上海gm干磨店读书成长活动总结15篇
上海gm干磨店 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编整理的读书成长活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书成长活动总结1
为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱读书的良好风气，我和我班的孩子们开展了课外阅读活动。反思整个课外阅读过程，有以下几项措施是比较有实效的：
一、营造阅读氛围，使读书活动愉快进行。
上海gm干磨店 环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种氛围中，自己的言行也会随之发生变化。好的阅读氛围对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉浸在里面的时候，他才是欢快的、生动的。我们充分利用各种载体，渲染读书的气氛。我的具体做法是：
上海gm干磨店 1、全力布置美化书香教室。我和孩子们精心布置美化教室，使教室富有“书香气”。我们班级的特色班牌上有这样一句话：“笔弱多临秦汉贴，辞穷多读古今书。”在孩子们进教室时就提示孩子们多读书。教室的黑板报开辟阅读长廊，黑板上书写有关读书的名人名言，墙壁两侧悬挂热爱读书的书法作品：“房小学习大，人勤文化高。”教室后面是图书角，让孩子们浸润在书香中。
2、班级开展读书竞赛活动。如阅读考级、课本剧竞赛等，举行各类阅读之星评比。比如上个学期我就在班级评选了“童话大王”、“小说博士”、“科学小灵通”等，表彰了十几位喜欢阅读的孩子们。我还根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍，通过开展“讲演、表演、写作读后感”等方式，推动学生熟读好书，为学生的成长打好底色。
二、做好读书规划，使读书活动规范进行。
上海gm干磨店 开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。好的读书规划，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。我的具体做法是：
上海gm干磨店 制定读书计划，使读书活动有章可循，我每学期都要向家长推荐一本好书，要求每个学生都至少要完老师推荐的这一本书。上学年推荐的是《昆虫记》和《马小跳》，今年我向学生推荐了《小王子》。在完成老师推荐的必读书目之后，学生可以自己选择喜爱的书进行阅读。同时我利用家校通系统，每个月向学生家长推荐一本好书，便于家长选择和购买。
上海gm干磨店 读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，是学生学习的主要方式和获取知识的主要渠道，大量的阅读能使学生积累知识，开拓视野。为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱读书的良好风气，我和我班的孩子们开展了课外阅读活动。
读书成长活动总结2
一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展
为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中
经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”（即平日积累词句的读书笔记本），从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
上海gm干磨店 在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书；而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。
三、借助各种读书活动，展示读书成果
学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。
1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。
2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书之星”的评选。
3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。
四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光
我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。
上海gm干磨店 以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。
读书成长活动总结3
一、指导思想
人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，明确他们肩上的重任和奋斗目标。通过读书、讨论、竞赛、征文等实践活动，增强他们的民族自豪感、责任感，引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、自信自强、脚踏实地，具有强烈时代责任感的社会主义建设者和接班人。
二、活动措施
结合本校实际，将这项读书、征文活动纳入教育工作计划，按照青少年生长发育的规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，做到既有声势、有影响，又扎扎实实。结合综合课程、社会实践课程、社团活动、主题班会等，精心组织、细致安排。确保主题教育活动取得教育实效，达到预期目的。
上海gm干磨店 1、通过对读本的学习，让学生进一步了解中华民族的优秀传统美德和社会主义道德。
上海gm干磨店 2、订购、阅读“文明美德伴我成长”教育读本，围绕“文明美德伴我成长”开展有趣味有特色群体活动，增强学生的责任感和使命感，树立远大理想，脚踏实地，自信自强。
3、充分利用广播、网站、墙报、宣传栏、国旗下讲话、主题班会等宣传媒介，在学校、社区、家庭教育中，深入开展民族精神、社会使命感教育，促进全社会都来关心青少年的健康成长。
三、活动原则
自愿参加，重在育人；因地制宜，讲求实效；生动活泼，形式多样；精心组织，实践为先。读书、征文、演讲和实践结合。
四、主要活动安排
上海gm干磨店 1.组织读书征文活动
1）20xx年9月宣传发动购书、读书活动，效果良好。全校共订购《文明美德伴我成长》知识读本1400本。
上海gm干磨店 2）20xx年10月-12月，组织教师学习上级文件，领会精神，各班班主任动员学生参加。指导学生阅读《文明美德伴我成长》知识读本。
3）20xx年2月以寒假作业的形式布置每位学生写一篇读书与社会实践后的感受。
4）20xx年4月每班由班主任或语文老师推荐5-10篇好作品参加学校评比。
5）20xx年4月9日请校关工委5名老师组成评审组利用一天时间审阅评比，评选出校级获奖作品，高一，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，高二，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，高三，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，一共18篇好作品上报市关公委。2．组织“文明美德伴我成长”演讲比赛
上海gm干磨店 4月份，在政教处、校团委的精心组织下，在阶梯教室举行了全校性的“文明美德伴我成长”演讲比赛。经过初赛、决赛，产生了一等奖一名，二等奖三名，三等奖5名。5月份，推荐一名学生参加了市“文明美德伴我成长”演讲比赛，该生获得了大市“一等奖第一名”的好成绩。
上海gm干磨店 3．组织“文明美德伴我成长”系列教育活动
上海gm干磨店 1）11-12学年度，全校各班开展了以“文明美德伴我成长”为主题的主题班会，进行了公开观摩和评选。2）11年10-12月依靠国旗下讲话、黑板报、宣传栏、班会课、
上海gm干磨店 广播站对学生进行中华民族优秀传统美德和社会主义道德教育。
3）20xx年12月我校举行了“文明美德伴我成长”文体节活动，通过文娱汇演、冬季三项、长跑接力等系列活动，通过这些活动，为学生搭建展示自我的舞台，树立自信心，增强社会责任心与使命感。
4）20xx年4月，赴烈士陵园举行了隆重的扫墓仪式，让学生们缅怀先烈们的事迹，继承先烈们的遗志。
5）20xx年4月，举行“文明美德从我做起”主题教育活动。通过本次读书活动，我们深感：把讲台给我们的学生，他们就能一展风采!把舞台搭建给我们的学生，他们就能赢得生命的喝彩!把社会敞开给我们的学生，他们就能练就搏击长空的臂膀!把创造的技巧告诉给我们的学生，他们就能给你带来无数的成功!
