知道我为什么害怕吗？
2.引导讨论，了解特征。
提问：（1）你们知道我最怕谁吗？（猫）
（2）可是你们知道我为什么最怕猫吗？我最怕猫身上的哪些地方呢？（爪子、牙齿、眼睛等）
上海gm干磨店 3.启发想象，理解歌词。
（1）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并用动作把猫的样子给比画出来。
上海gm干磨店 师：有一天，我梦见自己有一只神奇的画笔，我要用这只神奇的画笔把猫画成不会抓老鼠的猫!小朋友们，快帮我想想，要把猫画成什么样呢？
（2）师边范唱歌曲《老鼠画猫》，边在画纸上画出歌词中唱到的猫的样子，帮助幼儿理解歌词。
上海gm干磨店 引导语：多谢小朋友们帮我出主意，我小老鼠现在就开始画猫了!
二.学唱歌曲。
上海gm干磨店 1.（现在，请小朋友们跟我一起边唱歌曲边画猫吧!）教师指着画面，引导幼儿跟随音乐学唱歌曲，着重练习"小老鼠"和"胡子翘"的滑音唱法。
上海gm干磨店 2.帮助幼儿理解歌曲中"哎呀"一句的含义。启发幼儿唱好歌里几句能表现小老鼠很得意的样子的歌词。
上海gm干磨店 3.引导幼儿尝试用说唱的形式演唱歌曲。
4.动作表达。
上海gm干磨店 师：现在我用这只神奇的笔把你们都变成小老鼠，我们一起一边唱一边跳吧!
上海gm干磨店 （重点鼓励幼儿用动作表演来表现歌曲诙谐、有趣的风格，要把小老鼠得意、滑稽的样子唱出来、做出来。）
5.尝试加称词"哈哈"、"嘻嘻"、"呵呵"等来表现歌曲诙谐、幽默的风格。
（1）提问：我们画了一只这样的猫，你们的心情怎么样啊？你们得意的.时候会怎么笑呢？（哈哈、嘻嘻、呵呵）
（2）尝试将衬词带到歌曲中完整演唱。
A、幼儿唱歌词，老师唱衬词。
B、幼儿分两组，一组唱歌词，一组唱衬词。
三、以音乐游戏的形式结束活动。
上海gm干磨店 师：现在我们到外面去玩一个《猫和老鼠》的游戏吧!请一个小朋友扮演小花猫，我们一起扮演小老鼠，我们边走边唱歌曲，唱完后就赶紧站在原地保持一个姿势不要动，如果乱动被小花猫发现了就要被小花猫抓住了!好吗？现在我们就一起出去玩吧!
小班教案《老鼠画猫》2
活动目标：
1、在比较中区分长方形、梯形、椭圆形。
上海gm干磨店 2、发展幼儿的观察力、和初步的逻辑思维。
上海gm干磨店 3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
环境创设：
老鼠画猫图片一张
上海gm干磨店 幼儿操作教具、油画棒人手一份
重点与难点
区分长方形、梯形、椭圆形
活动过程：
一、观察图片
1、图中画的是什么？是有哪些图形组成的？
上海gm干磨店 2、老鼠肚子饿了，它找到1支笔，一口咬住了，铅笔对它说：“你别咬我，让我画一副画。”
二、演示活动
教师边说边在黑板上作画：
上海gm干磨店 1、铅笔先画了个扁扁的圆形，它是什么形状的？
上海gm干磨店 2、铅笔再画了一个上窄下宽的图形，看看像什么图形？
上海gm干磨店 3、现在铅笔画的是什么图形？
4、看看，还画了些什么图形？
上海gm干磨店 5、铅笔画出的像谁呀？——猫，老鼠吓得逃跑了。
上海gm干磨店 6、数一数猫是由几个什么样的图形拼成的？
上海gm干磨店 三、涂色活动
上海gm干磨店 幼儿在练习纸上将长方形、梯形、椭圆形分别涂上不同颜色。
价值分析：
上海gm干磨店 在拟人化的演示比较中区分长方形、梯形、椭圆形，激发幼儿的学习兴趣。
在画画、猜猜中，进一步巩固对梯形的认识。
在涂色活动中体验长方形、梯形、椭圆形的区别
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