班主任研修总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的班主任研修总结，欢迎大家分享。
班主任研修总结1
一、有统一的思想认识
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却是琐碎而复杂的，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。就是这些琐碎的桩桩小事，如果班主任认为没有必要而不去管理或管理方法不到位，可能就会使班上学生纪律涣散、没有良好的学习、行为习惯而致使日常教育、教学工作无法开展。所以每位班主任都能重视这些小事，这样通过两个多月的努力，1到6班以进入到一个良好的运行秩序。
二、狠抓日常行为习惯的养成教育
上海gm干磨店 习惯，很大程度上决定一个学生品行和成绩的好坏，尤其是初中升入高中阶段的学生。学生正处于身体、思想各方面急速发展的时候，人生观、世界观正在转变，各种外界因素极易导致其性格、行为习惯的倾斜，因此在这个关键时期，班主任的一个很大的任务就是帮助学生养成良好的习惯。
上海gm干磨店 整洁的教室环境是开展良好学习的前提，所以1~6班班主任总能早晨与中午提前到学校与当天的值日生一起做值日。
学校规定在校学生必须着装合体，但班上有些学生喜欢穿自己的衣服，刚开始我在执行学校规定时学生觉得我管得太多了，于是我给他们讲道理，校服虽是生活中的.小节，但它却是学生精神面貌的反映。在我的大力监督和检查下，在学校规定的着装期内，我们班的学生都能着装整齐，表现了良好的精神面貌。
三、抓班风促学风
课前准备我总是利用班会课给他们讲要求、讲重要性。每次上课打预备铃后我会突击进教室检查督促学生做课前准备与课前预习；班主任要树立科任教师的威信，让学生尊敬各科任教师，有了这样的开端，学生上课才会有兴趣听，有兴趣听就不会产生乱班的现象；班主任还要跟科任教师密切配合，及时了解各科上课情况，及时处理违纪现象。
上海gm干磨店 这几个月来，我本着这种指导思想，坚持从小事做起，全班学生在我的潜移默化之下都注意从小事做起，虽然还有少数学生身上的陋习没有彻底改掉，但我相信对于他们，潜移默化或许比急于求成更见成效。可能有人不明白我的做法，认为这样的活法很累，我想在所有的娱乐活动中，过后也许都有种失落感，但在班主任工作中，我却能保持一种满足感和愉悦感!
以上只是我个人在班级管理中的一点感悟。然而，这与时代的发展和领导的要求还有很大的距离，在班级管理的征途中，难免还会有前所未有的这样或那样的事情发生，“班级管理”这门学问还需要我们去共同研究、探索，班主任的工作还很多，班主任的担子还很重。但是，既然我们选择了当班主任，就要无怨无悔、义无返顾地作好学生们的引路人。
班主任研修总结2
上海gm干磨店 通过参加此次“知行中国”小学班主任远程培训，使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对班级管理有了更多的策略指引，令我“柳暗花明又一村”，眼前豁然开朗。
本次研修共有六个模块48个专题，所有内容都非常贴近班主任工作实际，都是班主任在日常工作中经常遇到的事情，如：留守儿童、问题学生、班规制定、比赛失败、选举班委、沟通家长等，过去自己总是没能科学地去处理，也就收不到预期的效果。经过各位优秀班主任和专家的介绍、点评，使我更清晰地知道以后在遇到类似问题时该怎样科学地去面对，去处理。
想想这段时间的研修，感觉日子过得充实极了，脑袋享受极了，真是“听君一席话，胜读十年书”，收获确实不小：
上海gm干磨店 1、要跟上时代的步伐，自觉接受继续教育，不断获取新信息、新知识，不断提高自身教育业务水平和整体素质，用最新的教育理论武装自己，力争成为家长和学生心目中最值得尊敬的人。
2、要经常对自己工作中的各种案例进行深思，对比较突出具有共性的问题多角度思考，更好地完成班主任工作。
3、学会巧妙地使用表扬和批评，在使用批评时，多一点含蓄，忌直截了当。正像案例中所说的那样：既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼；既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批评。教育的目的不是把学生制服，而是让学生成长。选择好批评的时机和场合，努力让表扬与批评更具艺术性。
4、对任何一个学生来说，班主任的爱就像鸟儿需要翅膀，花儿需要阳光一样重要，特别是留守儿童、厌学生、行为偏差生、情绪失调生，班主任老师只有付出真诚的爱，才能走进学生的心灵世界。
5、学校的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合，所以，教师一定要注意与家长多进行有效沟通。
6、要有一颗博爱之心，善于发现每个学生的闪光点与不足点，及时对症下药，适时赞美他们，提醒他们，并教给他们赞美别人的方法，以及自我反省的方法。
上海gm干磨店 7、转换班主任的角色：
上海gm干磨店 ①、由“偏爱型”转向“博爱型”。班主任要深入了解每个学生，相信每个学生都是人才，善于挖掘学生的潜能，把爱播撒到每位学生身上，通过教育和培养，使每个学生都能成才，成功，成人。
②、由“专制型”转向“民主平等型”。老师不再是绝对的权威，要尊重学生的看法，肯定学生的做法；班级实行民主管理，师生共同管理，多听学生意见，树立学生的主人翁、责任感意识。
③、由“简单粗暴型”转向“细致耐心型”。班主任在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，要多了解学生所思所想，走进学生的'心灵世界，尊重、爱护学生，时刻考虑学生的心理特征和行为水平，对学生要宽容，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。
总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，使我认识到要想成为一名合格的、专业的、优秀的班主任，我们必须随着社会的发展，时代的前进，根据学生的特点，以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理中出现的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好本职工作。真心希望这样的活动能时时有，经常有，让我们这些农村的老师有更多更好的学习机会，从而能更好地完成我们肩负的神圣使命。
班主任研修总结3
上海gm干磨店 今年我有幸参加“国培计划”的小学班主任培训，真的感觉很荣幸。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能够相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同高，真的是一次特别珍贵的再学习、再提高的机会!