读书成长活动总结4
我校作为“市振兴阅读基地”学校，一直重视开展书香校园建设的探索与实践，我们在摸索中前进，有收获的喜悦，有不足的反思，读书活动蔚然成风。下面就我校书香校园建设工作做一个小结。欢迎阅读!
一、硬件设备到位
1、加强图书室建设。建成南电子阅览室，能创设有利条件，优化阅读场所，方便学生阅读。
2、设立教师阅读。开列教育书目,为每位教师提供资源，创造良好读书条件。
上海gm干磨店 3、每班专门配备学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。
4、全天候开放学校图书馆和阅览室。
上海gm干磨店 5、老师结合学生特制定出详实的读书计划，针对不同年段为学生列出了“推荐书目”，其中包括新课标列出的小学生必读书目和南京市教研室的推荐书目。
二、制度建设健全
上海gm干磨店 1、成立以校长为首的创建书香校园的领导小组，职责分明，团结协作。制定了切实可行的活动方案。
上海gm干磨店 2、时间保证。
上海gm干磨店 （1）每周周四中午为“午间静读时间”，校园里一篇寂静，书卷飘香。老师和同学们一起自由地读书，感觉情意融融。
（2）利用双周周五一节语文课进行课外阅读指导，教师们认真备课，认真指导。
2、申报南京市规划课题《全员参与，营造书香的实践研究》立项成功。严格的课题管理制度让书香校园建设规范化、制度化、常规化。课题研究工作有一定进展，并取得初步实验成果。
三、活动内容扎实
上海gm干磨店 1、营造书香环境。开展经典诵读、课外阅读等活动，师生同建书香校园；通过阅读，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
2、构建书香课堂。通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。
上海gm干磨店 3、师生共写随笔。师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我，让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。
4、家校共建。通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导教师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型社会的建设。
四、实施措施得力
（一）全力营造书香校园的氛围
1、让校园处处充满书香
(1)让图书“走出”图书室
学校每学年购置图书一次，充实更新图书室图书。在走廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言、经典古诗等，在绿化区域布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中。
(2)让每一个班级充满书香
通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。
(3)让每一垛墙壁飘书香
上海gm干磨店 加强文化橱窗的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。精心设计“书画长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。
上海gm干磨店 (4)精心构建多元化的读书网络
建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；每个教室建立图书角，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。
2、让网络打开师生眼界
通过校园网、学校主页，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。
（二）积极开展师生读写活动
上海gm干磨店 1、明确具体要求，使读书活动有的放矢。
对学生读书活动的具体要求：
(1)一条主线——熟读经典诗词。
一二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词30首；
三四年级：熟读背诵经典诗词70首；
五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词首；
(2)必读书目——根据新课程标准的要求，确定出推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。
上海gm干磨店 一二年级：每生每学期必读学校推荐书目4本；
三四年级：每生每学期必读学校推荐书目6本；
上海gm干磨店 五六年级：每生每学期必读学校推荐书目8本；
上海gm干磨店 对教师读书活动的具体要求：
每年每一位教师必须认真阅读2本教育专着。
2、落实有力措施，积极开展丰富的读写活动。
教师读写活动：
（1）提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校图书室随时向教师开放。教师每年订阅教育教学报刊杂志1至3册。
上海gm干磨店 （2）设立教师读书时间，要求教师每周不少于2课时读书时间。
（3）每天在办公室翻一翻、看一看学校订阅的各类报刊杂志及下发的各类资料。
（4）充分利用双休日、节假期，静下心来，好好读点书，诵经典，品名着，充实自我。
（5）每班开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。
（6）办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展相关读书征文活动。
学生读写活动：
（1）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
（2）各班班主任和语文老师在日常教学当中，科学利用时间。根据各班实际情况开展常规性活动——如，利用班队会以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级内形成良好的读书氛围。
（3）各班的黑板报开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神。学生每天利用做完操、打扫卫生时等零碎时间背诵，化整为零，一步步引领学生养成读书的良好习惯。
