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《电荷》教学反思
上海gm干磨店 本节课给我的启示是很多的,可以说教学实践中的又一次充实,收获很大,下面就将我的感受归纳如下几点:
一、要深入挖掘教材,课前要充分备好课
“电荷摩擦起电”一节课的新教材改了很多,把以前二节课的内容压缩成一节内容,而且把摩擦起电的原因的内容删掉了。这节课是初中物理电学部分的第一节课,摩擦起电虽然学生在小学自然常识中已经学过,但是在初中阶段有必要从头讲起。因为学好这部分内容可以为以后的电学知识的学习打下良好的基础,开个好头就显得非常关键了。如何上好这节课需要动一番脑筋,必须做到教学内容、实验、学生活动有机的结合起来,尤其各部分知识的衔接和过度上要做到自然。
二、要充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位
一个好的教师不应只是传授知识,而是教会方法,教师要不断地改善自己的教学行为,来影响学生的学习的习惯,以便把自己的.教学理念更好地贯穿在教学之中。课上课下充分调动学生的积极性,这一点平时自己在教学中坚持得还好,课上显得比较轻松,学生学习效果也较好。让学生做实验探究时,教师要做适当的指导,可以提高学生的合作意识并提高课堂效率,学生明白了,就无需老师再讲了。而我这节课中由于我校有足够的实验器材,能分组实验,最好给学生更多的时间去动手做实验去探究。
三、要恰当应用多媒体辅助教学,多做实验,做好实验。
多媒体课件在教学中应是处于辅助地位,能起到增加课堂的容量和辅助教学等作用。但课堂上学生会提出什么样的问题,有时我们是不能预知的,这对教师的应变能力是一个考验,按事先准备好的课件上课,感觉教师会被课件牵着走,影响教学效果。物理是一门以实验为基础的学科,加强实验教学,会使学生感到学的知识可信,且印象深刻,所以,课件应与实际教学的需要相结合,发挥它的最大作用。
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