上海gm干磨店 在过去培训的过程中体会到真是内容丰富，形式多样，效果明显。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初到时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采等等，这一切让我们的收获变的灿烂无比。学习的日子里，我们一起聆听专家讲座：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用课余时间，无论身心多么疲惫，我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论。我们的指导教师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评，这种敬业精神令我们倍受感动。参加此次培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的两个月，也是促进我教学上不断成长的两个月。无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有了一些自己的感悟：
一、明确目的，端正态度。
上海gm干磨店 在日常工作中，我们经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培养出优秀的学生。
二、专家引领，思想振荡。
无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平时思考的太少。
三、相互交流，促进成长。学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程
上海gm干磨店 中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。教师教学基本技能和案例研究设计，通过这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻。通过这次培训，我深深地意识到作为班主任自己的任务有多么重要。我知道要成为一名优秀的班主任，必须注重自身素质的提高。素质不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。
一、班主任要做要做一个快乐的人，要有：“童心、爱心、责任心和公正心”
“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。 作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白作为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。
上海gm干磨店 因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任要“会做梦”
人要“会做梦”是说人要有自己的理想，有憧憬，有激情。当班主任，走上工作岗位就应该树立一个奋斗的目标。培养国家建设者是百年大计，班主任肩负着神圣使命，责任感和使命感应该是最突出的，不能因为我们的失误而耽误孩子的一生。理想和目标应该和自己的实际结合起来，自己的性格、学识等是实现目标的关键因素。要看到自己的优势，也要重视自己的不足，扬长抑短，才能不断的进行自我挑战。理想与目标要和学生的实际相结合，每个学生都有各自的特点，不能一个模式培养人，或培养一个模式的人，人才应是各具特色，百花齐放的。把班主任工作当成一首诗来做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能满腔热忱的投入到这个工作中来，才能把你的“梦”做好。
三、班主任要有成功的愿望
做一个成功的'班主任，是每一个班主任老师的愿望。把自己的知识毫无保留的传授给学生，把学生塑造成对社会有用的人，这就是教师的成功所在。成功必须是在付出辛勤的努力之后才能换来的，有时即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一个班主任奋斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育当成生命的一部分，真正把学生当成自己的朋友；另一方面要讲科学，教育是科学，这就要班主任在教育活动中掌握规律，按规律办事，讲究科学性，认真钻
研教育教学的方法；第三要有时代性，班主任的工作方法要符合时代的变化，教育的思想，教学的方法要及时适应时代发展，吸收一切现代的文化，要符合时代的特征，因为我们的教育对象是最紧跟时代潮流的。成功还少不了自信，事还没做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表现。班主任要善于发现自己的优势，客观的认识自己，取长补短，发现自己的可爱和伟大之处，坚信自己会成功。
四、班主任要勤于学习
学习知识，是一个人在社会中生存下去的重要基础之一，如果不学习或者不善于学习，就不能适应社会发展的需要，就要掉队落伍。班主任是传授文明和知识的工作者，更应掌握现代科学知识和技能，扩大知识的视野。班主任的学习应该是有责任感的，作为知识的传播者必需要有丰富的知识，学生年龄越小对教师的期望值越高，教师不掌握知识，就会失望于学生，就没有尽到一个教师的责任。班主任的学习，首要的是打好专业基础，具有出色的专业知识，你才能更多地了解孩子，才能实现理想和抱负。这就要在实际的教学活动中，不断地充实提高自己。其次，学习现代科学知识和掌握一些技能，教师应该做百科全书式的教师，仅局限在一个领域、自己的专业，是当不好教师的。我们不一定是某一方面的专家，但是我认为一定要成为杂家。随着现代科技的发展，各科都是相互交叉的，密切联系的，相互依赖的关系。一个学科不可能单独存在，现代科学又与我们的生活密不可分，所以班主任应该了解自己专业以外的知识，掌握一些基本技能，如政治、经济、法律、科学管理等。通过自己的传授，教会学生具备
班主任研修总结4
为期近两个月的班主任网络培训即将结束，在这段时间里关于班主任各方面课程的学习让我获益良多，许多工作期间的困惑在课程学习过程中得到解决，心理健康教育、思想道德教育以及班主任工作相关理论知识的学习指导着自己今后更好的完成班主任的工作。现将学习收获总结如下：
一、 与学生贴心交流，做到更加有效的沟通。
着名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵世界的本领。”班主任工作不仅仅是教书，更肩负着育人的大任。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣，产生具有深远意义的教育。培训中通过学习《理健康教育能力提升课程》、《未成年人思想道德教育策略》、《和谐师生关系的建构》课程的学习，让我了解所教学生普遍的心理特点，掌握了和学生建立和谐关系的技巧与方法，运用所学知识与学生交流，更加容易走进学生的内心，切中问题本质，与学生进行有效的沟通，而课程中有实践意义的案例的解析指导了我如何恰当的运用理论知识解决实际问题。
二、 与家长建立良好沟通，形成教育合力。
上海gm干磨店 学生性格各异，家长也有不同类型，与家长良好的沟通，可以让教师的工作事半功倍。《家庭教育指导》课程的学习给我很大启示，在与家长沟通时不要过多的去说学生好与坏，而是结合学生的情况给家长合理的建议以及正确家庭教育的`方法，帮助家长树立正确的家庭教育观念，与家长有技巧的沟通，取得家长对教师工作的理解和信任，形成家校教育合力。
三、与同事勤于交流，取长补短，努力提升。
班级建设包含各个方面，班主任一方面要发挥自己的特长，努力将班级建设成有自己特色的学生学习乐园，另一方面多与同事沟通，互相学习，提升自身教育工作能力。班主任工作细琐繁杂，互相学习的同时也要抓住各种学习机会努力自身的能力。培训中《班主任工作基本规范》课程对班主任工作提出具体要求，班主任工作中若干“第一次”也对班主任工作提供了很好的方法和建议。这些都为我的班主任工作积累了知识经验。
班主任工作是一门学问，需要我们通过各种学习途径，不断提神自身育人水平；班主任工作是一门艺术，它将教师的智慧、爱与严融入到日常的点滴工作之中，目的是让孩子们健康快乐的成长。班主任工作任重道远，让我们且行且学习。
班主任研修总结5
上海gm干磨店 今年我有幸参加国培计划的小学班主任培训，真的感觉很荣幸。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能够相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同高，真的是一次特别珍贵的再学习、再提高的机会!