（4）每个学生人手一本“读书笔记”，每周至少写2篇，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书计划书、参加读书实践活动的感悟等记录下来。
（5）每双周周五1节语文课为阅读指导时间。
（6）每周三下午课外活动时间为学生自主读书时间。
（7）学生读写结合的具体措施：
上海gm干磨店 ①任课教师要做好学生习作的指导与批阅工作。
②任课教师及教导外要做好学生习作的推荐工作，定期在黑板报、学校的橱窗、红领巾广播、校园网等渠道展示、发表学生习作，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
③ 定期将学生优秀作品搜集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。
上海gm干磨店 （三）通过精彩活动，促进读书活动的升华
活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。
1、举行“书香溢满校园 读书伴我成长”读书活动
为了充分激起全体师生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，学校召开了“书香溢满校园 读书伴我成长”读书活动启动仪式，通过校长讲话，全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。
上海gm干磨店 2、开展“捐书、献书表深情”活动
学年末，开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动。一以班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动。要求每个同学在捐书、献书的同时，制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，激励同学们爱护书，爱读书。学校将评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖，并在各年级橱窗内进行展示。
上海gm干磨店 3、举办图书交换市场。
每学年举办一次学生图书“交换市场”，让学生进行图书交流，使学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，交换给其他同学，实现图书资源共享。
上海gm干磨店 4、“我读书，我快乐”活动
为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。
5、开展“建设书香校园”读书活动展评活动
学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。
6、开展“读书节”“书香校园”成果展示活动
以市规划课题《全员参与，营造书香校园的实践研究》为主题，进一步引导学生分年段、定专题进行阅读，通过实践让读书走向生活化，让传统文化重新焕发活力，使传统美德在学生身上得到传承。各班围绕计划，开展一系列阅读实践活动。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱家乡、爱生活、爱校园等感情。
（四）开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动
上海gm干磨店 1、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。
学校结合“校园读书节”这一活动，邀请家长一起参加。使家长明确“小手拉大手，同读一本书”活动的基本要求：
（1）督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），按要求做好读书笔记（形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定。），并在《家校联系本》上签字。
（2）为孩子购买一些文学书籍。
上海gm干磨店 （3）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
上海gm干磨店 （4）有条件的家庭，可开展“网上读名着”等活动。
（5）活动期间与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。
2、辅助措施
（1）印发《书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。
上海gm干磨店 （2）围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。
（3）注意发挥家长的作用，使其成为我校书香行动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。
上海gm干磨店 （五）开展评比活动，促进“书香校园”形成
上海gm干磨店 为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行“书香班级”、“书香家庭”、“读书小明星”等的评选。
上海gm干磨店 1、营造书香教室：在全校开展“书香班级”评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级评比出优秀班级，给予表彰。
2、评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每个月都对学生进行读书笔记进行星级评比，日记星级评比，学期末进行“读书小明星”、的评比，并按比例评出读书明星，连同事迹材料上报学校，学校进行命名。
上海gm干磨店 3、走进书香家庭：随着“书香校园”、“书香教室”的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭，并开展“书香家庭”的评比活动。
4.开展读书节活动。
自中小学生“读书节”征文活动开展以来，我校广泛发动，认真组织，同学们踊跃参与征文比赛和奥运知识竞赛。
上海gm干磨店 获奖的同学发挥读书表率作用。全校同学努力养成多读书、读好书、乐读书、终生读书的良好习惯，全校学生共同的心声：“为奥运加油，为中华之崛起而读书!”