在过去培训的过程中体会到真是内容丰富，形式多样，效果明显。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采等等，这一切让我们的收获变的灿烂无比。学习的日子里，我们一起观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用课余时间，无论身心多么疲惫，我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论。我们的指导教师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评，这种敬业精神令我们倍受感动。参加此次培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月。无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有了一些自己的感悟：
一、明确目的，端正态度。在日常工作中，我们经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的`。通过此次学习，彻底改变了我的这种寄生虫思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培养出 优秀的学生。
上海gm干磨店 二、专家引领，思想振荡。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平时思考的太少。
三、相互交流，促进成长。学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。教师教学基本技能和案例研究设计，通过这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻。
总而言之，培训只是一个手段，一个开端。我觉得这次培训留给我的记忆与思考是最有效的，是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，是一次对自己教育潜意识结构的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让差距成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高，培养新型、合格的社会主义农村村民而努力!
班主任研修总结6
上海gm干磨店 此次班主任培训，给予了我很大的教育启示。
首先，把“失误”转化为“机遇”。人都会有犯错的时候，更何况是一个尚不成熟的孩子。面对犯错的`孩子，我们不能一味批评、指责，应耐心、宽容地看待孩子。通过主题晨会、班会等活动，把“失误”转化为教育机会，组织学生学习和活动，使学生加强道德认识，潜移默化地影响学生的行为。也可与学生谈心说话，给予学生关心和爱护，走进学生的内心世界，了解他们的所思所想，才能有针对性地采取德育方法，引导学生认识错误，改正错误。
上海gm干磨店 其次，多留心、多记录、多反思。多留心、多记录，可以让班主任更容易观察到孩子们的变化，不管是学习还是生活上及时给予他们帮助，甚至可以干预更多的危险和意外发生。多反思，班主任要常常反思自己的班主任工作是否有不足的地方，如何去改进；教育孩子也不是一蹴而就的，班主任要不断反思，多留心、多观察，了解学生的特点，才能找到适合学生的教育方法。多反思，班主任还要定期总结工作，做好班主任工作的规划。
班主任研修总结7
上海gm干磨店 班主任的工作,是培养人、教育人、塑造人的工作,是德育工作的生命活力所在,它应该是一个不断进取的过程.一直以来,为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力,我镇一直坚持对班主任工作进行定期总结汇报,及时组织班主任进行相关的学习和交流,为更好的做好班级管理工作而努力.下面就我镇对班主任培训工作情况做简要总结.
一、领导重视,认真组织
上海gm干磨店 我校坚持让班主任老师除了组织班主任积极参加上级的各项培训和学校组织的统一学习外,自己加强学习,加强反思,加强合作,加强交流.让一个人的经验变成更多人的财富.我们利用月工作反思、月师德回放,以经验交流的方式把好的方法和经验传达给各个班主任老师,对班主任工作有很大的帮助.他们可以在做中学,也可以在学中做,使得我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力,获得了领导、家长和社会的一直好评.
二、制定方案,及时培训
为了切实做好这项工作,我们特制定了班主任培训方案,选择并确定了系列培训内容或主题,对于确定的主题,除了规定的这些以外,根据教学的实际及时机,我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验,让老师们学有所依,做有所靠,在学习的基础上进行再创新,从而提高自己的.水平和能力.
四、精选内容,讲求实效
1、关于班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律的有关内容.
2、组织召开全镇的班主任经验交流会,学习优秀班主任的先进经验和教育方法.
3、关于调动学生的学习积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的支持与配合方面的理论或案例.
上海gm干磨店 4、观摩:全体教师在校内分教研组进行优质课例观摩研讨,老师们认真听课,仔细记录,用心揣摩,热烈研讨交流,并且每人都上交了一份学习记录单,可谓气氛融洽,其乐无穷.
5、讲座:为了提高教师的素养,我校全体教师还聆听了原教育司督学王文湛的讲座(录像),王文湛围绕《教育规划纲要》制定的背景和思路,深刻、全面的阐述了《教育规划纲要》的主要特色和亮点以及未来时期各阶段教育发展任务.通过培训增强了班主任老师对教育纲要的理解,同时撰写学习体会.
6、研讨:本学期,组织全体班主任进行德育实践课研讨并在班主任论坛里进行微格教学研讨活动,提高了德育实践课的质量.
7、学校建议每位班主任征订两本书,《班主任工作策略》、《课堂教学问题诊断与解决》,要求自学,并写读书新得,另外中心校组织教师积极参与区进修校博客培训外,本学期组织四次校本的网上培训通过培训,端正教学思想,规范教学行为.
班主任培训工作还是任重而道远,我们将在以后的工作中继续努力,继续探索,争取使班主任培训工作做得更好,使我们的班主任水平也越来越高.
班主任研修总结8
上海gm干磨店 时光飞逝，历时4个多月的“20xx知行中国—全国小学班主任远程培训”工作结束。学习的日子快乐而充实，那些鲜活的案例、精彩的点评、丰富的资源以及“三人行”网站的绚丽风采无不深深吸引着我们的参训教师们去探究、去参与、去分享、去收获。在培训过程中，领导高度重视，多措并举，管理到位；辅导教师和小组长日以继夜，不计报酬，奋战在培训一线；参训教师更是主动投身到轰轰烈烈的培训热潮中，克服了各种各样的困难，在“知行”路上奋勇前进，圆满完成了培训任务。现对我校的培训工作总结如下：、基本情况：
20xx年“知行中国”中小学班主任远程培训从启动至今历时几个月，所有培训任务顺利结束，取得了非常不错的效果。海明小学本次参训学员共32名，参训率和学习率都达到100%，实现了我们一个也不少的目标。截至11月6日的学习数据，学习合格人数32人，学习合格率达100%；学员整体的学习质量和效果不错，各项指标均达到培训要求。我校有班主任43名，我们从中共选拔了32名班主任参加培训，有1名赴京培训的骨干辅导教师，并配备2名小组长落实监督残配教师。在主抓与主管校长的有力领导下，全体管理人员、辅导老师、学员同心协力，顺利完成了这次培训工作。培训中存在着不同程度的困难，其中包括教师上网条件不足、老师们本身的计算机水平发展不平衡和部分教师学习的动力和积极性欠缺等。但是在主管部门领导的大力支持下，我校根据自身不同的情况采取适当的措施，设法克服困难，努力创造条件以保证参训学员的远程学习。进入学习后的学员们普遍对本次远程培训抱有很大的热情和很高的积极性，他们通过六个模块的学习，在平台中从自己的视角提出在班级管理中的各种经验，各种看法，与学友、专家在线交流，在先进的理念引领下不知不觉提升自己的管理境界和思想理念。从而使得这次的培训项目得以顺利地完成。
二、领导重视，严格管理、激励促进
1、学校领导高度重视网络教研活动，安排主管校长、主任专职管理开展这项工作，并作为培训的重要工作来抓。成立了以一把校长为组长的领导小组和以主管校长及年组教师为成员的网络教研工作组，研究制定了学校网络教研活动计划建立健全了网络教研、培训评价管理工作制度，做到了有目的、有计划地开展实施了网络教研活动。召开网络教研人员培训会议，校长讲明了网络教研的目的意义：网络教研平台上，促进教师与专家、同行们交流教学经验，交换观点建议，探究有效的学生管理方法，质疑解惑，促进班主任教师专业化发展，。与教师们达成了在网络教研平台上学习、锻炼、成长的共识，使全体教师都能积极主动地投身到网络教研活动之中
2、准备充分，宣传到位，开局良好
由于本次培训规模大，涉及人数多，如何做好前期工作，做好宣传工作就显得非常重要。培训预热开始，首先做的事就是摸底排查，了解参训教师的计算机操作水平，采取分批集中培训的方式解决技术操作难题。其次是加强宣传，使参训教师充分认识到班主任培训的意义及本次培训的具体要求，积极参与到培训中来。在这个过程中，有领导的大力支持，更有我校赴京培训回来的辅导教师、小组长的无私奉献，辛勤劳动，使得我成绩喜人。这充分说明我校的培训有了一个良好的开局，这个成绩也极大地鼓舞了我省参训教师，并且形成了人人愿意参加培训，人人都想学习的氛围，也为我们后期的学习奠定了良好的基础
3、分类指导，典型引路，推进全面工作
由于这次培训规模大，参训教师计算机操作水平不一，我们就组织集中培训。还有的自己没有电脑，有的借用别人的、有的跑去网吧学习。在项目进行到中期，要求学完“六个模块”的学员可以进行“三人行”网络班级建设时，在参训教师中引起了强烈的议论。由于客观条件限制，学生家中没有电脑，家长学生都无法上网参与活动，许多老师对该内容的学习产生了畏难、恐慌的情绪，认为该项任务根本无法完成，这时，我们马上出台引导培训方向的方案。唐艳辉老师集中介绍“我如何创建三人行班级”，立刻引起了广大学员极大关注，成为研修过程中的一次雪中送炭。有效引导了我校参培教师的三人行网络班级建设。
、加大网络班主任教研人员的培训力度。培训按照两个层面开展实施：集中培训和自我操作练习、发表日志。集中培训由学校统一时间、地点、主讲人的形式进行。内容：一是教师在微机网络教室观看网络研讨主题，二是让教师们利用网络教研在线时间发表培养学生良好的学习习惯和良好的'行为习惯；增强学生抗挫能力的经验和案例，在网络研究平台上，不断提升自身教学能力和教学水平。