五、书香特色彰显
我校确定以“书香校园建设”为学校的特色，创建工作立足科学，注意创新，追求实效．积极主动响应教育现代化和素质教育的趋势，有力地促进了教育教学质量和办学水平的提高。促进教师队伍整体素质提高，骨干教师队伍不断壮大。教师的教学能力和水平明显提高，并在教学改革实践与科研实践中不断取得新成绩、新成果。(略)
上海gm干磨店 以书香打造特色，以书香追求卓越，我们的探索还在继续，我们要走的路还很长，现在我们欣喜地看到：浓浓书香已溢满沿小的校园，读书正伴随孩子们健康快乐地成长。
读书成长活动总结5
上海gm干磨店 这次我班召开的“读书 快乐 成长”主题队会非常成功。此次队会的目的就是在班中掀起一个读书高潮，让学生从我做起，多读书、读好书。这次活动得到了同学们的广泛支持和积极响应。为了召开中队会，我们提早就做了如下安排：
一、创设阅读条件，营造阅读氛围
上海gm干磨店 为了培养学生的阅读兴趣，学校开设了阅览室，各楼层都设置了图书架，图书架的书籍是学校出资为大家购买的。我班还开办了“图书角”。“图书角”的书是由学生捐献的，由学生负责。负责人把所捐书籍列出书目，张帖出，供学生借阅。为了让学生在家中也坚持读书，我召开了家长会，要求家长为孩子建立书柜或者书角，并要求家长力争陪同孩子一起读书。图书架、图书角成立后，经常看到学生聚在这里看书，他们互相谈论着书中内容，丰富了语言。除此之外，我还鼓励大家利用板报、墙报让学生推荐自己喜爱的书籍，让大家随处看到与书有关的内容，创造书香氛围。
二、教给方法，注重课外阅读的实效性
上海gm干磨店 我教给学生养成“不动笔墨不读书”阅读习惯。对所读内容及时进行圈、点、批、注，理解所读的内容，领悟其中道理，学习体味作者的遣词造句、布局谋篇和语言风格；我还指导学生撰写读书心得体会，读书报告单 。让学生进行摘录式笔记，把好词佳句及精彩段落摘录下来，并进行归类，制作成自己的“工具书”。与语文教学紧密结合，让学生进行创造性的阅读，在阅读的基础上，对原文进行再创造，续写、扩写、写读后感等形式提高学生的写作能力。
三、指导选择适合的书籍
上海gm干磨店 苏霍姆林斯基指出：给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。我认为应该从孩子出发，以孩子的兴趣为中心通盘考虑。首先课外读物要能满足孩子心理需求。在小学阶段，学生一般都具有好奇心强、好表现的心理特点，比较渴望神秘、冒险、刺激、仰慕机智、勇敢、轰轰烈烈等等，所以我向他们推荐《海底两万里》、《木偶奇遇记》、《吹牛大王历险记》等。其次，课外读物要能适应孩子时尚需求。近两年，英国女士JK罗琳的四本厚厚的《哈利波特》风靡校园，那个戴着黑框眼睛的的长发小男孩成了众多男孩女孩的偶像，每人都希望自己能拥有一套《哈利波特》的书而想方设法地努力。这种校园时尚、儿童时尚成为课外阅读及课外阅读指导的宝贵契机和资源。再次，课外读物要能纯净孩子的精神世界。阅读经典名着是课外阅读的最高境界，也是一个成熟的阅读这必须经历的一段生命历程。学校从开展读书活动以来，就向同学们推荐古典名着〈〈水浒传〉〉、〈〈西游记〉〉、〈〈三国演义〉〉等，当我看到孩子沉浸在阅读经典名着的喜悦中，目光炯炯，神采飞扬时，我会感受到：经典名着对于孩子心灵的呵护，精神的滋养已如春雨点点入土。其实，我们并不期待经典名着能教会孩子学会语文，但它能温暖他们的心灵，打开他们美好而又人道的感受世界，激发他们心中善良的、温柔的一面。
对儿童而言，经典名着并不仅仅是中国的《三国演义》、《西游记》等四大古典名着，也不仅仅是国外的《唐诘科德》，但是他们更有自己的经典：《绿野仙踪》、《狐狸列娜的故事》、《木偶奇遇记》、《爱的教育》、《神笔马良》以及安徒生、格林兄弟，甚至迪尼斯的故事等。一般来说只有符合儿童的心理和认知发展水平的课外读物，并能促进他们进一步完美地发展的课外读物，才能纯净孩子的精神世界，才能敞亮孩子的心扉，才能成为孩子的经典
四、课外阅读带来的收获
上海gm干磨店 过广泛阅读，学生学会了宽容，增长了智慧，更懂得了生活的美好。广泛阅读，也给同学们学习语文奠定了一个坚实的基础。班中许多同学都爱上语文课,他们喜欢将自己从课外读到的古今中外、天文地理知识通过课堂这个小小的窗口展示出来，从中体味学习的乐趣。
上海gm干磨店 除了学习带来的收获外，我发现很多同学在意志品质、行为规范、看待社会现象、待人接物等方面都有了不小的变化。有些同学认识问题的角度广泛了，有深度了；有些同学能站在别人的角度考虑问题了；有些同学会正确处理人际关系了。看到同学们的这些变化，我由衷的感到高兴。同学们生活在这样一个团结、友爱、学习气氛很浓的集体中，自然而然地就心往一处想，劲往一处使，形成良好的班风。
总之， 经过认真的筹划和准备的主题班会“读书 快乐 成长”活动使学生受益匪浅，通过这次活动，同学们读书的积极性更高了。但同时大家也清醒地认识到，这项活动是长期的，要想全面提升学生的自身素质，并非朝夕可就，要源源不断地知识积累。为此，大家纷纷表示，要以此次活动为契机，将“多读书、读好书”的习惯坚持下去。
上海gm干磨店 相信通过大家的共同努力，同学们 一定会把读书作为自己生活中不可缺少的一项内容，真正做到“腹有诗书气自华”!