上海gm干磨店 5、监督激励的奖惩机制。为促进教师们积极、主动地参与到网络研究活动中，从培训开始，我们便实施激励奖惩机制。如：培训前期，出现部分教师的学习态度消极情况，学校作通报批评，督促其完成培训学习的全部任务，并将学校将参与网络教研活动情况列入班主任评价考核之中。。此外，还对优秀学员给予表彰和奖励。
上海gm干磨店 6、明确网络研究跟踪分工，落实管理责任。此项工作由主管校长和电教室主任每天负责上网浏览跟踪记录教师们参与网络教研活动的情况，表扬表现突出教师，促进网络教研活动的有续发展。及时互通信息，加强上下级沟通协作。小组长向辅导教师汇报、辅导教师想主抓领导汇报学情进展中的问题，随时保持网络、电话沟通探讨，针对培训中出现的问题提出整改有效措施，及时有效地解决问题。表扬先进、督促落后，从而带动了整个学员团队的积极性。
三、在网络平台上展示自我提升素质
开展网络教研活动以来，班主任教师们的参与积极性很高，很多教师都能积极、主动参与到网络研究活动中来，把自己在平时数学教学中的经验、反思、工作案例等发表，与同行们共同分享，共同切磋，共同成长。我校领导更起到了率先引领作用，
实践充分证明：网络教研是班主任培训和行动研究的又一条切实可行的有效途径，更是提升教师专业化素质的最佳展示、锻练、成长的平台。
上海gm干磨店 经过这一轮的网上研讨活动，使我们学校的老师受益匪浅，感谢进修学校，给我们教师提供了一个很好的学习机会，也给我们一个展示自我的一个平台。由于本次培训教育部高度重视，研修网组织严密，管理严格，措施得力，培训资源贴近实际，培训形式新颖别致，给参训教师留下了深刻的印象，许多老师表示这是他们参加过的最好、最有成效的一次培训。在培训的具体实施过程中，我校的突出特点是实事求是，因地制宜，因人而异，以参训教师为本，牢固树立质量为先的理念，使老师们快乐研修，保证每个参训教师收获最大化。参训教师的整体素质有了极大的提高。由于在培训过程中，我们始终把质量为先的理念放在首位，参训教师能够端正学习态度，静下心来深入学习。特别是参训教师能够将学到的理论和方法运用到自己的班主任工作实际中，使教师的班主任工作理念、工作方法等都有了很大改变，整体素质有了极大的提高。
4个多月的培训学时仿佛很长，但是我们的参培教师在这次培训中享受了、快乐了、收获了。今后的工作中，让我们带着收获，不断反思与完味。实践于班主任的实际工作中去。
班主任研修总结9
11月20日至28日，我有幸在聊城大学参加了山东省初中骨干教师高级研修班培训。尽管时间紧，任务重，但我们仍然想尽办法，克服困难，按时、保质保量地完成作业，写好随笔感言，积极学习并和本组同学在线交流研讨，随时发表点评，合作完成相关的专题研究，感觉受益匪浅。这一次培训，给我们提供了一个交流、提升的机会，使我树立了正确的教育观念，更新了知识体系，完善了知识结构，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，大大提升了我适应新时代教育教学的新步伐!
作为一名教师，有机会来参加这次培训充实和完善自己，感到的是责任、是压力!这次的培训内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
通过培训，我有幸聆听了专家的讲座，得到了理论熏陶。讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学指明了方向。
上海gm干磨店 参加培训的老师都在努力学习，积极地发表文章和评论。他们的文章观点独特新颖、方法行之有效。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。在这次培训中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的实践来反思自己的教学。这些经验，对我来说是弥足珍贵的。
上海gm干磨店 1、缺乏激情和创新。十年的辛苦，已磨去了曾有的激情和梦想，留下太多的茫然与困惑。这次培训使我离开忙乱，静静地聆听讲座、读文章、做作业，徜徉在学习的快乐里。通过培训，我更清醒地认识到自己的贫乏，也看清了过去的.自己：工作中容易被俗念束缚;课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是干好工作的条件，我今后会朝着这个方向前进的。
2、反思教学方面，一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研专长骨干教师，这就要求我在认识能力、创新能力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多多实践和反思，以积累、沉淀并吸收经验。
3、坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我有了明确的努力方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。
我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前!
班主任研修总结10
为期两个月的班主任远程研修即将结束，参加网络研修以来，我在班主任工作理论知识方面，管理理念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，工作思路更加清晰。通过对六个专题的学习，收获的确不小。
首先，网络研修开辟了一条普通班主任与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我
上海gm干磨店 们可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，从根本上转变了班级管理观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理。
其次，网络研修为学员搭建了广阔的交流平台。
以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”!网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”。
再次，通过培训，触动并引领学员在心灵和精神上有所提升是本次培训计划实施的精髓所在。
培训过程中通过引导学员们写研修日志、教学故事、培训感言、参加研修话题讨论等形式，帮助学员们打开心灵的窗户，真正从心灵深处有所触动。我认为：“此次研修活动，聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究，所获颇丰!每一次活动带给我的都是一次次思想的.洗礼、心灵的震撼、理念的革新。
总之，回顾这次研修学习，可谓收获颇丰，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高。感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执着寻梦人。大家，辛苦了。
班主任研修总结11
上海gm干磨店 中小学班主任远程研修进入尾声。近两个月来，我严格按照市、县班主任培训要求，凭借网络平台积极投入到远程研修中，保证平均每天4小时以上的在线学习时间，每一模块的视频我都仔细聆听完毕，独立完成作业16篇，发表评论200多条，参与话题与活动30多次。
这次的学习与实践，我的班主任观有了新的内容，也使我对班级管理有了焕然一新的认识，这一切都得益于这次难得的培训机会。模块中一个个真实的案例，既反映了班主任的教育智慧，也再现了学生的可爱，让我觉得教师这个职业是无比的光荣和神圣。通过班主任与专家的对话，我知道了当班主任要抓几个关键环节，要了解和理解每一个孩子，用集体的力量来教育每一个孩子；知道了在平时的工作中，要做到有计划性，秩序性、预见性；拓宽了我的班级管理思路，也培养了多读书多写反思的习惯……。总之，经过培训后，我认真地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的知识，我认为在以后的工作中，应该做到以下几个方面。
反思一：班主任要对每一位孩子都充满爱心。
上海gm干磨店 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，好学生在课堂中犯错误还能做到心平气和，差学生稍有差错就是声色俱厉的批评，不能民族平等的对待每一位学生。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，在对待学生方面有所改变，而这次培训更让我明白了，班主任要想管理好一个班级，必须平等对待每一位学生，要对每一个孩子都充满爱心。要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。
反思二：班主任工作目标落实要到位。
多年来，始终对学生提要求，但在目标落实上不到家、不到位。比如：完不成作业的学生如何如何……但落实起来有时违背教育教学的原则，违背教师职业规范。实际行动做不到实事求是，甚至家庭作业不检查，让学生钻了空子，长此以往学生摸清了教师的弱点，经常跟老师藏猫猫，使班主任工作起来很是被动。自从研修之后，我不但给学生制定了目标，同时我亲自跟踪调查，哪怕是一次卫生大扫除，我也要做到家、到位。亲自参与其中，了解事情，干完之后立即总结反馈。这样坚持下去，久而久之，学生养成了良好的习惯，从中找到了无穷无尽的乐趣，工作起来真是轻松愉快。看来研修真有用，它给了我们很好的.管理策略，我们一定在工作中认真落实，总结经验，继续战斗……
反思三：班主任管理班级要用艺术性。
上海gm干磨店 以前，我在批评孩子时，根本没有讲究什么艺术，想怎么说就怎么说，通过培训我现在明白了，在使用批评时，要多一点含蓄，少一点痛斥，效果会更好。在对学生进行思想教育时，既要科学地表扬，也要艺术地批评。培训后我养成了表扬学生的习惯，当然，表扬不是漫无目的的表扬，要注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。批评中要把握批评的基本原则：教师批评学生不是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是批评，而是不公正的批评；批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。工作中应该做到严之有理，爱之有情。
上海gm干磨店 太多的收获与反思，由于受篇幅所致不能一一述说，总之，经过这次班主任培训，对班主任工作有了更进一步的认识，对班主任的工作岗位有了更深的理解。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，今后我将继续努力学习，更好地投入到工作中，踏踏实实，精益求精，用满腔的激情和爱心，做与时俱进的优秀班主任。
班主任研修总结12
今年10月份，我有幸参加了全国中小学班主任国家级远程培训，受益匪浅。在这六个模块的学习中，通过听取专家讲座，使我认识到：爱就是教育。
上海gm干磨店 班主任是一个班级的组织者、教育者和管理者，是学生健康成长的引路人。班主任能够与学生产生心灵的共鸣，学生才会亲其师信其道，工作才会取得一定成效，这样做的关键是班主任具有一颗关爱学生的心。“爱就是教育”，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。任小艾老师也在本书中提出，教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不能称其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教育。
一、用爱心抚慰他们的心灵
上海gm干磨店 德国教育学家第斯多惠说：“教育的艺术不在传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”班主任的信任和关爱无疑是学生转化的主要因素。班主任的爱应该是闪光的爱、理性的爱。爱是班主任工作的出发点，是班主任良好工作方法支流产生的源泉。俗话说：“十人指头伸出来还有长短。”在班级中，由于先天遗传素质和后天环境的影响，学生间的学业成绩存在很大差异，这就自然而然地出现了一部分“后进生”。这些“扶不起的阿斗”，由于经受了太多的责备和冷落，他们的心灵便在无数次的数落中逐渐归于沉寂，成为没有自尊心的孩子。针对这种情况，我便在平时的工作中充分挖掘他们身上的“闪光点”，积极创造让他们“出人头地”的机会。例如，课堂上，我总是向后进生提一些较简单的问题，回答正确了，我总是大加赞赏：“真棒，你的进步可真快!”即使回答的不够理想，也适当表扬，如：虽然你答的不够完整，但你的想法很独特。有的后进生鼓足了勇气，站了起来，却因紧张一个字也说不出来，我就说：“你的勇气真不小，如果能把题答出来不就更好了，希望你下次有进步。”随着时间的推移，我发现后进生的学习积极性明显提高了，孩子的心中已感觉到了老师的宽容和关爱，心与心的距离拉近了，师生间的关系也因此而发生质的飞跃。