读书成长活动总结6
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
上海gm干磨店 学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
上海gm干磨店 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的`快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
上海gm干磨店 （二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
上海gm干磨店 （三）“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
上海gm干磨店 （四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处
上海gm干磨店 1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
上海gm干磨店 “读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
读书成长活动总结7
为了进一步提高学生的阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的阅读习惯，我班暑假期间制了假期读书方案，引导家长、学生读书、营造浓郁书香氛围，家委会也积极响应并支持开展“读书伴我成长”演讲比赛。
10月10日下午，“读书伴我成长”演讲比赛活动拉开了帷幕。主持人朱文钰用她犹如春风般的话语，激励着参赛队员们的信心，热烈的掌声是听众对他们最好的鼓励。本次演活动总结如下。
上海gm干磨店 选手们准备充分，精神抖擞，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益。他们从高尔基、鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理，使他们受益匪浅。展示了当代小学生通过读书而健康成长的精神风貌，博得了师生们的阵阵掌声。
参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。各位评委都赞叹不已，听众们更是以热烈的掌声肯定了他们的演讲。比赛持续了近两个小时，队员们在或娓娓动听，或慷慨激昂的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了读书、学习的重要。
总之，今天的演讲比赛非常的成功。“我读书，我受益”使他们增长了知识，开阔了视野，激励了孩子们继续积极投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一生成长!
读书成长活动总结8
为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展如下：
一、教师读书活动
上海gm干磨店 每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名着，提升个人综合素养。
建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。
加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。
二、学生读书活动
1、营造书香环境
上海gm干磨店 （1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。
上海gm干磨店 （2）学校的橱窗经常展示学生优秀的日记；推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。
（3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。
上海gm干磨店 2、加强读书交流
（1）低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。
（2）学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。
读书成长活动总结9
为加强青少年文明行为养成教育，提升青少年文明素质，根据市关工委《关于在全体学生中广泛开展“文明美德伴我成长”主题教育实践活动通知》的要求，我校认真组织开展了丰富多彩的主题教育活动。
一、成立活动小组，精心组织实施
为使“文明美德伴我成长”主题教育活动取得实质性的效果，我校认真制定了活动方案，成立了由校长任组长，全体行政人员为成员的读书活动领导小组，具体活动由学校德育处全面负责组织实施。
二、加强活动宣传，保障读书到位。
根据上级部门要求再结合我校实际，制定了蒋墅中心小学《文明美德伴我成长》读书活动方案，通过校园网站博客、校园广播、升旗仪式等形式进行宣传，形成有影响的校园文化氛围。同时在家长会上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长共同学习的要求，得到了家长的理解和支持。
为了使学生在读书活动中对文明美德有更多的认识和了解，德育处要求各班级至少保证每周有1小时《文明美德伴我成长》专题读书时间，使活动落到实处。
我们将每周二午间的40分钟自由阅读时间指定专题阅读《文明美德伴我成长》读本，让孩子有时间读书；第二，语文教师要在上学期和本学期各开辟2课时做好课内阅读指导，使孩子会读书；第三，我们利用每周一节晨会课，班主任组织学生进行阅读交流，使读书与学习生活相结合；德育处对各班的专题阅读情况在12月至2月的每月底做好调研，为活动实施做好调控，保障读书活动取得成效。
三、指导师生言行，创建文明校园
1.发挥教师的榜样作用。在本次活动中，我校首先利用教师例会组织全体教职工学习了上级文件和本校活动方案，要求教师注意自身形象，为学生做好表率。