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
上海gm干磨店 二、以诚心赢得他们的信任
对学生严格要求，也要从理解学生的角度出发。因为理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的`事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉我：“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时，我为之一震，认识到自身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。三、以耐心期待他们转化
上海gm干磨店 与好生相比，后进生的自尊心更强。因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。因此，一旦他们犯错，班主任一定要做到心平气和，以诚相风见，以诚对待，切忌动不动当众批评、挖苦，或者变相体罚，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度，这是指后进生犯错之后，班主任采取的教育态度。教师的诚心还应表现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上。为了做到防患于未然，我试着吸收后进生参与班级管理和班级活动，让他们承担某一方面力所能及的工作让他们在管理中和完成某项活动 过程中克服处身不良的行为习惯，为他们提供展示自身价值、树立自尊形象的舞台，实践证明，这种委以任务的方法不失为转化后进生的一种行之有效的方法。它好就好在使后进生感受到自己不是一文不值，产生班主任相信我，我也一定要做好的想法。
新的世纪必须面临新的挑战，班主任工作无疑地将面临着种种新的课题。对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。但我坚信：只要我们用一颗真诚关爱的心去开启不同学生心房的门锁，定能给学生捎去和煦的春风，给班级带来亮丽的风景。
班主任研修总结13
上海gm干磨店 二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本研修”这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。本学期，我从自己的教学实际出发，研修结合，不断提高自身素质和业务水平；为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：
1、积极按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
上海gm干磨店 2、在校本研修培训中，我校展多层次教育科学研究，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校教师的理论水平和创新能力。
上海gm干磨店 3、认真开展微型课和公开课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨。每次教研活动都有详细的记录。严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的教师学习课堂教学的方法。
上海gm干磨店 4、强化教研组的建设和管理，特别强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师备课各自为战的局面，每周教研组进行一次集体备课的，每次集体备课，都是教研组集体的结晶，通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式。
5、反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的.问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
回首走过的日子，有在教学上艰难跋涉的痛苦，有在工作中成长的快乐，有收获的喜悦，这一切让我体会了时间的意义，让我明白了拥有的珍贵。
班主任研修总结14
12月我有幸参加了网络班主任培训活动，在这次活动中通过各个模块的学习，我受益匪浅，让我更加理解了一名教师的职责，也更加清晰地认识到班主任这三个字的含义。班主任是条扁担，一头担着学校的要求，一头担着学生的心愿。班主任是教学能手，又是公正的法官。教学响当当，才能信心十足地站在学生面前。班主任是出气筒。因为班主任善于倾听，善于规劝，善于使牢骚苦恼化作欢声笑语，善于让愁云密布化作阳光灿烂。班主任是充气筒。班主任经常鼓励学生不断进取，战胜困难发扬成绩，克服缺点。取得成绩时，告诫他戒骄戒躁；遇到挫折时，鼓励他精神饱满。班主任是天空，是大海，胸怀坦荡，包容万千。
上海gm干磨店 雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是高贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师亦是如此，平凡而又简单，但是又是幸福的!班主任的工作很琐碎，小学里的孩子年龄小，不仅要搞好自己的教学工作，还要关注孩子的心理，关注孩子的安全，虽然很辛苦，但是看到一张张童真的面孔，疲惫也会一扫而光的。通过这次的学习，我把自己的心得总结如下：
一、班主任要注重自己修养，提高自己的综合素质
班主任带的班级常常会有自己的风格，这跟自己的人格魅力有很大的系。什么样的风格的班主任，就会带出什么风格的班级。有的班级很踏实，孩子做事非常细致，有的班级很乐观，积极向上，这都和班主任所起的作用分不开的。班主任在班级待的时间很长，常常会潜移默化影响孩子们的行为。所以班主任不仅仅要提高自己的教学技能，还要多读书，多学习，注重自身的修养，真正成为多面手!
二、班主任工作要做细，做全面
上海gm干磨店 班主任不是上好课就可以的，需要管理班级，从各个方面关注学生。班主任工作要细致，小到卫生，做操，放学，大到孩子的心理，孩子的生活各个方面。班主任要跑的勤，多和孩子沟通交流，也还要跟家长及时沟通。我带班主任的'时候，就很啰嗦，常常叮嘱孩子注意什么，提醒孩子们安全事项等。每天早早到班级，迎接每一位学生。美好的一天就从早上开始了，从早上的早读，早上的打扫，我就是一个碎嘴的老师，自己都听的不耐烦了。可是学生需要这样不停的提醒，当习惯养成的时候，老师的碎嘴才可以停一会。从关注学生的细节开始，从细节入手，孩子有良好的生活习惯，学习上自然也会有好习惯的。
三、爱心常驻心中
上海gm干磨店 班主任的工作，需要有爱，爱每一个学生，像对待自己孩子一样去爱他们。孩子都是纯真的，孩子是需要用爱去浇灌。班主任要把爱常驻心中，每天用笑脸对待孩子们。曾经有老教师说板着脸对待学生其实自己也很累，换个笑脸，孩子喜闻乐见，老师自己也会轻松起来。是啊，我也经历过来，想当初我板着脸，每天很累，孩子们也不喜欢。现在每天笑脸迎着学生，学生高兴了，我的心情也好了很多，上课不再是严肃的，有时候学生做的不好的地方，打个趣说个笑话，学生会笑着不好意思，然后立刻改正过来，我想这就是爱的魅力吧!