2.开展文明教育活动。一是进一步规范礼仪岗，用规范队礼来影响师生。值日教师利用课间时间检查校园不文明言行，及时制止，帮助改正，其记录作为考核文明班级和文明学生的重要依据。二是利用国旗下讲话，一周一讲。利用国旗下讲话宣传文明礼仪行为、先进事迹，同时我们每周还对上周文明礼仪等检查情况进行小结，评出文明班级，颁发流动红旗。三是利用班队活动课，开展文明教育。12月至3月，我校先后举行“文明美德伴我成长”读本知识竞赛、讲故事比赛、手抄报评比、演讲比赛等活动。另外，我校德育处和少先队一起，结合学生的思想实际，以“文明美德伴我成长”
为主题开展了一系列中队主题观摩活动，受到了较好的效果。四是开展“文明美德伴我成长”读书征文评比活动。
读书成长活动总结10
上海gm干磨店 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，营造浓郁的书香校园。我校开展了班级读书活动，我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”学生的读书热情越来越高涨。为了使读书活动更好地开展下去，特做本班级读书总结如下：
一、制定班级读书计划
为了保证班级读书活动有条不紊地进行，在活动开始之前我就制定了班级读书计划。
二、师生共读
只有爱读书的老师，在课堂上才会左右逢源，如鱼得水；只有爱读书的老师，才能体验阅读的甘苦，才能和学生产生心灵的共鸣。先走进书中，丰富自身的阅读经历，体验和积累，才能了解儿童，与儿童对话；多读经典名着的评论文章，指导学生，才能当好学生的引路人。
三、调动读书的兴趣
爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。教师推荐一些适合学生阅读的书籍，调动学生读书的积极性。
四、拥有丰富的乐趣
1、做好环境布置，让班级弥漫书香
建立班级图书角，请学生把已看过的书捐献出来，投放到图书角，学生们非常踊跃。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。由班长负责，从对书籍的登记、借阅和归还作记录，分工管理，让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立，既方便学生课间随时都能看到书，又扩大了学生的阅读面。
2、充足的时间，让学生自由阅读
上海gm干磨店 学校的图书馆每周三向我们开放一次，这一天，班级的两位图书管理员代替同学们向学校借书，他们欢欢喜喜地借走自己喜欢的书。这一天我班利用每周一的写字课时间我们用来交流推荐图书。
上海gm干磨店 3、举行“好书换着看”的活动。我们“读书吧”的儿童读物是流动的，学生每借走一本书要拿出自己的一本书来换（家里有困难的孩子不强求），孩子们在交换书的同时还进行交流，读书的兴趣也就更大。
4、倡导亲子共读。父母共读，共交流讨论，这是家庭的乐趣，也能够使学生更爱读书，让家长也多了一个了解孩子的途径，所以，自从在家长会上对家长们提出要求后，我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。
五、布置写读书笔记
为了让学生读书真正落到实处，让学生“不动笔墨不读书”只有读书深入学生心灵并付诸于行动时，才称得上是真正的爱读书。为了督促学生们天天读书，在初读阶段时，要求学生做摘抄式读书笔记，对一些必读书目，我会出一些与文章有关的题目考学生，随着读书活动的深入，学生读书习惯逐渐养成，我对学生的读书笔记提出了高的要求，要写读后感或对书中的人物进行评价。
六、分享读书收获
上海gm干磨店 每周五的自习课上，让学生交流读书心得，分享同学们读书的快乐与收获。大家畅所欲言，谈自己的读书收获。另外我还会让学生出手抄报，让孩子在上面画一画，写一写。
七、开展读书活动
上海gm干磨店 为了让读书活动更好地开展下去，调动学生最大的读书热情，在读书的过程中，我开展了很多读书活动。如：“好书伴我成长主题中队会”，“我与书交朋友的演讲会”等活动。让学生体验成功的喜悦。
上海gm干磨店 通过读书活动的开展，学生的读书热情有了很大的提高。孩子们从不同的程度上感受到读书带来的快乐。学生的阅读能力和写作能力也有了不同程度的提高。
读书成长活动总结11
在紫薇吐绿的三月，我们启动第五届读书节活动。
上海gm干磨店 在春和景明的四月，我们的读书节如火如荼开展。
在飞火流星的五月，我们的读书节活动深入推进。
在热情似火的六月，我们的读书节活动硕果累累。
上海gm干磨店 历时三个多月的读书节活动，让我们全体师生爱上阅读，吮吸智慧。让我们的校园浸润书香，雅言雅行。
上海gm干磨店 在三个多月时间里，我们开展了教师阅读比赛、教师读书征文活动。我们开展了图书漂流、美文分享、手抄报比赛、书签制作比赛、班级诵读比赛等活动。在活动中师生一起成长，在活动中家校共享阅读之乐。
上海gm干磨店 在读书活动中，我们全校21各班级共捐书854本。教师上交读书心得51篇。学生上交读书征文59篇。书签制作作品 62件、手抄报83份。一篇篇文章，是老师和同学们智慧和感悟的结晶。一件件作品，是老师和同学们合作和付出的写照。
最是书香能醉人。沐浴在书香中，沉浸在书海里，我们与古代先贤对话，我们与中外大师交流。阅读提升了我们的气质，阅读改变了校园的氛围，阅读丰盈了“六·一”，阅读更让这个“六·一”别样。书香满园，且读且行。一路收获，一路成长。追求美好的未来，向着成功的方向。
读书成长活动总结12
为全面落实《泰安市岱岳区教师读书与成长工程实施意见》精神，提高我校教师的综合素质，促进教师专业成长，努力塑造一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，结合我校实际，我校积极开展教师读书活动，现将近三个月来的活动情况总结如下：
一、明确思想，充分发动。
学校传达贯彻区文件精神，充分认识教师读书对专业成长的重要意义，制定了山口二中教师读书与成长工程实施方案，成立了读书与成长活动领导机构（组长：张义富，副组长：苏明霞、赵玉利、孙强）。
二、加强投入，创设条件。
上海gm干磨店 学校投资几千元，按照上级要求购置了大量书籍。明确了读书篇目，必读书目：校长（含副校长）：《现代学校制度与治校方略》（开明出版社，20xx、6）；班主任：《新时期班主任工作指南》（陕西师大出版社）；教师：《国际教育新理念》（海南出版社，20xx年版）。选读书目：校长：《新校长成功之策略》、《校长在塑造学校文化中的角色》、《中国教育家评传》；班主任《今天，我怎样做好班主任（中学卷）》、《新时期班主任工作的创新〉》、《如何当好班主任》。教师：《西方现代教育论着选》、《多元智能与教育策略》、《中外教育名文100篇》。
三、学习方式多样，注重四个结合。
1、自学与辅导、集中学习相结合，坚持自学为主。在学校进行的辅导学习和集中学习时间内，认真听讲，领会要旨，把握重点和难点，通读全书，以期有整体印象。
上海gm干磨店 2、全面学习和重点学习相结合，全面学习把握每本书的结构框架、理论体系、主次内容、重难点之分。
上海gm干磨店 3、学习与反思相结合，理论联系实际。一边学习，一边思考。将阅读与自己的观点或者写出自己读书所得到的感悟和心得，理论联系实际，从而更好的指导自己的教育教学实践。
4、学习与提升素质相结合。通过学习与反思活动，坚持写好读书笔记，不断汲取和丰富专业知识，提升专业素质，促进自己成为一个学者型的教师。
四、活动安排合理，活动扎扎实实。
每周一全体教师会为集中学习时间，其他时间自主学习，撰写读书笔记、读书心得和读后感。月末最后一周周二活动课召开读书心得交流会。12月初评选读书活动先进个人和优秀读书笔记、优秀读书心得、读后感进行表彰。
五、活动成果显着，人人受益匪浅。
上海gm干磨店 1、每位教师在读书活动中，人均撰写读书笔记1万字以上，学校出刊了三期学习园地，向上级有关部门，上交了30多篇读书心得体会，部分教师把自己的读书心得发表在个人博客上。
2、学校如期举办了三期读书沙龙，教导处出版了校本教研材料《读书成长反思》，给校长、班主任、教师提供了读书交流的平台。
3、学校在12月初评选出读书活动先进个人、优秀读书笔记、读书心得，将在年后学校教学工作会上进行表彰。
六、存在的问题：
上海gm干磨店 1、经费不足，尽管我们在读书活动上作了大量投入，但由于生源减少，受经费所限，购买的书籍远远不能满足教师强烈的读书欲望，我们尚需继续努力。
上海gm干磨店 2、少数教师对读书与专业成长的重要性的认识，尚需进一步加强。
3、部分教师不能摆正读书与工作的关系，有些教师认为教学工作繁重，很难抽出时间学习，而且理论与教学实际相去甚远，特别是与农村教育现状相脱节。
七、今后的打算：
我们针对存在的问题，将采取切实有力的措施，加大宣传发动力度，特别是资金投入问题、部分教师的观念更新等方面，以读书活动中的身边发生的典型人和事例为榜样，掀起读书与成长活动的新高潮，相信随着读书活动的进一步开展，一切问题将得到解决，一支用先进理论武装起来的高素质的教师队伍，将为教育教学水平的提高，奠定坚实的基础。
读书成长活动总结13
上海gm干磨店 为活跃校园文化生活，培养学生读书兴趣，传承经典、品味名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，4月16日-20日，xx区xx学校开展了“读书伴成长，书香润人生”世界读书日系列主题教育活动。总结如下：
上海gm干磨店 4月16日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照应。学生们热情高涨，奇思妙想，出人意表，令人惊喜。
4月18日，学校开展了以“书海拾贝”为主题的黑板报评比活动，同学们认真准备，积极参与，将平时阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手设计，配上鲜明生动的图画。一幅幅制作精美的黑板报切合主题，内容充实，画面美观，色彩和谐，充分展现了师生们积极向上的精神风貌，营造了浓厚的阅读氛围。
上海gm干磨店 4月20日，各班以“读书伴成长”为主题开展了读书分享活动。同学们纷纷介绍自己最喜爱的一本经典读物，并把作品中的精彩段落用真挚的语言读出自己对经典的理解，在讲述和聆听中畅游书海，品悟书香。学校还开展了亲子阅读活动，借此让父母与孩子共同学习，一起成长，分享读书的感动和乐趣。
最美人间四月天，正是少年读书时。本次系列主题活动，激发了师生读书的兴趣与热情，助推了师生品味书香，有所收获，让孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，认真读书，在书籍中求得知识，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美好的书香校园。
读书成长活动总结14
上海gm干磨店 根据省教育厅、市教育局关心下一代工作委员会的部署，我校按照相关文件要求认真开展了“文明美德伴我成长”读书征文主题教育活动，现将本次活动总结如下：
一、 成立了活动领导小组
学校对本次活动高度重视，接到文件后，校长室就召开了德育条线负责人会议。经校长室研究，决定成立由主管德育的丁叶俊校长担任本次活动的组长，关工委、政教处、团委全面负责本次活动，20xx年级组长、班主任、语文教师具体落实该项活动，各班按要求，组织学生开展系列活动。领导小组先后召开了两次会议，专门研究适合我校学生实际的活动方案。
二、 做好组织发动工作
上海gm干磨店 活动方案制定以后，领导小组组织召开了由20xx年级组长、班主任和语文教师共同参与的联席会议，认真布置此项工作，按照活动计划做好发动工作。政教处利用国旗下讲话的时间，举行读书征文活动的启动仪式，回顾了上次活动的过程以及取得
的成绩并对本次活动的方案进行了宣讲，在学生中营造了良好的氛围。同时利用橱窗，将上次获奖的征文进行了展出，取得了良好的效果。
三、 开展丰富多彩的活动（xx年x月—xx年x月）
1.读好一本书。专门安排了两节班会时间让学生读好《文明美德伴我成长》这本书，结合我校实施“自然分材教学”的特点，每班成立5—6个读书小组，由各小组语文组长负责指导、督促本组成员的读书效果，要求小组成员轮流为大家讲解《读本》的内容和自己读书的心得感受，使读书落到实处。
2.成立一支学生读书宣讲团。学校选择八年级中品学兼优的25名学生成立学生读书宣讲团，将他们分成5个小组，每个小组结合读本内容和生活实际，选择文明美德中的一个小主题，围绕这一主题进行宣讲活动。宣讲团的成员对宣讲活动非常感兴趣，都认真的撰写了讲稿，有的同学一开始的稿子道理讲得太多，不利于宣讲，为了达到较好的效果，甚至几易其稿，改了又改。为了使自己的宣讲更生动、更感人有的同学还专门制作了课件、配上了音乐。各宣讲小组还配有主持人，负责介绍成员