四、营造宽松和谐融洽团结的班集体
应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。
上海gm干磨店 作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心，有母爱。用爱心，耐心，细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。在教师这条道路上，我需要不断学习，不断反思，不断的历练自己。再次感谢这次宝贵的学习机会，只有充实自己，才能更好地做好班主任的工作!
班主任研修总结15
经过近2个月的班主任研修，让我有机会与全国知名的专家、学者进行了一次真正的零距离接触。在这里，既有理论深度，又有实践意义。既有工作的技巧，又有方法的归结；既有问题的交锋，又有实践的活动；既有共性问题的探讨，又有对个别问题的解答。总之一句话，收获多多，不虚此行。
上海gm干磨店 最近一段时间，我一直在反思我的工作经历，特别是班主任的工作经历。xx年的班主任经历，我一直在思索，我做了些什么，我该怎么做？静下心来，我才发现与专家学者心有戚戚然。兹就几点总结如下。
一、不断自我学习，做一名智慧型的班主任
上海gm干磨店 作为同龄人的周慧老师，在与学生风雨同行过程中，成就了自己的梦想，我感觉，他的教育充满了周慧，对我不无启发。赏识每一个学生、宽容比惩罚更有力、育人于细微之处、严在当严处，待生公平如秤？这是我在学生工作中通过学习、反思出来并实践着的道理。QQ、贴吧、手机等媒介无不成为我与学生沟通的渠道。我在发展学生的同时也就逐渐发展了我自己，我和学生一起共同享受学习和成长的快乐。学以致用，如何把学来的东西内化为素质、外化为行动？如何使自己成为一个智慧型班主任？我想反思是必由之路。无论是对什么问题的思考，无论遇到什么新鲜的说法，我的第一反应就是：这在教育教学中怎么体现？这在日常教育教学中能不能做到？这对实际的教育教学到底有没有效果？使自己成为一个自觉的反思者，时时刻刻在“为什么？是什么？怎么会？何时会？何地会？”的自我追问中发展自己。
二、开展全心教育，关注学生的“心”问题
据不完全调查，80%的学生问题，都与学生的心理问题相关。可是，长久以来，我们关注学生的成绩方面太多，而在心理方面却太少，以至于很多不该出现的问题出现了，让感到我们手足无措。听了石老师的一席话，真是胜读十年书。她说：师生交往的基础是学会倾听；你的眼中是否有学生的身体？做优秀老师的第一要素就是眼睛永远看着学生，第二要素就是对所有学生一视同仁。面对学生，我们的喜怒惧都要为了面对学生，这是做老师最难的.地方。
上海gm干磨店 其实，说到底，就是要关注学生，关爱学生，这是教育的的前提和根本。古语云：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。作为教师更要有此博大仁爱之心，有爱方能生情，用己情碰撞彼情（学生的情感）才会产生火花，教育才能激发灵动思维，塑造健全人格。在我班里曾有个学生叫王振，一度郁郁寡欢，非常消沉，经过了解，原来他经常瞧不起同学，自视太高，以致在同学中处于孤立无援的境地，我告诉我团队的重要，并以林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”教育他，使他很快融入集体，获得了大家的理解和信任。
上海gm干磨店 农村中学住校生多，宿舍、餐厅是与学生交流沟通的很好的场所。每天检查宿舍是班主任的任务之一，而我往往会提前几分钟上去，与学生闲谈几句，很快就能将自己融入学生之中，也能及时了解到班级的一些问题。餐厅也是我常去的地方。够吃吗，吃得好吗，这是我常说的话，甚至我还能坐下来分享一下他们的“美食”，尽管味道并不好。融入学生集体，感受集体温暖，这些看似不经意的做法，却很快拉近了我与学生的距离。现在就读大一的王娅同学，是我的学生，其实，更像是个朋友，每逢节假日总能收到相互的问候，我想与这一段经历不无关系。
三、讲究工作艺术，提升学生自信心
上海gm干磨店 我始终都认为，一个优秀的班级，必须有自己的精神，有自己的灵魂，那就是团结、合作、自信、进取等。因此，在接手班级之时，就认真分析班级情况，加强目标管理。根据现初中年段的具体情况（部分学生上进心欠佳、集体主义观念较淡、学习目的性欠明确等），对学生干部提出以“自强、进取、团结、求实”作为班训，并以“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、 “既然选择了远航，就得风雨兼程”等警句时刻勉励学生，要求学生学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，充分发挥自己的潜能，成为21世纪学习社会的主人。杭州青春中学的周慧老师。过去，好班主任的标准就是严厉加负责，现在看来应该：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永远除尽，“爱”字无限延伸。
过去常听老教师教诲，做老师，不做班主任是不完美的。在培训班期间，白天听课，晚上复习、反思，从学生养成教育、目标制订、对学生进行人性化管理、开展丰富多彩的班队活动等方面对自己的工作进行了总结。
此次培训总结，肯定是挂一漏万的，但至少让我明白班主任的工作是伟大的，是学生成长中的重要组成部分。班主任工作要讲究艺术性，也让我们感受到了班主任老师的敬业精神、良好的素养和感悟力。在工作中要针对实际情况，决定工作方法，投入爱心和耐心，努力工作，为教育事业贡献自己的一切。
“捧着一颗心来、不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我们在践行着自己教育的使命，在教育的道路上，我要用爱，给学生铺就一条康庄大道。教育是爱的事业，是爱的艺术，是一首首吟诵的爱的诗篇，博爱方能体验爱的崇高，收获爱的果实，这就是我多年工作的经验，更准确的说是一种体会!
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