和上下的串联。经过一个月的打磨，宣讲团终于达到了令人满意的效果。学校就利用集会和班会时间让他们进入班级进行宣讲。在宣讲的过程中，有许多成员讲到情深处都流下了泪水，特别是宣传我校“爱心小队”的感人事迹的第一小组，在整个宣讲过程中，听讲的学生很受感动，现场爆发出一阵阵热烈的掌声，宣讲活动达到了预定的效果。整个宣讲过程，得到了学校关工委、退教协以纪校长为代表的领导、教师的大力支持，在此表示感谢。
上海gm干磨店 3.举办了一次知识竞赛。
学校在七年级举办了“文明古国 礼仪之邦”知识竞赛。竞赛题以《读本》后面的题为主，并加入了一些礼仪、文明等方面的常识题，分成必答、抢答和风险题三类。七年级一共10个班级，共进行了3场比赛（两场预赛、一场决赛）。比赛过程非常激烈，特别是决赛，气氛达到了高潮。最终，来自七（5）班的代表队，获得了一等奖。这次知识竞赛，既让学生对我国以及人类文明的再次感悟，又激励学生传承文明，复兴中华之志，同时还增强了班级的凝聚力，有效地促进了班集体的建设。
4.开展了一场在演讲比赛
按照计划，学校在八年级举行“文明美德伴我成长”演讲比赛。各班级按照要求，先在班内进行选拔，每班的胜出者在参加学校的比赛。为了让比赛更公平公正，比赛采用了现场亮分的方式，学校邀请了退休的语文教师到校担当评委。比赛竞争激烈，现场气氛活跃，选手们的精彩演讲激起了阵阵掌声。最终来自八（3）班的黄鼎旻同学获得了一等奖，并将代表学校参加市里举行的比赛。本次演讲比赛，让学生在读书中学会思考，在读书中明辨是非、懂礼仪，在读书中提升素养，在读书中感悟人生。
5.开展“寻找真善美”校园网络微博大赛。让学生拍下生活中“真善美”的图片，发布到新浪或微博，其转载量、评论量最多的微博博主获胜，作品向《丹阳日报》推荐。因为学生有微博的人数不是很多，拍照的技术水平还不是很高，再加上学校在网络技术方面还不是很成熟，所以好的作品还不是很多。我们将在后面在这方面加大宣传、引导力度，争取在以后的微博评比中能有好的作品。
6．听一场读书报告会。
按照上级关工委的统一部署，我校邀请了吕叔湘中学的退休老教师向学生宣讲“文明美德伴我成长”生动活泼的事迹，激励学生勤奋学习、树立理想、明确使命。
7．撰写文章。在开展好以上活动的基础上，布置每个学生完成了征文的写作。
四、做好征文评选工作。
先由各班评选出优秀征文，再邀请退休语文教师在学校范围内进行评选，最后按要求向市教育局关工委推荐。
上海gm干磨店 回顾本次读书征文活动，有做得好的方面，比如学生宣讲团的活动等；也有一些不尽如人意的地方，例如微博大赛，因为多方面的原因未能达到预期的效果，有待我们在以后的活动中继续努力。
读书成长活动总结15
我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，从阅读开始。同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
本届读书节呈现以下特点：
一、创新——这是一次智慧和谐的交融
上海gm干磨店 根据学校要求，政教处提供活动初步方案，设计各种活动形式，各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案，七年级的课本剧汇演，夸张的动作，惟妙惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的智慧才情得到充分展示。八年级的图书超市，热闹非凡，同学们淘到爱书也培养了能力，超市上独到的广告创意，热情洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。
二、展示——记录书香飘溢的难忘时刻
上海gm干磨店 “儒雅人生，从阅读开始”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。“最是书香能致远”，校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8年级1班、7年级4班的图书登记造册，粘贴标签，管理规范，建立了较完善的流动机制。主题班会上，八年级一班的模拟法庭，八年级二班的书签制作评比，七年级三班的好书推介，八年级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的快乐。各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。
上海gm干磨店 又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲比赛中，征文有2人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀组织奖。
上海gm干磨店 世界读书日征文比赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖，我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。
各年级根据制定的读书节方案，深入开展了营造书香校园、书香班级的系列活动，评选出14个书香班级。
三、展望——将读书进行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。
四、改进之处
上海gm干磨店 1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。
2、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。
上海gm干磨店 3、浓厚的读书氛围有待进一步营造。
上海gm干磨店 读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。
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